- 相關(guān)推薦
學(xué)校班主任個人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學(xué)校班主任個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校班主任個人工作總結(jié)1
回首這幾個月的日日夜夜，我的心中充滿了情感。根據(jù)我班的實際情況，我對學(xué)期做了以下總結(jié)：
一、行為習(xí)慣方面。
一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，也是習(xí)慣轉(zhuǎn)變的重要時期。我從學(xué)期開始就注重培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，如坐姿、握筆姿勢、課堂發(fā)言等。我要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)行事，特別是在路隊、體操、衛(wèi)生、紀(jì)律、餐飲等方面。我在平時多觀察、多發(fā)現(xiàn)，在遇到問題時冷靜處理，在學(xué)生中樹立榜樣，以片帶面，激發(fā)他們小小的心靈中美好的幼芽，讓我們的行為習(xí)慣落地生根。
二、競爭意識的培養(yǎng)。
孩子永遠(yuǎn)是孩子，為了促進(jìn)一年級學(xué)生的自律，我采用了良好的獎懲制度。學(xué)生們爭先恐后地想要獲得紅星，一顆紅星就是一次勝利，每十次勝利能換取一朵小花。這比父母的十元獎勵更有吸引力。當(dāng)家長來到教室時，他們特別關(guān)注我的“貼星榜”，場面非凡。
三、班干部管理方面。
班級的干部是我的得力助手。我從學(xué)期開始就遵循呂校長的經(jīng)驗，讓每個班級學(xué)生都能參與到管理中來，成為班級的小主人。學(xué)生們負(fù)責(zé)管理從紀(jì)律到衛(wèi)生、從開關(guān)電器到擦黑板的所有事情，包括去廁所。雖然這些看似微不足道的事情，但每一次的講解教學(xué)，每一個耐心的提醒，都讓我身臨其境地感受到他們的成長。教師的耐心是非常重要的，必須變成一臺復(fù)讀機(jī)。
四、安全教育方面。
班級的安全是最重要的。我在課堂上隨時都關(guān)注學(xué)生的安全，及時提醒他們不要在走道上伸腳等。我還利用安全教育課和班會課播放各種安全事件的小視頻，用真實的事例讓孩子們明白安全的重要性。
五、和家長交流方面。
教育的成功不僅僅取決于教師的職責(zé)，還需要班級家長的合作。從開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在用微信、電話和私人聊天方式進(jìn)行溝通，我和家長進(jìn)行充分的`交流。我的口頭感謝較多，當(dāng)然也有不同的聲音。但我始終堅信，如果你主動伸出你的手，別人總會握住它。如果你真心對待孩子，家長們的態(tài)度也會不同。孩子才是最重要的關(guān)鍵，每當(dāng)家長感謝的時候，我總會說：“我也是媽媽，理解你們的心情，一切都是為了孩子�！�
六、減緩與提升方向。
(1)、我承認(rèn)我對于班級有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生束手無策。我嘗試過多種方法，但卻無法取得任何效果。這使我感到精疲力竭。同時，我也未能注意到一部分中等生的成績忽高忽低。
(2)、我的班級工作有些落實不夠及時。我一直在思考為什么會這樣。
(3)、我需要對學(xué)生的細(xì)節(jié)加以關(guān)注。對于任課老師，我應(yīng)該更深入地交流，以全面提升班級的整體素質(zhì)。
一個學(xué)期中，甜蜜的回憶留在學(xué)生心中，而疲憊和煩惱則留在了我的心中。雖然我不是最優(yōu)秀的教師，但我會為成為一名盡責(zé)教師而不懈努力。我堅信，沒有最好，只有更好。我相信一切都會越來越好！
學(xué)校班主任個人工作總結(jié)2
時間如春水，一去不返。忙碌的工作讓我感覺學(xué)期已經(jīng)結(jié)束�；厥孜冶緦W(xué)期的班主任工作，總結(jié)如下：
一、班級整體情況
本學(xué)期六(1)班共有26位學(xué)生，其中18位男生，8位女生。這些學(xué)生是文明中校區(qū)于20xx年7月招收的�？傮w來說，他們的學(xué)科成績參差不齊。行為習(xí)慣方面存在諸多不足，這些不足的共性問題是學(xué)生們?nèi)狈h(yuǎn)大志向和人生目標(biāo)，同時他們聽課不認(rèn)真，缺乏良好的聽課習(xí)慣，書寫也時常一塌糊涂。與讀書相關(guān)的問題也比較嚴(yán)重，許多學(xué)生并不熱愛讀書，有些孩子甚至連一本課外讀物都沒有看完過。總的來說，班級整體水平相對較差。
盡管班級人數(shù)并不眾多，但這些學(xué)生具有顯著的差異性。他們的年齡、考試成績都存在很大的區(qū)別。面對這樣的班級，我本著雙贏的原則努力工作，使得學(xué)生們既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，又取得了令人滿意的成績。如何做到這一點是我關(guān)注的關(guān)鍵問題。習(xí)慣不好，那就從習(xí)慣抓起，因為從基礎(chǔ)的習(xí)慣抓起，可以為學(xué)生們播種一個美好的未來。因此，我在這個學(xué)期里從最基礎(chǔ)的習(xí)慣抓起，包括聽課習(xí)慣、規(guī)范寫字習(xí)慣、按時完成作業(yè)習(xí)慣以及個人衛(wèi)生習(xí)慣等等。這個學(xué)期下來，學(xué)生們都取得了很大的進(jìn)步。