安全教案模板集合15篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的安全教案模板，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教案模板1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導(dǎo)入。
教師通過(guò)提問(wèn)，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的.呢？（幼兒回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。）
3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
教師引導(dǎo)幼兒思考：愛(ài)護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么？（幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。）
活動(dòng)結(jié)束
教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶！
安全教案模板2
第一章普通帶式輸送機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理
一、普通帶式輸送機(jī)的適用條件有哪些？
普通帶式輸送機(jī)可用于水平及傾斜運(yùn)輸，但傾角收到一定限制，通常情況下，適用于上山運(yùn)輸?shù)膬A角不大于18°，下山運(yùn)輸?shù)膬A角不大于15°。此外，普通帶式輸送機(jī)不能適應(yīng)彎曲巷道的運(yùn)輸。
二、煤礦應(yīng)用的輸送帶主要有哪幾種？它們有什么特征？
目前煤礦應(yīng)用的輸送帶有以下3種：普通膠帶、鋼繩芯膠帶、鋼絲繩牽引膠帶
1、普通膠帶。它分為夾層膠帶和整芯膠帶。
夾層膠帶的帶芯為數(shù)層帆布組成，層與層之間靠橡膠粘接，上下用橡膠覆蓋加以保護(hù)，帆布可以是棉、維尼龍、尼龍等纖維織成或?yàn)榛旒徴摺?/p>
整芯膠帶的帶芯為一整體編織的`厚布層。這種帶芯多為化學(xué)纖維制成。整芯膠帶的優(yōu)點(diǎn)是厚度小、彈性較大，耐沖擊性能好，柔軟性較好，而且由于不分層，在受到較大彎曲時(shí)不會(huì)產(chǎn)生開(kāi)裂現(xiàn)象。
2、鋼繩芯膠帶（俗稱(chēng)強(qiáng)力膠帶）。鋼繩芯膠帶用于強(qiáng)力膠帶輸送機(jī)上。它是由上、下覆蓋膠、芯膠和一定間距縱向排列在芯膠中的鋼絲繩組成，它與普通膠帶相比有以下特點(diǎn)：
�。�1）強(qiáng)度高。最大帶強(qiáng)已達(dá)4000N/cm，所以可使一臺(tái)輸送機(jī)的長(zhǎng)度增加很多。
�。�2）伸長(zhǎng)量小，拉緊裝置行程可以減小。
�。�3）成槽性好。由于鋼繩芯是沿膠帶縱向排列的，而且只有一層，與托輥粘合緊密，可形成較大的槽角。這樣不僅可增大運(yùn)量，防止膠帶跑偏，還可適當(dāng)提高運(yùn)輸傾角。
（4）抗沖擊性及抗彎曲疲勞性能好，使用壽命長(zhǎng)。輸送機(jī)的滾筒直徑可適當(dāng)減小。
�。�5）縱向彈性好，因而張力傳播速度快，起動(dòng)、停車(chē)速度較平穩(wěn)，不會(huì)出現(xiàn)浪涌現(xiàn)象。
�。�6）破損后容易修補(bǔ)，接頭壽命長(zhǎng)。
3、鋼絲繩牽引膠帶。在結(jié)構(gòu)上，它是由上覆蓋膠、耳槽、下覆蓋膠、充填膠、方鋼條和帆布層等組成。膠帶上、下覆蓋膠的作用同普通膠帶一樣，方鋼條的質(zhì)量是膠帶使用壽命的決定因素之一，耳槽要耐磨、耐油，并應(yīng)有一定的剛度。
第六章
斗式提升機(jī)
一、斗式提升機(jī)就其結(jié)構(gòu)和使用范圍可分為哪幾種類(lèi)型？
一類(lèi)是單一運(yùn)輸物料的提升機(jī)，或稱(chēng)之為非脫水斗式提升機(jī)。它主要用于選煤廠原煤準(zhǔn)備車(chē)間提升物料。
另一類(lèi)是即運(yùn)輸又脫水的提升機(jī)，也可稱(chēng)脫水斗式提升機(jī)。它主要與跳汰機(jī)或撈坑配套使用，提運(yùn)選后產(chǎn)品，并進(jìn)行脫水。
二、脫水斗式提升機(jī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
主要部件：由機(jī)頭部、箱體、斗鏈組件和機(jī)尾部組成。
1、機(jī)頭部件組成：脫水式包括傳動(dòng)系統(tǒng)、拉緊裝置和機(jī)架3部分。
2、傳動(dòng)方式：脫水式為鏈輪傳動(dòng)，由滾子鏈輪驅(qū)動(dòng)機(jī)頭輪轉(zhuǎn)動(dòng)；
3、保險(xiǎn)銷(xiāo)裝配部位：脫水式保險(xiǎn)銷(xiāo)安裝在機(jī)頭部的傳動(dòng)滾子鏈輪上，與機(jī)頭軸上專(zhuān)用軸套相連接；
4、脫水式斗式提升機(jī)機(jī)頭輪為四方形星輪；
5、脫水式拉緊裝置在機(jī)頭部；
6、非脫水式箱體為全封閉式，脫水式箱體分為封閉段和敞開(kāi)段；
7、非脫水式杓斗用鋼板壓制成型，脫水式杓斗要沖孔以便脫水。脫水式鏈條分外連板和內(nèi)連板，杓斗依靠螺栓與外連板內(nèi)側(cè)的連接板固定在一起。
8、斗鏈運(yùn)行軌道。脫水式上下層軌道分別分別由螺栓固定在箱體內(nèi)的角鋼架上；
9、機(jī)尾部：脫水式由機(jī)尾斗箱和機(jī)尾輪兩大部件組成，要求密封良好，并設(shè)有水法蘭。
安全教案模板3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。
2、能在嬉戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。
3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。
二、活動(dòng)預(yù)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3、相關(guān)圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。
