(薦)數(shù)學教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的數(shù)學教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學教研組工作總結(jié)1
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學期的工作,雖然取得了一點的成績,但也有許多不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、基本情況
我校是一所規(guī)模較小的農(nóng)村初級中學,連小學部在內(nèi)一共只有十三個班,十二名教師,六百來學生。我們學校對教研工作非常重視,數(shù)學教師大多數(shù)都是年富力強中教師青年,他們積極參與教研教改,這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作
1、成功開展了課內(nèi)比教學活動。
2、組建了八年級數(shù)學興趣小組并持久地開展了活動。
3、進行了有效課堂的嘗試。
4、認真組織每周一次的'集體備課。
5、每周一練的模式基本形成。
6、部分教師到育才實驗學校學習了“高效課堂”模式。課內(nèi)比教學活動,全體教師都做了充分的準備,十二位教師全員參與,從課題的選擇、教案的設(shè)計、課件的制作、說課稿的形成都是一絲不茍的。通過課內(nèi)比教學活動,全體老師提高了認識、提高了教育教學水平。
每周一次的集體備課落到了實處。每周的星期二上午是數(shù)學組集體備課時間,每周的集體備課都有議題、有中心發(fā)言人。每次都能解決實際問題,使每周一次的集體備課真正落到了實處。
進一步完善了每周一練。學生的成績是練出來的,數(shù)學學科更是如此,一個知識點要想成為能力,一班要有三到五次的練習,“每周一練”我們已經(jīng)形成了共識,我們對每周一練非常重視。從練習的設(shè)計、批改、總結(jié)、反思各個環(huán)節(jié)都非常到位,從學生的成績來看,取得了明顯的效果,每周一練的模式基本形成。今后我們還要不斷完善,使每周一練成為我校的特色。
互相聽課是教師教學能力提高最有效的方法。本期我們所有的教師每周至少聽了一節(jié)課,學校每周都要對老師的聽課情況進行檢查,并對每一節(jié)課的聽課情況做好了記載,基本上杜絕了聽假課的現(xiàn)象。
進行了有效課堂的嘗試。廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座,建立了八年級數(shù)學競賽輔導小組,五、六、七年級數(shù)學興趣小組,發(fā)揮學生特長,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強,很少有遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,要實現(xiàn)教研興校的宏偉目標,我們數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
數(shù)學教研組工作總結(jié)2
一個學期來,數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參與各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程規(guī)范,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作。
1、學習、領(lǐng)悟新課程規(guī)范的精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
新課程規(guī)范給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,它指出了教育教學的發(fā)展方向,充沛強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研組把學習新課程規(guī)范作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,鼓勵數(shù)學老師參與數(shù)學培訓;并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程規(guī)范的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容規(guī)范和課程實施建議有更深的了解,本學期各年級在新課程規(guī)范的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充沛認識到,不轉(zhuǎn)變保守的教學觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學手段,是很難適應教育的新形勢 。
2、課堂教學,教師之間互相學習,一起發(fā)展。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程規(guī)范的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。我們堅持兩周舉行一次教研活動,并規(guī)定一學期每個教師同段互聽,借助學校“百堂優(yōu)質(zhì)課”活動,開展了數(shù)學觀摩課活動,大家交流學習,一起促進生長。在各種活動中,教師們把自身在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流,一起研討。我們數(shù)學教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相協(xié)助,解決問題,在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。
3、以教學為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期,我們教研組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。作為數(shù)學老師,最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè),學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們有的老師,不厭其煩的認真檢查和時的講評,這樣做的話,學生記憶深刻,效果明顯,從來就沒叫過苦。
集體備課常抓不懈,為了能充沛挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有一次集體備課時間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必需先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對公開課教案、教學的重難點如何去突破、對如何掌握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,大家一起學習、研究,取長補短。平時大家經(jīng);ハ嗦犝n,同備課組的老師經(jīng);ハ嗤扑]自身經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研優(yōu)秀論文,大家一起一起學習,研究,最終達到一起提高的目的。其中高中備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣和方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向45分鐘要效益;教法切磋,學情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)和期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
