端午節(jié)活動方案共15篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的端午節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的.根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動目標
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力�；顒幽繕丝蓺w納為:端午節(jié)習(xí)俗
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。
三、活動時間:
6月19日——6月23日
四、參加人員:
一年級學(xué)生
五、活動內(nèi)容:
通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式,走進端午節(jié),感受端午文化。
班級開展端午節(jié)主題班會,通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。
布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。
六、活動要求:
6月23日上交作業(yè),由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進行評選。
端午節(jié)活動方案2
一、活動來源：
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、� 歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
�、� 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、� 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
�、� 端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤ 端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、節(jié)慶活動目標：
�。�1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；
�。�2）知道屈原是我國古代偉大的'愛國詩人，激發(fā)愛國情感；
�。�3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。
三、節(jié)慶活動實施概況：
1、屈原的故事（語言）
2、童謠《拍手歌》（語言）
3、觀看賽龍舟（社會）
4、美麗的龍舟（藝術(shù)）
5、龍舟競賽（健康）
6、我愛吃粽子（科學(xué)）
四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用：
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌邮謪^(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長園地：
介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等
五、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
端午節(jié)活動方案3
一、活動背景
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦“與留學(xué)生一起過端午“活動。
二、活動時間：20xx年6月9號下午（暫定）。
三、活動對象：計算機學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
四、活動地點：計算機學(xué)院370幢五。
五、活動主題：跨越國籍界限，共享美好端午。
六、活動準備
1、購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅。
2、購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品。
3、從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4、由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
5、每學(xué)院15至20人參加活動，其中要有會包粽子的，要有會制作香囊的（或?qū)W生會統(tǒng)一組織各年級代表學(xué)習(xí)包粽子）。
6、準備30道關(guān)于端午知識問答的`題目。
7、相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作。
8、端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料。
七、活動流程
1、6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2、7：00活動正式開始。
端午節(jié)活動方案4
一、活動時間
xx年xx月xx日下午3點整
二、活動地點
維也納酒店福華路店
三、參與人員
國利半導(dǎo)體全體員工
四、游戲規(guī)則
將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由xx負責(zé)對每一組進行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
五、游戲方式
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
六、獲勝條件
當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊；
當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演；
2、在表演人員進行表演的'過程中，隊內(nèi)其他人員不可以回頭，
在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中；
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
八、懲罰
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進行。
十、注意事項
1、裝備照相機及攝像機———xx
2、購買粽子及帶蒸鍋————xx/xx
3、準備兩幅牌并發(fā)給大家———xx
4、制作分組隊員名單———xx
5、計時工作———xx
6、現(xiàn)場拍照及攝像————xx/xx/xx
7、游戲過程中進行粽子的加熱————xx
8、準備若干與端午相關(guān)的語句———xx/xx
十一、活動開場臺詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
又到一年粽飄香，咱們一年一度的端午佳節(jié)即將到來，在這個喜慶與祥和的日子里，為了增強我們國利半導(dǎo)體團隊的凝聚力，彰顯我們的年輕、活力、朝氣蓬勃，國利半導(dǎo)體黨支部、團支部為大家精心設(shè)計了一個精彩的趣味游戲，稍后我會給大家說明一下游戲規(guī)則，下面我們先請國利半導(dǎo)體xx領(lǐng)導(dǎo)為大家講話，大家鼓掌歡迎。我們再鼓掌歡迎xx領(lǐng)導(dǎo)為我們講兩句......
