期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃[經(jīng)典15篇]
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
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期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)了，到了這個(gè)階段就要更加努力更加認(rèn)真了，因?yàn)榫o接著就是期末考試。
這學(xué)期，我的各門功課考試分?jǐn)?shù)都不是很理想，特別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，所以我在想利用復(fù)習(xí)階段一定要打好基礎(chǔ)。在平時(shí)的每一次考試中，錯(cuò)題里面好多都是老師講過的題目，說明我上課沒有認(rèn)真聽。在復(fù)習(xí)期間，我給自己制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天寫完老師布置的作業(yè)都要寫閱讀理解、試卷（一張）；看拼音寫詞語(yǔ)；聽寫……等等。在平時(shí)上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，回來(lái)多復(fù)習(xí)，不要總想著玩，考完試了就可以盡情的玩，只要平時(shí)多付出一點(diǎn)汗水更加努力一點(diǎn)，我想到了考試的時(shí)候總會(huì)得到回報(bào)的。我爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，這樣就可以度過一個(gè)愉快的'暑假了！
成績(jī)并不重要，期末考試只是總結(jié)這一學(xué)期學(xué)的怎么樣，但也是檢驗(yàn)平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)方式。我暗下決心，在這短短半個(gè)月的時(shí)間里，我要付出比平時(shí)更多的努力和汗水，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)。
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃2
第一、加強(qiáng)集體備課，提高備考效益
1、加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定主題，重難點(diǎn)、集思廣益，資源共享。備課組必須認(rèn)真研讀“三綱”，精心研究高考和高考試題，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、逐步轉(zhuǎn)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識(shí)梳理向備教學(xué)實(shí)施的過渡。
3、潛心研究備課內(nèi)容。備課要認(rèn)真關(guān)注“三情”、 “三生”（尖子生、邊緣生、學(xué)困生）等問題。
4、在備課和教研時(shí)，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，從備課、講課、作業(yè)布置，重點(diǎn)講解各個(gè)方面細(xì)致的指導(dǎo)新教師。并要求新教師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學(xué)習(xí)中提高。
第二、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀、記、聽、寫、練的每一根神經(jīng)。
1、解決好目標(biāo)設(shè)置問題，要以學(xué)生為本設(shè)置目標(biāo)，目標(biāo)一定是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲、積累和提高，要直指學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。目標(biāo)用詞要清晰、簡(jiǎn)單、明了、切中要害，為此，我們通過教學(xué)研討，形成統(tǒng)一的教學(xué)案模式：目標(biāo)提出要有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞；知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰、精練；高考真題有導(dǎo)向性；每節(jié)課解決1-2個(gè)重點(diǎn)問題；習(xí)題鞏固針對(duì)性強(qiáng)。一節(jié)課的成功與否關(guān)鍵看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)理解和掌握多少，看學(xué)生獲得哪些能力上的提高。
2、堅(jiān)持“三鼓勵(lì)、三不許”的教學(xué)基本要求，即“鼓勵(lì)學(xué)生多說，多上講臺(tái)，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生開口敢說；鼓勵(lì)學(xué)生多寫多思，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手、思考的習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生不迷信資料、課本和名師，使學(xué)生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀、記、聽、寫、練的每一根神經(jīng)。
3、整合教材，提升綜合能力。
目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現(xiàn)的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。但專題史的教學(xué)明顯不利于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀。因 此在歷史復(fù)習(xí)中，最好按通史體例重新整合三個(gè)模塊的內(nèi)容，構(gòu)建不同時(shí)期的階段特征。抓好通史復(fù)習(xí)，既可溫故，即整理同一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等專題模塊的 知識(shí)；又可知新，即在已有知識(shí)基礎(chǔ)上歸納不同時(shí)期的階段特征，構(gòu)建知識(shí)體系，融會(huì)貫通，形成新的認(rèn)識(shí)。
嗯哼！我想來(lái)想去決定先制做一份"復(fù)習(xí)計(jì)劃"�。ㄖT位請(qǐng)注意：復(fù)習(xí)計(jì)劃哪科的都包括哦�。�"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍！現(xiàn)在，我來(lái)講我的復(fù)習(xí)計(jì)劃了，與大家分享啦！
每天都要復(fù)習(xí)一個(gè)單元的內(nèi)容。早上7點(diǎn)起床，半小時(shí)把事做完，然后就開始復(fù)習(xí)了。
語(yǔ)文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語(yǔ)盤點(diǎn)寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。
英語(yǔ)：把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。
品德：讀內(nèi)容。
這可都是一個(gè)單元的哦！你可不要覺得少！因?yàn)橛性S多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了。這都是星期天要做的事哦！