4、新老教師傳幫帶,教研落到實處
繼續(xù)組建新老教師結(jié)對,實行一對一的幫扶,一起研討一起生長,教研組內(nèi)進行了《談數(shù)學教師的教材“再加工”》、《如何用教材教》、《數(shù)學合作學習的研討》等幾個專題學習討論,和各種新課程新教材教法的反思,確實為教師的生長提供空間,教師積極參與、一起研討,發(fā)揮集體智慧,一起將教研進行到底。
在積極教研的同時,我們還重視同備課組內(nèi)、備課組間的資源共享,主要通過學校教師網(wǎng)頁和數(shù)學組公共郵箱分享相關(guān)的資料,促進教研的真正落實。
5、我們成抓好輔差導優(yōu)工作,促進學生全面發(fā)展。
根據(jù)我校的生源實際,我們重視學生的能力提高和培養(yǎng),使得每層次的學生都能夠提高,真正實現(xiàn)“低進中出,中進高出,優(yōu)生更優(yōu)”的辦學許諾,為了抓好導優(yōu)工作,每個年段都抓好競賽的工作,并且進行校內(nèi)競賽,取得了不錯的成果,同時也鼓勵擇優(yōu)參與校級以上的競賽,比方參與南安市學生數(shù)學小優(yōu)秀論文競賽。
6、我們的`成果:
本學期有不少教師在教學評比中獲獎,在南安市公開課教案評比中初中部××老師獲三等獎,高中部××老師獲得二等獎,在學生小優(yōu)秀論文評比中××師、××師指導學生收獲了不錯的成果;另外,數(shù)學各備課組在期中考試都取得比較好的成果等。
7、存在的缺乏和今后努力的方向
“一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的效果,同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺乏:
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自身的豐富經(jīng)驗和心得少于總結(jié)或是優(yōu)秀論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課和評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以和聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題地掌握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的研討和談談自身的若干建議。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組是人多的大組,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作和成果上來看,我們數(shù)學組正逐漸生長。
數(shù)學教研組工作總結(jié)3
雙減落地政策明,提質(zhì)減負千秋業(yè)。
多措并舉減負擔,教育回歸功萬代。
冬日的陽光照耀,教研的腳步走來,美好的季節(jié)承載著濃濃的教研味道,我們在幸福與快樂中成長。
———題記
為落實“雙減”政策與“五項管理”要求,提高課堂教學效果,促進教育教學質(zhì)量的提升,XX小學低年級數(shù)學教研組一學期來,遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一.夯實教研“雙減”生根
如期扎實開展教研活動,認真做好信息2.0培訓,提升教師課堂駕馭能力;確保課后服務,落實“雙減”政策。
二.立足課堂提質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校辦學的生命線,高效的課堂是學生成長的重要保障,也是實施素質(zhì)教育的主要途徑,構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我校一直努力的方向,為進一步提升老師們的教學理念,優(yōu)化課堂教學模式,我組開展了優(yōu)秀教師公開課活動。
三.匠心相傳共潤桃李
古語有道:“青,取之于藍,而勝于藍!鼻嗄杲處熓菍W校的未來和希望,為落實“雙減”政策精神,深化教研改革,提高課堂教學質(zhì)量,我組開展新教師匯報課?梢哉f,關(guān)心青年教師的成長,學校一直在行動。
“青藍工程”師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的`示范引領(lǐng)作用,在工作中,我組骨干教師歡迎徒弟聽隨堂課、帶領(lǐng)徒弟認真鉆研教材、毫無保留地向徒弟傳授自己的寶貴經(jīng)驗、加強與徒弟的協(xié)作探討、落實“雙減”和“五項管理”,與徒弟共成長、同進步。
四.落實“雙減”促教研
“教而不研則淺,研而不教則空!
為確保此次活動達到真正目的,取得實效,教師們在教研組長的組織下,及時進行集體備課和課題研究——“低年級學生學習習慣的培養(yǎng)”,并對本組課堂教學進行研討與點評。教師們相互探討,相互學習,討論如火如荼,在每次的教研活動中每個教師都感受頗深。
五.規(guī)范作業(yè)設(shè)計助推“雙減”
通過集體的力量制定作業(yè)設(shè)計管理方案,系統(tǒng)設(shè)計符合學生年齡特點和學習規(guī)律的作業(yè),如開放性作業(yè)、課堂延伸性作業(yè)、應用型作業(yè)、閱讀型作業(yè)、實踐性作業(yè)跨學科整合型作業(yè)等,做到減少作業(yè)總量,精準練習、分層布置。設(shè)計更多有趣的開拓思維的實踐作業(yè),讓學生通過動手動腦完成調(diào)查性、操作性、閱讀性等作業(yè),多樣化作業(yè)培養(yǎng)學生多元化能力、發(fā)散思維,真正落實“雙減“政策。
六.嚴抓“晨誦”創(chuàng)新評價
每天的晨誦,開啟一個個黎明,讓孩子的靈魂注入生命的源泉。晨讀之功,如春起之苗,雖不見其增,然日有所長,晨讀關(guān)鍵要堅持,日子久了,必定有意想不到的收獲。
為了嚴格落實“雙減”工作,切實減輕學生考試壓力,實行知識與能力星級評價。此舉注重學生綜合素質(zhì),科學全面評價學生。
七.開展學科藝術(shù)競賽
為營造校園數(shù)學學習氛圍,弘揚數(shù)學文化,激發(fā)提高學習興趣,培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。低年級數(shù)學組確定開展“品古今美詩、寫數(shù)學古詩”活動,為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍,讓學生充分感受數(shù)學魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙。
每一堂課都是一種磨礪,一種收獲,一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。教師們將繼續(xù)以課堂為主陣地,做好常規(guī)教學,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,不斷學習他人,優(yōu)化自己,為學生的成長添枝加葉,共同提高,共同成長。
結(jié)束語
一個人的努力是加法,一群人的努力是乘法。每一次“深度教研”,都讓教學活動變得更有“嚼勁”。在落實“雙減”的背景下,低年級全體數(shù)學老師們在思維的碰撞中不斷提升自己的專業(yè)能力,低年級數(shù)學組也正穩(wěn)定而扎實地行走在“減負、提質(zhì)、增效”的道路上,不斷探索,博采眾長,腳踏實地,載夢前行!