我們非常感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，下面我向大家介紹一下這個游戲的具體規(guī)則
端午節(jié)活動方案5
活動目的：
為了進一步開發(fā)并挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化教育資源和道德教育資源，并賦予其時代性主題教育內(nèi)涵，同時為推進我�！豆�(jié)日文化活動隊本課程的設(shè)計與實踐研究》的少先隊課題研究，以中隊輔導(dǎo)員為指導(dǎo)，少先隊員為活動主體，開設(shè)以“品傳統(tǒng)文化 過五彩端午”為主題的少先隊活動課。
本活動旨在：
通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化追尋活動，加強全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗，增進隊員們對端午節(jié)文化和端午節(jié)人文的自我理解；通過輔導(dǎo)員對端午節(jié)隊活動課程的多元化設(shè)計，初步形成我校以節(jié)日文化體驗活動為載體的少先隊活動課范本，為隊本課程的設(shè)計與實踐研究邁好重要一步。
活動安排：
一、活動形式：
以班級為單位，以中隊輔導(dǎo)員為具體指導(dǎo)，少先隊員為活動參與主體，開展分層的多形式的端午節(jié)日文化追尋體驗活動。
二、活動內(nèi)容
1.“尋端午由來 知端午知識”——（參與對象：一二年級隊員）
動員隊員通過詢問、讀書報，或在家長的幫助下查閱網(wǎng)絡(luò)資料等方式，主動了解與端午有關(guān)的信息，與同學(xué)老師交流分享；輔導(dǎo)員老師以《節(jié)日大觀園2》為閱讀材料，配以圖片、視頻、實物等不同感官資源的展示，向隊員介紹端午知識；適當(dāng)穿插創(chuàng)意的端午節(jié)習(xí)俗活動，和隊員一起輕觸端午文化。
2.“話端午由來 品端午美食”——（參與對象：三年級隊員）
“話”乃話說之意。動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的精心組織下，開展交流討論活動，并融入有趣的“品端午美食”活動，營造濃郁的端午活動氛圍，助力活動的層層推進。（重在“話”，趣在“品”。）
3.“煉端午主題 制端午信卡”——（參與對象：四年級隊員）
動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下提煉端午文化主題，凝練關(guān)鍵詞若干（至少2～3個），根據(jù)端午節(jié)主題及關(guān)鍵詞，搜集主題資料自制端午主題信息卡。（主題信息卡制作要求：紙張材料、規(guī)格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃厚的端午特色。）
�。P(guān)鍵詞例詞：健康、愛國、詩韻、舌尖上的端午等。）
4.“悟端午內(nèi)涵 賞端午詩詞”——（參與對象：五年級隊員）
動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，同時搜集與端午相關(guān)的詩詞歌賦，輔導(dǎo)員老師精心挑選，引導(dǎo)隊員從節(jié)日文化的角度來了解詩詞的背景、故事，以各種形式誦讀、鑒賞精選詩詞，感悟端午內(nèi)涵；在誦讀色彩鮮明的古詩詞基礎(chǔ)上，集全體隊員的.智慧，創(chuàng)作一首端午新詩詞。
三、活動要求
1.輔導(dǎo)員老師要發(fā)揮個人智慧，以自己獨特的思維來設(shè)計活動，包括形式和具體內(nèi)容的選擇，同時要積極動員全體少先隊員一起參與，注重隊員間的分工與合作，具體要求要明確，保證活動時素材的豐富。
2.輔導(dǎo)員老師要將活動設(shè)計與活動實踐加以整合，形成一份少先隊活動課的具體方案，主題自擬，具體包括：活動目的、活動準備、活動過程、活動后記、活動點評、活動資料鏈接等，同時注意過程性資料的搜集，如照片、文字信息、圖片、視頻等等。
�。ㄗⅲ狠o導(dǎo)員老師全員參與，所設(shè)計的方案及相關(guān)素材資料請于6月24前以打包文件夾的形式交至德藝處。）
端午節(jié)活動方案6
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案。
二、活動目的'：
5月28日是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶�；顒�。這些活動都適合我們小學(xué)生來開展教育活動，既能鍛煉和發(fā)展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學(xué)們健康成。
三、活動主題：
“快快樂樂過端午”
四、活動時間：
5月26日——5月28
五、活動內(nèi)容、形式、及要求
1、“小手動起來，七采端午亮起來”活動：
收集端午節(jié)由來的知識，自己動手制作象征祝福的七采葫蘆、紙鶴，幫助爸爸媽媽布置自己家，或與爸爸媽媽學(xué)包粽子!
