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家長會發(fā)言稿

時間:2023-07-08 15:23:16 講話稿 我要投稿

家長會發(fā)言稿(匯編15篇)

  隨著社會不斷地進步,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

家長會發(fā)言稿(匯編15篇)

家長會發(fā)言稿1

各位老師、家長、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝},作為學(xué)生家長代表,我感到非常榮幸。

  我的孩子叫xx,在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習(xí),作為家長,我看待比較重要,當(dāng)然,這與自身的成長有關(guān),原因在于我沒有上好學(xué),沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責(zé)任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責(zé)任。既要教會他做人,更要教會他學(xué)習(xí)的方法。

  在學(xué)習(xí)上,我對她要求嚴格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記。但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個思想,一個感受,一件小事,不受字數(shù)限制。要知道,它是一種習(xí)慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫得多了,我就開始學(xué)會了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,如:字跡工整,內(nèi)容真實,用詞恰當(dāng),比喻貼切等字樣。有時候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學(xué)習(xí),是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長,孩子的寫作,也就有了進步。

  在數(shù)學(xué)上,不是我們的孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴謹?shù)模覀兙鸵朔䦟W(xué)生的粗心毛病,在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習(xí)慣,尤其是在考試時,思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡單,就會不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題,說它難,其實也不難,主要是讀題,理解題意,由這個條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個題一般沒有問題。

  在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實際學(xué)英語和語文一個樣,單詞就相當(dāng)于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學(xué)著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學(xué)了。

  無論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。

  在生活中,作為家長,我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。。還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動學(xué)習(xí)的動力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習(xí)中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標的孩子,都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著老師,用團結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié),順利成功的`邁越這一人生最重要的歷程。

  今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情!

家長會發(fā)言稿2

各位老師、家長:

  大家好!

  我是咱們班xx的家長,在那里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得xx在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時,也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點自己的體會和認識:

  用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地透過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進行比較,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

  捕捉生活中的各種機會和情境,對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個機會讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊含的'道理。家長抓住生活中的這些機會和情境,不失時機地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和理解,效果就應(yīng)會更好。

  幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的資料很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程,沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

  行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點點滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。

  用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,一齊笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

  好啦,以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識,也能夠說是設(shè)想,因為我做為家長在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。

  謝謝大家!

家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝,今天能按時開家長會,說明我們的家長對教育的重視,和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。

  第一:如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點是要重視,但不僅僅關(guān)注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條,是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長看到成績以后先想一想,在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的成績是不會提高的。作為家長,我的'建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對此有要求,也檢查過,但是效果不好,這就要求我們家長做好這件事,讓孩子把書包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,量偏少,就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。

  第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話了,就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長,對待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話,我想問一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,孩子在學(xué)校混日子只有幾年,將來孩子跟你一起走的路還很長,孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當(dāng)然,我們大部分家長做的還是不錯的,對學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來說,這些孩子的問題相對少一些,也比較好解決。

  第三:關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習(xí)能力強,成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,建議這些家長平時多和孩子交流,讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),另外要讓孩子樹立起憂患意識,在自己班學(xué)得好,不一定在全年級很優(yōu)秀,全年級的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠,將目標定的高一些,我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,表現(xiàn)良好,其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,但成績總不理想,年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,家長一定要多鼓勵,給他們以信心,讓孩子樹立明確的目標,每次進步一點都要進行肯定,因為這些孩子潛力很大,但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費的每一分代價,將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)不能按時完成,課堂聽講效率低,作為家長也都很著急,這里我重點說一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒有目標,對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進行檢測,初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說:我從小學(xué)三年級起就背不過書。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,我們認為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,學(xué)習(xí)效率低。對待這些孩子,家長要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!

家長會發(fā)言稿4

各位家長:

  上午好!