數(shù)學教研組工作總結(jié)4
疫情的突然爆發(fā),擾亂了我們正常的開學時間,雖然線下的課停了,但是學習不會停止,數(shù)學組的教研活動自然也不能停,我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學期,我們數(shù)學教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學科教科室的教學教研計劃,如期舉行了數(shù)學組云教研活動,立足線上課堂、探索如何做到高效教學的集體備課,及基于核心素養(yǎng)的試卷命題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,深入開展教學研究,F(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、緊抓常規(guī),檢查反饋
期初根據(jù)本校數(shù)學組的實際情況制定了教研組工作計劃,并在數(shù)學組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務處的工作安排,在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓記錄等進行檢查,并及時登記反饋,以促進教學常規(guī)的規(guī)范化。
二、高效課堂,改革教學
本學期的研討課主題是在線上舉行,在釘釘群聽了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習》和鄒老師的《圓柱的表面積》。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法,然后再從多方面進行點評,比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般,但是老師們都認識到必須樹立終身學習的觀念,不斷提升自己,才能與時俱進,成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
三、聚焦復習,有效備課
數(shù)學組圍繞著“關(guān)注重難點,高效復習”的主題展開多次集體備課,特別是對疫情階段所學的知識進行有效的復習。首先各數(shù)學教師仔細研讀單元教材和教學建議書,明確復習課的教學目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學設(shè)計內(nèi)容進行修改。
集體備課只是形式,目的在于提高老師們的.專業(yè)水平,養(yǎng)成認真鉆研教材的習慣。過程中,老師們你一言我一語,互相交流,積極討論,在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學設(shè)計重新進行修改、調(diào)整,做到真正的高效復習。
四、素養(yǎng)引領(lǐng),加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,積極參加市、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓活動,且認真做好聽課學習記錄,結(jié)合自身教學實際,不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。
教研之路漫漫且修遠,我們數(shù)學團隊定會不斷摸索,更為奮進,為學生提供更廣闊的探究天地。
數(shù)學教研組工作總結(jié)5
隨著學校課程改革的步伐,我們紅星學校數(shù)學教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門的精神,在學校領(lǐng)導和教導處的正確指導下,以提高教學質(zhì)量為核心,組織教師抓好各項教育教學工作,扎實有效地開展各項教研活動,全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下:
一、強化教學常規(guī)的落實,優(yōu)化課堂教學。
每學期我們都認真制定了切實可行的教學教研工作計劃,并要求全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐;要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“學困生輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評比活動;要求每位老師每學期至少做一件課件,以促進不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。
二、注重教研組工作的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)管理,抓好落實。
理論是行動的基礎(chǔ)。近年來我們在抓好教師個人學習的同時,經(jīng)常通過課堂教學的研討活動,促進課堂教學的不斷優(yōu)化和教育教學理論的提升。根據(jù)所教學生的實際情況,抓好課堂教學的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。做到認真組織好每一次教研組活動的開展,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力;做到每聽完一節(jié)公開課,都要求老師們做好評語和反饋,對于好的`思想、方法,我們都要求教師學習,汲取好的經(jīng)驗,對于不足的地方,我們及時反思、改進,以達到共同學習、共同進步,并按教師繼續(xù)培訓教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程,還是選擇教學方法,都應從學生實際出發(fā),培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力。除此之外,為了提高學生的學習興趣,我們經(jīng)常開展數(shù)學競賽活動;為促進學生的相互交流和學習,還組織學生開展了學法交流活動,好讓學生在活動中互相學習、取長補短。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理。
關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,做好提優(yōu)補差工作。每學期組里的每位老師,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。定時配合教導處對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,內(nèi)容包括教師是否寫教案,是否寫教學反思和教后記,作業(yè)批改是否及時認真,試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,力求每個學生都要完成作業(yè)。
四、加強校本教研與積極完成繼續(xù)教育。
積極開展教科研活動,經(jīng)常引導教師積極各項教研和學習活動,不斷提高教師的理論水平與業(yè)務知識是我們教研組的一項基本工作。我們做到每學期每位老師認認真真的聽、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課,每學期每位老師相互聽、評課不少于10節(jié),并要邊聽邊思,做好記錄,及時評語。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學習與教研活動,從而形成了濃厚的教研風氣,促進著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國培計劃的學習,我組的全體教師都認認真真地學習,從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學習,整體的學習成績較好,得到了上級的表揚。
五、今后工作設(shè)想。
1、努力克服困難,組織形式多樣的教研活動,保證教研組的活動正常開展。
2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務的學習,通過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
3、開展第二課堂活動,活躍校園學習氣氛,通過興趣學習帶動學科學習,提高數(shù)學教學質(zhì)量。
總之,在過去的學期里,我們有付出,也有一丁點收獲。去年潘俊卿、黃丹敏同學分別獲得全國初中數(shù)學<<數(shù)學周報>>杯的競賽二、三等獎,同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,在學校的關(guān)心愛護下,力求數(shù)學教研組建設(shè)日臻完善,更上一個新的臺階。
