活動(dòng)計(jì)劃范文合集6篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
20**年寒假馬上就要來臨，為引導(dǎo)少年兒童過一個(gè)健康、文明而有意義的寒假，現(xiàn)將寒假活動(dòng)安排如下：
一、引導(dǎo)少先隊(duì)員利用寒假讀好書、唱好歌、看好片，深入社區(qū)、走進(jìn)社區(qū)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐。
1、要加強(qiáng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)廣大少年兒童在寒假主動(dòng)關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德，積極倡導(dǎo)讀好書、唱好歌、看好片，深入社區(qū)、走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)實(shí)際情況組織和參與各類服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的公益活動(dòng)。做到“五個(gè)一”：堅(jiān)持每周清掃一次居住地的公共區(qū)域，全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實(shí)事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。
二、引導(dǎo)少年兒童重視自我保護(hù)。
鍛煉強(qiáng)壯體魄，踴躍參加萬人讀書活動(dòng)“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀(jì)念館”讀書征文活動(dòng)和形式多樣的寒假活動(dòng)。
1、繼續(xù)開展“少年兒童平安自護(hù)”行動(dòng)。少年兒童的安全牽動(dòng)千家萬戶，事關(guān)少年兒童的切身利益、人民的幸福和社會(huì)的安定。寒假期間，各級(jí)少先隊(duì)組織要繼續(xù)以“我平安、我自護(hù)”為主題開展系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到自護(hù)知識(shí)，掌握自護(hù)技能。要針對(duì)春節(jié)假期的特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)少年兒童有關(guān)防火、煙花、爆竹等安全知識(shí)的教育，避免事故的發(fā)生，保證全體少年兒童都能平平安安過好春節(jié)。
2、在廣大少年兒童中積極倡導(dǎo)“互幫互助、勤儉節(jié)約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動(dòng)，過“歡樂中國年”。指導(dǎo)學(xué)生利用寒假認(rèn)真閱讀“看一本魯迅的書、參觀魯迅紀(jì)念館”讀書征文活動(dòng)，在3月13日上交大隊(duì)部。
3、20**年1月21日下午，組織學(xué)校的`4位貧困學(xué)生去大南路的xx區(qū)少年宮參加一場(chǎng)名為“一樣的天空”的xx區(qū)少先隊(duì)新年慰問文藝演出。
4、在20**年1月22~24日，組織學(xué)生參加xx區(qū)少年宮的假期培訓(xùn)活動(dòng)。
5、20**學(xué)年寒假，我們組織學(xué)生去番禺歷奇山莊，舉行了為期兩天的“再戰(zhàn)營會(huì)”活動(dòng)。參加者為四年級(jí)的十幾位有較大發(fā)展需要的學(xué)生。此次營會(huì)有幾個(gè)具體的目標(biāo)：
1.增強(qiáng)小組成員的凝聚力；
2.增強(qiáng)小組成員間的合作及支持；
3.增強(qiáng)參加者動(dòng)怒處理之技巧；
4.增強(qiáng)參加者沖突處理之技巧。方式主要是藉由讓學(xué)生經(jīng)歷不同的活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而借著解說的歷程，使學(xué)生能整理其個(gè)人的啟發(fā)及學(xué)習(xí)，并將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到日常生活中加以應(yīng)用。
假期生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而又顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗(yàn)了成長。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圍繞《中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施
一扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重。全面提升教和學(xué)的水平。
及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，1落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
一切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度。由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率均達(dá)到全縣平均線上。
二突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修
1深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，1繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本。組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
2強(qiáng)化“五個(gè)一”新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，3舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2深入開展校本研修
要著重抓好以下兩大工作：科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期。
促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
1深化校本研訓(xùn)。
熟練的教不熟練，以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教。以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長型、研究型制定專業(yè)成長計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
2加強(qiáng)過程性管理。
保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施。積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編�？h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
促進(jìn)教師的專業(yè)成長三搭建三個(gè)平臺(tái)。
