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【精華】活動計劃集錦10篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的活動計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【精華】活動計劃集錦10篇

活動計劃篇1

　　書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　�。�1）、書法教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　�。�3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　�。�4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的.學(xué)習(xí)成果。

　　四、學(xué)生名單

　　周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰

　　五、教學(xué)活動安排

　　周次教學(xué) 內(nèi) 容

　　三講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

　　五基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

　　六楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　七講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

　　八學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　九根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　　十由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

　　十一由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

　　十二由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。

　　十三由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十四由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十五由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十六由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（七），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

　　十七在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

活動計劃篇2

　　1．（1）學(xué)生逃生線路安排：

　　北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場集合。

　　北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場集合。

　　北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場集合。

　　南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨后。4班從新樓樓梯下

　　南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨后。

　　以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。

　　南樓一樓：一年級4班5班從東樓門帶入在操場集合。同時一左一右沿墻撤出。聽到警報后低樓層撤離的.同時，其他班級要做好充分準備迅速銜接，不能出現(xiàn)斷層、滯后現(xiàn)象，由西向東6-----1年級。

　�。�2）樓層順序：先低層后高層。

　　2．逃生演練活動教職員工崗位安排：

　　火警火災(zāi)發(fā)生時，教職工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯口，指揮學(xué)生迅速、有序、有效地撤離現(xiàn)場后，隨之按學(xué)生的消防逃生線路離開現(xiàn)場。

　�、� 總指揮：靳恩龍孟現(xiàn)友

　�、诼�(lián)絡(luò)員（信息報告）：李為安、徐美麗

　�、劬茸o中心：、張永革孟斌

　　④操場點名、秩序管理：寧衛(wèi)東、劉萬青、劉巧

　�、輼敲嬷笓]：(上課時由各樓層無課教師指揮)

　　北樓三樓孫霞（中）、周然（西）、李靜（東）

　　二樓劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）

　　一樓耿鵬飛（中）、雷冬晨（西），吳艷秋（東）

　　南樓三樓劉晨香、孔偉（中）

　　二樓馬慶良許廷廷（中）

　　一樓賀業(yè)鳳趙娟（中）

　　南樓一樓出口趙慧冉

　　新南樓一樓出口程靜

　　⑥學(xué)生指揮：各班主任指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現(xiàn)場。(上課時由任課教師指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現(xiàn)場)。全體教師也隨機撤離至操場集合。

　　1．由總指揮發(fā)令：消防逃生演習(xí)開始�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請全校師生趕快撤離現(xiàn)場。

　　2．各樓面指揮全校師生迅速撤離現(xiàn)場；教職員工立刻到崗；救護中心開始啟動，現(xiàn)場應(yīng)急滅火、救治傷員。

　　3．撤離到操場的班級報告人數(shù)。

　　4．總指揮總結(jié)活動情況。

活動計劃篇3

　　今年四月是全國第xx個愛國衛(wèi)生月。根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)會及區(qū)文教局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，制訂計劃如下：

　　一、活動時間：

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　二、活動目的：

　　通過清除衛(wèi)生死角、處理廢舊物品堆積物、綠化美化等手段使校園環(huán)境衛(wèi)生面貌得到綜合整治；通過開展以滅鼠為重點的除“四害”工作，清除病媒生物的滋生地，有效降低病媒生物密度；通過開展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識，有效預(yù)防和控制春季傳染病的發(fā)生與流行。

　　三、活動安排：

　　1、宣傳發(fā)動。（xx月xx日——xx月xx日）

　�。�1）利用國旗下講話，廣泛開展愛國衛(wèi)生宣傳教育，使師生了解愛國衛(wèi)生月活動的重點、目的`、意義等，提高師生的衛(wèi)生意識。

　　（2）要求通過學(xué)生向家長作宣傳，努力形成“學(xué)校教育學(xué)生、學(xué)生教育家長”的良好氛圍，提高參與活動的積極性。

　　2、集中整治。（xx月xx日——xx月xx日）

　　主要做好三大塊工作：

　　一是開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動。

　　（1）搞一次大掃除。各包干區(qū)搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，使學(xué)校環(huán)境整齊、清潔、不留任何衛(wèi)生死角。

