【精選】幼兒園萬圣節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園萬圣節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案1
第一，萬圣節(jié)的起源。
西方人每年10月31日都有一個哈洛溫節(jié)日，這就是萬圣節(jié)。眾所周知：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所甚至是家中的院落，都會布置許多裝飾品，孩子們也會穿上不同的萬圣節(jié)服飾，提著南瓜燈的'提簍，挨家挨戶討糖吃，被稱為“Trickortreat”。如今，萬圣節(jié)在流傳至今，已不再有宗教迷信的色彩，它已成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日。
第二，萬圣節(jié)親子教育計劃：
比賽時間：20xx，10，30上午。
事件：外出（待定）
活動對象：全園幼兒和家長。
行動過程：
一、親子化妝秀。
課堂活動：每個班都要求家長為孩子提前準備各種萬圣節(jié)裝扮，可以扮演小天使，小巫婆，小魔術(shù)師和各種小卡通形象。在現(xiàn)場，父母可以先和孩子穿好衣服，然后給孩子化妝，同時孩子們也要學會給媽媽化妝。
父母和孩子的萬圣節(jié)PARTY
甲：主持人——外教，
乙：過程：
�。�1）進場（每個班級統(tǒng)都一手牽手跟著音樂進場，入座）
�。�2）所有幼兒都唱萬圣節(jié)歌曲；
�。�3）家用化裝模特兒秀（每家一場）
三、比賽項目：運送氣球
項目目標：培養(yǎng)幼兒與成人合作的能力，培養(yǎng)幼兒平衡意識。
運動準備：幾個充氣不充分的氣球，四個跑道（一長一短）。
比賽玩法：爸爸和小朋友站在起點，媽媽站在終點，比賽開始時，爸爸用嘴將氣球吹鼓并打結(jié)（不可小于氣球樣塊），小朋友拿著爸爸吹。
鼓球跑到終點時，母親接住一只氣球，將氣球系在一根繩子上，游戲重復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)多為勝。
比賽規(guī)則：1、比賽過程中氣球爆裂或過小無效。
所有的氣球都系在一根繩索上，繩索不能被割斷。
活動結(jié)束："trickortreat"歡送糖果（10：50———————11：00）
老太婆在指定地點布置場景，準備很多糖果，接受孩子和父母們的要求。孩子們只能站在外面討糖，而且必須讓父母看到之后才能吃。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案2
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的`面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動�；顒又�，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。
一、活動目的:
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.
二、活動準備:
1、前期準備:給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具，
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、
4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配:
1、萬圣節(jié)負責人:_
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、材料、資料:_
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、布置:
環(huán)境布置:_
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劇:_
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蹈走秀:_
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、音響、話筒、音樂、地毯:_
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裝:有節(jié)目的教師自備
發(fā)獎品:_
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品準備:_
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持稿:_
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口登記:_
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具準備:_
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相:_
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、打電話(社區(qū)):_
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廣告:_
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傳單:_
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出時間:8:20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)
4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)
5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)
6、“萬圣節(jié)”游戲:親子游戲
7、兔子舞結(jié)束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)
幼兒園萬圣節(jié)活動方案3
一、萬圣節(jié)的由來
萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”�，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的.節(jié)日。
二、萬圣節(jié)親子
活動方案：
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
外出(待定)
活動對象：
全園幼兒及家長
活動流程：
1、親子化妝秀。
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝、
2、親子萬圣節(jié)PARTY。
A：主持---外教、
B：過程：
(1)進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
3、游戲：《運氣球》
活動目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
活動準備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。
游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
游戲規(guī)則：
1、途中氣球爆破或太小均無效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。
三、
活動結(jié)束：
“trick or treat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案4
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
二、活動目的
為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的.快樂。
三、活動對象
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶
四、活動時間和地點
10月29日下午4:00
五、活動前期準備
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演
4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細流程
活動前(下午2:00——4:00)
1、背景的布置
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩
名前臺，三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們?nèi)胱?五名老師，門口
迎賓2名老師)
活動開始(4:00——5:30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在，我們的晚會開始咯!