研訓(xùn)結(jié)合，堅(jiān)持以人為本。以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì)，
1學(xué)習(xí)交流平臺(tái)—骨干教師每周薦讀”和�？稑蝻L(fēng)》定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
要大力挖掘校本資源，
2專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)—骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示和“走出去”請(qǐng)進(jìn)來”專家講學(xué)。本學(xué)期。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，
3教學(xué)展示平臺(tái)—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際。采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。
確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升四強(qiáng)化四項(xiàng)工作。
努力在管的科學(xué)上求突破。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理。
修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，從備課(提高有效性)上課(體現(xiàn)時(shí)代性)作業(yè)(加強(qiáng)的精選性)輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手。為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》要開齊學(xué)科。保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。
2加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，
1嚴(yán)格考試管理。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。
2考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率素質(zhì)教育的重要成果之一。影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。努力在研的特色上求突破。
3加強(qiáng)教研組（備課組建設(shè)。
備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究
1發(fā)揮備課組的職能作用。使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。重新調(diào)整校際教研組，
2本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到四定”把握“研究”有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
3努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
4加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
開足課時(shí)，全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行保證開齊學(xué)科。特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
爭(zhēng)創(chuàng)佳績。切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實(shí)驗(yàn)技能、樹立科學(xué)世界觀的'一段難忘的經(jīng)歷。
活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)內(nèi)容
1、紙鍋燒水
聯(lián)系生活，提高物理學(xué)習(xí)興趣。
2、制作水果電池
進(jìn)一步培養(yǎng)物理興趣。
3、自制溫度計(jì)
培養(yǎng)細(xì)致觀察進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。
4、電冰箱原理
了解家用電器中的物理知識(shí)
5、探究多層籠屜蒸包子
培養(yǎng)動(dòng)手能力
6、雨是怎樣形成的
培養(yǎng)學(xué)生分析能力
7、自制照相機(jī)
培養(yǎng)動(dòng)手能力，了解光的魅力
8、調(diào)查用水狀況
培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力和節(jié)約的意識(shí)。
9、人工彩虹
培養(yǎng)動(dòng)手能力，了解光的魅力
10、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來
培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，樂于實(shí)踐、勇于探索的精神。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 基本功：
�。�1）腿：橫叉、豎叉能達(dá)到橫平豎直。
注：高年級(jí)的'同學(xué)起步晚，軟度差，期末達(dá)到坐半叉即可。
�。�2）腰：小腰能起能下，大腰一部分同學(xué)能下能起。
注：高年級(jí)同學(xué)腰的軟度差，低年級(jí)同學(xué)腰的控制力差，所以大腰一部分同學(xué)能下即可。
2. 技巧：
�。�1）舞步：自然走，蹦跳步，平踏步，橫移步
�。�2）把桿：立半腳尖，擦地，蹲
�。�3）古典舞身韻：提沉，旁提，沖靠
�。�4）成品舞：待定
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 中國舞等級(jí)考試部分教材
2. 中國舞基本功與技巧練習(xí)
3. 成品舞（1-2個(gè)）
三、課程安排：
第二周：按程度分班，落實(shí)人數(shù)，了解學(xué)生情況。
第三周：走步，擴(kuò)指，開胯，把上立半腳尖
第四周：前壓腿，彎腰，轉(zhuǎn)腰，勾繃腳，蛙式開胯
第五周：雙吸腳，腳位，撐小腰，把上立半腳尖
第六周：頭的動(dòng)作，開胯，撐小腰
第七周：國慶節(jié)放假
第八周：擺臂，蹦跳步，下小腰，開胯
第九周：平踏步，豎叉，把上擦地
第十周：提沉，豎叉，小腰
第十一周：橫移步，橫叉
第十二周：旁提，橫、豎叉，把上蹲
第十三周：沖靠，撐大腰
第十四周：成品舞，撐、下大腰
第十五周：成品舞，下大腰，橫、豎叉
第十六周：成品舞，起大、小腰，
第十七周：成品舞，橫豎叉，大小腰，
第十八周：機(jī)動(dòng)課
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、背景分析
