(實用)幼兒園元宵節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元宵節(jié)活動方案1
一、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動地點
中班教室。
三、活動主持
班主任。
四、活動對象
中班全體幼兒。
五、活動目的
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
六、活動準(zhǔn)備
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
七、活動過程
開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。
小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的`嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？
大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！
幼兒園元宵節(jié)活動方案2
一、 活動目標(biāo)：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
�、� 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、� 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級環(huán)境
�。�1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠。
�。�2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
�。�3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。
園內(nèi)大環(huán)境
�。�1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
（2） 塔樓大燈籠換成新的。
三、活動方案
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式。
活動時間：20xx年2月14日下午15：15。
活動準(zhǔn)備：
�。�1）幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。
7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
（2）老師：
1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。按要求教會幼兒一首元宵兒歌。（周四上午檢查）。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備。（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的.元宵節(jié)圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
活動過程：
�。�1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
�。�2）、元宵節(jié)常識介紹。
�。�3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎。（以上活動總共15分鐘）
�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。（此環(huán)節(jié)20分鐘）
�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備。（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）、猜燈謎活動。
1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個。（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）
5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
�。�7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關(guān)資料
1、 煮湯圓的方法
�、� 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。
�、� 將湯圓或元宵放入開水中煮。
�、� 當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。
（請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級元宵節(jié)兒歌
小班：
元宵節(jié)，真熱鬧。
中班：
大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓。
元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到。
幼兒園元宵節(jié)活動方案3
活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。
活動時間:
活動目的:
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準(zhǔn)備:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。
活動形式:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。
活動過程:
一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))
二、9:00——9:40 (運動)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介紹花燈)
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
指導(dǎo)語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
游戲:《玩花燈》。
幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)
六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)
幼兒園元宵節(jié)活動方案12
知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；
1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
一、活動主題
三陽開泰鬧元宵
二、活動時間
x月x日-x月xx日
三、活動地點
幼兒園及xx小區(qū)
四、活動準(zhǔn)備
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）
4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。
五、活動過程
1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗，整個活動的'流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán)�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。
3、賞燈猜謎
�。�1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
�。�2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
六、各年齡段主題活動目標(biāo)
不同年齡段主要目標(biāo)：
小班
�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛
中班
�。�1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
�。�2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。
幼兒園元宵節(jié)活動方案4
活動一：元宵知識我知道
1、元宵節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗。
2、元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。
活動二：一起搓元宵
1、元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開始，感知“元宵”的制作過程，體驗節(jié)日的喜氣。
2、盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費，爭做光盤小達人。
活動三：巧手做花燈
1、每到元宵佳節(jié)，家家戶戶都會懸掛各式的花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
2、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢！
活動五：舞龍表演
1、龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的.象征。舞龍源自古人對龍的崇拜，每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍。
2、幼兒園通過舞龍表演，為元宵節(jié)助興！讓孩子們體驗民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進幼兒園。
1、玩花燈，猜燈謎，是元宵節(jié)必不可少的游戲項目，充滿智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節(jié)日氣氛外，更體現(xiàn)了孩子們獨立思考的能力。
活動六：共讀元宵節(jié)繪本《餃子和湯圓》
1、春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習(xí)俗，現(xiàn)在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧！
2、他們有很多不同點，比如：一個皮膚滑滑的，一個皮膚黏黏的；一個穿得薄薄的，一個裹得厚厚的；一個戴發(fā)箍，一個大光頭；一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個共同點，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點吧！
幼兒園元宵節(jié)活動方案5
一、活動目的：
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動時間：
親子制作時間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。
懸掛燈籠時間：20xx年x月xx日
懸掛燈籠地點：
燈籠展示時間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。
三、活動要求：
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;
正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的.過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動攝影：
五、活動評比：
1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。
2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。
評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。
幼兒園元宵節(jié)活動方案6
【活動時間】
元宵節(jié)前一天
【活動對象】
學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)
【活動地點】
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動內(nèi)容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動目的】
1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。
【活動流程】
1、前期準(zhǔn)備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的'比例不少于60%，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責(zé)人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責(zé)人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置((負責(zé)人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負責(zé)人：XXX時間節(jié)點：活動開始一個小時)
2.5主持人(負責(zé)人：XXX)
2.6活動營銷(負責(zé)人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調(diào)：XXX(負責(zé)活動前期所有工作到位)
4、活動總結(jié)
各老師書面總結(jié)一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節(jié)活動方案7
一、活動目標(biāo)
1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶�；顒臃桨浮�
2、對元宵節(jié)慶�；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
三、活動過程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的`愿望。
指導(dǎo)語：
�、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?