節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!《》調(diào)動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)
節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發(fā)獎品。
節(jié)目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節(jié)目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物(10分鐘)
節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放x)
活動后(5:30——6:00)
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
附：晚會活動所用的道具
總務需要準備的
糖果
老師需要準備的道具
氣球、卡片、黑色布條、彩紙、報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶、面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張
七、活動時間的安排
10月26日至29日市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單
10月28日至29日上午老師準備活動所需要的教具
10月29日下午活動舉行
10月30日下午各部門上交活動總結(jié)
八、活動預算
糖果30元其他小道具50元
九、活動總結(jié)
市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節(jié)party活動的總結(jié)，內(nèi)容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現(xiàn)的問題及解決方案。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案5
一、活動目的
1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。
2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。
二、萬圣節(jié)活動要求說明
1、活動方案：請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
三、活動時間
x月x日或x月x日
四、活動地點
操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設計而定）
五、活動對象
全園小朋友及家長
六、活動方式
親子活動
七、美語含量
保證3/4美語含量
八、活動準備
�。ㄒ唬┬@萬圣節(jié)裝飾時間：x月上旬
1、校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
5、x月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
�。ǘ┌嗉墸ㄈf圣節(jié)知識了解：x月上、中旬）
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。）
2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
九、活動形式
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內(nèi)容--HappyHalloween。（游園活動可適當選擇）
十、注意事項
1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的.疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I舞等。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5、校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
6、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案6
活動背景：
萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，策劃了此活動。
活動時間：
20xx年10月30日下午5：00
活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2。、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的.游戲體驗節(jié)日活動的快樂
4、通過活動增進親子間的情感。
活動準備：
1、家長自帶面具一個。
2、自制幼兒服裝。
3、請家長為幼兒準備一些糖果。
4、蠟燭和氣球若干。
5、音樂《蠟筆小新�！�。
6、南瓜小卡片若干。
活動人員：
小二班組全體師生家長
活動地點：
小二班活動室
活動過程：
一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。
教師關(guān)燈，點燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場，幼兒進行辨認，辨認成功獎勵南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動，親子走秀。
游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展示服裝。
�。〞r間二十分鐘）
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案7
情境目標：
健康：
1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。
探索：
1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。
表現(xiàn)：
1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。
二、情境活動1、親親南瓜涉及領域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領域：健康、表現(xiàn)3、幸福分享涉及領域：健康、表現(xiàn)4、摘南瓜涉及領域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的.。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。
活動提示：
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動實施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。
活動提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。
四、資源鏈接：
1、主題的產(chǎn)生：
最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。
2、活動反思：
抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。
“快樂的南瓜節(jié)”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發(fā)展。
3、故事：童話《x吃南瓜》
有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!
這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的�！�
青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”
x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案8
一、10月19日10月29日完成的教育活動準備：
1、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動
2、活動策劃：xx
3.活動計劃開展時間：20xx年10月29日上午(9：00—11：30分)
4、活動地點：本園、以及各班級活動室
5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒
7、活動安全小組成員：xx
二、活動具體安排：
1、活動前準備：
教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)的由來。
通過電話、直接面談和周學習內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。
同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語)。
(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至20xx年10月27日下午5：00檢查。)
2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品;
4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。
三、活動當日安排：
1、早晨7：30分開始幼兒來園。
兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween!