2、端午節(jié)征文活動：
一、二年級寫端午節(jié)日記、三、四、五年級征文活動，每班選出五篇上交。
3、端午節(jié)頌讀活動：
收集并背頌一首端午節(jié)詩歌。
4、端午節(jié)感恩活動：
5月28日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃，送上一句祝福
5、端午節(jié)送出的祝�；顒樱簩W(xué)校組織四、五年級各班代表到敬老院、老戰(zhàn)士家開展慰問活動!
活動要求：
四年級每班組織同學(xué)從家里帶一個雞蛋每班
五年級每班組織同學(xué)從家里帶一個粽子(每班不少于10個)每班并折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝�？ǎ堪噙x派2名同學(xué)代表本班在學(xué)校帶領(lǐng)下到敬老院、老戰(zhàn)士家進行慰問!
端午節(jié)活動方案7
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設(shè)計
�。ㄒ唬┱乙徽�
對象：1年級學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
�。ǘ┱f一說
通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。
1、對象：1年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對象：1年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對象：1級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的'由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
�。ㄈ┊嬕划�
對象：1級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
�。ㄋ模⿲懸粚�
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：1級學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
�。ㄎ澹⿲W(xué)一學(xué)
對象：1年級學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
�。┍纫槐�
對象：1級學(xué)生
要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。
端午節(jié)活動方案8
活動主題：
“青年置業(yè)——小戶型當(dāng)家”xx報看房團暨濃情端午“粽”享未來
活動時間：
20xx年6月15日
活動對象：
xx報報名客戶(200人左右，分為兩批)
現(xiàn)場來訪客戶
前期來訪來電客戶(置業(yè)顧問回訪邀請)
活動內(nèi)容
(一)線上部分：(xx報宣傳)
1、活動前期的新聞預(yù)報和參與讀者的咨詢、報名;
2、6月10日的特刊釋放，主要內(nèi)容包括關(guān)于小戶型的新聞報道和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)小戶型展示的.形象廣告;
(二)線下部分：(xx報北線看房直通車)
組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動;
(三)現(xiàn)場活動：(濃情端午“粽”享未來)
目的：以端午節(jié)為噱頭，結(jié)合華商報看房團的到場，通過現(xiàn)場客戶參與性小活動，并以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶愿意長時間停留在銷售中心，營造現(xiàn)場銷售氣氛。
形式：
1、xx報xx客戶及端午期間來訪客戶在銷售中心登記個人信息，即可領(lǐng)取端午節(jié)精美禮品一份(如粽子等);
2、購買端午荷包制作材料，邀請荷包制作老師，現(xiàn)場給客戶制作荷包，客戶更可親手DIY端午小荷包。
3、外場接待，在邀請荷包制作老師現(xiàn)場教客戶DIY荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現(xiàn)場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。
4、現(xiàn)場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。
5、在沃爾瑪超市門口請2個環(huán)保大使派發(fā)環(huán)保袋，環(huán)保袋內(nèi)裝MAX未來宣傳資料樹立MAX未來節(jié)能環(huán)保樓盤的公眾形象。
活動流程：
時間 內(nèi)容 物料、人員準備 備注
10:00—12:00 環(huán)保袋的派發(fā) 2名環(huán)保大使(圣諾)環(huán)保袋若干(得天厚) 物業(yè)手續(xù)已辦好，但在派發(fā)中仍需注意城管。
16:00—18:00 環(huán)保袋的派發(fā) 2名環(huán)保大使(圣諾)環(huán)保袋若干(得天厚)
09:30—14:00 活動布展 圣諾傳媒
14：00-15：00 香包DIY區(qū)、演繹人員到位