例如，向南昱、李旭舟和鐘家豪等學(xué)生在上課時常常會走神、發(fā)呆、精神不集中，現(xiàn)在這些情況有了很明顯的改善，盡管偶爾還會走神，但我相信他們會更加熱愛學(xué)習(xí)，更好地專注于聽課。書寫方面，只有2-3名學(xué)生需要再加強(qiáng)練習(xí)，例如操浩、陳沿整、曾維杰和李旭舟等人。這些學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時字跡難以辨認(rèn)，但現(xiàn)在他們的書寫得到了家長、同學(xué)和老師的.表揚(yáng)，他們自己也感到非常自豪。通過此項工作，學(xué)生們都能夠按時完成作業(yè)，并且個人衛(wèi)生的習(xí)慣也得到了改善。同時，班級榮譽(yù)感也得到了增強(qiáng)，學(xué)生們在唱紅歌比賽中獲得了二等獎，在匯操比賽中獲得了一等獎，取得了令人矚目的進(jìn)步�，F(xiàn)在，班級的讀書風(fēng)氣正在興起，李雨桐、甘昌丹、單淑婷、任家輝和劉若嬋等學(xué)生開始熱愛讀書。整體素質(zhì)得到了提高，班級正處于向上發(fā)展的趨勢，這讓我感到非常欣慰。
二、紀(jì)律與安全方面
班級的紀(jì)律尚算不錯，畢竟學(xué)生人數(shù)較少，只要管理有方、管理用心，紀(jì)律問題就不大。在平時，我自己也會參與到班級管理中去。我在早讀、課上、課間、中午吃飯、睡覺前以及晚修時間段都會進(jìn)行管理和監(jiān)督，這樣就能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，班級的紀(jì)律較好。紀(jì)律穩(wěn)定了就會有安全的保障。每周，我都會利用班會時間講授安全教育，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)安全知識，讓他們自己進(jìn)行安全教育宣傳，借助身邊的事例告訴他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。這樣的效果很明顯，班級的安全得到了保障。
三、學(xué)習(xí)方面
我注重課堂教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生聽課、做作業(yè)、閱讀的習(xí)慣。學(xué)生也需要參與每周的小組PK賽，互相幫助與學(xué)習(xí)，并以勝者組為榮，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，家長的協(xié)助與監(jiān)督也是不可或缺的，他們需要陪伴孩子學(xué)習(xí)成長。我也會提供個別輔導(dǎo)服務(wù)，采取這些措施，勤勉實踐，努力推動學(xué)生取得質(zhì)的飛躍。每次考試都有變化和提高，這給我?guī)砹诵睦砩系南矏偂?/p>
四、德行方面
我利用班會時間宣傳《弟子規(guī)》，每天課前也會讀幾句，下學(xué)期同樣會堅持這個習(xí)慣。每天都有德行作業(yè)，我會認(rèn)真檢查，若某個方面欠缺，學(xué)生需要加強(qiáng)。我會以生活中的實例來引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，感謝那些為他們付出的人。我激勵學(xué)生要有平常心和愛心，讓他們通過行動來證明他們的愛。班級互相幫助的事情要多些，對老師和家長的關(guān)心也要加強(qiáng)，對祖國更要有無限的熱愛。我的宗旨是要先教會學(xué)生做人。
五、不足之處
我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期與學(xué)生的溝通不夠多，忙于工作并批改作業(yè)，導(dǎo)致思想工作沒有做到位。很多學(xué)生在校期間受到認(rèn)真的關(guān)注并交流不夠，許多寶貴的時間都被浪費。我反思自己的行為，只有思想工作做到位，我們才會雙贏。我會用我的真誠和博愛感動每一個學(xué)生。
以上是本學(xué)期班主任工作總結(jié)，總結(jié)可以讓我們有所進(jìn)步和提高，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點并克服缺點，讓班主任這一片青草地綻放光彩。
學(xué)校班主任個人工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)瞬間，一年又過去了。回顧這一年的生活，我們的班級從幼稚到成熟，這是0205班集體共同努力的結(jié)果。雖然我是第一次擔(dān)任班主任，但其中的艱辛讓我備感意外，但我卻以樂觀的態(tài)度克服了困難。我將重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
第一、確立班級目標(biāo)
人無目標(biāo)，則無所追求。我們班集體的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級。其中，學(xué)生學(xué)會做人包括培養(yǎng)性格特點、心理素質(zhì)和良好習(xí)慣的形成。培養(yǎng)學(xué)生的性格特點讓他們變得更加外向、大方、溫和，而不是過于拘謹(jǐn)。同時，要讓學(xué)生具備接受挫折、正確看待自己和別人的能力，消解不必要的忌妒、自卑、憂郁、焦慮和懶惰等心理問題，成為積極向上、心理健康的人。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等，來積極爭取良好的效果。
我們采用以下方法來實現(xiàn)以上目標(biāo)：
