(精品)幼兒園管理制度
在當今社會生活中，制度起到的作用越來越大，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園管理制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園管理制度1
一、收集各方面信息
1.信息范圍
信息包括多方面，如來自上級的、自理論界的、來自社會和市場的、來自幼教發(fā)展的。
2.信息收集要求
幼兒園應有專人負責收集信息，并將收集到的信息及時反饋給園長，以供其做計劃時使用。
二、策劃計劃方案
發(fā)動全體員工的力量，群策群力，拿出幾套不同的方案，分析、比較，然后將各方案中可取之處集中起來，形成最佳
三、展開討論，分清職責
計劃定出來后，還要回到員工中，讓每個人了解自己在計劃中承擔的任務與職責。能否完成，有沒有困難，需要哪些部門的配合。開展討論的目的有三個：
明確計劃中規(guī)定的任務，知道要解決的重點問題。
修改完善計劃，將不合理的`地方進一步完善，使其成為全員基本認可的方案。
將計劃與自己掛鉤，認識到自己在計劃中的角色及應承擔的責任。
幼兒園管理制度2
一、園長職責
1、園長負責幼兒大班的全面管理，主持工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。
3、主持制定大班工作計劃，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。
6、開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務學習，提高修養(yǎng)，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高管理質(zhì)量。
8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。
二、班主任工作職責
1、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的'要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開班務會議，共同確定下周工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，向家長公布教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
三、教師職責
1、嚴格遵守學校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。
2、熟悉幼兒教學活動內(nèi)容及要求，認真做好本職工作。
3、負責保管大型玩具和用具。每周檢查一次。
4、每周開展一次教研活動，每學期要有專業(yè)教研成果。
四、保育員職責
1、熱愛幼兒，關(guān)心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
3、嚴格執(zhí)行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物
4、經(jīng)常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時報。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、保持班內(nèi)環(huán)境和設備的清潔，保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。
6、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
五、衛(wèi)生保健制度
1、必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。每日體育活動不少于1小時；每日戶外活動不少于1小時。
3、建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計。
4、堅持晨檢、午檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。
5、配合衛(wèi)生部門做預防接種工作。
6、每天保證供應充足的溫度適中的開水，課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習慣。
7、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。
8、教師必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養(yǎng)成正確的確坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。
六、勞動紀律制度
1、樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業(yè)務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。
3、上班時間嚴禁串班，聊天，要堅守崗位，未經(jīng)領(lǐng)導批準不能隨便調(diào)班，離開孩子，如有發(fā)現(xiàn)，依曠工處理。
4、不能強求家長為個人辦事，如造成不良影響，要依教師職業(yè)條列處分。
5、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長發(fā)，不留長指甲，不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。
6、領(lǐng)操活動，上音樂課和體操時，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。
7、進入幼兒園嚴禁吸煙。
七、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。
3、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務人員負責。
5、防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
7、每周召開一次安全工作會議，加強防護措施，消除事故隱患。
八、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火器操作，學會保護孩子。
2、安全檢查每周一次，電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
3、班級所有電器用完后，馬上拔出插頭，并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器。
5、通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。
九、班級日常安全制度
1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。
2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。
4、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、開水和火。
8、下班前要仔細核對幼兒人數(shù)；關(guān)好門窗；關(guān)掉電器、開關(guān)。
9、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。迅速護送到醫(yī)院處理。
10、發(fā)生事故后，要立即報告醫(yī)生和園長。
十、班級衛(wèi)生工作制度
1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。
2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。
4、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。
十一、班級外出活動制度
1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。
2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有3名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。
十二、患兒、體弱兒管理制度
1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經(jīng)醫(yī)生診斷方可回園。