�、诮衲甑脑�(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作
2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么
�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會
�、酆笊弦心男﹥�(nèi)容
3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園元宵節(jié)活動方案8
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的`經(jīng)驗�，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、活動時間：
20xx年2月23日
二、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備時間：
20xx年2月20——2月22日
準(zhǔn)備內(nèi)容：
“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。
準(zhǔn)備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內(nèi)容：
1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習(xí)俗和由來
4.給前來參加活動的小朋友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的時間內(nèi)包完20個元宵的小朋友會得到相應(yīng)獎勵
5.分享勞動成果，將元宵煮熟和前來參加活動的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動項目：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎品設(shè)置：
1、凡來參加活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項目前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動項目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節(jié)活動方案9
主題活動：
《熱鬧的元宵節(jié)》
——以民族節(jié)日為主題的活動
一、主題的來源：
教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深�！毒V要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習(xí)俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的'情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
１、情感目標(biāo)：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。
�。病B(tài)度目標(biāo)：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
３、能力目標(biāo)：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
４、知識目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。
�。怠⒓寄苣繕�(biāo)：幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。
三、互動墻——收集
各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼
四、主題活動的預(yù)設(shè)內(nèi)容
活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》
活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受�；顒舆^程：
1、歌曲《新年好》
2、教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。
3、幼兒自由討論發(fā)言。
4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
活動二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》
活動目標(biāo)
1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。
2、學(xué)會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力。
活動準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻。
活動過程:
1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。
活動三：民間兒歌《鬧元宵》
活動目標(biāo)：
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、教師示范朗讀。
3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會民間兒歌的特色。
活動四：民間食品制作品嘗——湯圓
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
2、感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動時間、地點、對象
時間：20xx年2月25日下午
地點：箐箐園教室
對象：全體箐箐園小朋友、老師
三、活動準(zhǔn)備
1、糯米粉、湯圓餡兒
2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾
四、活動的具體步驟及過程
1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。
3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）
（1）教師講解包湯圓的過程。
（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
�。�3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。
5、共同分享食物
6、清理活動場地
五、注意事項
1、全體保教人員要高度負責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
活動五：歌表演《賣湯圓》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。
2、注意唱準(zhǔn)附點音符，學(xué)會聽前奏、間奏。
3、積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂。
活動準(zhǔn)備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景。
活動過程：
1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。
2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。
3、范唱歌曲。
4、分句教唱，教師多次示范難點，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。
活動六：藝術(shù)活動《五彩繽紛的煙花》
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。
2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等�；顒舆^程:
1、欣賞錄像——放煙花的場景
2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。
4、教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵。
活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。
活動七：民間故事——《燈謎的故事》
活動目標(biāo)：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動準(zhǔn)備：圖片、故事視頻。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動八：手工制作《燈籠》
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒園元宵節(jié)活動方案10
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（Lantern Festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感。
活動時間：
20xx年1月2號上午9：00——11：30。
活動地點：
幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。
活動組織形式：
親子形式
報名電話：
幼兒園QQ空間：
活動流程：
活動一：燈籠制作比賽。
活動二：包湯圓活動。
活動三：最美燈籠評選活動。
活動四：猜燈謎活動。
活動五：品嘗湯圓。
活動相關(guān)事宜及注意事項：
1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。
2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的'歌曲。
3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門。
4、活動過程中，請家長關(guān)閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。
5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。
6、俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。
7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。
我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！
幼兒園元宵節(jié)活動方案11
一、設(shè)計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠
久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題
活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化
和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。
�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標(biāo)
小班主要目標(biāo)
(1)知道元宵節(jié)是團圓的'節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
中班主要目標(biāo)
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標(biāo)
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節(jié)活動方案12
一、活動時間：
20xx年xx月xx日上午9：00
二、活動地點：
多功能廳
三、活動參加成員：
大班、中班、小班全體師生
四、活動目的：
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍
培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力
讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷
五、活動準(zhǔn)備：
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、活動流程：
1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的`理解。
2、9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、9：20xx9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情xxxx做元宵。
4、9：25xx9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備xxx洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。
5、9：35xx9：50師生共同動手做元宵。
6、9：50xx9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動xxx制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00xx10：15猜謎語。
9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動方案13
一、活動目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的'氣氛。
2、積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
二、活動時間
x月xx日早上7：40——8：30（來園活動）
三、活動對象
全體幼兒與家長
四、活動準(zhǔn)備
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；
4、購買獎品——xx，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書——xxx，xx日完成；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，xx日完成；
6、攝像——xxx。
五、活動內(nèi)容
1、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規(guī)則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉�，以幫助其理�?/p>
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
幼兒園元宵節(jié)活動方案14
一、活動時間：20xx年xx月xx日。
二、活動地點：幼兒園內(nèi)（操場）。
三、參加人員：全園幼兒及家長。
四、活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的'主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)�；顒訙�(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品。
五、活動流程：
1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
4、xx月xx日上午xx負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動方案15
參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程：
1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進入展廳，提出參觀要求。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的.花燈進行欣賞。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
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