一個學期又結(jié)束了。校領(lǐng)導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下,本學期的數(shù)學教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力把教學工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、堅持學習,促進教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,本學期要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》,組織教師認真學習討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)。
善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。加強課程學習,幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標。這學期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學習新課標時,重視新課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;重視核心概念的解讀,在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
二、積極參加和開展教研活動
優(yōu)化課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地優(yōu)化課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展一次教研活動,事先都經(jīng)過精心準備,定目標、定內(nèi)容、定時間、講實效,并多次組織本組老師學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗交流,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。一學期來,我們組的教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學校和教研組的一系列教研活動。此外,教研組還組織全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計,教學方法,教師個人業(yè)務能力等全方位進行指導,努力提高每位教師的教學教研能力。
三、加強教學常規(guī)管理
進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。
本學期,數(shù)學組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件。
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作,認真撰寫了課題相關(guān)培訓材料。
組織初三數(shù)學教師學習和研討《xxxx年中考說明(數(shù)學)》,引導教師進一步改善教學方式,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學復習課,探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學策略。
四、教研組工作感想
務本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。數(shù)學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,在走向成熟的過程中,我們希望在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在其他各組同仁的幫助,不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應盡的努力。
數(shù)學教研組工作總結(jié)6
本學年,在XX市教育局的正確領(lǐng)導下,我校嚴格執(zhí)行教育局教育教學工作的總體部署,緊緊圍繞教科所制定的工作重點和學校發(fā)展方向,深化教育教學改革,以提升辦學內(nèi)涵為發(fā)展目的,以“科研興!睘樽谥;以進步教育質(zhì)量為中心;以提高全校老師的教研水平為重點,以校本培訓、校本教研為切入點,以課題研究為載體,狠抓工作落實,全面提高我校的教科研品質(zhì)。現(xiàn)將我校教科研工作簡要總結(jié)如下:
一、抓好校本研究,促進學校全面發(fā)展
教科室組織全校教師廣泛深入發(fā)展校本研究,提升教師專業(yè)化成長。
。ㄒ唬┬1窘萄:
每學期舉辦每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)錄像課、每月一次以級部為單位的教師讀書交流會、每周二理論學習、周五集體備課、隨堂聽課、專題研究等集中學習與教學沙龍相結(jié)合形式,建立以“自我反思、交流互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心因素的校本教研制度,以教研活動為載體,拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。多次安排數(shù)學、英語、語文、綜合實踐等學科教師,赴河南永威、德州、棗莊、聊城、肥城等地方名校觀摩學習,為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件,各種活動都收到很好的教研成果。我校英語教師編導的英語“圣誕匯演”節(jié)目,1月5日在山東少兒頻道播出。6人獲XX市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎。
。ǘ┬1九嘤:
我校的校本培訓把基礎(chǔ)知識、課標解讀、專業(yè)技能提升作為培訓重點,組織全體教師參加培訓活動,本學年每學期各舉辦了一次教師基本功大賽、電子白板培訓;竟Υ筚愒O(shè)置項目:基礎(chǔ)知識測試(學科理論知識、課標知識、教育學、心理學知識)、聽評課、教案設(shè)計、三字一話、課件制作、模擬課堂等6項。電子白板培訓包括:專家講座、視頻學習、現(xiàn)場操作技能比賽、課件制作比賽等。所有比賽都要經(jīng)過級部初賽,做到全員參與以賽促訓,推選優(yōu)秀選手參加學校的總決賽。通過比賽、交流、展示,廣大教師真正認識到教師基本功的重要性,樹立“學高為師,身正為范”的良好意識。打造一支教學基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。提高教師綜合教學能力,推動我校教育教學質(zhì)量的整體提高。我校教師在各級基本功比賽中也取得優(yōu)異成績。
二、堅持課改科研結(jié)合,探索科研改革新路
學年初,學校對教育科研工作做了具體部署,以小課題研究為切入點,要求各課題組的研究與課堂教學相結(jié)合,注重解決教學實際中的問題,努力提高科研與教學的互助作用。通過開展周集體備課、聽課評課、讀書交流會等活動,引導教師研究教材,研究學生,改進教法,使課堂教學更符合學生認知規(guī)律和年齡特點。抓好課題研究的過程管理,是深化課題研究的關(guān)鍵,學校教科室多次召開課題研究專題會議:學習課題研究資料,了解課題研究的前沿信息,主持人課題研究階段性匯報交流。教科室及時對各課題研究進行引導。及時關(guān)注各課題組博客運行和課題研究進展情況,檢查、督促、指導每一階段的研究任務。切實抓好課題研究的過程管理。對面臨結(jié)題的課題組,督促他們整理相關(guān)資料,總結(jié)研究成果,指導課題主持人撰寫課題研究報告,認真做好結(jié)題工作。20xx年我校又有3項省級課題申請結(jié)題;1項XX市級課題結(jié)題;13項XX市級小課題結(jié)題。
三、打造名師工程,創(chuàng)建名牌學校
骨干教師是學校的根基,名師是學校的名片。因此,我校的教師培訓工作做得格外扎實。根據(jù)實際情況,我們將培訓分為:新教師培訓、骨干教師培訓和名師培養(yǎng),有針對性的做好培訓工作。
新教師實行“一幫一”培訓學習,新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗的教師為指導老師。在指導教師的幫助下,新教師盡快熟悉業(yè)務,能在最短的時間內(nèi)勝任自己的工作。新教師培訓我校主要做了以下工作:1、新教師參加校本教研,認真做好筆記,及時反思總結(jié)、大膽實踐。2、新教師要進入指導教師的課堂聽課學習,并作詳細記錄積極反思自己的課堂教學。3、指導教師深入新教師的課堂進行聽課指導,聽課后都要認真評課,要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。4、指導教師示范課,新教師談聽課收獲。5、新教師匯報課,課前指導教師修改教案;課后指導教師評課,提出建議和改進措施。6、指導教師、新教師在學期培訓結(jié)束后,上交20xx字以上的培訓總結(jié)。