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃5
同學(xué)們，再過三天就是期末考試了，老師也將離開臨城鎮(zhèn)中學(xué)，也將離開你們，不能與你們一起參加期末考試。為了讓同學(xué)們搞好期末考試和最后的沖刺，現(xiàn)我總結(jié)以下幾點(diǎn)建議和要求。
要講究復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)中，要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己對(duì)于不同的學(xué)科采取不同的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)注意歸納總結(jié)。特別是不要不懂裝懂，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不要放過每一個(gè)疑點(diǎn)。
1、注重課本。課本是學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)�？磿�(xì)致，可以隨時(shí)在書的空白處簡(jiǎn)要的記下帶有綜合性的語(yǔ)句，以便于以后能很好的把書中的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)，進(jìn)而把書中的知識(shí)點(diǎn)連貫起來(lái)。
2、認(rèn)真做作業(yè)。無(wú)論學(xué)習(xí)新課還是復(fù)習(xí)課，作為一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該做好老師所留的作業(yè)。作業(yè)是老師精心為學(xué)生所準(zhǔn)備的，做好作業(yè)才能鞏固好所學(xué)知識(shí)，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。爭(zhēng)取以后遇到同樣的題不會(huì)犯錯(cuò)誤。
3、整理筆記，準(zhǔn)備改錯(cuò)本。在老師講課的同時(shí)要及時(shí)的記筆記，只有做好筆記你才能更好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，才能知道自己在那方面有所欠缺，以便能更好地改正。而且要準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，并且及時(shí)的看改錯(cuò)本上的題，只有這樣才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)。
4、通過回憶復(fù)習(xí)�；貞洉r(shí)，既不看課本；也不看筆記；也不要出聲，全憑大腦想，爭(zhēng)取讓老師講過的.內(nèi)容在大腦中重現(xiàn)。通過回憶來(lái)檢測(cè)自己近段時(shí)間的復(fù)習(xí)成果，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說明你近段復(fù)習(xí)成果顯著；如果有一部分知識(shí)點(diǎn)回憶不上來(lái)，此時(shí)需要查漏補(bǔ)缺，找出自己的不足之處，并且及時(shí)改正。憑借回憶法，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的欠缺之處。能回憶上來(lái)的知識(shí)，是自己已掌握的；不能回憶上來(lái)的知識(shí)，則是需要向老師和同學(xué)請(qǐng)教的。這種學(xué)習(xí)方法有助于同學(xué)提高進(jìn)步。
同學(xué)們，在講究復(fù)習(xí)方法的同時(shí)，我們也要注重學(xué)習(xí)態(tài)度。特別是在最后沖刺階段，我們更不能放松。我們要持之以恒，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取跑在別人的前面，不要落在別人的后面，落后就要挨打。
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃6
期末復(fù)習(xí)工作即將開始，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性，本著對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)校工作措施：
1、組織教師交流研討語(yǔ)、數(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、校長(zhǎng)、教學(xué)主任隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。
3、集中時(shí)間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時(shí)間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語(yǔ)備出兩周課時(shí)復(fù)習(xí)課)
4、組織各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)建議與要求
1、要求教師上好復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評(píng)講課，防止兩個(gè)傾向：
�、俳處熤v過多，一個(gè)問題反復(fù)強(qiáng)化，從應(yīng)試角度出發(fā)。
�、诮處熣�(jié)課做提綱，然后校對(duì)結(jié)果，最后評(píng)講一下。要抓住知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時(shí)要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，把握本冊(cè)教材內(nèi)容要求，對(duì)照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求：
�、僬J(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。
②重點(diǎn)突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。
③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。
④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三，延伸拓展。
�、葜v練結(jié)合、解疑釋難。
3、要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的.抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會(huì)寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時(shí)間為準(zhǔn)，語(yǔ)、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好。中午要讓學(xué)生有休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。
4、對(duì)不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
5、復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時(shí)批改，課后個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，要嚴(yán)愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