六年級(jí)的學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，已經(jīng)在老師、父母及校內(nèi)、外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開展了各種各樣的活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)等。特別是從三年級(jí)開始的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程已經(jīng)使他們具備了一定的實(shí)踐能力，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、組織活動(dòng)的具體開展，最后形成活動(dòng)的具體成果。這一切為了學(xué)生繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
1、在活動(dòng)中，形成良好的'行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。
2、考察祖國的地理、人文環(huán)境等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
�。�1）從一物、一人、一事、一地的小側(cè)面認(rèn)識(shí)祖國。
�。�2）走進(jìn)祖國大地，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
�。�3）參加社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)社會(huì)服務(wù)的艱辛、意義及價(jià)值。
3、學(xué)習(xí)初步的科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
�。�1）實(shí)踐主體研究的歷程，感受探究需有的精神品質(zhì)。
（2）通過實(shí)踐，發(fā)展搜集、處理信息的能力與技巧。
（3）在研究中養(yǎng)成合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共享、共同討論。
三、內(nèi)容安排：
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)主題：
創(chuàng)意廣告大考驗(yàn)
活動(dòng)時(shí)間：
12月7號(hào)（初賽）
12月9號(hào)（決賽）
活動(dòng)地點(diǎn)：
a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）
主辦單位：
中文系團(tuán)委
協(xié)辦單位：
媒介教育協(xié)會(huì)
活動(dòng)背景及目的：
鍛煉同學(xué)們口頭表達(dá)和應(yīng)變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。
活動(dòng)操作方案：
前期宣傳工作：
1、 制作宣傳海報(bào)，在雅苑和各系的宣傳欄進(jìn)行宣傳。
2、 大海報(bào)兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報(bào)5張。
3、 在媒介教育協(xié)會(huì)的博客網(wǎng)站上公示。
4、 到各班進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)流程：
初賽：
第一環(huán)節(jié)：
1、 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)50個(gè)簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場(chǎng)有5分鐘的時(shí)間背。
2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進(jìn)行搶答。
站起來不說編號(hào)直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對(duì)題目者按編號(hào)記分，如有重分現(xiàn)象，全進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：
1、 進(jìn)行廣告知識(shí)競(jìng)答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號(hào)，然后開始搶答，不說編號(hào)者不給分。
2、 選出最終得分的五個(gè)班級(jí)進(jìn)行復(fù)賽。
復(fù)賽：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽
現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定題目和序號(hào)。之后按照序號(hào)先現(xiàn)場(chǎng)觀看播放的廣告臺(tái)詞，并記住廣告臺(tái)詞，然后照此廣告表演。（一組時(shí)間限定5分鐘，5組一共25分鐘）
——主持人開始介紹接下來的'環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場(chǎng)上同學(xué)的表演，另外用三句話表達(dá)對(duì)選手下一環(huán)節(jié)的期待。
第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)
選手用三句話總結(jié)上一場(chǎng)模仿廣告詞的表現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)提供二選一總結(jié)。（第一、三句話內(nèi)容不限，可以是表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的配合度總結(jié)，可以是表達(dá)對(duì)自己接下來的期待，可以是總結(jié)自己在上一環(huán)節(jié)表演中的不足，
第二、自創(chuàng)三句話來表達(dá)對(duì)親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個(gè)代表闡述三句話，也可兩者互相各對(duì)對(duì)方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。）
——接下來主持人說下一活動(dòng)環(huán)節(jié)的流程。選手上臺(tái)抽取下一環(huán)節(jié)的序號(hào)和題目，介紹插入的廣告小品。這時(shí)選手拿好題目，爭(zhēng)取時(shí)間在臺(tái)下準(zhǔn)備。
——廣告小品上臺(tái)表演。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞
利用現(xiàn)場(chǎng)提供的道具、物品、按照序號(hào)開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
老師評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)選手的表演情況進(jìn)行打分。
第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名。
二等獎(jiǎng)2名。
三等獎(jiǎng)2名。
后期工作：
打掃好場(chǎng)地，鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協(xié)會(huì)
xx年12月3日
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