2、幼兒離園一個月以上要經(jīng)校醫(yī)務所重新檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷后方可回園。
3、幼發(fā)燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫(yī)院處理并通知家長。幼兒無其它原因長哭不安，情緒低落，也應送醫(yī)院診斷并通知家長。
4、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養(yǎng)不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯(lián)系，加強生活護理，適當參加活動。
5、醫(yī)務所人員為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐。
幼兒園管理制度3
為切實做好疫情防控，確保春季開學工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期門衛(wèi)管理辦法》，主要內(nèi)容如下：
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1、幼兒園實行24小時全封閉管理。幼兒園只保留大門一個出入口，其他出入口一律關(guān)閉。
2、每天上崗前，保安要互測體溫并進行登記。
3、值班保安穿制服、佩戴紅袖章并佩帶必要的治安器械，加強對園門的把守和對出入人員的巡查、登記。具體工作要求有：
�、僭瓌t上外來人員、外來車輛一律不得進入幼兒園；
②因公務確需進入幼兒園的，值班保安應進行詳細詢問：“你是誰？來找誰？有什么事情？”，并向園領(lǐng)導報告確認；
�、蹖λ袦蕚溥M入幼兒園的人員，進行體溫檢測（檢測對象包括各級領(lǐng)導、幼兒園所有教職員工、幼兒等在內(nèi)；檢測時距離被檢測者10—20厘米）檢測合格予以詳細登記，并進行必要消毒后，方可放行。
�、苡變簣@正常開學后，經(jīng)由保健醫(yī)生檢測體溫合格的幼兒，門衛(wèi)室可不予登記。
4、入、離園時段，嚴格落實平安護學要求，幼兒園安排值班領(lǐng)導、值班老師、保安不少于4人在園門口值班值守護學，堅決制止體溫異常和按規(guī)定應戴口罩而未戴的師幼或其他人員進入幼兒園。
5、定期對門衛(wèi)室及其周邊進行消毒處理，每日記錄消毒及消毒物品使用情況，并向值班領(lǐng)導匯報當日值班情況。對酒精、84消毒液、洗手液等疫情防護用品進行定點存放，專人管理。
6、所有快遞人員一律不得進入園內(nèi)，均由值班人員接收，包裹進入園內(nèi)需進行84稀釋液消毒。
7、開學前，幼兒園加強與社區(qū)等部門溝通，了解周邊疫情人員基本情況，并配合屬地公安機關(guān)開展聯(lián)防聯(lián)控，嚴防出現(xiàn)特殊人群沖擊校園事件。
8、完善物資保障，園門口應按標準配合鋼叉、頭盔等警用器械，保持110一鍵式報警系統(tǒng)處于良好狀態(tài)，并增配合格、有效的體溫檢測系統(tǒng)、消毒液和一定數(shù)量的口罩。
（二）異常處理
1、出現(xiàn)體溫檢測異常師幼的處理
�、偌皶r隔離體溫異常者，并向幼兒園負責人及主管教育行政部門和屬地疫情防控部門報告。
�、趯εc體溫異常者相距1.5米以內(nèi)的師幼進行登記，專人守護在空曠地帶，并通知家屬帶回家隔離觀察。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)檢查確認合格后，方可進入幼兒園。
③對園門口主要通道、周邊地區(qū)和隔離地區(qū)進行全面消毒。
2、發(fā)現(xiàn)不戴口罩人員的處理
�、倩謴驼ｉ_學前，制止一切不戴口罩的人員進入幼兒園。
�、诨謴驼ｉ_學后，根據(jù)疫情防控的需要和上級防疫部門的.要求決定是否將佩戴口罩作為必要條件。如果必要，對不戴口罩的教師，由幼兒園提供口罩，到醫(yī)療機構(gòu)進行流行病學檢查，檢查合格后，方可進園工作。有意不戴口罩的，由幼兒園依規(guī)處罰；對不戴口罩的幼兒，由幼兒園提供口罩，通知家長帶回家中隔離觀察。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)流行病學檢查合格后，方可入園。
�、蹖@門口主要通道和周邊地區(qū)進行消毒處理。
3、發(fā)現(xiàn)體溫異常、不戴口罩師幼或外來人員強行闖入幼兒園的處理
①師幼闖入園的，由學校保安、值班干部制止，并上報幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救援及處置工作領(lǐng)導小組；外來人員闖入幼兒園的，由幼兒園保安、值班干部利用警用器械對人員進行控制，并報警。
�、谟變簣@對擅自闖入園的師幼依規(guī)處理；對擅自闖入園的外來人員，配合公安機關(guān)進行調(diào)查處置。
�、蹖λ佑|人員進行登記，并落實14天隔離措施。
�、軐娦嘘J入者活動范圍進行消毒處理。
幼兒園管理制度4
教學工作是幼兒園的中心工作之一，各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務，而教師應以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)幼兒在活動中自主性。學習《指南》同時也在思考要給教師空間余地，教師有了自主的空間，才能真正地結(jié)合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃，并靈活地執(zhí)行才能把教育活動組織與實施過程變成創(chuàng)造性地開展工作的過程。因此，要優(yōu)化教學活動，使教學活動制度化。
一、教學活動前的準備：
1、合理制定備課內(nèi)容：
二期課改沒有現(xiàn)成的東西，需要教師加強在學習上對教師自主性的培養(yǎng)和反思性的培養(yǎng)，真正了解孩子、觀察孩子、走進孩子。預設這一塊怎樣生成、怎樣評估，在作息時間上對孩子均衡發(fā)展。課程改革是循序漸進，逐步完善的工程，要有所發(fā)展、有所突破、有所超越。
2、教學活動備課要有明確的目標：
以現(xiàn)代教育觀念為指南，設計的活動必須結(jié)合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域的多種教育活動，將幼兒的興趣、學習、探索與發(fā)現(xiàn)等能有效參與并置于重要地位，突出體現(xiàn)教師對幼兒學習特點的關(guān)注，對幼兒學習過程的關(guān)注及教師對自身教育行為的反思和對教育計劃的有效調(diào)整。
二、優(yōu)化教與學的過程：
1、教師應該把幼兒放在學習主體地位，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，關(guān)注幼兒學習興趣和經(jīng)驗與幼兒生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展相聯(lián)系的現(xiàn)代化課程內(nèi)容。
2、在教學活動中要注重幼兒創(chuàng)造性思維，在引導幼兒自主探索活動時抓住重點、難點，設計一些具有啟發(fā)性、導向性的問題。以刺激幼兒的感知操作、思考、尋找問題的答案。
3、注重幼兒多智能培養(yǎng)，教師應創(chuàng)設條件，提供機會，尊重幼兒用自己獨有的學習方法來發(fā)展自己。并允許幼兒不斷嘗試與探索。觀察幼兒在探索過程中的反應，看活動的過程是否不斷刺激幼兒，從而了解幼兒的思維過程，以便適時、有目的地進行引導。
三、改進、完善活動評估：
1、著重探索評價：過程性評價和個別化評價，科學性與能動性的有機結(jié)合。
2、寫好觀察記錄，及時做出評估，突出評價在教育中的優(yōu)勢。
1、生活：
幼兒園生活質(zhì)量和品質(zhì)是非常重要的，是幼兒終身受益的。因此要真實。
真：看真不真，在真正的日常生活的情景性進行，而非一期課改中的教學化，形式化的生活;現(xiàn)在更關(guān)注細節(jié)，尋常時刻。
實：實實在在的有利于幼兒良好的衛(wèi)生，生活文明習慣的養(yǎng)成。
2、運動：
野趣：
野：體現(xiàn)運動的挑戰(zhàn)性(不像游戲，體現(xiàn)的是玩)挑戰(zhàn)幼兒的動作，合作，規(guī)則自信等要有一定的'挑戰(zhàn)性，要有層次，要有不一樣。趣：賦予游戲情景(戶外運動)，要有游戲化，有時會看到一半幼兒玩高蹺(人手一個)即沒挑戰(zhàn)又沒趣。
3、游戲：
自主
自：強調(diào)幼兒真正自己的活動，要看得出是否是幼兒真正的活動，自主體現(xiàn)在自己想玩什么，和誰玩，到那里玩。主：在游戲中主動充分的發(fā)展水平，看是否是幼兒自己的，這是體現(xiàn)幼兒發(fā)展的一個窗口。在游戲的狀態(tài)下幼兒的發(fā)展更自然更真實。