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，利用團(tuán)隊整體影響每一個班級成員。
2、對于心理不健康的個別同學(xué)，予以平緩處理，如通過談話和周記交流等方式。
3、針對班級成員的共同毛病，作出統(tǒng)一的強(qiáng)制要求，強(qiáng)迫改變不良習(xí)慣，甚至采取必要的懲罰措施。例如，對于不交作業(yè)或吃零食等不良習(xí)慣，我們采用這種方法。
4、班主任本人應(yīng)以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，并積極鼓勵每一個同學(xué)，用微笑和鼓勵使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級。我們應(yīng)拉近心理距離，和學(xué)生成為好朋友。
第二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期，我們班各方面生疏，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，但更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。我們?yōu)榱俗寣W(xué)生獲得更多知識和文化，采取各種方法來督促他們努力學(xué)習(xí)。具體措施包括充分利用晨會、中午、下午時間閱讀、寫作和默英語單詞等。對于有進(jìn)步的學(xué)生，我們采用表揚(yáng)和獎勵的方式來鼓勵他們；而對于默不出的學(xué)生，我們會要求他們放學(xué)后留下來學(xué)習(xí)。我們還會嚴(yán)肅批評那些不交作業(yè)或上課違反紀(jì)律的同學(xué)，為了讓他們記住自己的錯誤，我們會采取必要的措施。
我們班在第二學(xué)期期中考試中英語取得全年級平均分第一的好成績，同學(xué)們充滿了自信與自豪。作為班主任，我感到非常高興，也堅信辛勤的付出總會得到回報。
三、嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律是班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)生對班級的看法和團(tuán)結(jié)力的直接體現(xiàn)。沒有良好的紀(jì)律，班級很難成功。如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、聯(lián)系家長、寫檢查、寫保證書等等方法都已嘗試，但效果并不明顯。于是，我們冷靜思考之后，發(fā)現(xiàn)抓好紀(jì)律的關(guān)鍵在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是對于成績差的學(xué)生，不能放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生做事情有分寸，學(xué)會尊重他人和維護(hù)自己的形象和尊嚴(yán)。因此，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》來規(guī)范同學(xué)們的行為，上面詳細(xì)列出了各項規(guī)章制度的加分和扣分情況。我們將它張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看到自己和別人的加分扣分情況。由于年齡大的孩子尤其講面子，這樣的方式能夠讓同學(xué)們更注重自己的形象問題，不會再犯錯誤。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們的紀(jì)律得到了授課教師的好評，非常滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大班級的影響力
每年學(xué)校都會為每個班級分配各種工作，這樣才能保證整個學(xué)校的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為班主任，我能夠積極地配合學(xué)校的各項工作，并且全力完成任務(wù)。同樣，我也鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動和比賽，利用每一個機(jī)會來擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響力，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級贏得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動會中，我們班的同學(xué)通力合作，不畏強(qiáng)手，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績出乎意料，完全是同學(xué)們共同奮斗的結(jié)果，表現(xiàn)了班級的凝聚力，激發(fā)了同學(xué)們的斗志，也增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
【學(xué)校班主任個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)02-21
技術(shù)學(xué)校班主任工作總結(jié)11-17
班主任個人工作總結(jié)08-30
學(xué)校后勤個人工作總結(jié)05-10
學(xué)校招生個人工作總結(jié)04-08