�。�1）小朋友們，這是什么？你在哪里觀察過(guò)這些東西？
（2）這些都是在公路上常�？吹降臇|西，他們可以幫忙和愛(ài)護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
2、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。
�。�1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)公路。公路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫忙我們過(guò)公路的，他會(huì)告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線�！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是愛(ài)護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)公路吧�！�
�。�3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避開(kāi)了被車(chē)撞到的危急，所以天橋也是愛(ài)護(hù)我們安全的交通設(shè)施�！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨公路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔馳�！�
3、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中嬉戲，參加表演。
教學(xué)反思
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的.一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。
正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。
安全教案模板4
一、上一次防踩踏安全教育課。
4月15日下午，我們倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊(duì)會(huì)。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生的一起學(xué)生踩踏事故給學(xué)生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)上下樓要按秩序行走，遇突發(fā)事件要沉著、冷靜聽(tīng)從老師指揮，不慌張，做到有組織的撤離現(xiàn)場(chǎng)。
二、開(kāi)展了一次防踩踏應(yīng)急疏散演練。
為避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，學(xué)校在升國(guó)旗、課間操，上、下課，放學(xué)等上下樓梯活動(dòng)時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊。升旗、做課間操、開(kāi)校會(huì)等大型集合時(shí)，按班級(jí)-所在教學(xué)樓的位置分東西兩路列隊(duì)，并在每個(gè)樓梯口有教師負(fù)責(zé)，防止上下樓梯擁擠，并結(jié)合學(xué)�！胺啦忍ぐ踩珣�(yīng)急預(yù)案”及安全班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的情況，進(jìn)行了一次防踩踏安全疏散演練。
三、進(jìn)行一次全面安全排查。
為防止學(xué)生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象，學(xué)校在每個(gè)樓梯處新張貼安全標(biāo)志，要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁與前后學(xué)生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上-操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分班級(jí)、分位置逐次上下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。對(duì)學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
通過(guò)防踩踏安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我校廣大師生增強(qiáng)了防踩踏安全意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立了“學(xué)校安全至上”的思想。通過(guò)檢查也進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)工作制度，對(duì)安全工作常抓不懈，防患于未然，杜絕學(xué)校各類(lèi)事故發(fā)生。
目的：
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。
討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
最后教師明確如下內(nèi)容：
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。
人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的`逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-，易發(fā)生踩踏。
因好奇心驅(qū)使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。
在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。
一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦?