4、學習：
價值
不管是區(qū)域中的個別活動，還是集體學習，就是看價值，是否體現(xiàn)價值的最大化和最優(yōu)化的問題。從目標定位，提問，看價值最大化最優(yōu)化達到否。
幼兒園管理制度5
（一）環(huán)境衛(wèi)生
1、建立室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點，定期檢查。
2、經(jīng)常保持室內(nèi)開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。
（二）個人衛(wèi)生
1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
5、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。
6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
7、接觸兒童飲食的`工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
10、保護視力，室內(nèi)要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。
11、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
幼兒園管理制度6
一、教師一日組織活動制度
1、按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學、有效地組織好幼兒的一日活動。愛護幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
2、全體教師必須遵守一日作息認真組織開展各類活動，關(guān)注四類活動的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機融合。
3、確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時為運動時間，特殊天氣開展室內(nèi)運動。能提供符合年齡特點、數(shù)量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進行較充分運動，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，上午以廣播操、律動操為主，下午以器械操為主，關(guān)注幼兒自我服務、心理品質(zhì)、能力習慣的培養(yǎng)。
4、每天學習的總時間一小時左右，其中集體教學活動一天一節(jié)課，時間按照年齡段控制。集體教學活動準備工作充分，根據(jù)教育活動目標合理選擇集體或小組活動形式，注重全體、關(guān)注個別差異，給每個幼兒以表現(xiàn)、表達的機會，并認真分析反思，及時調(diào)整或改進。個別化學習關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點，關(guān)注孩子的活動態(tài)度、個性風格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學方法，重視幼兒學習興趣，學習方法，學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
5、保證幼兒每天有1小時以上的自主游戲和自主活動時間，大班后期可適當減少角色游戲時間，增加結(jié)構(gòu)游戲時間。按照《華漕幼兒園活動室安排表》開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、沙水游戲等，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進、孩子的生活經(jīng)驗、分享的推進，推進游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動要確保充分的自由。
6、一日活動中能組織好來園、離園、午睡、午餐、午點等重點生活環(huán)節(jié)，提供易于識別的標識，指導幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、洗臉、漱口、搽鼻涕等衛(wèi)生習慣，學習穿脫衣襪、整理書包、疊放衣服等，情緒愉快、習慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學做值日生工作。
7、做好班級衛(wèi)生、安全管理、設備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應通過臨時調(diào)課完成自己的上課任務。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續(xù)。
8、能關(guān)注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發(fā)事件。
二、集體備課制度
1、以教研組為單位組織教師進行集體備課，一般情況下集體備課每學期1-2次。
2、各教研組在集體備課前，要組織本教研組教師認真學習和研究教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。
3、集體備課的內(nèi)容包括教學價值點的探討，教學目標的確立，主要環(huán)節(jié)和重點提問以及教具、場景等預設。
4、一人主備，構(gòu)思初案，集中討論，要圍繞目標，設計好每一個環(huán)節(jié)，集思廣益，交流研討，修正完善，形成通案。
5、各班教師執(zhí)教后認真寫出教學反思體會，同教研組教師及時交流教學心得，進行教學再設計，形成優(yōu)質(zhì)教案。
6、活動后，集體備課資料存檔，學期結(jié)束時整理成優(yōu)秀課例和教學案例。
三、幼兒發(fā)展情況監(jiān)控分析制度
1、成立幼兒發(fā)展監(jiān)控分析小組，組長由園長擔任，副組長由業(yè)務園長、分園園長、總務主任擔任，組員由中層干部成員擔任。
2、幼兒發(fā)展測試評估分平時評估考核與學期末評估考核兩項內(nèi)容。平時考核評估是根據(jù)幼兒當前主題內(nèi)容開展進行情況來定具體內(nèi)容，學期末的考核是根據(jù)一學期下來幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和評價指標來定具體內(nèi)容。
3、幼兒發(fā)展測評每學期至少3次，主要針對運動能力、生活習慣、學習情況、游戲為類型進行出題，測評內(nèi)容主要來源于各班開展的主題活動、月周計劃，采用語言提問、現(xiàn)場組織、觀察提示等形式來組織開展，每次每班各抽取20%左右的幼兒參加，男女各半，測試人員組員為主，骨干教師為輔進行各年齡段的互測。
4、幼兒發(fā)展測評程序：參加測評人員當天學習測評內(nèi)容與打分指標，以免班級與班級有出入。每個年齡段保證2-3名教師同時測評，準備好測評工具和材料，召集幼兒分兩批測評，以免泄題。為幼兒營造寬松的環(huán)境，適當時候可以提示，保障測試結(jié)果能夠順利進行。采用同題同教師測評的方法，以免教師與教師之間的打分標準不一樣。
5、各組開展測試過程中，組長必須巡視，檢驗材料是否準備齊全，幼兒是否有序，及時收集信息，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。
6、測評人員根據(jù)現(xiàn)場幼兒的回答、操作、具體情況撰寫測評分析報告，針對薄弱處提出改進意見，再由組長把各年齡段的測評分析報告進行匯總。
7、幼兒園針對測試評估分較高的班級給給予一定的獎勵，獎勵范圍在50%左右的班級數(shù)。
8、幼兒發(fā)展分析報告在全體教師會議上進行反饋，表揚優(yōu)勢，提出問題與改進調(diào)整意見。
9、測試情況將作為學年末幼兒園課程分析報告的依據(jù)之一。
四、課程監(jiān)控反饋調(diào)整制度
1、成立課程實施領(lǐng)導小組，組長由園長擔任，副組長由業(yè)務園長、分園園長、總務主任擔任，組員由中層干部成員擔任。
2、園長領(lǐng)導規(guī)劃幼兒園課程，各條線在負責條線工作開展過程中，協(xié)助推行課程計劃，進行課程研究與常規(guī)管理工作，管理好課程資源庫。監(jiān)督評估課程實施過程，收集信息，為客觀反映幼兒園課程實施情況做好日常的積累工作。
3、定期組織課程組成員進班觀摩教師活動，依據(jù)當前的研究重點了解教師實踐中的問題與需求。依托教代會、園考核小組等，建立檢查評價制度，定期檢查各部門課程計劃落實情況，及時分析評價。