骨干教師培訓部分主要由教科室精心組織聽專家講座、學習、觀看優(yōu)質(zhì)課錄相等,有針對性地進行培訓;名師培養(yǎng)學校通過校級賽課、基本功比賽推選出優(yōu)秀教師名單,派出名校進行學習,寫出學習體會、感悟。學校跟蹤調(diào)查、考核、評價。請名校名師對其進行指導,促其寫出有一定水平的文章,向有關(guān)教育刊物推薦、投稿。經(jīng)過不同形式的培訓,我校全體教師水平有了大幅度的提高,多篇文章在一些國家級刊物發(fā)表,優(yōu)質(zhì)課、錄像課也得到了一些專家的`較高評價,教師正逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。20xx年我校高偉偉、李澤武被評為禹城名師;陳玉新、李瑩被評為禹城名班主任。
四、找準教科研切入點,常規(guī)工作齊頭并進
縱觀一學期的教科研工作,還存在很多不足之處:
1、教師缺乏教科研實踐的指導。就管理者而言,缺乏對教師教科研基礎(chǔ)理論和基本方法上的指導,缺乏以課題研究為抓手,對教科研隊伍的不斷充實與壯大。就被管理者而言,應主動汲取知識,為參與教科研做好知識儲備。
2、傳統(tǒng)的教育教學方法還占有主流地位,因為班額大,學生結(jié)構(gòu)參差不齊,對于新課標的教法、學法雖然認同,但不敢大膽放手實踐探究。
3、對英語、音體美等一些學科的教學研究不透、重視不夠;導致這些學科的教育科研工作開展的偏面。
隨著教育科研工作在我校的不斷扎根深入,教育科研之花也一定會綻開得更艷,結(jié)出更豐盛的果實。
五、充分發(fā)揮教科研先導、服務功能。
20xx年,我校將充分發(fā)揮教科研先導、服務功能。
1、強化科研意識,把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。
2、繼續(xù)做好學校各級課題的研究工作,提高研究過程的有效管理。
3、建設(shè)一支科研型教師隊伍,提高教育科研的水平。
4、力爭所有XX市級小課題全部結(jié)題,科研論文在質(zhì)量和數(shù)量上有進一步提高。
數(shù)學教研組工作總結(jié)7
在我心目中,不理你是什么樣的膚色,不理你是什么樣的國籍,只要你對公司有貢獻,忠誠、肯做事、有歸屬感,即有長期的打算,我就會幫他慢慢地經(jīng)過一個時期而成為核心分子,這是我公司一向的政策。
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過回首本學期的工作有讓人會心微笑的成績但也有不盡人意的地方
為了在今后的工作中揚長避短現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況
本教研組由4名老師組成這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組
老教師不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師
而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵年輕對老教師的教誨更是虛心學習一絲不茍
二、本學期開展的主要工作
(一)在教學方面1、制訂計劃根據(jù)學校的要求結(jié)合畢業(yè)班的實際情況
制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃而且基本能按計劃進行活動
2、精心編制教案
課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作
扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用針對這一冊教材
我們分成4部分進行備課
每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務每次上課的前一天能夠互相交流互相學習
我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點在研討中把大家的智慧集中在一起大家共享
達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的
3、嚴抓教學常規(guī)狠抓備課上好每一節(jié)課認真批好每一本作業(yè)保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性是我組在數(shù)學教學上的共識由于真正做到了三認真
所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應用題的分析與解答方法突破了本學期的教學難點
4、做好記錄評議反思
重視校本教研活動的記錄注重資料的收集和整理
同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點我們的`教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階
。ǘ┙萄泄ぷ
1、用理論指導實際工作
學校組織的各種教研活動、專題講座我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中學有長進
我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習從中我們得到了啟發(fā)和提高每位外出學習聽課的老師回來后都能及時把新的思想好的做法及時傳達給每一位教師力求使每人都能受益取人之長、補己之短
使自己的教學教育工作更出色
2、教學理論的學習本學期初
我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上組織了4位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論在教學中
教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材駕馭教材
在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材用活教材在教學中
老師們也都能以學生為主體
創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍
能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識從而提高學習是素質(zhì)
三、存在的問題
1、雖然學了不少理論知識
但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上也有待于大家繼續(xù)研究
2、有了新的教育教學理念
如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌
3、大部分學生成績不錯
但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)如何提高他們的學習成績這也是實際存在的問題
四、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺
在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)以理論來指導、武裝我們的實踐
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高我們認為應該多觀看教學課堂錄像
再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議從而提高教師聽評課的能力
數(shù)學教研組工作總結(jié)8
我們數(shù)學組是個大組,有14人之多,又有幾個是班主任或行政領(lǐng)導,工作都非常忙,但全體教師都很注重教學,嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點的老師也越來越多。我經(jīng)常能感覺到我組青年教師的謙虛進取,像冉興洪、劉代東等老師不僅注重別人對自己的評課意見,還經(jīng)常聆聽領(lǐng)導對別人的評課;我也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富,而且當你向他們請教時都友好且不遺余力。可以說,我在這種年輕教師的謙虛進取和年長教師的“傳、幫、帶”的環(huán)境下確實收獲了很多。所以我非常高興有機會向各位領(lǐng)導和老師匯報我組教師在教研工作中所取得的成績和收獲。下面我就從教研常規(guī)和特色活動兩大方面向各位領(lǐng)導和老師進行一下匯報。