　�。�2）檢查一遍衛(wèi)生設(shè)施，如有損壞及時修復(fù)。

　�。�3）清理校內(nèi)堆積物，處理廢舊物品。

　　（4）修剪綠化帶、花壇；清掃草地、花壇中的枯枝殘葉。

　�。�5）校內(nèi)車輛停放整齊。

　　二是開展春季滅鼠活動。

　�。�1）開展以春季滅鼠為重點的病媒生物防制活動。發(fā)動保潔員、食堂工作人員徹底清除病媒生物孳生棲息場所。

　�。�2）開展春季滅鼠投藥活動。按照“條包塊管、以塊為主”的原則，到街道愛衛(wèi)辦購買藥物，按照市區(qū)的統(tǒng)一時間進行投藥。

　　三是開展健康教育活動。

　�。�1）出一期“愛國衛(wèi)生知識”黑板報；

　�。�2）開展一次“快小是我家，環(huán)�？看蠹摇泵阑h(huán)境教育。要求學(xué)生自覺愛護綠化，不采花、不踐踏草地、不亂扔?xùn)|西；

　�。�3）開展一次以“健康教育”為主題的班隊活動。進行春季防病知識宣傳，同時，倡導(dǎo)健康的生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　�。�4）向?qū)W生發(fā)放一些健康教育宣傳資料。

　　3、總結(jié)階段。（xx月xx——xx月xx日）

　�。�1）評比“愛國衛(wèi)生月先進個人”進行表彰；

　�。�2）愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)。xx月xx日上報文教局教育科。

　　四、有關(guān)要求。

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

　�。�1）成立愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組：

　�。�2）組長：xx。

　�。�4）組員：xx、xx、xx。

　　（4）工作要求：

　　①制訂“愛國衛(wèi)生月活動計劃”，總結(jié)活動開展情況。

　　②分工負責(zé)，落實責(zé)任：

　　a、xx、xx負責(zé)——環(huán)境衛(wèi)生整治活動。

　　b、xx、xx負責(zé)——春季滅鼠投藥活動。

　　c、xx、xx負責(zé)——開展健康教育活動。

　　2、重新組建校衛(wèi)生檢查組：

　�。�1）組長：xx。

　　（2）組員：xx、xx、xx、xx。

　�。�3）工作要求：校衛(wèi)生檢查組，每周五下午按照“衛(wèi)生考核標準”對各包干區(qū)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做好查漏補缺工作。

　　3、全民參與，通力協(xié)作。

　　愛國衛(wèi)生是一項群眾性活動，全體教師要率先垂范，以身作則。帶領(lǐng)學(xué)生積極投入到愛國衛(wèi)生月活動中去。同時，處室之間、班級之間要密切配合，聯(lián)合行動，形成合力，全面有效推進愛國衛(wèi)生工作。

活動計劃篇4

　　一、活動指導(dǎo)思想：為緬懷革命先烈，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特組織此次活動。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：愿意參加的同學(xué)到組織委員李曉哲處報名，建議鼓動大家都積極參加。確定人數(shù)后進行分組，選出組長負責(zé)安全，以及其他服務(wù)。

　　三、活動宣傳：由宣傳委員畫海報若干，分別粘貼于東西區(qū)，同時注意口頭宣傳。

　　四、具體辦法：時間：4月4號上午8：30地點：施洋烈士陵園（坐728路車或59路車）對象：中文0705準備工作：每人準備一朵小白花，建議自己動手做。

　　五、活動紀律及安全：

　　1、按時集合，按時上下車。車上擁擠，看好自己的`財物。

　　2、進行拍照活動時積極配合，不亂入危險區(qū)域，不爬高等。

　　3、一切行動聽指揮，不擅自行動，服從安排。

　　六、活動總結(jié)：活動中相關(guān)人員注意搜集材料，注意材料的新穎性；

　　活動完畢后即使作出活動總結(jié)，可以互相交流及借鑒。

活動計劃篇5

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排。

　　1、開學(xué)初，各位教師要認真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計劃。

　　2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

　　3、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，到達共同提高的`目的。

　　4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。

　　5、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

　　6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。

　　7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。

　　8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。

　　9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí)。

　　10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。

　　11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。

　　12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像，并請語文、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