4、每月一次課程小組例會，共同分享課程進程中的新發(fā)現(xiàn)，協(xié)商解決問題的途徑、方法。就課程運作過程中存在的問題、面臨的困難、需要解決的難點等方面進行匯總、交流，共同研究思考相應的解決策略。
5、根據(jù)會議反饋與商議結(jié)果，圍繞“幼兒園課程實施方案”的執(zhí)行情況，由組長撰寫課程實施階段性分析報告。
6、課程階段分析報告在全體教師會議上宣傳，硬件設施環(huán)境方面的問題采用購買材料、添置硬件、規(guī)劃空間等方法解決，如暫時不能解決的，則列入規(guī)劃中。教育教學理念、方法方面的問題采用專題輔導、現(xiàn)場答疑、業(yè)務培訓、教學示范、協(xié)調(diào)教育資源等方法來解決，以“調(diào)整、補充、替換”為手段，實現(xiàn)課程實施的不斷推進。
7、建立由教工、家長、社區(qū)、專家組成的監(jiān)督小組，重視多方面的反饋評價，根據(jù)實際情況及時加以調(diào)整，以保證課程計劃的有效改進和落實。
8、學期末開展家長對幼兒園工作、教師工作要求的問卷調(diào)查，撰寫幼兒園課程質(zhì)量分析報告，各條線部門根據(jù)質(zhì)量分析報告中尚存在的問題，對新一年工作提出調(diào)整意見。
五、保教計劃制定、審閱制度
1、業(yè)務園長與教研組長根據(jù)幼兒園教學實際情況羅列本學期文案資料內(nèi)容并制表，開學前一周由園長審閱通過。
2、開學前三天，業(yè)務園長針對幼兒園文案資料格式、撰寫要求、注意事項開展一次業(yè)務培訓，文案資料要求統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張打印。文案格式內(nèi)容有調(diào)整時，要對全體教師進行重點培訓。
3、各教研組及全體教師，每學期初都應根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂班級教學工作計劃，老班級開學一周內(nèi)完成，新班級開學一月內(nèi)完成，期末認真做好總結(jié)。
4、開學初提前兩周備課，平時提前一周備課，認真地抓好教學過程的六個基本環(huán)節(jié)，充分做好教學的各項準備，不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室現(xiàn)象。
5、保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調(diào)整修改。
6、保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結(jié)果及時做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。
7、針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務培訓、個別指導、活動評比、師徒帶教、會議反饋等具體措施進行改進與調(diào)整。
8、園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導工作。
9、及時做好分析與反饋，學期末作為課程實施分析報告的依據(jù)之一。
六、教學反思制度
1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。
2、要求每位教師經(jīng)常性進行教學反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。
3、撰寫教學反思可以是選取一個教學流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學設計也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。
4、撰寫教學反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進意見。
5、教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。
6、積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時，組織組內(nèi)老師交流活動，反思自己的教學情況，思考、研討下一步教學計劃，為教師提供交流的平臺。
7、建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學反思納入教學評估。
七、教研活動制度
1、每學期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內(nèi)容與時間、采取保證措施，計劃要切實可行。教研組計劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)：
�、偃w參與研討教學困惑和專題需求，確立主要方向
�、谥袑右陨蠀⑴c擬定切入點、搭建初步框架
�、蹖＜乙I(lǐng)或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學期活動的規(guī)劃
�、苤袑右陨蠀⑴c研討明確教研目標、計劃修訂
�、萁M員學習與修訂，一致通過，以期達到教研活動較為理性的效益。
2、每月召開一次教研組長例會，學習課改前沿信息、教研組建設優(yōu)秀文章;匯報教研進展;商討幼兒園課程實施和各項活動的推進。
3、開展大小教研的聯(lián)動，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實踐的檢驗，每學期大教研活動不少于5次，每學期小教研活動不少于8次。
4、教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。
5、研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達自己的真實想法，并能體現(xiàn)科學、正確的教育觀念與價值取向。
6、研討有實效，教師們能通過學習、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。
7、教研組長在活動過程中，能夠引發(fā)問題、推動討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。
8、有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
9、每學期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動，每學期組織進行1-2次“集體備課”實踐研討活動、1-2次示范課或研討課活動。
10、各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學情況，及時向分管領(lǐng)導報告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導改進工作。
11、學期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務檔案。
八、聽課評課制度
1、聽課、評課要堅持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導和教師相結(jié)合。
2、聽課數(shù)量規(guī)定：園長、業(yè)務園長每學期不少于30次;教研組長每學期不少于15次;教師每學期不少于8次;
3、凡在園內(nèi)開展的各公開教學活動，空班老師應當盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課,且在聽課前認真熟悉活動內(nèi)容，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵，老師為聽課需要暫時調(diào)整自己上課時間時，相關(guān)老師應當給予幫助。
4、園領(lǐng)導聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對教學效果不理想的，園分管領(lǐng)導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進。
5、教師個人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時要認真寫好教學全過程的聽課記錄，嚴禁互相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結(jié)合。