一、教研活動常規(guī)
我組的教研工作始終建立在結(jié)合學校對教研工作的各項安排和數(shù)學組實際情況基礎(chǔ)上,以認真務實、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則,致力于提高教師的教學基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務水平。
首先,我組堅持以課堂教學為中心,每月至少安排一次組內(nèi)研究課。而且在每次聽課之前通知教學課題,做到心中先有自己對該課的設(shè)想,這樣就使對上課的教師的評議更有針對性,也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節(jié)課的不同設(shè)計而獲得提高。在近兩學期的青年教師匯報課、檢查課和六個一競賽課中,有一些老師的課獲得了學校領(lǐng)導的肯定和好評,劉代東、冉興洪、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進步。我想,這是各位教師在教學第一線上努力學習和鉆研的結(jié)果,也包含著我組教師,尤其像吳開祿、雷光旭、周飛、彭其婭、張德全等老師毫不顧及、毫無保留地當面評議的互幫互助的結(jié)果。
其次,我組堅持在教研常規(guī)活動中進行專業(yè)計算機學習。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出,所以這一活動由他負總責,按學校的安排,以備課組為單位輪流主持,由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都認真準備,給老師印發(fā)學習資料,尤其是星期四的下午,大家都一起到多功能廳學習,那種學習氛圍真有點回到了久違的學生時代的感覺。
再次,我們堅持每學期每位教師都要選擇科研課題,填寫中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料,好寫論文的題目,而現(xiàn)在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”,而且一直在堅持,所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的慣例走到了一起。
也許我們也沒有什么轟轟烈烈的成績,但我們都有要搞點什么的想法,都在用心思考教學研究方面的問題,就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識和積極進取的精神,而這定會對我們的教學和教研工作起到極大的推動作用。
二、特色教研活動
。ㄒ唬┈F(xiàn)代化教學手段的運用與站的建設(shè)和完善
可喜的是,在此期間我組老師在使用計算機等現(xiàn)代教學手段方面不斷努力,且取得了相當大的成績。首先,我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手,比如雷光x、冉興x和陳義x老師;相當多的老師都通過不斷地學習掌握了熟練自制課件的方法,讓現(xiàn)代化教學手段與我們的日常教學真正整合起來;此外,像雷光x、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學教學軟件的制作平臺,比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的'軟件等。
時間過得真快,我做教研組長工作已有幾年的時間,也許在別人眼里這段時間很短,但在我看來卻很長,因為在此期間我一直在努力做點什么,同時也收獲了相當多——從剛畢業(yè)時的不懂得什么是教研,到對教研有自己的想法,再到自己在實踐中常識和實施自己的想法,我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。
當然今后的日子會更長,因為還有很多很多的事要去做。當我剛做教研組長時我就在思考:我們究竟為什么要教研?又如何才能搞好教研?我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小,才能真正搞好教研,進而促進學校教學工作的開展;而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小,就必須以解放教師為目的,讓教師切身感受到教研的益處。想到這,大仲馬那三個火槍手的名言——“人人為我,我為人人”——蹦入我的腦海。我想如果每位教師都積極參加教研,把大家的智慧集中到一起,把大家的成果進行共享,必然能使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平,從而使教師從強大的競爭壓力中解放出來,也能使教師從大量的重復工作和效率低的工作中解放出來。
在這里,我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興,我也為自己在做這些的同時自己得到了鍛煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時間參加教研活動,忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力,也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關(guān)心,我真為在這樣一個團結(jié)、和諧、奮進的集體中感到高興,為此我有理由相信,我們涪二中數(shù)學教師一定會越合作越輕松,越相處越開心,我們涪二中數(shù)學教研組的工作也必定會更上一層樓!
數(shù)學教研組工作總結(jié)9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼本學期工作已近尾聲,數(shù)學教研組在學期初分備課組制定了適合數(shù)學教學的學習計劃,由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項工作任務,現(xiàn)將本學期工作做一個小結(jié)。
一、做好教研組日常教研活動
我們教研組每個成員都能按學校要求認真?zhèn)湔n、及時撰寫教學案例。在公開課后評課時,每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點,對每個教師的提高都有很大幫助。各位老師除自己鉆研業(yè)務外,還注重相互學習,通過聽課、評課,對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合高效課堂的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率。堅持每周一次的集體備課教研制度,每月一次的教研組活動,這既是交流工作和生活經(jīng)驗、提高認識的.一個大好機會,我們教研組有效地運用這寶貴的時間,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標進行集體備課。科研方面,積極撰寫論文,積極從事課題研究,有多位教師多篇論文獲獎。
二、特別加強教學研究
教育現(xiàn)實中,分數(shù)不僅是學生的命根子,也成為衡量老師、學校的重要標準。在現(xiàn)實中,我們無法回避應試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循,須講求科學的。正因為如此,備課組特別是高三備課組關(guān)注高考動向,研究學業(yè)水平畢業(yè)會考測試,進行有效復習。既增強了課堂教學的針對性和有效性,又極大的節(jié)省了學生的課余時間,提高了教與學的效率。在高三階段,結(jié)合復習要求,幫助學生組構(gòu)章節(jié)知識體系,重視知識與能力的整合;加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng),提高學生審題、解題的能力,重點落實各類題型的通性通法。
三、一份耕耘,一份收獲
經(jīng)過全體數(shù)學教師的共同努力,一學年下來,在各項大賽中取得了不錯的成績:何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;xx等、xx老師輔導的xx省高中數(shù)學競賽高三組成績更是喜人,獲市、縣獎項人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;xx等輔導的理科高二學生,有多人次獲市、縣各類獎;20xx屆高考尤其是文數(shù)成績創(chuàng)了歷史之最,普通班年級平均分達到了108分。
成績屬于過去,相信數(shù)學組的明天會更好!