15：01-15：40 接待第一批看房團客戶，內(nèi)場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。 香包，演繹人員
15：41 接待第二批看房團客戶，內(nèi)場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。
16:00 看房團活動結(jié)束 整理場地及物料
端午節(jié)活動方案9
一、活動時間
20xx年xx月xx日午時3點整。
二、活動地點
xx酒店xx路店。
三、參與人員
xx公司全體員工。
四、游戲規(guī)則
將xx公司全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責(zé)游戲最終猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由xxx負責(zé)對每一組進行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的.人員不許用聲音及口型;表演完的本隊人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，不能夠做其他事情;違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備
五、游戲方式
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用上述的游戲規(guī)則進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。
六、獲勝條件
當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內(nèi)其他人員不能夠回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中;
3、如若出現(xiàn)上述情景，視為犯規(guī)。
八、懲罰
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
端午節(jié)活動方案10
一、活動主題
情系端午節(jié)·愛在敬老院
二、活動目的
發(fā)揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，為孤寡老人送去溫暖，讓他們度過一個歡樂的節(jié)日。同時，傳遞正能量，呼吁更多的人孝敬老人，關(guān)注老人，形成人人敬老愛老的社會氛圍。
三、活動時間和地點
時間：20xx年6月19日
地點：xx市養(yǎng)老院
四、參加人員
全體黨員義工
四、活動內(nèi)容
到養(yǎng)老院為孤寡老人送去節(jié)日的祝福，現(xiàn)場與老人們一起包粽子，陪老人度過一個歡樂的節(jié)日。
五、活動流程
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段
1.xx負責(zé)提前與敬老院聯(lián)系的聯(lián)系工作，商量好具體活動事宜。
2.xx負責(zé)做好材料采購工作，包括糯米、粽葉、白糖、紅棗、繩子、水果、蛋糕等物品。
3.xx負責(zé)統(tǒng)計確認當(dāng)天可以參加活動的人員，并做好活動當(dāng)天的簽到工作。
（二）活動實施階段
1.6月19日上午10:30全體人員于xx前集合，并做好簽到工作，然后乘車大巴到xx敬老院。
2.全體人員送上水果，慰問敬老院的老人們，為他們送上節(jié)日里溫馨的祝福。
3.和老人們一起包粽子，在老人的`指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)包粽子，并進行包粽子比賽，并將包好的粽子煮熟。
4.和老人一起吃粽子，幫老人聊天、講笑話，活躍現(xiàn)場氣氛，營造歡樂的節(jié)日氛圍。
六、活動要求
1.各部門做好前期準備工作，各個部門應(yīng)在指定時間內(nèi)完成各部門的前期準備工作。
2.活動當(dāng)天參與人員應(yīng)提前到達xx集合，10點30準時出發(fā)，禁止遲到。
3.到養(yǎng)老院后時刻注意禮貌問題，注意態(tài)度和語言的文明。
4.活動中盡可能多的加入一些與老人互動的環(huán)節(jié)，讓他們可以真正參與到活動中，感受到節(jié)日的氛圍。
5.現(xiàn)場如遇突發(fā)事件（如老人昏倒），應(yīng)及時聯(lián)系養(yǎng)老院方面負責(zé)人。
端午節(jié)活動方案11
一、活動背景
利用端午節(jié)這個中國幾千年來的民俗節(jié)日，邀請國際友人及青少年共同參加，在更好地了解端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵的同時，向外籍嘉賓宣傳酒店、SPA等項目，讓參加的人員在濃濃的歡快氛圍中體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的'深意。
二、活動地點
西餐廳及戶外
三、活動對象
內(nèi)部及外部大客戶(約50人，20組家庭)
四、活動時間
20xx年5月30日15：30-17：00(端午節(jié))
五、價格標準免費
六、場地分布圖
七、活動安排
�。ㄒ唬┗顒恿咙c：
1、帶香囊雖是端午節(jié)的習(xí)俗之一，但本市區(qū)鮮為人知，可以作為一個亮點突出本次活動;
2、佩五絲是一個比較傳統(tǒng)的習(xí)俗，考慮家長愛子心切，通過此方法達到看到五絲就想到端午節(jié)，想到端午節(jié)就聯(lián)想到艾力楓社;