6、聽課以后，各教研組要及時組織評課。評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)改進教學的內(nèi)在動力。聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。本著實事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎上撰寫教學案例。
7、外出聽課的老師應當認真記錄，深入反思，回來后應當把聽課的收獲傳達到?jīng)]有出去聽課的老師。
8、教研組長對本組教師聽課情況進行考勤，業(yè)務部門、教研組學期末收齊教師聽課記錄，對聽課情況進行檢查評價，評價結(jié)果納入到學期考核指標內(nèi)。
九、專用活動室利用、管理制度
1、幼兒園內(nèi)目前有中大兩個建構(gòu)室、小中大三個科探室、一個圖書室、一個沙水區(qū)、中大班兩個游戲室共九個活動室，業(yè)務園長、教研組長每學期初制定各活動室時間安排表。作息時間表調(diào)整時，活動室時間表也相應作調(diào)整。
2、各活動室的物品要建立財產(chǎn)登記制度，負責教師和保育員對設施設備共同做好簽收，定期做好檢查，如有損耗和缺損及時匯報。
3、專用活動室的負責人由2-3名老師、保育員組成，負責老師每天檢查當天活動室使用情況，如有雜亂情況或者其他問題及時反饋，要求當天活動的班級整理好，保育員按照消毒時間表做好消毒、洗曬工作。
4、在教研組長的帶領(lǐng)下，教師共同創(chuàng)設與提供專用活動室活動的環(huán)境與材料，并根據(jù)年齡段、主題的開展、季節(jié)、幼兒的.興趣及時調(diào)整與跟進。
5、教師根據(jù)各活動室的時間安排，定時帶幼兒進入活動室活動，做好觀察記錄。
6、每次活動后要檢查活動室基本設施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及時報告活動室的負責人，以便及時維修和增添更換游戲材料。
7、老師帶幼兒進入活動室，做到隊伍安靜、整齊。活動室活動要求幼兒穿上鞋套，安靜有序、不爭搶、愛惜游戲材料，學習看圖示，嘗試與輔助材料互動等。
8、玩好后會整理游戲材料，物歸原處。做好活動結(jié)束后的清潔整理工作，及時關(guān)好門窗。
十、教學活動評價制度
1、每學年開展1-2次“優(yōu)質(zhì)實踐課評比”活動，關(guān)注幼兒的主動學習，開展集體教學有效性研究。
2、執(zhí)教教師選擇自己認為合適的教學課例，充分考慮到游戲性、操作性和體驗性(可以向大家介紹并開展二次備課)，執(zhí)教老師按照備課步驟組織教學活動試教，教具、操作材料要備齊、備足，課后及時評議，根據(jù)教師們集體反響和評議結(jié)果決定是否列入優(yōu)秀課例。
3、試教的教師每一次都要認真總結(jié)，撰寫教學反思或心得。
4、實行優(yōu)秀課例、活動反思交流、評比、考核與獎勵制度。
十一、教師考核和評價制度
教師考核內(nèi)容包括月考核、學期考核、單項評比考核。
1、月考核依據(jù)是各類計劃記錄、每周重點檢查、日常隨機檢查以及衛(wèi)生評比等，由業(yè)務、教研組長、保健老師一起評估。各類計劃記錄共有十項，是否及時完成、內(nèi)容是否完整、是否有質(zhì)量。日常隨機檢查有戶外活動、自主游戲、節(jié)日環(huán)境、家園聯(lián)系欄、散步、節(jié)日主題活動、自主點心、午睡起床護理、區(qū)角個別化學習等，是否按時進行、孩子是否有序、老師不做私事等。每周重點檢查內(nèi)容有自然角、主題版面、區(qū)角環(huán)境、科探區(qū)、幼兒成長檔案是否及時完成、環(huán)境內(nèi)容是否比較豐富、是否適宜、內(nèi)容是否完整等。衛(wèi)生評比內(nèi)容是每周午餐、午睡、出勤評比分等。
2、學期考采用綜合考核的方式，非量化的指標有日常工作表現(xiàn)、隨機聽課、教研活動、團結(jié)奉獻、師德素養(yǎng)等，量化的標準有家長問卷、幼兒發(fā)展評估、教學評教等。家長問卷每學期期末各發(fā)放一次;月考核分上半年以1-6月為計算，下半年以9-12月為計算;幼兒發(fā)展評估每學期3-5次，包括生活、運動、游戲、學習四類。
3、單項評比考核是指幼兒園舉辦的各類活動評比，比如：操節(jié)、環(huán)境、學習體會等，以及教師自主參加市、區(qū)級各類活動評比，比如：論文案例、多媒體、教玩具等。
4、教師量化的學期考核分記錄在教師成長檔案中。
十二、課程開發(fā)審議制度
1、優(yōu)化課程審議，在每一個主題實施時要進行課程“前”審議、課程“中”審議、課程“后”審議活動。
2、教研組與教師根據(jù)教材和幼兒情況篩選主題，從主題目標、區(qū)角設置、教學內(nèi)容的篩選、補充、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設等進行深入的研討，制定學習活動計劃表，由園長、業(yè)務園長審閱通過，各班老師根據(jù)計劃表安排本主題教學內(nèi)容。
3、在實施過程中明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享，及時調(diào)整，優(yōu)化課程實施過程。
4、實施后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議,提出需要改進或努力的地方，以推動下一輪主題的實施。
十三、課程評價制度
1、對幼兒的評價
對幼兒發(fā)展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標和課程指南中的兒童發(fā)展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。
具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學期幼兒發(fā)展評估
2、對教師的評價
對教師發(fā)展的評價從教育環(huán)境創(chuàng)設、設計組織教育教學活動、師幼互動、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進行自評、互評和園評。
具體措施有每周重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學期聽評課、評教、各類活動的參與、教師成長冊。
3、對課程的評價
幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內(nèi)容、保障機制等方面進行評價。
具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會研討匯報反饋調(diào)整、各類制度。
4、課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關(guān)鍵點和項目組實施情況展開研討。實現(xiàn)對課程的引領(lǐng)、指導、反饋全程動態(tài)式的管理。
5、定期邀請專家來園針對課程實施效果進行全方位指導、評估。
6、每學期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。
幼兒園管理制度7
1、接受新生的'教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼
兒必須進行家訪。
2、教師平時通過家長聯(lián)系，及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。
7、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。
8、邀請家長代表參加園務委員會等。
9、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。
10、為解決家長實際困難，堅持值班制。
幼兒園管理制度8
一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導小組,落實各部門職責
(一)成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領(lǐng)導小組;
(二)按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
(一)領(lǐng)導小組要定期檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理;
(二)幼兒入園、離園時,保安人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進入幼兒園;
(三)幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。
三、事件應急處理