  感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

  對此表示忠心的感謝。

  一、班級情況介紹

  我們二(5)班共有學(xué)生44名,男生23名,女生21名。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力,班級各主面情況還是不錯的。

  我們這個班級通過近半年的來與學(xué)生朝夕相處,可以說我們對每個孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體看來,孩子們進步都很大,由剛開學(xué)時的不適應(yīng),注意力不集中,不知道上下課,紀律散漫,到現(xiàn)在能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時,積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的。為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,我們在學(xué)生的作業(yè)本上獎勵個小紅花。我感覺學(xué)生對自己是不是得到小紅花、小紅旗很在意,所以我們就充分利用這一點,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,效果非常好。

  本學(xué)期在班級管理方面嘗試班干部管理促進養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成。什么時候該干什么都很明確,如預(yù)備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成,老師只起一個監(jiān)督指導(dǎo)的作用。

  二、做得好的方面:

 。1)集體觀念強了。同學(xué)之間能做到團結(jié)互助,已有了為集體著想的意識。

 。2)在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成,并且在書寫、速度方面也進步了。

 。3)聽課習(xí)慣和課堂紀律明顯有了改觀。

 。4)學(xué)生在文明禮貌方面也進步了。

 。5)衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。

  三、存在的幾點問題:

  1)上課時部分學(xué)生不夠?qū)P模?jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分學(xué)生不愛動腦筋。

 。2)有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,對知識的掌握不夠扎實、牢固。

 。3)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)上的錯題不改正,以及個別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。

 。ǎ矗┯行┩瑢W(xué)認為書面作業(yè)更重要,口頭作業(yè)可以不做,這種想法是錯誤的。

  (5)有個別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實,但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。

  四、下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。

  2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,要求孩子要認真仔細。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。

  我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):

  一、不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

  二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還顯然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

  五、安全教育:

  1、校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,安全問題時時講,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

  大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的'"第一步,至關(guān)重要"、,好習(xí)慣決定成績,好習(xí)慣決定命運,好習(xí)慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵,習(xí)慣比知識重要,好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。應(yīng)教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”!靶湟字币惨讖潯薄E囵B(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。

  2,關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

  我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。

  再次感謝各位家長對我們工作的支持,希望我們班在新學(xué)期創(chuàng)造佳績!

家長會發(fā)言稿5

各位老師、家長們:

  大家上午好!

  我很榮幸作為家長代表發(fā)言,我的內(nèi)心是激動,也是自豪的,我為我兒子生在這樣一個優(yōu)秀的班集體而自豪。我今天能站在這講臺上,應(yīng)該是兒子的成長變化讓我有勇氣站在了這兒。三年前的周鵬是一個極其調(diào)皮、好動的男孩子。漸漸的,這個冷漠的男孩子變得熱情起來;這個草草了事的男孩子,變得認真了起來;這個無拘無束的男孩子變得有責(zé)任心起來。這種責(zé)任心不僅表現(xiàn)在班級的管理中,還表現(xiàn)在為人處事及學(xué)習(xí)上。周鵬的成長變化我們和成老師都歷歷在目。

  孩子的成長離不開學(xué)校良好的教育,更離不開家庭環(huán)境的熏陶。一個孩子如果沒有一個完整的父愛和母愛,他如何能體會愛的真諦呢?孩子小的時候,我們家長總是會問:兒子,你喜歡爸爸還是媽媽?孩子會不假思索的回答:都喜歡。這就說明了孩子需要的是完整的愛。這種愛是偉大,它能給予孩子無窮的力量。心理學(xué)家曾經(jīng)測試過,孩子在父母面前,他的自信心是最強的,不容懷疑,為了我們的孩子,我們要付出,要在孩子15歲前付出。因為一般孩子在15歲后,就會相對獨立,與父母的交談與親近會越來越來少,那時的他們許多習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,所以家長在孩子嬰幼兒時期多付出一些辛苦,往往有四兩撥千金的功效。這個付出是天下最劃算的“投資”。

  現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題時,父母可以為孩子付出生命,卻不肯為孩子付出時間和心思。不要對孩子需要漫不經(jīng)心,要認真對待和孩子相處這回事,不要讓孩子置身于精致的房間,卻成為精神上的“留守兒童”。當(dāng)代的著名女作家池莉說:“我發(fā)現(xiàn)從古至今孩子都是一樣的,家長卻發(fā)生了巨大的變化,F(xiàn)代太多的父母只愿意在孩子身上花錢,不愿花時間,精力和心思。實質(zhì)上是家長變得糊涂了,自私了,盲目了,愚蠢了,懶惰了!彼脑捳f得比較尖銳,也一針見血。

  談了這么多,我并不是有批評各位的`意思,我是希望我們都能反思自己的教育行為,以便做得更好。本來成老師是讓我談一談“家規(guī)”方面,說來也慚愧,因為周鵬在家長并沒有什么約法三章,只是父母在孩子生活和學(xué)習(xí)中做到了一些約束:

  1、周一至周四晚一般9:30前睡覺,睡前半小時看書時間。

  2、我是經(jīng)常帶著孩子一起看書,有時他不想自己看,我就讀給他聽。

  我記得有一次,我讓周鵬自己看書,到時間自己就睡覺,結(jié)果他無可奈何地說:“你們大人真好,不用做作業(yè),還能看電視,不用看書。”我當(dāng)時心頭一陣酸楚。之后,只要他需要我陪看書,我都會奉陪到底。每天晚上,我是既不看電視,也不玩電腦,如果玩也等孩子睡著了,也就是十點左右,我有時覺得自己都快成自然人了。

  3、每天到家做完作業(yè)后,要練一個小時的鋼琴,這個時間是我們兩個人的。原來家里沒買鋼琴的時候,我到琴行陪練,現(xiàn)在家中有琴,我還是一如既往的陪練。

  4、在家中的物品要擺放整齊,有序,包括學(xué)習(xí)文具,特別是孩子的書包,他都是分門別類的放好。

  5、他每一次外出必須征得我的同意才能外出,即使在門口的小路上騎車也要向我打聲招呼。

  6、每個星期周鵬陪我一起打掃除,培養(yǎng)良好的動手能力。

  7、我每個星期都會帶他去親近大自然,這有時成為了他考試的獎勵,近處咱們騎車,遠處就開車。

  8飲食方面,早飯必須在家吃,偶爾在外面吃,盡量少買超市里的垃圾食品,因為健康是生命之本。

  9、周一至周五,周鵬是不允許玩電腦、看電視,周六周日玩電腦時間也不能超過1小時。

  10、我們兩人晚上不允許都出去吃飯,必須留一個人在家陪兒子,這個陪客往往還是我。

  真不好意思,隨便信口開河談了這么多,不合理的地方還請大家見諒。但是我堅信壞習(xí)慣是慣出來,好習(xí)慣才是培養(yǎng)出來的。最后我愿孩子們能健康快樂的成長!愿意付出的家長們,努力吧!

  謝謝大家!

家長會發(fā)言稿6

各位家長朋友:下午好!

  首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動,在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處,我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容:一。大班幼兒的教育目標二。大班幼兒的年齡特點三。孩子在園的表現(xiàn)四。家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。

  一。大班幼兒教育目標:

  (一)健康

  1。身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。

  2。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  3。逐步形成自我保護和安全意識。

 。ǘ┱Z言

  1。會說普通話。

  2。樂意與人交談。

  3。能清楚說出自己想說的事。

 。ㄈ┛茖W(xué)

  1。能積極主動,較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。

  2。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 。ㄋ模┥鐣

  1。能主動地參與各項活動,有信心。

  2。在活動中學(xué)習(xí)互助,合作,分享,有同情心。

  3。能努力做好力所能及的事。

  (五)藝術(shù)

  1。積極主動地參與藝術(shù)活動。

  2。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

  二。大班幼兒年齡特點:

  大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期,是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了;他們好學(xué)多問,學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。

  三。孩子在園表現(xiàn)

  我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園,孩子們能用普通話進行交流,能積極主動的參加各項活動,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力較強,以逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的`情況,來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑、,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中,孩子們個個積極認真,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書本、鉛筆,發(fā)勺子,擦桌子等等。像謝佳儀。謝迪。吳苑。李嘉欣。陸江赟。周涵。張慧。宗雨安。蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。

  到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展,我們會通過多與孩子交流,鼓勵孩子上課積極回答問題等,我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題,F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,并能用完整的語言進行表達。如陸江赟。湯意。何子涵。徐晨陽。張宇嬌。孫佳璐。馮奕鴻。李劍。湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對孩子來說也十分重要,一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應(yīng)用題,并列式計算;還要認識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,提供相應(yīng)的操作材料,運用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數(shù)學(xué)特別感興趣,而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進步,像是周亮亮。周哲鵬。蔣晗。謝玲。孫銘成。施葭穎。張怡。王偉。湯宇鋮。黃蘇。單希賢。朱晨茜;E南。吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。

  雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班,可我們每周都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽,涂色越來越均勻,如何可盈。單雪涵。馮奕鴻。湯雯雯。張心怡。吳靜湯恩欽。何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞,節(jié)奏感也越來越強了。每次上完集體舞課他們都會說很開心,還問我們什么時候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸。王明宇。王曉曉。朱迪。湯亞茹等

  總之,每個孩子都有各自的進步,也都有各自的優(yōu)點,我想給我三天時間也說不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來,并及時表揚使他更有自信。當(dāng)然還是會個別孩子由于自動能力相對較差,上課時沒坐相,不能認真聽講,對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。

  四。家園合作情況

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,密切配合,才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動是按主題形式展開的,本學(xué)期我們就有10個主題,已經(jīng)完成了7個主題,還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請家長幫忙收集了很多的材料,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會想辦法去找來,在這里我要向大家說聲“謝謝”,正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。

  為了以后我們能夠更好地合作,我說一下對家長的幾點建議:

  1。《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,請各位家長能認真填寫,及時反饋,以便于我們有重點有針對性的進行教育。

  2。本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長能夠按時完成并上交,以有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責(zé),對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。)

  3。天氣越來越冷,請家長以身作則,讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習(xí)慣,不隨便缺課,做到有事先請假。

  4。關(guān)心孩子,多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達自己的想法。 5。關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。

  6。平時多表揚孩子,讓孩子在鼓勵中進步!

  7。為了孩子的安全請準時接送孩子?傊瑢τ谟變簣@教育方面的疑問,建議,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下,我們的活動會越來越豐富,我們的孩子會越來越棒。

  最后祝大家工作順利,天天快樂!

家長會發(fā)言稿7

尊敬的家長朋友,同學(xué)們:

  你們好!我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。

  初四的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時,所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機不可失,時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

  這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分(四班69分),排第一名(四班第5名),及格率第一(四班第二),優(yōu)秀率第9(四班第3),相對而言,優(yōu)秀率不是很理想(四班平均分不理想)。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動性很強,有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次成績進步的幾位同學(xué),基本上大考小考成績穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅(四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓)這部分同學(xué)之所以成績很好,與他們的認真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,大家有目共睹,上課認真專注的是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問,解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進步!

  當(dāng)然還有幾個同學(xué),恕我直言,沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動性和自覺性,感性偏多,想學(xué)的.時候?qū)W一學(xué),心情不好的時候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個人意識和人生目標下手,從心理上認識到學(xué)習(xí)的重要性,主動的參與學(xué)習(xí),教師

  的外因才能起作用。

  情況分析到這里,不到之處請家長和同學(xué)們諒解,批評指正!后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

  最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!

家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是xxx,今天我代表同學(xué)們來說一說這兩周來的學(xué)習(xí)生活。

  我們從不同的小學(xué)來到五中,組建了初一(7)班這個大家庭,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

  初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的'作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。所以,我們會以飽滿的熱情,克服一切困難學(xué)習(xí)好,生活好,請老師家長相信我們,監(jiān)督我們。

  在生活方面,班主任xxx老師對我們十分關(guān)心。每天早上xxx老師六點五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課,很晚才能回家。老師們都非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝xxx老師。

  最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位老師家長:

  大家晚上好!

  首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機會,讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,分享孩子成長過程中的苦與樂,我感到十分榮幸。

  當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時,我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜,學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)不是很重,學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活。而今事實證明我的選擇是對的,將近兩年,我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,在學(xué)習(xí)上有目標有競爭對手,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更是進步了許多。從她每天與我的交流中,我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的,是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的,在此,我代表所有的`家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

  我深知家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就談?wù)勂匠Ec孩子相處的幾點做法吧!

  一。扮演家長與朋友的雙重角色,做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候,家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖。如:小孩常有的撒謊,做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,與長輩頂嘴等,從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。

  二。經(jīng)濟上aa制,培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她x元錢,該我們買的我們出錢,她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的,就由她出錢,既讓她覺得自己是有錢一族,又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢。(舉例:生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)

  三。培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時,從不陪做,自己讀題,自己查字典,先易后難,先自己檢查,再大人檢查。如果是因為簡單出錯,馬虎出錯,自己沒有檢查出來的,就重新往改錯本上做。平常把任務(wù)先布置好,然后由她自己去完成,告訴她“大人工作第一,學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止,做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,從周一至周四,如果表現(xiàn)好,任務(wù)完成的好,可以自己獎勵自己看會電視,玩會電腦,或是做手工等。

  四。尊重孩子,多鼓勵少批評,培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,尊重其想法,意見不一時,分析原因,講清道理,不擺家長資格,對孩子的承諾要守信用,不能兌現(xiàn)時,說明情況,表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足,我不著急上火,而是先鼓勵而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,我對她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表,我們在家首先感謝了她,肯定了她,她一高興,還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。

  今后我會更加配合學(xué)校老師的工作,對于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。

  我經(jīng)常對她說的一句話是:“在快樂中進步,在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!