3、累計卡的運用，累計卡是由一張A4的PVC材質(zhì)制作的卡片，上有公司LOGO及端午節(jié)活動照片，分成16小塊，大小不一，拼成后是一張完整的圖片，利用兒童貪玩、好奇心重的心理，達到酒店宣傳、活動促銷的目的，另外因為可長期保留還可作為一種宣傳的手段。
4、活動延伸，五絲的習(xí)俗是在第一場大雨后扔于水流中，故在活動過后的第一個下雨日邀請當(dāng)日參加人員前來一同將五絲放于氣球內(nèi)，并于工作人員將氣球拋至湖中，后由其他工作人員拾起，后所有人員到西餐廳吃飯，并體驗其他酒店項目。
�。ǘ﹥�(yōu)惠政策：
1、增值活動項目憑活動入場券，在西餐廳或其他廳可享受特價親子套餐()元，可享受親子特價房()元，可享受餐廳()折優(yōu)惠。
2、凡在活動期間凡參加XX活動除享受()折優(yōu)惠外，另贈送累計卡3張。
3、現(xiàn)場辦理SPA卡可享受()折優(yōu)惠，另贈送累計卡1張。
4、支付50元即可獲得親子游泳票一張，另贈送累計卡1張。
5、報名參加游泳班、購買游泳卡的客戶除活動本身享有的權(quán)益外，另贈送累計卡2張。
6、購買旅游產(chǎn)品套餐的客戶除產(chǎn)品本身享有的權(quán)益外，另贈送累計卡2張。
7、獎項設(shè)臵及獎品負責(zé)人：XX
�。�1）、獎項設(shè)臵一等獎、二等獎、三等獎、幸運獎
�。�2）、獎品：以客戶體驗產(chǎn)品及贊助商贊助的物品等
八、活動職責(zé)分工
九、活動預(yù)算
1、場地布臵：
2、食品預(yù)算：
3、各類優(yōu)惠券共計18張。
預(yù)計活動費用總計4200元
端午節(jié)活動方案12
一、活動目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、認識與觀察艾草和粽葉，觀察它們的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
二、活動時間：
20xx-x-x—20xx-x-x。
三、活動內(nèi)容：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的.故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
四、行動起來：
1、小朋友跟老師學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。
2、小朋友和家長一起動手包粽子。
3、小朋友和老師一起畫粽子，畫雞蛋、制作荷包、帶五彩線、等活動。
五、家長工作：
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子認識艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。
端午節(jié)活動方案13
馬承英語端午節(jié)活動之
——我在學(xué)校過“端午”
端午節(jié)臨近，為了讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，馬承英語發(fā)起此次我在學(xué)校過“端午”活動！
一、活動目的：
1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3．通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
二、活動時間：
端午節(jié)前兩天
三、活動流程：
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準備
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三端午節(jié)故事演講準備。
第二階段：以演講比賽的形式進入活動
一情境導(dǎo)入
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌
二進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說端午
1、端午節(jié)的由來
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事
3、端午詩詞佳句知多少
第三階段：端午實踐活動
包粽子，吃粽子
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2）往年你和誰一起吃？你吃的粽子是買的呢，還是別人送的`？誰送的？為什么要送粽子？
2、相互贈粽子
學(xué)生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學(xué)，學(xué)會將自己的愛心和祝福進行分享。
3、吃粽子
老師給學(xué)生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂�。�
大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓(xùn)練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)活動方案14
某超市端午節(jié)期間將開展為期一個月的促銷活動：品一段歷史佳話，億一顆風(fēng)味美粽，時間為5月16日至6月16日。
一、促銷主題
品一段歷史佳話，億一顆風(fēng)味美粽。
二、促銷目的.