　　13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課。

　　14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上。

　　15、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽。

　　16、制訂期末復(fù)習(xí)計劃，迎接考試。

　　17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。

　　18、期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析。

活動計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“傳承華夏文明，振興民族未來”為己任，通過經(jīng)典閱讀，讓全校師生以經(jīng)典為伍，與好書為友，傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化，經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、增長知識，提高審美情趣，豐厚人文底蘊，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性，全力打造書香校園。

　　二、總體目標：

　　1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶，從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。 2.引導(dǎo)學(xué)生吟誦品析經(jīng)典詩文，在與經(jīng)典、名著的對話中，感悟、品味、積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

　　3.學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累，扎下語文水平厚實功底。

　　4.教師在經(jīng)典讀書中，夯實文化底蘊，鑄造完美的人格，提升生命的境界，促進專業(yè)化發(fā)展。

　　5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，一種樂趣，一種風(fēng)氣，積淀學(xué)校文化，營造書香校園，打造教育品牌。

　　6.引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

　　三、活動策略：

　�。ㄒ唬I造氛圍，形成共識

　　1. 觀念決定行動。利用學(xué)生晨會，向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義，統(tǒng)一思想，形成共識。

　　2. 打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走進經(jīng)典。

　　（二）重視讀書活動的過程管理。

　　(1)時間落實。每天保證20-30分鐘用于經(jīng)典閱讀，利用學(xué)生早晨、中午到校后的一段時間“晨誦午讀”。少布置些語文家庭書面作業(yè)，留下一定的.時間讓學(xué)生靜心讀書。

　　(2)內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主，包括《小學(xué)生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等；閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當(dāng)代美文為主，包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。

　　(2)讀物落實。班級建立圖書角，根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴充或向圖書館借閱，讓同學(xué)間互借互傳。

　　(3)輔導(dǎo)落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生讀好書，讀經(jīng)典詩文，讀名作名篇；多讀書，博覽群書，手不釋卷；善讀書，講究讀書方法，“不動筆墨不讀書。”

　　(4)活動落實。每天安排“精彩十分鐘”，讓學(xué)生吟誦經(jīng)典名篇佳作，介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。每學(xué)期舉辦一次“讀書節(jié)”，通過各項活動，促進學(xué)生大量閱讀，增長知識，積累語言，從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。

　　(5)評價落實。建立誦讀“積分卡”，根據(jù)學(xué)生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分，滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容，評出“誦讀之星”，每學(xué)期進行評比獎勵。

　　(6)師生共讀。凡要求學(xué)生的必讀書目，要做到師生同讀，還準備再讀一本《紅巖》，并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點滴收獲。

　�。ㄈ�、齊心協(xié)力，家校攜手

　　1. 利用每次家長會，宣傳經(jīng)典閱讀對于學(xué)生成長的重要性，倡導(dǎo)家校攜手，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，以讀書為樂。

　　2. 引導(dǎo)家長開展“親子共讀，創(chuàng)書香家庭”活動，設(shè)計親子共讀記載表，家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間，養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣。

活動計劃篇7

　　需求分析

　　在構(gòu)建和諧社會的大背景下，人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)老齡化的趨勢，老年人的生活品質(zhì)，身體健康狀態(tài)越來越受到人們的重視。通過我們對社區(qū)老年人的訪談和對社區(qū)的實地觀察了解到，xx片區(qū)的老年人平時的生活內(nèi)容就是：打太極拳、跳舞

　　、打麻將、散步、聊天、在家看電視或者接送小孩上學(xué)等。城市的建筑結(jié)構(gòu)，縮小和減少了老年人與社會交流的空間和機會，由于工作的緊張和忙碌，其子女也沒有時間和他們交流溝通。老年人缺少交流訴說的途徑，會增強他們內(nèi)心的孤獨和寂寞，產(chǎn)生心理衰老。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要分為五個層次：生理需要（饑餓、睡眠、干渴等生理需求）、安全需要(安全、保護、穩(wěn)定和自由的需要，對恐懼和焦慮的排除)、愛與歸屬感的需要（家庭、團體和朋友的需要，力圖克服孤獨和孤單）、尊重的需要（他人對自己的尊重以及自己對自己的尊重）和自我實現(xiàn)的需要（將潛能最大限度地發(fā)揮出來，包括高度的道德感、民主創(chuàng)造性、幫助人類的使命感等等）。為創(chuàng)造出更多的機會讓老年人同外界的交流機會，增進友誼及拓寬生活圈子，也讓人們更加關(guān)注老年人這一群體，工作員準備通過一系列的活動，讓老年人發(fā)揮“老有所用”，讓他們更加融入社會主義和諧社會。