(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動Happy Halloween! ”體現(xiàn)主題教育。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。
2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的`服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：
T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班;大2班←→大3班;
大4班←→大5班;大6班←→中1班;
小班←→中3班;
(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)
7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結(jié)束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。
活動注意事項：
1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。
2、活動結(jié)束后班級三位老師要清點幼兒人數(shù)，及時清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結(jié)束。資料存檔，活動開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案9
一、情境目標：
健康：
1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。
探索：
1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。
表現(xiàn)：
1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。
二、情境活動
1、親親南瓜涉及領域：健康、探索
2、xx南瓜涉及領域：健康、表現(xiàn)
3、幸福分享涉及領域：健康、表現(xiàn)
4、摘南瓜涉及領域：健康、探索
5、南瓜豐收啦涉及領域：表現(xiàn)、探索
三、區(qū)域活動
1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙
活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過。
活動提示：
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動實施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的.一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。
活動提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案10
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創(chuàng)設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
一、萬圣節(jié)的由來
在西方國家，每年的'十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”、
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、萬圣節(jié)親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內(nèi)
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
（1）親子diy制作（8：50——9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
�。�2）親子化妝秀（9：30——9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝、
�。�3）親子萬圣節(jié)party（10：00——11：00）
a：主持——d外教
b：過程——進場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）
安排三個游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）
（4）結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案11
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間：
10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜
三、活動地點：
操場、大廳，教室，社區(qū)，設定的活動場所
四、活動準備：
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：
1、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月30日
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
(二)班級：(萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日)
1、教學內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、主題墻的創(chuàng)設，根據(jù)此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內(nèi)容的'張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)
5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程：
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyHalloween”
2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happyHalloween”
5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領舞，發(fā)放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案12
活動日期：
20xx年10月31日
活動地點：
全園
活動目標：
通過Halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.
準備工作：
1有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬圣節(jié)的應景音樂
3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動流程：
1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.
2.通過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應景美勞的`布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.
3.活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如：南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等
4.制造萬圣節(jié)情境,并適時的撥放相關(guān)音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行.
6.最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節(jié)猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動等等.但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.
幼兒園萬圣節(jié)活動方案13
一、活動目的：
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。
二、活動主題：狂歡halloween
三、活動時間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動地點：幼兒園操場及
五、活動內(nèi)容：
1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬圣節(jié)游戲
六、活動準備：
1、活動前期準備：進行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜
燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）
2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。
3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）
4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；
5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）
6、上網(wǎng)購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）
7、各班場地分配；
8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）
9、照相：謝文婷
七、活動流程：
1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術(shù)感；
2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；
3、走秀結(jié)束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游
戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿；
4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸
準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個
目的：訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識；
玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可
以獲得糖粿；
游戲三：中班組（《我來接糖粿》
準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干
目的'：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子
接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度
玩法：幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩
結(jié)合，分組進行）
5、活動結(jié)束
八、活動注意事項：
1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；
3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理；
幼兒園萬圣節(jié)活動方案14
一、活動目的：
1。 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。
2。 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3。 提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬圣節(jié)活動要求說明
1。 活動方案：請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2。 請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3。 有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）
三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設計而定）
四、活動對象：全園小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準備：
（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬
1、 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的`氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。
2、 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3、 制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
4、 節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月上、中旬）
1、 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）
2、 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式：
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內(nèi)容——Happy Halloween。（游園活動可適當選擇）
九、注意事項
1、 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。
3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5、 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
6、 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
幼兒園萬圣節(jié)活動方案15
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的―鬼節(jié)——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的'面具，提著一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動�；顒又�，每個孩子在做做玩玩中體驗著―萬圣節(jié)。
一、活動目的：
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋。
二、活動準備：
1、前期準備：給幼兒講述―萬圣節(jié)的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱
4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話；對內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配：
1、萬圣節(jié)負責人：***
2、材料、資料：***
3、布置：
環(huán)境布置：***
話�。�***
舞蹈走秀：***
4、音響、話筒、音樂、地毯：***
服裝：有節(jié)目的教師自備
發(fā)獎品：***
獎品準備：***
主持稿：***
門口登記：***
道具準備：***
照相：***
5、打電話（社區(qū)）：***
寫廣告：***
發(fā)傳單：***
演出時間：8：20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）
4、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）
6、―萬圣節(jié)游戲：親子游戲
7、兔子舞結(jié)束：音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）
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