6、各學(xué)科教師要詳細(xì)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫好每天復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)、模擬測(cè)試等內(nèi)容環(huán)節(jié)，新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗(yàn)教師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整、改正。爭(zhēng)取復(fù)習(xí)有實(shí)效、效率高。
7、各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、堅(jiān)決杜絕復(fù)習(xí)課上成練習(xí)課、考卷課。
三、做好總結(jié)工作：
1、教學(xué)主任要認(rèn)真組織好期末評(píng)價(jià)工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試的情況下，查找問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果，總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)嚴(yán)格按照上述安排有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取以最優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，給領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)。
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃7
本學(xué)期要結(jié)束了，期末考試即將來(lái)臨。我決定制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
星期一寫十句話，在句子中用上優(yōu)美詞句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。
星期二寫二十個(gè)看拼音寫漢字，字寫干凈工整。
星期三寫兩道選詞填空，寫的字不能出括號(hào)。
星期四做十道排序題，不能出錯(cuò)。
星期五做兩道閱讀題，答題回答完整。
星期六看課外書，積累好詞語(yǔ)。
星期日寫一篇自定標(biāo)題的日記，要用上好句子，好詞語(yǔ)，按照順序來(lái)寫。
我的`復(fù)習(xí)計(jì)劃是不是很好呢？
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃8
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問題：復(fù)習(xí)時(shí)間、考試內(nèi)容、考試時(shí)間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自己找規(guī)律、抓特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識(shí)；對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教，不要放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
2、強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會(huì)了什么？”、“還有什么不會(huì)？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集，溫故知新，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯(cuò)的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的'期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨(dú)立完成，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書寫、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯(cuò)題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對(duì)答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績(jī)
在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵(lì)的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會(huì)做一定做全對(duì)，不會(huì)做亂亂作；別人會(huì)做的我要做對(duì)，別人不會(huì)做的我能做些。要作到這些需要注意以下幾方面……
1、考前保持良好的心態(tài)，提前入考場(chǎng)。
提醒自己：“不因易題而喜，不因難題而憂”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做過來(lái)。對(duì)于你難對(duì)于別人一樣難，大家都做不出來(lái)的題目你放棄是最好的，省時(shí)間。而對(duì)于你簡(jiǎn)單，對(duì)于別人一樣簡(jiǎn)單，大家都會(huì)的題目你一不小心反而吃虧；
2、一定要先易后難，有些考試考你心理，最難的題目放在第一題和第二題，后面反而簡(jiǎn)單，大家千萬(wàn)不要嚇怕了；
3、一定不要空著題目，實(shí)在做不出來(lái)，選擇題哪怕猜一個(gè)答案；填空題可以猜一個(gè)常見的數(shù)，比如0，1…等，不要嚇猜類似0.15343這種幾乎不能出現(xiàn)的答案。
4、大題目如果不會(huì)做，也千萬(wàn)不要空著，能寫多少寫多少。如果實(shí)在不會(huì)做，那么你就從條件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不會(huì)就不管他，很多時(shí)候過程都是有分的。相反，如果只有結(jié)果，不寫過程，一旦答案錯(cuò)誤，就全部丟了。
5、做完試題后如果有時(shí)間一定要檢查。這里要注意一個(gè)方法：千萬(wàn)不要再做一遍，而應(yīng)把答案帶到題目中去驗(yàn)算，看能否讀通；如果有時(shí)間，也可換一種解題方法，看結(jié)果是否一樣。這樣的檢驗(yàn)?zāi)鼙ＷC你把會(huì)做的題都做對(duì)，很重要。
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃9
距期末考試一周(7天)的時(shí)間安排。
一、常規(guī)管理為重點(diǎn)(向?qū)W風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面略有傾斜，每天重復(fù)進(jìn)行)
1、保證復(fù)習(xí)秩序。
�、侔嘀魅螆�(jiān)持跟班，尤其是早讀、午讀前，自習(xí)課。
②依靠班委力量，各司其職。每天早晨早讀前的秩序由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)提醒需要上交的作業(yè)以及自主復(fù)習(xí)內(nèi)容。值日班委組織收作業(yè)，保證全體回班。課代表組織早讀(要求提前向任課教師確定好內(nèi)容和方式)。每節(jié)課前，值日班委提醒全班回座位，平靜、復(fù)習(xí)，課代表巡視檢查課前準(zhǔn)備情況。