　　理念

　　根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個人都有被尊重的需要和權(quán)利，參加活動的老年人，不管其籍貫、性別、年齡或者家庭背景等如何，每個人都是平等的，都是值得尊重的。年齡的增長是一個客觀的不容改變的現(xiàn)實，這是人成長的必經(jīng)過程，人在年輕時候為社會奉獻力量，促進人類的進步，而當(dāng)他們漸漸老去的時候，社會應(yīng)該以一種反哺之心來為老年人的晚年生活創(chuàng)造一個和諧、愉悅的環(huán)境。每個人都是有力量的，有能力改變自己的生活狀況，即便是老年人，或許在身體狀況上他們并不如青年時候強壯，通過一系列的活動設(shè)計，我們相信老年人有能力去自己提升自己的生活能力。

　　理論架構(gòu)

　　社會活動理論認為，社會活動是生活的基礎(chǔ)，人們對生活的滿意度與社會活動緊密聯(lián)系在一起的，社會活動是老年人認識自我，獲得社會角色，尋找生活意義的主要途徑。老年期是中年期的延續(xù)，老年人依然有能力和愿望參加各種社會活動。在老年期，社會和個人的.關(guān)系本質(zhì)變化并不大，因此，老人應(yīng)當(dāng)盡可能多地參加各種各樣的活動，只有多方參與生理、

　　心理和社會的活動，才可能充分地保持老年人生理、心理和社會等方面的活力，更好地促進老年人生理、心理和社會等方面的積極進步。現(xiàn)實的情況是，許多老年人想有所作為而苦于沒有機會；一些老年人因退出社會主流生活而導(dǎo)致老年抑郁癥；有些老人因枯坐家中無人交談而提前腦退化�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，勤于用腦的人比懶于用腦的人，腦力活動退化的速度要緩慢得多，較少說話的老人比常有人陪伴的老人更多患老年癡呆癥。因此，讓老年人保持較高的活動，積極參與社會生活，對防止老年人大腦退化具有毋庸置疑的作用。隨著核心家庭和雙職工家庭的增多，快速的生活節(jié)奏和競爭壓力使子女很難抽出更多的時間陪伴老人，所以，鼓勵老人自我調(diào)適、積極投身社會生活而不是獨處一隅，就顯得十分重要了。

　　目標及目的

　　目標：

　　豐富老年人的生活，發(fā)掘老年人的潛能，增進友誼及拓寬生活圈子

　　目的：

　　1、擴大老年人的人際關(guān)系網(wǎng)

　　2、互相建立初步關(guān)系，提供機會讓老人彼此交往和溝通。 3、讓參加者活動中體驗老有所學(xué)，老有所樂，豐富其晚年生活。

　　服務(wù)對象

　　XX片區(qū)的老年人

　　社工系列活動之一——重陽游園會

　　活動名稱：重陽游園會性質(zhì)：康樂性活動舉辦日期：20xx年10月19日時間：14：30——16：30 活動對象：xx片區(qū)老年人地點：xx廣場負責(zé)職員：社工