(一)突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長;
(二)園長、保健教師等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場,按照職責進行工作;外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領(lǐng)導;
(三)如是意外事故,保健教師簡單處理后速送醫(yī)院;如是外來人員造成的事故,迅速撥打110報警;
(四)緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶,確保幼兒和工作人員的`生命安全;
(五)在等待救援的同時,嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園,避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。
幼兒園管理制度9
1、幼兒園成立創(chuàng)安領(lǐng)導小組，未保領(lǐng)導小組及消防工作領(lǐng)導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。
2、及時傳達、宣傳和學習上級領(lǐng)導有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。
3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。
4、建立和執(zhí)行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執(zhí)行食品、藥物的`管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。
5、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，加強門衛(wèi)管理，平時要關(guān)好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。
6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衛(wèi)生，以免食物中毒。
七、加強衛(wèi)生防疫工作，嚴格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務室按時做好預防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。
八、定期組織教職工進行體檢。
九、利用活動、游戲?qū)τ變哼M行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。
十、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。
十一、發(fā)生重大事故應及時啟動預案。
幼兒園管理制度10
1、幼兒伙食實行民主管理的帶量營養(yǎng)食譜,根據(jù)幼兒身體發(fā)育的需求量調(diào)配。
2、每周制定一次帶量食譜,每月計算一次營養(yǎng),每季度做一次伙食計劃并向家長匯報。
3、準確掌握幼兒出勤數(shù),按人按量計算主副食下鍋量,按時開飯,不推后、提前。
4、計劃開支伙食費,做到年伙食費盈虧不超過總收入的`2%�；锸迟M�？顚Ｓ�。
5、執(zhí)行食堂管理人員驗收制度,出入庫帳目清楚。
6、嚴格執(zhí)行食品“品嘗”制和“留樣”制。
7、非工作人員不得進入食堂工作間。
幼兒園管理制度11
集體備課主要解決教學計劃、課程進度、教學重點教學難點、教學手段及方法等常規(guī)教學基本問題，以達到年段組內(nèi)教師的集體智慧和個人特長有機結(jié)合、取長補短、共同提高的目的。
1、集體備課應突出研究風氣，既要研“教”，又要研“學”，實現(xiàn)教師的'“教”為幼兒的“學”服務的目的。
2、要根據(jù)本年段的保教任務，明確各周的保教內(nèi)容及安排，要重視保證課程實施的平衡性。
3、集體備課應建立在個體備課基礎之上，集體備課的作用是再分析、提建議、添方法等。
4、要重視教學設計，要突出教學目標，突出幼兒的主體參與、自主學習、合作學習以及師生互動。
5、集體備課采取“說課”的方式進行。根據(jù)集體備課的中心議題，由主備課的中心議題，由主備課人進行說課，內(nèi)容包括教學目標制定的依據(jù)、達成教學目標的設計思路、教學內(nèi)容、教法、學法、重點、難點等。
6、組內(nèi)其他成員根據(jù)主備課人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。
7、集體備課應做好記錄，完成審議表格的填寫。
幼兒園管理制度12
為維護幼兒園正常秩序，切實保障師生的合法權(quán)益和人身安全，特制定校門出入管理制度如下：
一、幼兒、教師進出園門規(guī)定
1、幼兒在園期間，一律不準私自出園門。
2、幼兒如有特殊情況必須出園所，家長在園所外等候，必須由老師將幼兒送至家長手中，方可離開。
3、工作期間，本園教師一律不得隨意出入園門，如有事需外出辦理，必須持請假條方可出園門，無假條隨意出入園門者按曠工處理。
二、外來人員進出校門規(guī)定
1、外來人員來訪，要在保安室填好來客登記表，經(jīng)與有關(guān)成員電話聯(lián)系后方可進入，并實行領(lǐng)入制。外訪人員進入園所，必須遵守幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，保證幼兒園教育教學有序進行。
2、對拒不登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。
3、教師在工作期間原則上不會客，卻因工作需要會客的`須由教師本人到保安室確認和登記后準予進入。
4、禁止商販進入園所和在園門口擺攤。
三、幼兒家長進出幼兒園規(guī)定
1、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，幼兒在校期間，請家長不要探望或送物。
2、幼兒家長到園找教師交流或了解幼兒情況的，需由教師本人到保安室確認和登記后準予進入。
備注:
為了給幼兒創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，請相關(guān)人員自覺遵守以上制度。
淮上區(qū)希望幼兒園
____年____月
幼兒園管理制度13
一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個月內(nèi)允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算天）
二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元 ，有遲到。早退。曠工等現(xiàn)象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故的，則有值班老師負責。
五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內(nèi)。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的`情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八、飯前。飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查。關(guān)好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
幼兒園管理制度14
為進一步推進端州區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，加強民辦幼兒園的管理，加大扶持力度，規(guī)范辦園行為，促進我區(qū)民辦幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護民辦幼兒園和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《廣東省幼兒教育指南》以及其他有關(guān)的法律、法規(guī)，結(jié)合我區(qū)實際，提出以下民辦幼兒園規(guī)范管理指引意見：
一、確立正確的辦園思想
1、樹立依法辦園、依法治教的辦園思想，舉辦合法規(guī)范幼兒園。