家長會發(fā)言稿10

  男:各位叔叔、阿姨

  女:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:十分感謝各位叔叔、阿姨在百忙之中,抽空來參加我們的.家長會!

  女:在這里,我們代表三三班全體師生,真誠地向各位道一聲:

  合:謝謝!

  男:感謝各位對學(xué)校工作的積極配合;

  女:感謝各位對我們無微不至的關(guān)心與愛護;

  男:感謝各位對班級工作的大力支持!

  女:現(xiàn)在我們宣布:

  合:2xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期,家長會正式開始!

  男:第一項,簡單總結(jié)這一階段的學(xué)習(xí)情況及存在問題;

  女:第二項,有請學(xué)生代表發(fā)言:

  男:第三項,請家長自由發(fā)言或提問:

  女:第四項,請各位家長寫下家長寄語或建議;

  男:各位叔叔、阿姨,鳥兒因強健翅膀而自由翱翔;

  女:鮮花因奮力吐芬而美麗芳香;

  男:讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  女:用更高標準,更嚴要求;

  合:為我們美好的明天而努力!

  合:感謝各位的光臨,三三班家長會到此結(jié)束!請大家有序離席!

家長會發(fā)言稿11

  尊敬的家長朋友們:您們好!

  首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

  一、班級情況分析(全體幼兒照片)

  本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,有很大進步,如:( )都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,動作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;( )學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

  ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)工作:

  1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

  2.根據(jù)主題活動的內(nèi)容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

  3.在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育內(nèi)容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。

  三、教育教學(xué)

  1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍,關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。

  (區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不!返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

  數(shù)學(xué)方面:我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內(nèi)的加減外,逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

  美術(shù)特色方面:在促進幼兒想象力發(fā)展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)

  音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)音樂游戲,體驗一下孩子們的歡樂。(互動)

  四、入學(xué)準備:

  1.本學(xué)期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。

  (1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。

  (2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

  (3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。

  (4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

  (5)開展“入學(xué)倒計時”活動,學(xué)期結(jié)束時,和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。

  2.行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?梢蕴羁眨梢月爩,各位也可以出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。

  語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理,家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力?梢宰層變郝牴适聫(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

  (2)規(guī)則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。

  3.注意力的培養(yǎng)。

  孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

  經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

  4.要讓孩子學(xué)會承受挫折

  教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  五、家長需配合的地方

  1.心理指導(dǎo)

  以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的.作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。

  (2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。

  (3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。

  (4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。

  (5)本學(xué)期,我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

  (6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

  總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。

  六、好書推薦(書照片)

  今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

  做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結(jié)果,關(guān)懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

  作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應(yīng)迷信理論,而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

  希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

  再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!

家長會發(fā)言稿12

各位爸爸媽媽:

  大家好!

  首先,我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為老師,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,帶著這些我們共同的目標,就開始我們今天家長會吧。

  (一)班級老師的簡單介紹。

  (二)班級狀況分析。

  本學(xué)期我們班增加了三個新生,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35,其中男生21名,女生14名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動和戶外活動的時候,規(guī)則意識增強了,但是在一日生活中的`各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習(xí)慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;

  (三)游戲:一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)游戲,在你們的桌上有一張紙和剪刀,現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈,這個圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個人,你們開始行動吧!

  游戲規(guī)則:家長人手一張白紙,一把剪刀,用白紙檢出一個圈,這個圈是可以通過一個人的。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的,請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。

  (四)總結(jié):這好比我們的孩子,潔白無暇,在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時,就會像很多的辦法,在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象,第一種是:在動剪刀時會先考慮一下,但是只是一會,在剪的時候會跟著周圍家長剪;第二種是沒有考慮什么,先剪了再說,成不成功看天意;第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手,在過程中還會跟其他家長商量下;你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣,有些家長會經(jīng)過深思熟慮,到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結(jié)局,有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排,邊做邊學(xué);另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度,成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣,只要你用心在做,就會有回報的。

  (五)幼小銜接問題,需要我們與您共同努力的方向。

  (六)活動總結(jié):幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解!