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
安全教案模板5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭？
故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的.蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物？
�。�2）寶寶為什么會(huì)肚子痛？
�。�3）儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)： 小朋友們，吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生，不然會(huì)生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細(xì)菌、不能吃；不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎？
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人，吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題
名稱(chēng)：亂吃東西有危險(xiǎn)
準(zhǔn)備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規(guī)則：教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里，請(qǐng)幼兒拿出一張圖片，并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結(jié)束后，教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
1、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
2、督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里，以防危險(xiǎn)。
3、和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
安全教案模板6
活動(dòng)設(shè)計(jì)：過(guò)年了，家里肯定會(huì)有許多好吃的魚(yú)和肉，平常在幼兒園的魚(yú)湯都是經(jīng)過(guò)處理的，不須要孩子自己挑刺，可是，在家里就須要自己幫忙了，針對(duì)這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，元月安全教案：我會(huì)吃魚(yú)。教會(huì)孩子魚(yú)和刺得分別。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。
2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。
二、活動(dòng)打算：教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的緣由。
（1）講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難過(guò)的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)切地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒適？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，望見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生剛要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生抓緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會(huì)吃魚(yú)》。熊貓醫(yī)生驚奇地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”
�。�2）請(qǐng)幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，探討：
1、小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住？
2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看��？
3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說(shuō)：“今日小羊過(guò)生日，它為好摯友們打算了很多它們喜愛(ài)吃的東西，摯友們特別興奮，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特殊當(dāng)心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要焦急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高興奮興地參與小羊的生日慶賀會(huì)了。幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提示小貓、小狗在吃東西時(shí)要留意什么？為什么？我們小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？小結(jié)：熊貓醫(yī)生提示提示小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，漸漸地咽下，不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡(jiǎn)單被卡住或嗆著。我們小摯友也應(yīng)當(dāng)這樣做。
�。�2）老師：魚(yú)是我們小摯友喜愛(ài)吃的食物，但是它的身上有很多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢？小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能望見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要漸漸吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
（3）學(xué)習(xí)短小兒歌。吃魚(yú)要留意，安全是第一，吃魚(yú)不吃飯，吃飯不吃魚(yú)。
四、活動(dòng)總結(jié)：
老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的'幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，感受到其中的歡樂(lè)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)。安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知曉安全乘車(chē)的道理
2、駕馭一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
——小摯友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要留意哪些安全問(wèn)題呢?
二、感知探討
老師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注探討。
——“大家看看，圖片上的小摯友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危急?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)
5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結(jié)
——“在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小摯友講出正確的做法
2、組織幼兒探討，激勵(lì)幼兒想方法
四、延長(zhǎng)活動(dòng)
活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。
安全教案模板7
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、初步了解一些根本的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。