　　活動目標：

　　1、擴大老年人的人際關(guān)系網(wǎng) 2、提供機會讓老人彼此交往和溝通。 3、豐富老年人生活

　　招募方法

　　1．在小區(qū)內(nèi)張貼宣傳海報

　　2．請社區(qū)工作站或者管理處的工作人員協(xié)助宣傳 3．向老年人協(xié)會發(fā)出邀請

　　活動內(nèi)容

　　*每個游戲環(huán)節(jié)是獨立進行的，每一次成功完成游戲的參加者將獲得一條代表勝利的藍絲帶。讓老人在成功完成任務(wù)之中產(chǎn)生榮譽感。

　　在現(xiàn)場設(shè)立社工咨詢點，宣傳社工�？梢詮堎N社工相關(guān)的海報，發(fā)放小冊子，以及展板的展覽。

　　預(yù)期困難與應(yīng)對方法

　　所需要資源以及經(jīng)費預(yù)算

　　評估方法

　　1、經(jīng)過這三周以來的訪談與調(diào)查，工作人員提前接觸到部分服務(wù)人群，通過交談紀錄以了解他們的需要。 2、記錄活動細節(jié)。

活動計劃篇8

同學(xué)們：

　　高考可以說是人生的一個分水嶺，對人生意義重大。隨著一年一度的高考即將到來，高三學(xué)子們也逐漸進入備戰(zhàn)高潮。但從未經(jīng)歷過高考的高三學(xué)子，對備考及志愿填報，有著不同程度的疑惑。許多考生因為對大學(xué)、專業(yè)的不了解，或目標不清晰，使自己的努力和選擇偏離了方向。作為在校生，我們經(jīng)歷了太多太多，有讀高中時的伏案苦讀，也有高考后的如釋重負，更有進入大學(xué)得重新起航。為此，我們攜著求是精神，為學(xué)弟學(xué)妹們送上指引，也為母校貢獻自己的小小力量。

　　電子科技大學(xué)中山學(xué)院坐落在一代偉人孫中山先生的故鄉(xiāng)——廣東省中山市，學(xué)校位于城市核心地段，是“城市中央的公辦獨立學(xué)院”。學(xué)校自1986年建校起，便以赤誠之心辦教育，以創(chuàng)新精神育人才，殷切希望全國各地的青年才俊來校學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。希望通過本次實踐活動，同學(xué)們能鍛煉自我，提高自己的組織策劃、人際溝通、資料管理等各方面的能力。同時，也希望通過活動向高中母校學(xué)子傳播電子科技大學(xué)中山學(xué)院“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的治學(xué)精神，通過宣傳我校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、辦學(xué)成果及校園文化，進一步提升我校的認知度，爭取更多優(yōu)秀的學(xué)子將我校作為自己新夢想的起航點。

　　一、主辦單位：招生就業(yè)處

　　承辦單位：招生協(xié)作會

　　二、活動時間：20xx-20xx學(xué)年寒假期間

　　三、活動地點：志愿者所在畢業(yè)中學(xué)

　　四、活動形式：志愿者利用20xx年寒假回家度假的機會，回到昔日就讀的中學(xué)或本市其他中學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進行“面對面”的現(xiàn)場交流，可以通過班會、座談會、參觀、茶話會等多種形式與中學(xué)的老師以及學(xué)弟學(xué)妹們一起分享自己的高考經(jīng)驗和大學(xué)的生活與收獲。

　　五、具體內(nèi)容

　　1、探訪老師

　　2、參觀母校

　　3、經(jīng)驗分享

　　4、大學(xué)感受

　　5、合影留念

　　六、活動組織

　　1、志愿者報名：來自同一個市、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）的同學(xué)們可自由結(jié)合組成隊伍，2至5人為宜。

　　2、志愿者通過審核后，參加相關(guān)培訓(xùn)，并領(lǐng)取《20xx年寒假

　　“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學(xué)子”社會實踐活動情況反饋表》及相關(guān)資料文件。

　　3、志愿者在進行回訪活動前，需提前聯(lián)系母校老師，以保證當(dāng)日活動的.順利進行。

　　4、做好交流班會的前期準備，明確發(fā)言內(nèi)容主題。對學(xué)弟學(xué)妹的可能提出的問題提前準備。

　　5、回訪活動須以確保人身安全為基本前提，乘坐交通工具、步行請遵守交通規(guī)則。要講文明講禮貌，有集體感、時間觀，要嚴格遵循活動計劃，不擅自離隊。

　　七、后期總結(jié)

　　1、活動結(jié)束后，了解、記錄母校對本次活動的反饋情況（高中學(xué)校師生對本次活動的評價及建議），為下次活動做好準備，也為下一屆回訪母�；顒臃e累經(jīng)驗。