2、堅持正確的辦園方向，確立科學的辦園理念。以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《廣東省幼兒教育指南》，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒認知規(guī)律，以游戲為基本的活動形式，以培養(yǎng)良好的行為習慣為重點，使體育、德育、智育、美育諸方面的教育相互滲透和有機結(jié)合，促進幼兒身心活潑、和諧、健康和個性化發(fā)展。
3、應具有科學明確的辦園宗旨和培養(yǎng)目標，并能在幼兒園建設與管理中較好地落實。
二、規(guī)范組織制度建設
1、建立健全園務委員會。園務委員會由園長、副園長、保教主任及教職工等成員組成，做到職權(quán)分工明確，實行科學民主化管理。
2、建立由園長任組長的安全管理領(lǐng)導小組。依法建立和落實安全管理目標責任制和責任追究制。
3、建立家長學校。建立家園聯(lián)系制度。通過設立開放日、定期召開家長會、設立家教宣傳欄等多種形式，指導、幫助家長掌握科學育兒知識，更新教育觀念。
三、規(guī)范園務管理
1、幼兒園不得擅自委托其它組織或個人承包幼兒園。
2、園長必須具備教師資格證和園長上崗證，教職工實行持證上崗制度;按等級標準配置保教人員，用工制度符合國家相關(guān)的法律法規(guī)。
3、幼兒園有中長期發(fā)展規(guī)劃，每學年(學期)有工作計劃、工作總結(jié);積極參加教育行政部門、業(yè)務部門組織的會議、活動，自覺接受教育、衛(wèi)生等部門對幼兒園的各項工作指導、檢查，及時上交各類書面材料。
4、招生簡章和計劃須報教育行政部門審批。
5、規(guī)范檔案建設。建立基本的管理檔案，主要包括：幼兒園審批檔案、教師聘任與考評檔案、幼兒入園與個體評價檔案、計劃與總結(jié)檔案、教研與培訓檔案、安全與衛(wèi)生保健檔案、組織機構(gòu)與職責制度檔案、資產(chǎn)與財務檔案、年檢與統(tǒng)計檔案、各類文件檔案等。
四、規(guī)范安全衛(wèi)生工作
1、加強幼兒園安全保障工作，建立安全領(lǐng)導小組，園長任組長;健全各項安全管理制度和安全責任制，分工明確、責任落實;有計劃地對幼兒進行安全教育，每學期至少組織師生開展一次逃生自救演練。消防通道要確保暢通，落實好人防、技防、物防等安保措施。
2、按有關(guān)規(guī)定取得房屋質(zhì)檢合格意見書、消防驗收合格意見書、食品衛(wèi)生許可證;定期安全檢查，及時消除安全隱患;接送車按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，確保安全。
3、嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求開展幼兒園衛(wèi)生保健工作，并取得托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格證。衛(wèi)生保健制度健全，并能貫徹執(zhí)行。
4、對入園幼兒查驗《兒童入園、入學預防接種查驗證明》，督促家長完成幼兒的計劃免疫接種。
5、新生需經(jīng)衛(wèi)生部門指定的婦幼保健機構(gòu)體檢合格方接受入園。幼兒體檢受檢率和年檢率達100%。離園時間超過3個月的幼兒重新體檢合格方接受回園。教職工每年在衛(wèi)生部門指定的機構(gòu)體檢1次，年體檢率達100%。
6、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，杜絕食物中毒。廚房工作流程合理，工作人員操作規(guī)范。采購食品索取生產(chǎn)商和供應商的《食品衛(wèi)生許可證》或《食品生產(chǎn)許可證》，以及《食品流通許可證》、近期產(chǎn)品檢驗合格證(化驗證明)和購物憑證等，臺帳保留兩年以上。按規(guī)定進行幼兒食品留樣，留樣48小時，每個品種留樣量不少于100克，并有記錄。
7、衛(wèi)生保健人員每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，廚師按照食譜備餐，每周公布食譜，每學期至少進行1次膳食調(diào)查。幼兒伙食費�？顚Ｓ茫變号c教職工伙食嚴格分開。
五、規(guī)范保教工作
1、幼兒園應根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒教育指南》實施保育和教育，確立教育目標,樹立正確的兒童觀、教育觀，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點開展教育教學工作,杜絕小學化傾向。
2、幼兒園的教育目標和內(nèi)容圍繞促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展而確立。每周教學活動安排考慮到語言、科學、藝術(shù)、健康、社會等各領(lǐng)域的均衡。學習內(nèi)容結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗。教師在教學過程中關(guān)注對幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的培養(yǎng)。
3、教室里設置多種活動區(qū)角,有語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)和建構(gòu)區(qū)等。區(qū)域規(guī)劃布局合理，動靜分開，方便集體、小組和個別活動的開展。每個學習區(qū)域有標志及玩具柜，有充足的學習材料，便于幼兒選擇。
4、幼兒園應使用經(jīng)市、區(qū)教育主管部門指導使用的正規(guī)教材，以方便區(qū)內(nèi)幼兒園之間的教研活動進行，不得使用盜版教材和非法出版物。課程設置規(guī)范，保教工作常規(guī)落實。以游戲為基本活動形式，科學合理地安排幼兒的一日活動。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時，幼兒兩餐間隔不少于3小時。
5、積極參加教育行政部門組織的`教研活動、評優(yōu)評先、業(yè)務培訓等活動。
六、規(guī)范財務工作
1、幼兒園必須建立健全財務制度，設立財務賬冊，配備專(兼)職財會人員。幼兒園收取資金、費用必須專款專用，任何單位和個人在幼兒園存續(xù)期間，均不得侵占、私分和挪用。
2、幼兒園收費可按教育成本、社會供求狀況自定標準報教育、物價部門備案并公示，未經(jīng)備案和公示，不得收費。調(diào)整收費一般在學期末操作程序，新學期實施新標準。
3、幼兒園收取的幼兒伙食費要實行民主管理，單獨核算，保證全部用于幼兒膳食，不得擠占、克扣和挪用。當月盈余不得超過月收入的5%，每月應向家長公布伙食賬目，接受家長的監(jiān)督。
4、幼兒園應參照國家相關(guān)工資標準和福利待遇，維護教職工的合法權(quán)益。對已簽訂合同的教職工，按規(guī)定為其辦理社會保險。
5、幼兒園辦學所積累的資金應用于幼兒園建設，不得抽逃和挪用。
6、幼兒園每年度應作財務會計報告，委托會計師事務所(或教育行政部門內(nèi)審機構(gòu))依法進行審計，并公布審計公示。
七、明確法律責任
具有下列情形之一的，由許可審批機關(guān)或其他有關(guān)教育行政部門發(fā)出整改通知書，對不予整改或整改后仍達不到要求的，視情節(jié)輕重，給予警告、(有違法所得的，退還所收費用后)沒收違法所得、責令停止招生、吊銷辦學許可證的行政處罰;構(gòu)成犯罪的，由有關(guān)部門依法追究其刑事責任：
1、擅自分立、合并幼兒園的;
2、擅自改變幼兒園園址、名稱和舉辦者的;
3、園舍、設施不符合國家衛(wèi)生、安全標準，妨害幼兒身體健康或威脅幼兒生命安全的;
4、發(fā)布虛假招生簡單或者廣告，騙取錢財?shù)?
5、內(nèi)部管理混亂，嚴重影響教學秩序或教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的;
6、利用無安全保障的運輸工具接送幼兒或接送的交通工具未經(jīng)交通部門檢查許可的;
7、不設立賬冊，有亂收費行為的;
8.、教職工工資和福利標準低于當?shù)芈毠ぷ畹蜆藴驶虿话匆?guī)定辦理教職工社會保險的;
9、抽逃、挪用、私分辦學資金或辦學積累的;
10、偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證的;
11、因資不抵債無法繼續(xù)辦幼兒園的。
12、安保工作未落實，發(fā)生重大安全責任事故的。
13、無證辦學擅自招收幼兒的報請登記管理機關(guān)依次法予以處罰。
八、加強年審與統(tǒng)計管理
1、區(qū)教育行政部門每年依據(jù)《廣東省社會力量辦學檢查辦法》、《端州區(qū)民辦教育機構(gòu)申辦審批和年審制度》標準組織對幼兒園進行年審(一般在7月底前完成)。對于年審優(yōu)秀的予以獎勵，對于年審不合格的要求限期整改。年檢結(jié)果將及時公布在教育網(wǎng)站或相關(guān)媒體上，接受社會監(jiān)督。