家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長朋友:

  晚上好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。為此今天我想和各位家長共同來探索一下以下幾個問題:

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

  1、學(xué)習(xí)方面:

  知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容,增加了科學(xué)課、綜實課和綜勞課。所以三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

  2、心理方面:

  很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:

  思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  針對以上的特點我想提出幾點建議:

  1、思想方面:

  要走出愛的誤區(qū),罰的怪圈。不能過于溺愛孩子,這樣只會縱容他們,使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊的非正常心理,直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后,要平心靜氣地與孩子分析問題,講解道理,這樣孩子才能容易接受,便于改正錯誤。三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時期,在此期間,孩子的性格會多變,問題也會增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,更多地需要孩子們的自覺,需要孩子們的勤奮,這就需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。很多經(jīng)驗告訴我們,一個人養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣,將終生受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就,一朝一夕的事情。需要我們家長科學(xué)合理的引導(dǎo):

  a、講清道理:

  人的行為表現(xiàn),總是受思想意識所支配的。兒童雖小也是如此。因此,要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先,要講清道理,懂得為什么要這樣,沒有好習(xí)慣有什么害處,懂得了這些,才能樂于接受家長提出的要求,愿意努力地堅持去做。講道理的方法很多:可以談?wù)劶议L自己的親身體驗,談?wù)動H友中經(jīng)驗教訓(xùn),還可用孩于本身的一件典型事例為話題,跟孩子討論。

  b、明確要求:

  對于提要求,應(yīng)十分具體,可操作,如果只籠統(tǒng)地提出要求,學(xué)生將手足無措。例:"專心學(xué)習(xí),愛惜時間"這一習(xí)慣,就可有以下具體要求:

 、傧茸龊脤W(xué)習(xí)前的準備如收拾桌面,擺好東西(學(xué)具)喝水,上廁所,洗手等;

 、谙胍幌胂茸鍪裁,后做什么,大約需要多少時間,現(xiàn)在是幾點幾分,要學(xué)到幾點幾分;

 、蹖W(xué)習(xí)或作業(yè)時,精神集中,專心致志,不邊學(xué)邊玩邊吃邊聽,抓緊時間做;

 、軐W(xué)習(xí)完以后要看看表,知道用了多少時間,想想有沒有浪費時間,家長適時表揚、指正。

  c、鼓勵為主:

  表揚和鼓勵在教育上是一種強化手段。孩子按要求認真做到了,或有進步,或更出色,就及時表揚和鼓勵。這時孩子會產(chǎn)生一種成功的快感,就會增強積極性和主動性,好的行為方式就會強化。

  d、堅持不懈:

  當(dāng)家長向孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求后,一定要嚴格要求,堅持不懈。不能因孩子小而舍不得嚴格要求,不能因其他事情而找借口放松要求。

  e、防微杜漸:

  這是一個成語,意思是: 在錯誤或壞事剛剛冒頭的時候,就要加以制 止,不使其發(fā)展下去。一位教育家說過:養(yǎng)成一個好習(xí)慣很不容易,但是要改掉一個壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個好習(xí)慣難的多。一年級的小學(xué)生,是非判斷能力還不強,容易盲目的模仿,一不留神就容易出現(xiàn)不良言行。例如:說謊。明明作業(yè)沒有完成,,說作業(yè)本放在家里忘了,不愿做作業(yè)拿同學(xué)的抄。成績考差了怕家長批評,亂報成績,或說老師沒發(fā)考卷。遇到這種情況,家長應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子不良苗頭,嚴肅地批評教育,幫助他分清是非、美衛(wèi),從而提高判斷是非的能力,要求孩子認識錯誤,改正錯誤,永不再犯。

  經(jīng)驗證明,只有及時地有效地與不良行為作斗爭,良好的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。家長們對孩子言行中的不良苗頭,千萬不要麻痹大意!