�、奂訌�(qiáng)跟班聽課，保證課堂復(fù)習(xí)秩序，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的問題，及時(shí)對(duì)相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行聽課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2、珍惜時(shí)間，注重計(jì)劃及落實(shí)。
①堅(jiān)持執(zhí)行每天兩節(jié)自習(xí)訂計(jì)劃、列時(shí)間、列任務(wù)以及回家后根據(jù)已經(jīng)制訂好的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃及各科教師的課堂復(fù)習(xí)計(jì)劃(精確到天)繼續(xù)列時(shí)間對(duì)照任務(wù)的表格，通過家長(zhǎng)的簽字制度以及學(xué)校班主任的親自檢查相結(jié)合的辦法保證實(shí)施。
�、诶谜n間十分鐘時(shí)間，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本學(xué)習(xí)小組內(nèi)部重點(diǎn)幫扶對(duì)象的知識(shí)掌握情況，背、寫結(jié)合其余同學(xué)兩兩結(jié)隊(duì)(組內(nèi))互查。對(duì)復(fù)習(xí)效果不佳者，第一次警告并記錄后報(bào)告課代表，第二次則通知家長(zhǎng)后，當(dāng)天中午留下。檢查內(nèi)容由值日監(jiān)督各科代表同任課教師在前一天上課后商定，并上報(bào)班主任協(xié)調(diào)后，于前一天下午放學(xué)前通知，并列為復(fù)習(xí)作業(yè)需家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。個(gè)別需做衛(wèi)生者，自行調(diào)整，但要爭(zhēng)得負(fù)責(zé)人同意。
③放學(xué)后5分鐘內(nèi)為各科代表布置任務(wù)時(shí)間及收作業(yè)時(shí)間，降旗前按照每天一組(學(xué)習(xí)小組)的順序進(jìn)行當(dāng)天復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)，由各小組學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行(最好加入自己相應(yīng)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法)。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)，保證復(fù)習(xí)興趣。
將每天的情況除按照已有的量化管理繼續(xù)評(píng)比外，將其中的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、自習(xí)、小測(cè)成績(jī)等內(nèi)容按照劃分的`學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)比，以周為單位公布結(jié)果，并進(jìn)行專項(xiàng)的相應(yīng)評(píng)比。(作業(yè)、進(jìn)步、表達(dá)之星，暫定)
4、班主任加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，每天都要與科任老師教師交流，除此之外，再找另外一名任課教師了解情況。
5、做好教室衛(wèi)生、通風(fēng)、消毒工作。
以上五項(xiàng)工作為每天都要進(jìn)行的。
二、每天進(jìn)行的工作重點(diǎn)
期末復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)，是一個(gè)階段性的鞏固驗(yàn)收和進(jìn)一步系統(tǒng)提高的過程。期末復(fù)習(xí)主要是對(duì)已學(xué)過知識(shí)的溫習(xí)、鞏固，將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)分門別類地進(jìn)行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。
一、五個(gè)方面的任務(wù)：
1、查缺漏。
問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是許多人學(xué)習(xí)困難的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。通讀、讀懂教材，也就是復(fù)習(xí)中的預(yù)習(xí)。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，比如數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好，結(jié)合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。針
對(duì)教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以先閱讀目錄，嘗試進(jìn)行回憶豐富知識(shí)“血肉”，然后有側(cè)重的通讀教材，在課前提前對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏，課堂上對(duì)薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。
2、構(gòu)建體系。
針對(duì)上一步的工作再加深，將知識(shí)同其他部分聯(lián)系起來(lái)，放在整冊(cè)書的基礎(chǔ)上，形成自己的知識(shí)框架，使知識(shí)系統(tǒng)化。
3、強(qiáng)化記憶。
以平穩(wěn)的心態(tài)按照老師的要求、自己的目標(biāo)及實(shí)際情況，配合班級(jí)制定的監(jiān)督制度分層次對(duì)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)記憶。
4、力求規(guī)范。
在解題思路、方法、過程方面力求簡(jiǎn)捷規(guī)范，在書面表達(dá)和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融會(huì)貫通。
5、避b免再犯同樣的錯(cuò)誤。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)
2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。
5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
補(bǔ)缺措施：
1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
六.復(fù)習(xí)時(shí)間安排
1.表內(nèi)除法1課時(shí)
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法1課時(shí)
3、克和千克和圖形與變換1課時(shí)
4.解決問題和統(tǒng)計(jì)1課時(shí)
5.綜合試卷10課時(shí)
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃10
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
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