數(shù)學教研組工作總結(jié)10
一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束,回顧這一學期我們一年級的數(shù)學教研工作,我深感這教研組長的苦與樂,但我感到欣慰,我感到幸運,因為我們組內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。大家都能根據(jù)學期初的教學工作計劃,以各級各類活動為契機,以新課程標準的基本理念為指導,在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,順利完成本學期的教學任務。為了更好地開展教研活動,有效地進行課堂教學,現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結(jié)如下:
一、制定切實可行的教研計劃:
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,依據(jù)本年級、本學科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動:
1、集體學習新的教育教學理論,了解一些新的信息,掌握新的教育教學方法。我們?nèi)M6位老師都認真學習了與教育教學相關(guān)的書籍,并在數(shù)學大組組內(nèi)進行了交流討論,對新課程都有了新的認識。
2、本學期中,我組開展2節(jié)同課異構(gòu)活動,執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉,授課內(nèi)容為《認識人民幣》。授課教師做到了認真?zhèn)湔n、上課;其他教師認真聽課、評課。經(jīng)過我們積極學習,相互幫助,共同探討,熟練了新課程的教學理念和教學內(nèi)容。
3、課后積極查找自己在教育教學工作中的失敗和不足,并及時相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動,教師之間更進一步了解,教師水平更進一步提高。
4、本學期中我們按學校要求以年級為單位開展集體備課,時間為每周三上午,一人為主講,其他人記錄,然后共同討論,對每堂課進行修改、完善。(第1、2單元主講人勞芳萌;第3、4單元主講人為林瓊燕;第5、6單元主講人林亞妹;第7、8單元主講人吳芳玉;第9、10單元主講人莫壯宏)
5、本學期中,我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡研討活動,按學校要求利用在家休整的半天時間上網(wǎng)以組為單位進行研討、在學校數(shù)學組博客隨意都能找到一年級數(shù)學組成員的的足印。
6、除了做好組內(nèi)教研,我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類教研活動。(如聽講座、參與說授評活動、觀摩錄像課及現(xiàn)場展示課等等。)
7、在我校教導處、數(shù)學學科組的大力支持與指導下,我組莫壯宏老師順利通過了由省教育研究培訓院組織的全國調(diào)教選撥,還承擔了“海口、文昌、臨高片區(qū)聯(lián)動教研活動現(xiàn)場執(zhí)教任務,得到與會領(lǐng)導及同仁們的好評。
8、我們在抓好日常教學教研工作的同時,積極參與各級教育主管部門組織的論文、案例、教學設(shè)計等評選活動。如:莫壯宏老師撰寫的論文《錯誤也是一種美》獲市級一等獎;勞芳萌老師撰寫的論文《運用信息技術(shù)激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣》獲市級三等獎;莫壯宏老師撰寫的《信息技術(shù)與小學數(shù)學的整合》獲市級三等獎;莫壯宏老師撰寫的《小學數(shù)學高效課堂初探》獲市級三等獎。
三、本學期中通過全組教師的`共同努力、積極探索、深入試驗,使我們的教研工作得到了順利的開展,并取得了很好的成績,具體表現(xiàn)在:
1、進一步提高了教師的思想水平,提高了教師的業(yè)務水平,對新課標有了進一步的認識,激發(fā)了教師的工作熱情。
2、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野,緊隨時代的步伐。
3、在教師之間形成了自覺學習、自覺研究,共同幫助、共同提高的好的風氣。
四、今后努力方向:
1、合理安排工作、學習的時間,提高學習和工作的效率。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng),提高教育教學的質(zhì)量。
3、加大對本組教研活動的開展力度,進一步完善集體備課。
4、針對班級及學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
總之,一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
數(shù)學教研組工作總結(jié)11
本學期,本教研組以學校工作計劃為指導,貫徹各項教育政策方針和新課程理念,始終堅持以“以人為本”的教學理念,加強教師校本培訓,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。一學期的教研組活動已近尾聲,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、集中、積極開展教研活動
積極開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動,且把這項工作作為一個重要的方面。本學期,我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等教師的課。從老師們的上課可以看出,在課前老師們是做了充分的準備,從備課、制作課件、準備教具都十分認真。聽課后認真評課,及時反饋,老師們受益匪淺,從中學到了不少教學經(jīng)驗,一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè),教師們都能認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié),一學期來老師們做了大量的工作。
二、開足、開齊教研活動
本學期本教研組舉行了3次會議,1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》(修訂稿)的交流探討活動,3次集體備課活動,3次校級聽課交流活動,1次期中常規(guī)檢查,1次先進教師經(jīng)驗交流活動,1次數(shù)學課程復習與評價研討活動等。而且,能夠按時有序地開展教研活動。
三、貼合工作實際,有針對性地開展各項活動
教研活動是為了服務于教學工作,而不是形式主義,泛泛而談。因此,教研活動根據(jù)教師的工作實際需要而展開、舉行,旨在解決教師平時工作之困之難,提高教師理論和實踐水平的。
其中,特別注重小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性,特別注重在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容,進行探討、研究、達成,以便更好地幫助與指導平時的教學,獲得一個質(zhì)的提升。
四、存在的`問題
1、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和應用水平。
當然,由于個人能力有限,經(jīng)驗不足,教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。
數(shù)學教研組工作總結(jié)12
時光流逝,一個緊張有序、充實奮進的學期即將結(jié)束。一學期來,我們一年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃,立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質(zhì)量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點,深入開展教學研究,并在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量,順利完成了各項工作,現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下:
一、把本職工作看成是一種事業(yè),而不是一種職業(yè)。
1、事業(yè)是今天干了明天還想干,而職業(yè)是今天干了明天還得干,把本職工作看成是一種事業(yè),就會盡心努力干好,因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》,了解新課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學習了有關(guān)教育教學書籍刊物,進一步領(lǐng)會新課標的精神實質(zhì),努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。
2、在教學業(yè)務提高的同時,強化常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。本期,我們堅持加強“四要”:要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”:堅持每學期聽課不少于10節(jié),組員不少于3節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,進行集體點評;堅持進行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高,全面提高教學質(zhì)量。
3、重視課堂教學,人人上公開課,不斷相互聽評課,以便取長補短,共享教學資源,不斷反思、不斷進步,優(yōu)化課堂教學過程。認真落實“四精”:即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導精。落實“四點”:即重點、難點、指導點、發(fā)展能力點。
二、團結(jié)一心,共同搞好教育工作。
工作中,把學校當成一個大家庭,學校的每件事情就是我們每位成員的事情,無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,當成咱自家的事努力做好,樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待,互相團結(jié)、互相幫助,若有什么心事組內(nèi)解決。
在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的.人生態(tài)度,進一步明白了“吃虧是!钡恼芾恚ぷ髦谐蕴澆凰闾,而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會,凈化的心靈得到了升華,工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好做實每一件事,使每位成員各方面能力得到提高,我們的大家庭越來越興旺!