  2、學(xué)習(xí)方面:

  希望能夠監(jiān)督孩子的`作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),不要讓電視機聲、說話聲、吵鬧聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時,不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細心檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會受益一生。很多孩子不斷進步,但也有一些孩子成績下降了,希望各位家長在拿到試卷的時候,既要重視他的成績,更要幫助他們分析原因,不要只在乎分數(shù),其實孩子總在做錯的時候不斷進步的,所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因,我建議最好設(shè)立一個試卷錯題集錦本子,可以把每次的錯題歸納總結(jié),當(dāng)然,這是建議,你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。其實對于中年級來說,我發(fā)現(xiàn),成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心,人在心不在,有些是聽一半就玩一半,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中,沒有積極主動跟著老師的思路,課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,甚至不交作業(yè)。當(dāng)然,這只是個別同學(xué),提出來,是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時,我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊,我們會和他們談心,做他們的思想工作;課后放學(xué)后輔導(dǎo),當(dāng)然,在留學(xué)生的同時,我們做老師的也在留堂,你們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時間,汗水和心血,都是希望孩子們有進步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時,繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

  3、安全方面:

  為了確保孩子的人身安全。在學(xué)校開門前,請家長們不要把孩子放在門口,因為那樣很危險,還有就是放學(xué)了,希望家長們能準時來接孩子,就算是遲到了都不要長于10 分鐘,因為孩子放學(xué)后,乖的孩子會在學(xué)校等你,但是有些孩子會很多自己的想法,要是發(fā)生什么事情就不好了。

  另外,由于小朋友的天性是好動的,有些孩子會喜歡追逐,更有同學(xué)在玩的時候,發(fā)生身體的碰撞,甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些,是我們都不希望發(fā)生的,但有時候卻難以避免,希望各位家長配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,玩的時候,不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情,希望彼此能互相理解。

  4、聯(lián)系方面:

  我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。另外作為一名英語老師,我希望各位家長重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

 。1)讓孩子多聽錄音 :

  在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。因為期末的聽力占30分,這是個相當(dāng)大的分值。

 。2)讓孩子大聲說英語 :

  家長要每天留出10分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  (3)讓孩子多默寫英語 :

  家長要盡量每天抽10分鐘幫您的孩子默寫英語,很多家長說不懂英語,但可以報中文讓您的孩子默寫,再對照書本批改,您孩子的書上都有正確答案的,這樣有利于他全面掌握知識,及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  最后,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會,對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

家長會發(fā)言稿14

  學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開一次家長會,從教多年來,上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長會,是我最精心的兩次,開得非常成功。我現(xiàn)帶的這個班孩子,以前成績不太好,思想表現(xiàn)與行為習(xí)慣都不太好,一到四年級都是出名的搗蛋班。五年級接班后,我便一直想方設(shè)法一點一滴地改變他們。經(jīng)過一年半的努力,孩子們已經(jīng)脫胎換骨,由原來的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長會的機會對孩子們進行更深入的教育與感化,于是乎,精心地設(shè)計了這兩次家長會。

  這兩次家長會可謂形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,主旨是用親子真情來觸動孩子心靈,從而讓孩子們更加努力認真的對待學(xué)習(xí),知道感恩,用具體行動來報答師長與父母。

  家長會完全由四位小主持來組織,我也會適時地進行現(xiàn)場調(diào)控,就好比一位導(dǎo)演。兩次家長會都采取讓孩子與家長共同參加的形式,這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的空間里,四十幾名家長要和四十幾名孩子同時坐下來,這具有一定難度的事情,居然在我們這個班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著,沒有誰吵鬧,非常聽話。家長們的表現(xiàn)也是超乎想像地好,事先我并沒有提醒要把手機調(diào)成振動狀態(tài),但兩個半小時里,家長們都保持絕對的安靜。盡管同年級其他班的.家長們早早散會離校了,盡管夜色已經(jīng)籠罩大地,家長們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^看孩子們的表演,聆聽著老師們的發(fā)言,甚至很少人起身上洗手間。直到家長會圓滿結(jié)束,他們才起身和老師道別,滿意地離開!四位小主持表現(xiàn)非常出色,我只是把主持稿給了他們,他們就能夠勝任。表演的孩子非常認真,精彩的節(jié)目讓家長們露出了欣慰的笑容。其間,最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》,并集體進行手語表演表達對父母的感恩之情。家長們靜靜地看著自己的孩子,那種神情多么動人多么滿足!另外,向父母獻花的環(huán)節(jié)也非常美好動人,家長們接過孩子雙手捧上的鮮花的同時,臉上也綻開了一朵花。我想,最觸動孩子心靈的應(yīng)當(dāng)是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動得哭了,他們紛紛上臺講出心動的感動,以及曾經(jīng)對父母的愧疚,與父母進行最誠摯的心靈溝通。看著孩子流淚了,不少家長也眼睛濕潤,感動不已,欣慰不已。