�。�、通過(guò)觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危急性。
３、積極參加戶外活動(dòng)，感受自我愛(ài)護(hù)過(guò)程中的開(kāi)心心情和活動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看圖片，推想可能發(fā)生的事情。
（１）教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
�。ǎ玻┕奈栌變河^看并結(jié)合自己的閱歷說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，假如這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢？讓幼兒根據(jù)自己的想法推想，并說(shuō)出后果的`危害。
二、幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，說(shuō)說(shuō)其他比擬危急的行為。
（１）教師：你們還知道哪些玩的方法比擬危急的？這樣玩為什么有危急呢？
�。ǎ玻┩ㄟ^(guò)爭(zhēng)論幫忙幼兒了解幾種擔(dān)心全的玩法，熟悉到它們的危害。
三、組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣玩可以使自己比擬安全？
�。ǎ保┙處煟簞倓偅覀冋f(shuō)了很多玩的方法和玩的東西都比擬危急，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣玩，應(yīng)當(dāng)玩些什么呢？怎樣讓自己比擬安全呢？
�。ǎ玻┕奈栌變捍竽懓l(fā)言并敘述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)策略。
教師帶著幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提示幼兒加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，教育大家如何愛(ài)護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
安全教案模板8
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。
2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒園用書(shū)，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號(hào)筆和固體膠幼兒每人各一支。
活動(dòng)過(guò)程
1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。
教師與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)，激發(fā)幼兒園閱讀的`興趣，理解故事內(nèi)容。
教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么（獲取食物，保護(hù)自己等）教師：請(qǐng)你看看最后一幅畫(huà)，猜猜會(huì)發(fā)生什么事？
�。ㄒ粋�(gè)小朋友想抓住螃蟹，可能會(huì)被螃蟹的大鉗子夾�。�
教師：你被螃蟹夾到過(guò)嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗(yàn)。
教師：螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人，在生活中還有很多東西也會(huì)夾人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道哪些。
�。ǔ閷稀㈤T(mén)、拉鏈等。）
3、學(xué)習(xí)制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。
教師：請(qǐng)小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。
教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。
�。ㄒ鲋谱魈崾九�。）
教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)，教師記錄幼兒園的提示語(yǔ)。如：關(guān)門(mén)要小心哦，抽屜慢慢拉。
把制作好的提示牌放置在相應(yīng)的位置上，集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
教師小結(jié)：動(dòng)作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)了夾子，了解了夾子的用途。
幼兒的動(dòng)手能力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉。
在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們互相配合，互相學(xué)習(xí)，參與積極性始終很高。
小百科：夾是一個(gè)漢字，讀作jiā/jiá/gā，本意是指從左右兩方相持，從兩旁限制，作動(dòng)詞時(shí)，一般是指用夾子等物品嚙合其他物品，如夾上襪子。
安全教案模板9
活動(dòng)目的：通過(guò)此次主題班會(huì)使同學(xué)們明白安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)、愉快、安全的度過(guò)自己人生當(dāng)中的第一個(gè)假期。
主持人：**同學(xué)
參加人員：全班同學(xué)
班會(huì)流程：
一、主題引入：
李老師：同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家平時(shí)都生活在幸福、溫暖的家庭里，受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，假期家庭生活中仍然有許多事情需要我們當(dāng)心和注意，否則就有可能發(fā)生一定的危險(xiǎn)。下面，我們就請(qǐng)王渲文同學(xué)向大家說(shuō)一說(shuō)他對(duì)于寒假安全有什么樣的認(rèn)識(shí)。
二、王渲文同學(xué)作介紹：
王渲文：大家好，今天開(kāi)始我們班同學(xué)就要正式放寒假了。寒假里有我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”，我們也又長(zhǎng)大了一歲。為了保證同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的寒假，我想我們?cè)诩倨趹?yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
放假期間，我們一定要聽(tīng)爺爺奶奶、爸爸媽媽的話。注意用電用火安全，在家里不亂碰開(kāi)關(guān)電源，不玩火，不爬窗戶;在外邊走路時(shí)要走人行道，不在路上玩耍、打鬧，過(guò)馬路要和大人牽著手、多看左右、不闖紅燈;假期每天看電視的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，要注意保護(hù)眼睛;每天早睡早起，按時(shí)完成寒假作業(yè)，堅(jiān)持閱讀課外書(shū);平時(shí)要多幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情。
春節(jié)到了，我想同學(xué)們一定最喜歡的就是放煙花了。但在燃放煙花爆竹的時(shí)候我們一定更要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下進(jìn)行;要在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;而且在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，不可以對(duì)著人或東西燃放。
寒假期間，我們不僅要充分利用好時(shí)間，還要注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)!最后預(yù)祝同學(xué)們合家歡樂(lè)，假期平安，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
同學(xué)們，我們新學(xué)期再見(jiàn)!
