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教師節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-07-08 09:27:44 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)活動(dòng)方案(必備)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)活動(dòng)方案(必備)

教師節(jié)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的`錄像片段或照片剪輯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

  師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

 。1)幼兒觀看視頻。

 。2)教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

  3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

  幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  4、介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

教師節(jié)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)主題:

  濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情

  二、活動(dòng)目的:

  在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、在教師節(jié)前夕,積極利用廣播、黑板報(bào)等形式宣傳,營(yíng)造敬師愛(ài)師氛圍。

  2、教師節(jié)一周內(nèi),在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng):一句真誠(chéng)的.祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。

  3、各班以“教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

  4、9月9日早晨,校門(mén)口迎接老師上班禮儀活動(dòng)。

  四、活動(dòng)要求

  1、校門(mén)口迎接老師上班禮儀活動(dòng)

  2、少先隊(duì)獻(xiàn)詞隊(duì)員

  要求:

 、侔才虐l(fā)言同學(xué),準(zhǔn)備發(fā)言稿,并打印。

 、谠诮處煿(jié)慶祝大會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言。

  3、各中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng):

  要求:

 、俳處煿(jié)期間各中隊(duì)利用綜合課程時(shí)間由中隊(duì)委員組織開(kāi)展為老師慶祝的活動(dòng),形式不限如:小詩(shī)頌恩師、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)、為老師做一張賀卡等。

  ②在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。

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