提升店面客流，擴大企業(yè)形象，同時增進銷售額的提高。
三、促銷時間
5月16日——6月16日
四、促銷商品
主要商品成品粽.速凍粽子.及綠豆糕.熟食、海鮮等。
五、促銷內(nèi)容
(一)價格促銷：對一些成品粽、速凍粽子、及綠豆糕、熟食、海鮮等進行特價活動(5月16日——6月16日)。
(二)娛樂促銷：包粽子比賽
1、游戲規(guī)則：2人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;勝者獎其所包粽子的全數(shù);其余參加者各獎一個粽子。
2、活動時間：6月10日-11日。
3、活動地點：生鮮部的凍品區(qū)前。
4、道具要求：桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
5、負責(zé)人：生鮮部，營銷策劃部配合。
(三)免費品嘗：引進供應(yīng)商進行場內(nèi)免費品嘗
1、時間：6月8日—11日
2、具體負責(zé)：生鮮部(需免費)
端午節(jié)活動方案15
前言概述：
對消費者的分析是營銷的基礎(chǔ)，是打開產(chǎn)品銷路的前提條件，人口的結(jié)構(gòu)對于每一個產(chǎn)品來說，都有著密切的關(guān)系。僅贛州章貢區(qū)的人口數(shù)為56萬人，其人口數(shù)量決定了汽車市場的規(guī)模和潛在的容量，隨著人口的不斷增加，80后的年青人慢慢的長大，汽車市場的需求量也越多，25～45歲之間的人群為汽車的主要消費。
一、環(huán)境因素
1、經(jīng)濟環(huán)境
贛州市章貢區(qū)人均gdp為25076元，贛州毗鄰廣東等沿海的發(fā)達城市，是這些城市的第二戰(zhàn)線，為贛州發(fā)展帶來巨大的機遇。加之近年來贛州在工業(yè)和旅游業(yè)方面都有了長足的發(fā)展，成為江西省第二大經(jīng)濟強市，贛州市居民的生活水平也日趨提高，基本達到了小康以上水平，有能力也有必要備有一輛車。
2、政治環(huán)境
1）國家以及地方產(chǎn)業(yè)政策的支持
汽車作為國家重點發(fā)展的'支柱性產(chǎn)業(yè)之一，國家投入大量的人財物，積累了一定的人才和經(jīng)驗，為下一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2）小排量汽車解禁
20xx年1月國家發(fā)改委等六部門聯(lián)合發(fā)出通知，要求取消一切針對節(jié)能環(huán)保型小排量汽車行駛路線和出駐車運營等方面的限制，這直接促進了小排量汽車的銷售。
4、社會環(huán)境1）乘用車市場日益高端化的趨勢明顯，中型轎車以其良好的盈利性和高銷量依然是各個汽車企業(yè)關(guān)注的核心。
2）改革開放人均生活水品提高，購買汽車日益增多。
（二）微觀營銷分析
1、消費者分析
汽車顧客主要18～45歲之間的人群，有較穩(wěn)定收入，每天上班需要乘車往返，而且交際應(yīng)酬較多常常參加宴會等社交活動，而這個人群中以商務(wù)型男式為核心消費者，這類消費者已有了很好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在汽車消費這方面也比較明智，看中性能和品牌，青睞寶馬的高質(zhì)量和好口碑。18—25歲的年輕消費者為其次的消費群，這個年齡階段的消費者喜歡張揚個性和攀比，而作為高檔消費品的寶馬汽車是這類人群追求的對象。
2、競爭者分析
奔馳、大眾、保時捷，是汽車市場的主要競爭者。另外，豐田、本田等也相繼推出新型轎跑。他們短期內(nèi)雖不會對寶馬構(gòu)成威脅，但是也為寶馬敲響了警鐘。
奔馳：寶馬的主要競爭對手。在寶馬每個系列的車型中，奔馳基本都有相對應(yīng)的車型。
奧迪：在中國，奧迪進入較早，給人以“官車”形象，提升了奧迪的檔次，使之在各個級別向?qū)汃R發(fā)起強烈的挑戰(zhàn)。
二、swot分析優(yōu)勢：
1、品牌的優(yōu)勢，寶馬在消費者心中一直擁有良好的口碑。