2、每年9月20日前，主動按時上報教育行政部門年度統(tǒng)計報表，以及在園幼兒登記表。準時上報教育行政部門要求統(tǒng)計的相關(guān)資料數(shù)據(jù)。
幼兒園管理制度15
（一）園委會工作制度
1、保證一月一次行政例會時間；
2、嚴格執(zhí)行“振潁幼兒園重大事例議事制度”，園內(nèi)重大問題，隨時交園委會討論決定；
3、園委會關(guān)心教職工工作、生活、學習，增強凝聚力；
4、園委會成員分工明確，責任到人，每次活動有前段工作小結(jié)，后段工作打算；
5、加強園委會自身理論學習，一月一次有記錄。
�。ǘ┯變簣@重大事例議事制度
1、議事總則
�。�1）園委會會議要圍繞一切為教育服務的原則，管大事、議要事。研究問題要嚴格遵守有關(guān)法律、法規(guī)和幼兒園的規(guī)章制度。
�。�2）園委會會議要充分發(fā)揚民主，堅持民主集中制原則。
2、議事內(nèi)容
�。�1）傳達學習上級會議精神、文件指導，研究貫徹落實意見。
�。�2）通報園重要工作情況，審定全園重大改革和事業(yè)發(fā)展方案。
（3）審報幼兒園重大基建項目，及大筆資金運作情況。
�。�4）研究決定教師月考核獎金發(fā)放情況。
�。�5）研究和審定幼兒園各部門負責人的任免。
3、議事規(guī)程
�。�1）園委會會議原則上每月召開一次，遇特殊情況臨時召集。
�。�2）園委會會議由園長召集主持。
�。�3）園委會會議須有成員組成人員三分之二以上到會方可召開。
4、園委會會議決定的執(zhí)行和反饋
�。�1）園委會會議集中作出的決定，每個成員必須堅決執(zhí)行，個人如有不同意見允許保留，但不能在言論和行動上有任何反對表示。
（2）園委會成員對未經(jīng)討論重大原則問題不能隨意下定論，不能隨意以組織名義表態(tài)，臨時處理問題要及時向園委會匯報。
�。ㄈ┯變簣@民主管理評議制度
1、建立園委會，由董事會成員、業(yè)務園長、教職工代表、學生家長代表等5人組成。園委會負責審議園務計劃，決策園內(nèi)重大事件。建立月會制，及時匯報工作，總結(jié)經(jīng)驗，安排月工作計劃。
2、建立年度教職工代表大會制。園長向大會匯報工作，大會對園長及園內(nèi)重大決策進行審議和提議，園長負責解答。
3、建立周末常務行政例會制度，常務行政委員由園長、副園長三人組成，及時反饋信息，調(diào)整計劃。
�。ㄋ模﹫@務公開制度
1、幼兒園定期進行園務公開，推行依法治教。
2、切實做好園務公開工作。具體公開內(nèi)容：
�。�1）單位財務收支基本情況包括：
�、偈召M項目、標準、結(jié)果；
�、诖苜M收支明細帳；
�、凼程檬罩骷殠ぃㄊ程萌藛T工資、資料、水電費、食堂設備、食品用費）；
�。�2）教職工福利；
�。�3）職稱評定情況；
�。�4）評先評優(yōu)情況；
（5）招生情況；
�。�6）工作計劃，干部責任情況；
�。�7）向家長公開的項目：
�、偈召M標準：保育費、伙食費。
�、诿吭禄锸迟M使用情況；
�、燮渌c家長切身利益有關(guān)的項目：如方便家長措施，伙食改善情況等。
�。ㄎ澹⿲W習制度
1、每月一次，組織全園教職工政治學習。
2、每周一次組織教師進行業(yè)務理論學習交流活動。負責組織學習的教師，必須做好充分準備，熟悉掌握學習內(nèi)容與要點。
3、交流做到嚴肅認真，不走題，不閑聊，認真記錄和積極參加討論。
4、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導匯報。
5、每年為教職工訂閱圖書、報紙、雜志，教研資料，以保證教學使用。
（六）計劃總結(jié)制度
1、幼兒園行政應根據(jù)上級指示，制訂學期工作計劃，經(jīng)過討論后，公布執(zhí)行，并定期檢查、總結(jié)，向全體教師匯報。
2、根據(jù)幼兒園計劃、教研、事務、保健分別制訂工作計劃，年級組工作計劃，班務計劃，并隨時接受檢查。
3、每學期末，學校、個人都要作學期工作總結(jié)。
（七）教職工工作制度
1、愛崗敬業(yè)，積極履行崗位職責，做到工作流程規(guī)范化，每月一次由園考核小組按考核細則實施。
2、教職工上班時精力集中，有良好的職業(yè)道德。
3、教職工要嚴格遵守園規(guī)定的各項安全、衛(wèi)生、出勤等規(guī)章制度。
4、團結(jié)友愛，具有良好的合作精神。
�。ò耍┯變簣@綜合治理制度
1、幼兒園成立以園領(lǐng)導和教職工代表組成的領(lǐng)導小組，切實做好各項管理和治理工作。
2、加強普法教育和政治思想教育，每學期必須安排政治學習時間，對教職工進行學法、依法、執(zhí)法教育，開展職業(yè)道德達標活動。
3、開展創(chuàng)建“平安校園”活動，以防為主，認真落實各項預防措施：
�。�1）落實防火、防盜、用電、防教育事故發(fā)生的責任制，形成創(chuàng)設“平安校園”，人人有責的氛圍。
�。�2）門衛(wèi)要加強24小時不斷值班，提高警惕，防止幼兒擅自外出，防止壞人進入園內(nèi)破壞。
�。�3）食堂要高度注意用火、用電、用煤氣安全，下班全面檢查不安全的因素。（食堂電、煤、火由專人負責）。
�。�4）保健醫(yī)生嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，確保不發(fā)生中毒事故。
�。�5）帶班人員要嚴格執(zhí)行幼兒安全制度，嚴防事故發(fā)生。
4、要切實加強對安全防護的投入，及時采取安全防范措施，嚴禁把貴重物品放置在安全防護不夠的地方過夜。
5、要注意校園內(nèi)外環(huán)境的整潔文明，落實安全衛(wèi)生“五常法”，自覺維護環(huán)境的清潔衛(wèi)生和整齊。
6、如有因違規(guī)違紀而造成事故或不良影響，必須追究有關(guān)人員的責任，按情節(jié)輕重進行處理。
（九）幼兒學籍管理制度
1、招生
�。�1）根據(jù)上級教委的招生和班額規(guī)定核定本園招生的名額確定新入園幼兒的人數(shù)和插班生人數(shù)。
（2）根據(jù)上級有關(guān)部門規(guī)定的有關(guān)幼兒入學要求，各類證件齊全，條件具備，方可入園。
2、學籍管理
（1）將家長填寫的入園登記單妥善保存，作為班級教師了解幼兒的資料。
（2）按班級，每學期由教師填寫幼兒點名冊，每年存入幼兒園檔案。
（3）每學期由本班教師填寫幼兒的全面發(fā)展報告單，交給幼兒家長保存。
（4）畢業(yè)班教師填寫幼兒有關(guān)入學資料，以備跟蹤了解。
3、收費與學額
�。�1）凡入園的幼兒必須按阜陽市有關(guān)公辦幼兒園收費文件標準在規(guī)定的日期內(nèi)交納費用，收費項目與收費標準由幼兒園在學期初向家長公示。
�。�2）幼兒如有事請假一個月，須向班級教師說明原因，事先辦好請假手續(xù)。平時連續(xù)請假在5天以上，月末將退伙食費，退費標準：天伙食費×實際連續(xù)請假天數(shù)。保育費的退賠，不足半月以半月計算，不足一月以一月計算。
�。�3）幼兒如有家庭經(jīng)濟困難，可向幼兒園提出申請并說明實際困難原因，幼兒園經(jīng)研究后確定減免數(shù)額。
�。�4）家長如對收費有異議，應首先向本班教師或后勤園長提出，可在本園內(nèi)協(xié)商解決。
�。ㄊ┌踩贫�
1、全體教職工都要把幼兒的安全放在首位，樹立高度的.安全意識，每項工作，每個活動都要考慮到安全因素，發(fā)現(xiàn)事故隱患應立即設法排除及解決。
2、保教人員教育幼兒不要攜帶尖利物品來園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要說服家長和幼兒，及時收取。
3、教師帶班期間不準隨便離開幼兒，要認真帶好每一班，戶外活動時，教師和幼兒共同參與，幼兒的活動不能離開教師的視線，嚴禁帶班期間教師聊天。
4、幼兒按時來園，不遲到。早上幼兒進班后教師要負責任照顧好幼兒，對個別情緒異常的幼兒要耐心的引導，穩(wěn)定其情緒，以免走失。
5、門衛(wèi)要嚴格把好早晨幼兒來園和下午幼兒離園關(guān)。上午8：30關(guān)門，下午4：10（冬令時）或4：40（夏令時）開門。嚴防幼兒走失。
6、日常幼兒接送由其父母負責，不得任意更換接送者。如父母以外的人接送，定要問明原因，并出示接送卡方可接。
7、食堂人員在采購食物時，要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，嚴禁購買過期、變質(zhì)食品。防止幼兒食物中毒。
8、園內(nèi)的設備要有專人定期檢查，班內(nèi)保教人員發(fā)現(xiàn)設備及生活用品有損壞的要及時向后勤管理人員報告，后勤管理人員應及時采取措施以確保幼兒的人身安全。
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