中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案模板 篇
“開(kāi)學(xué)第一課”安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
秋高氣爽，瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課：乘著夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知，要求全校學(xué)生及時(shí)收看某年主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》，并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀后感，和爸爸媽媽交流自己的理想，將觀后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。
借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì)之我的.夢(mèng)想》，作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生，為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展，所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(zhǎng)，具體活動(dòng)總結(jié)如下;
第一環(huán)節(jié)：調(diào)查，我班為30人只有2名同學(xué)因?yàn)樘厥庠蛭从^看未觀看，其余人全部觀看;通過(guò)調(diào)查可以看出有些同學(xué)認(rèn)真看了，也認(rèn)真體會(huì)了。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位同學(xué)的理想都不一樣，有點(diǎn)像當(dāng)律師，要讓社會(huì)變得和諧安定，有的要當(dāng)警察，每天堅(jiān)守在崗位上保護(hù)人們的安全，有的人要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，有的人要當(dāng)宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。
同學(xué)們額夢(mèng)想多種多樣，但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)，現(xiàn)在就要先好好學(xué)習(xí)取得好成績(jī)。
第三環(huán)節(jié)：讓同學(xué)們親身體會(huì)體會(huì)鍛煉的經(jīng)歷。
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有不斷堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，登上屬于我們的舞臺(tái)，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國(guó)夢(mèng)!
夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖，所以，同學(xué)們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
通過(guò)組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，傾聽(tīng)名人講述自己的成長(zhǎng)歷程，了解雖身殘但志堅(jiān)的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，并為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。
安全教案模板10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的`重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的 馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
安全教案模板11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式，在學(xué)中感受活動(dòng)的樂(lè)趣，掌握安全知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：
�、黉浺魴C(jī)、磁帶;
�、谀M大樹(shù)一棵;
�、勰M電線桿一根、電線一條;
④模擬房子一座;
�、萦勉y色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶; ⑥小兔子頭飾(若干);
�、呋@子一個(gè);
⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的'小演員。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：今天，xx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的，好么?
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?
六、教師小結(jié)
a、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
b、不可以躲在高危的地方。
c、不可以躲在電線桿下。
d、不可以躲避在潮濕的地方。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
附兒歌《安全避雷電》
跟著大人去郊游，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦? 千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì)：
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。
安全教案模板12
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的`事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？
生1：我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車(chē)行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）
師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
�。ń又矣纸o學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育主題班會(huì)教案篇教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
樹(shù)立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
說(shuō)到安全，大家都能說(shuō)出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來(lái)。
要是把安全和家聯(lián)系起來(lái)，恐怕大家首先想到的是：
家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职�、媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對(duì)待。
三、用電常識(shí)。
1.觀看視頻用電知識(shí)
討論、交流，了解用電常識(shí)。
�。�1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
�。�3）電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
2.聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
�。�1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。
�。�2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
�。�3）雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。
（4）使用電器的過(guò)程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識(shí)。
（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想辦法關(guān)閉電源。
�。�2）撥打報(bào)警電話119
五、小結(jié)。
居家安全，注意用電�；鹨讶计穑形饋y闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
安全教案模板13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
�。�1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
�。�2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
�。�3）中途必要時(shí)，用兩腳來(lái)控制速度。
3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái)，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
�。�2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
�。�2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
�。�3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
安全教案模板14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的.)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"
故事：《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝�，大�?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
安全教案模板15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知曉安全乘車(chē)的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理。
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景畫(huà)四幅，車(chē)窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出問(wèn)題
師：今天天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎？
二、看情景表演并討論
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上 師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球�。≌嫫裂�！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗�。[鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)（其他教師輔助當(dāng)成車(chē)開(kāi)過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)?yán)�，不一�?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒）
2、討論 師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)？為什么覺(jué)得他做得不對(duì)？如果是你你會(huì)怎么做？ 出示圖片小結(jié)：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。
3、情景表演二：在車(chē)?yán)锍詭О舻氖澄�，從�?chē)中往窗外吐痰或扔廢物 師：車(chē)子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論 師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情？你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎？為什么呢？
出示圖片小結(jié)：不要在行駛的.車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線，造成撞車(chē)事件。
三、請(qǐng)幼兒做文明乘車(chē)，安全乘車(chē)的小乘客
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車(chē)方法，我們也知道了該怎么乘車(chē)了，不管是自己家的車(chē)還是公交車(chē)都應(yīng)該注意安全，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車(chē)的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。 小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！
2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。
四、小結(jié) 再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車(chē)，我們來(lái)看看要怎么做呢？ 車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線造成車(chē)禍。
五、延伸活動(dòng)
活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
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