2、技術(shù)優(yōu)勢：引入飛機技術(shù)、擁有最好的發(fā)動機。
3、定位優(yōu)勢：“開寶馬、坐奔馳”的差異化定位。
4、物流優(yōu)勢：訂單、倉儲、供應(yīng)鏈三方面。
劣勢：
1、觀念上的劣勢；
2、舒適性欠缺；
3、營銷策略較為隨意；
4、離消費者較遠，售價較高，寶馬的售價在汽車行業(yè)領(lǐng)域處于較高的水平，很多低端消費者無法接受。
機會：
1、贛州經(jīng)濟發(fā)展，汽車市場不斷壯大；
2、經(jīng)濟的發(fā)展使人們更愿意追求高品質(zhì)汽車。
威脅：
1、油價不斷升高，很多人由于供車保養(yǎng)方面考慮不買車；
2、汽車市場競爭日趨激烈，越來越多的汽車品牌地位上升，威脅寶馬原有的市場地位；
3、國產(chǎn)品牌汽車擠入市場，價格比寶馬有很大優(yōu)勢，性能也逐步提高。
三、企業(yè)營銷目標
1、維護與寶馬客戶的關(guān)系，增加其品牌忠誠度；
2、擴大對贛州區(qū)域市場的影響力，提升產(chǎn)品銷量；
3、建立與潛在客戶的良好關(guān)系，增加銷售團隊與客戶的接觸機會；
4、增加客戶對產(chǎn)品特點、性能和使用成本的了解；
5、吸引更多消費者的關(guān)注，形成對寶馬的品牌意識。
四、促銷策略
�。ㄒ唬⿵V告宣傳策略
結(jié)合贛州市的媒體分布特點，利用媒介優(yōu)勢和節(jié)日期間的氛圍，為寶馬打造一個專門適合贛州消費群的節(jié)日優(yōu)惠促銷活動。通過各種媒體宣傳方式相結(jié)合，使核心消費群盡可能多的接受到廣告信息。
�。ǘ┟浇檫x擇
１．平面媒介
平面媒介覆蓋面十分寬廣，接受的消費群也比較多，根據(jù)目標消費群的接受媒介習(xí)慣與項目啟動資金方面的考慮，平面媒介是廣告宣傳的最佳選擇。
2．報紙
報紙具有靈活、及時、本地區(qū)市場覆蓋率高、容易被公眾接受和信任的特點，而且費用較低，可以利用報紙的汽車專欄，對寶馬轎車進行較為全面的宣傳。
3、戶外品牌廣告：林立街頭巷尾，公交車車貼等直面接觸受眾。
4、電視廣告：地方電視臺在贛州地區(qū)的收視率還是頗為可觀的，而且價格比較合理，通過有效地電視廣告宣傳，可以擴大受眾接觸消息的路徑。
5、通過網(wǎng)上的活動，如微博宣傳和官網(wǎng)的宣傳，使年輕消費者更大范圍的接受到廣告信息。
五、具體促銷內(nèi)容與方式
�。ㄒ唬┗顒用Q：
“五一節(jié)促銷活動”
1、活動主題：
“駕寶馬，游五一”
2、活動時間：
20xx年5月1日——5月3號
3、活動地點：
贛州開發(fā)區(qū)金潭大道東側(cè)
4、活動形式：
游戲（結(jié)合車輛）、文娛表演、有獎問答（結(jié)合車輛）
5、活動目的：
�。�1）通過活動，加強與消費者有效的雙向溝通，增加消費者對贛州寶馬4s店汽車的信任度和親和度。
（2）通過結(jié)合車輛的游戲和有獎問答，潛移默化地傳播寶馬汽車的服務(wù)概念。
�。�3）提升寶馬在贛州市場中的美譽度。
�。ǘ┈F(xiàn)場布置：舞臺區(qū)：舞臺采用拼接結(jié)構(gòu)，上覆深色地毯；舞臺后設(shè)置噴繪背景板；舞臺區(qū)需配置音響設(shè)備一套；后勤保障區(qū)供演員休息，堆放游戲道具和獎品，堆放茶水，另設(shè)游戲公告展板一份。
活動區(qū)域外圍：主舞臺區(qū)背后設(shè)置充氣拱門，游戲區(qū)背后、外側(cè)設(shè)置若干升空氣球（視場地情況而定），活動區(qū)域附近設(shè)置若干展板。
（三）執(zhí)行程序：
【端午節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
端午節(jié)日活動方案04-08
端午節(jié)活動方案06-26
端午節(jié)活動方案07-09
端午節(jié)的活動方案12-05
端午節(jié)活動方案03-25
端午節(jié)的活動方案03-28
端午節(jié)活動方案【精選】07-05
(精選)端午節(jié)活動方案07-05
[精選]端午節(jié)活動方案07-05
活動策劃方案之端午節(jié)活動方案03-25