　　2、回收《20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學(xué)子”社會實踐活動情況反饋表》，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、對活動過程中經(jīng)歷的點點滴滴進行記錄（拍照、攝影、文字等形式留念），撰寫新聞稿或活動總結(jié)。

　　八、獎勵措施

　　根據(jù)志愿者反饋材料及答辯情況，評選出社會實踐活動“優(yōu)秀團隊”,頒發(fā)榮譽證書及獎勵。本活動最終解釋權(quán)屬于招生就業(yè)處。

　　優(yōu)秀團隊：

　　一等獎一個隊，獎金1000元；

　　二等獎三個隊，獎金600元；

　　三等獎六個隊，獎金300元。

　　九、報名方式

　　參賽團隊負責(zé)人請在招生就業(yè)處主頁校園咨詢欄目（xx）下載《電子科技大學(xué)中山學(xué)院20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗分享，助學(xué)子”社會實踐團隊報名表》進行填寫，并于20xx年12月25日（星期日）之前通過電子郵件提交。

　　郵箱：xx

　�。簒x

活動計劃篇9

　　東郭鎮(zhèn)中學(xué)初中美術(shù)興趣小組活動計劃

　　一．指導(dǎo)思想：

　　以本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)思想，進一步落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，促進我校藝術(shù)教育在教育全局中協(xié)調(diào)發(fā)展；充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長；豐富學(xué)生的`課余生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè)。

　　二．活動目標：

　　1．通過對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描的一般方法。

　　2. 通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步掌

　　握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。

　　三．學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　開設(shè)速寫、素描基礎(chǔ)，水粉畫等課程。

　　四．參與人數(shù)：約45人；

　　五．教具準備：學(xué)校美術(shù)室（1）領(lǐng)取

　　六．學(xué)具準備：學(xué)生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。

　　七．活動場地：美術(shù)室（1）

　　八．活動時間：單周為星期一，三，五；雙周為星期二，四。

　　九．活動進度安排：

　　周次活動內(nèi) 容

　�。� 了解學(xué)生興趣愛好

　�。� 學(xué)生報名、分組

　�。�-５輔導(dǎo)學(xué)生臨摹，寫生

　　參加年級組繪畫展覽

　�。� 美術(shù)知識講座

　�。� 石膏寫生

　　８水粉技法講座

　�。� 石膏幾何體寫生、速寫技法練習(xí)

　　10 靜物寫生技法講座

　　11 靜物寫生練習(xí)（一）

　　12 靜物寫生練習(xí)（二）

　　13 靜物寫生練習(xí)（三）

　　14 水粉技法講座

　　15 水粉技法練習(xí)（一）

　　16 水粉技法練習(xí)（二）

　　17 水粉技法練習(xí)（三）

　　18 水粉技法練習(xí)（四）

　　19 期末評價、展示

　　（注：以上教學(xué)進度根據(jù)實施情況作相應(yīng)調(diào)整。）

　　十．活動措施與要求：

　　1、組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準備好學(xué)具，以保證活動的順利開展。

　　2、組員應(yīng)積極參與本校組織的美術(shù)展覽活動，以及教育部門舉辦

　　的美術(shù)作品展覽活動。

　　3、技能訓(xùn)練采用“一對一互學(xué)互助”的形式開展活動。組員之間

　　應(yīng)取長補短，相互學(xué)習(xí)，營造一種“團結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

活動計劃篇10

計算機可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎？

　　正方：

　　“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物�？傆斜惶蕴臅r候。”

　　反方：

　　“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認可�！�

　　總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定，目的是實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點，我們認為，如果在實際教學(xué)中不使用計算機這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實現(xiàn)的教學(xué)目標，就盡可能不用計算機，讓計算機這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡。

　　除主持人提出的問題外，老師們自由發(fā)言，熱烈討論。

　　五、由組內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。

　　袁紅老師：《郵票設(shè)計》

　　龍泉老師：《海底世界》

　　李飛老師：《鬧花燈》

　　六、布置十一月份的教研工作：

　　11月3日聽課雙新小學(xué)

　　11月10日校本教研

　　本校

　　11月17日聽課火炬小學(xué)

　　11月24日校本教研本校

　　每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個課件，進行交流、評比。