數(shù)學教研組工作總結(jié)13
一、工作目標:
開學初,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本教研組的特點,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:
。1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。
。2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。
。3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。
。4)配合校教學能手評選活動,開展聽課和評課活動。
。5)為減輕學生課業(yè)負擔,在提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì),提高數(shù)學解題能力。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風建設(shè):
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。我們雖不同頭教課,但遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實、的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的`教育思想,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
三、教研活動情況
1、積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
2、初中三個年級推門聽課活動。
3、初三畢業(yè)年級編寫兩本中考第一輪復習資料。
四、成績
在xxxx年的中考中取得了好成績,這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。讓數(shù)學組奕奕生輝,讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們教研組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,我們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把石墻中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
數(shù)學教研組工作總結(jié)14
我們數(shù)學教研組的教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求,形式多樣地開展數(shù)學教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展
本學期,我校數(shù)學教研組積極參加學校組織的校本培訓學習,收到了良好的實效。
1、要求數(shù)學教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位數(shù)學教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、積極有效地開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強骨干教師的引領(lǐng)作用。要求全體數(shù)學教師加入到學校“導學案”教學模式研究中,提高了教師們的課堂教學效率。
二、積極參加各級教研部門的教研活動,提高教師教學能力和教學水平
1、積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,繼續(xù)開展互聽互評課活動,鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、總結(jié)。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,提高了教師的課堂教學水平。
2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的.教科研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、今后的工作方向
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。
總之,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組今后各方面的工作會做得更好。
數(shù)學教研組工作總結(jié)15
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期數(shù)學教研組工作的重點是以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索教師培訓的新模式,發(fā)掘教研工作的增長點,不斷深化教學改革,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
同時結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以提高課堂效率為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員共同努力下,踏踏實實開展了一系列活動,積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束,回顧一學期教研工作,主要從以下幾各方面談起:
一、發(fā)揮群體優(yōu)勢,以教學為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合
本組14位數(shù)學教師,思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),平時能積極學習、深鉆教材。這學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋,效果明顯,大家能從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭意識,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得,向40分鐘要效益;教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。每個月都要根據(jù)《三小課堂教學評價表》對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學1節(jié)或以上,聽課20節(jié)或以上,教學反思20節(jié)或以上。
二、積極參加和開展教研活動,改進教學手段,提高課堂教學效益
學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,為了能更好的提高課堂教學效益,堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期以來,我校以“優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率”為目標,規(guī)范備課管理,加大有計劃的隨堂聽課,輔以學業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。
加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期我組開通數(shù)學教研博客,加大教師的宣傳力度,提高教師的教研能力,同時教師公開課都能采用多媒體的.輔助教學,在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡上網(wǎng)了解教學信息。對于測試與反饋,依照教學規(guī)劃與實際教學效果,合理組織各種形式的測試與訓練,教師能有計劃地組織單元測查,并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率,做好每次測試后的分析與講評。
三、共同關(guān)注學困生的發(fā)展
對學困生進行分析,以此來提高學困生的學習成績,同時提高教師的教學質(zhì)量。交流中,老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關(guān)注學困生學習態(tài)度和學習目的的教育,再教給他們一些好的學習方法,培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.。老師們在平時對學困生輔導的時候,能注意進行分層輔導,對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容,給不同的學困生制定不同的目標,以此來激勵學困生的學習興趣。
四、開展的活動
1、骨干教師上數(shù)學展示課。
2、年輕教師上數(shù)學匯報課。
3、三小慶“元旦”數(shù)學比賽活動。
4、派年輕教師外出學習。
5、選送優(yōu)秀教師參加“”聯(lián)盟和聯(lián)盟的教研活動。
6、鼓勵年輕教師參加學區(qū)的第二屆教壇新秀評選。
五、取得的成績和前進的方向
一學期來,通過全體數(shù)學老師的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽。我們組老師分別在市“領(lǐng)雁”工程展示匯報會和市小學數(shù)學教研組長會議上座專題講座;我們組、、三位老師入圍學區(qū)教壇新秀第二階段比賽;我們組老師的課題在市立項;我們組、兩位老師分別在聯(lián)盟和“”聯(lián)盟開出兩堂精彩的公開課。
但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠,課題研究工作也遠遠不夠。
六、存在的的不足與改進的方向
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,把加強課題的研究作為一個工作重點。
3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。
4、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強檢查和督促。
5、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
6、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓。
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