  最后看孩子們的動感相冊,那視頻里的相片都是我平時偷拍孩子的,我的初衷就是希望在家長會時,父母們能夠看到孩子們在校最真實的情況。家長會的成功,離不開家長們的支持,孩子們的認真,以及老師的付出,只有我們齊心協(xié)力,才會讓班級變得越來越好!雖然,我兩次都為了家長會的成功舉行,而加班到凌晨,但我非常樂意去付出,因為我愛這個班的孩子,他們的可愛純真深深地吸引了我。每天走進教室,我都感覺是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想,這將是我以后的美好回憶!

感謝家長們的全情參與,祝福孩子們擁有未來美好明天,也祝福我自己,將來桃李滿天下!

家長會發(fā)言稿15

  一、班主任致歡迎辭

尊敬的各位家長:

  您們好!

  感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  二、說說班級情況

  一年半以來,每個同學(xué)進步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認真預(yù)習(xí),上課緊跟老師的思路,積極動腦,大膽發(fā)言,課后按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護的安全意識。特別是學(xué)校和班級開展了有效的評比活動,大家集體榮譽感和競爭意識都增強了。

  現(xiàn)在看到每一個孩子,我頭腦里都會立即閃現(xiàn)出他的`特點,他的可愛,也有他的調(diào)皮,我覺得他們真的就像我的孩子,我們的班級就是我們的家,我們都緊緊團結(jié)在一起,每天朝夕相處,一起學(xué)習(xí),看著他們慢慢成長、懂事,我感到幸福、快樂!這得感謝在座的各位家長朋友們的支持和配合呀!

  三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗

  A、家長說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。

  B、家長交流成功的教育方法。

  C、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵原則。第十方法轉(zhuǎn)變原則

  D、班主任交流在校的教育方法。

  1、激勵法:及時抓住閃光點表揚,激發(fā)信心。

  2、競爭、評比:制定評比欄,內(nèi)容細化為學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生的各個方面,如作業(yè)的書寫,背書,預(yù)習(xí),聽課等,根據(jù)實際情況隨機評比。評比標志是具有人性化的紅、藍拇指,做得好獎勵紅拇指,需要提醒貼藍拇指。評比結(jié)果成為獲獎的重要依據(jù)。

  3、人人是班委,各司其職,團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班級。

  4、好習(xí)慣天天養(yǎng):做事認真細心,不拖沓,追求高效率。(每天起床計時,做作業(yè)計時。長期培養(yǎng)好習(xí)慣)注意小細節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好未來。(每天收拾書包文具,準備好紅領(lǐng)巾等,做事有條不紊。)人人當(dāng)班委,培養(yǎng)責(zé)任心。

  E、家校溝通,有效教育孩子。

  1、激發(fā)孩子的識字興趣。

  2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。認真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),然后簽好字。

  4、孩子動作慢,怎么辦。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1、如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);

  2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;

  3、如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;

  4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;

  5、如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  四、說說期中考試情況

  本次期中考試,參考人48人,及格48人,及格率100﹪,優(yōu)分46人,優(yōu)分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。

  總體來看成績還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時審題認真,書寫整潔美觀,得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯原因是:粗心,審題不清,基礎(chǔ)知識不牢固,生字默寫不得,課文背不熟。今后在學(xué)校將加強基礎(chǔ)知識的識記,加大檢查力度,定時不定時地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進行鞏固練習(xí)所學(xué)知識。希望家長在家中也落實以上環(huán)節(jié),幫助孩子扎實地掌握知識。

  五、共同的希望

  家庭和學(xué)校,家長和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子,讓孩子有一個光明美好的未來!

  六、填寫家庭問卷調(diào)查表

  周末帶著孩子一起如實填寫,下個星期一按時交班主任。也給孩子做按時交作業(yè)的榜樣。

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