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小學(xué)生社會實踐總結(jié)【優(yōu)】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生社會實踐總結(jié),希望對大家有所幫助。
小學(xué)生社會實踐總結(jié)1
為期一天的小學(xué)生社會實踐活動結(jié)束了,把孩子們一個個送出校門,送還到家長手里后,自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,留給我的驚喜與感動不斷。
懂得分享知道感恩
早晨七點鐘,我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,大家說著,笑著,唱著……汽車行駛了大概一個多小時,孩子們開始拿出各自帶的零食,開始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,沿著過道,從前往后,每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子,就這樣,這一個還沒坐下,下一位又站起來,每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,他們一邊說笑一邊享受著美味。
圣牧奶業(yè)基地到了,司機剛停下車,我正準備指揮學(xué)生有序下車,這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前,把袋子遞給司機,并且誠懇地說:“叔叔您一路辛苦了,這是我們給您的,您趁著休息時間吃吧!闭f完轉(zhuǎn)身下車了。
看著陸續(xù)下車的孩子們,我感到特別欣慰,我看到了課堂上所不能看到的:他們懂得分享,知道感恩!
彼此關(guān)心相互幫助
從圣牧奶業(yè)出來,我們繼續(xù)前行,車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座。盡管如此,王子豪還是忍受不了,吐了出來。頓時,難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙,找塑料袋,在我還手忙腳亂之際,坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了,一位給他撐著塑料袋,讓他繼續(xù)吐,一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……
下車的時候,一位同學(xué)把腳崴了,旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,她們你扶著我,我依著你,一直走著。
短短的一段行程,車上車下,孩子們彼此關(guān)心,互相幫助。
克服困難攀登高峰
很快,我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,阿桂廟坐落在群山之間,金碧輝煌,十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們,都想上去看看。但是,當走上那陡峭的臺階上,部分同學(xué)害怕了,準備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵他們說:“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個臺階,跟著我,上!”我開始登山,孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,但是沒有一個叫苦叫累,一股氣登上山頂。
一天的實踐活動,我們師生不僅僅是獲得了知識,開闊了視野,還增進了師生之間,生生之間的友誼;而且實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達到的。
理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召,暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),從學(xué)生的生活實際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容;顒觾(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點;顒觾(nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養(yǎng)生存能力方面的。總之,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜,充分考慮到了我們所擁有的軟硬件資源。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,學(xué)會了自己動手、自我管理,加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛和增強了他們團結(jié)互助的能力。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的'田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動?梢蚤_展旅行活動,游覽名山大川,名勝古跡在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,給老人講故事,給老人表演節(jié)目等。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的愛心,發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
小學(xué)生社會實踐總結(jié)2
理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),從學(xué)生的生活實際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容;顒觾(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點;顒觾(nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養(yǎng)生存能力方面的。總之,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,學(xué)會了自己動手、自我管理,加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動?梢蚤_展旅行活動,游覽名山大川,名勝古跡在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,給老人講故事,給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的愛心,發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展
安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗實踐的.機會。暑假來臨之前,xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期間,大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份,隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。
假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期,既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況,設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施,真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多,主要包括以下幾項:
1、手拉手,獻愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?赐抢锏睦先撕秃⒆,用實際行動奉獻愛心。
2、時尚diy。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程,感受到了勞動的樂趣。
3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,增進了和家長的感情,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。
小學(xué)生社會實踐總結(jié)3
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊的組織建設(shè),定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如:大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災(zāi)區(qū)、珍愛生命,拒絕酒駕……現(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下:
第一、搞好宣傳啟動工作
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動,做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
第二、落實社會實踐活動
1、“潔凈家園”
春寒料峭,乍暖還寒,3月31日,廣州南路周圍,XX小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。
原來,這是他們響應(yīng)XX市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召,積極行動起來,整治環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理,打掃得干干凈凈,受到過往行人的一致好評;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。
2、“三里河游園”
伴著微微的春風(fēng),我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,度過了一天的春游活動。本次活動,同學(xué)們積極參與,大家玩得很開心、很盡興,使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然,開拓了視野,增長了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在春意盎然的.季節(jié)里放飛心情。
3、“緬懷先烈,重溫歷史”
為了弘揚偉大的愛國精神,緬懷英勇犧牲的烈士,激勵同學(xué)們的愛國熱情,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感,以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。
同學(xué)們紛紛表示,以革命先烈為榜樣,學(xué)習(xí)他們不畏艱難,勇于獻身的革命精神。作為當代大學(xué)生,除了要具備豐富的專業(yè)文化知識,還要有良好的道德品質(zhì),將來才能更好地為社會服務(wù)。
4、“珍愛生命、拒絕酒駕”
為給廣大群眾再次敲響警鐘,讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性,營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午,XX小學(xué)大隊委聯(lián)合XX市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動,此次活動是XX小
學(xué)與大隊委XX交警大隊聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸。旨在達到教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。
宣傳活動中,學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,拒絕酒駕”倡議書,宣傳酒駕的危害,從孩子的角度呼吁廣大司機朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起,拒絕酒后駕車,遵守交通法規(guī)。交警大隊的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,宣傳交通法律法規(guī)和安全常識,教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí),切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。
第三、認真總結(jié)、反思
偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義,要使學(xué)生充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育,生活就是教育,就是教育的內(nèi)容”。
結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,有目的地滲透,使學(xué)生隨時隨地受到教育,從而促進生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一,生活與發(fā)展的統(tǒng)一。
小學(xué)生社會實踐總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想:
著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書!倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍2016關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)2016關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)。
二、活動目標:
1、通過活動,使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的`書香里。
2、在活動中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
三、組織機構(gòu):
指導(dǎo)老師:
社團社長:
社團成員:五—六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)
社團主編:
社團播音:
四、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵2016關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
小學(xué)生社會實踐總結(jié)5
這一次我準備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù),給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,起初我以為這個工作很容易,不就是撿撿垃圾,收收廢品,很簡單的?蓻]想到的是,居然如此累人。
雖然累人,但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己主動去做,而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。
無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
剛開始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。
通過這次社區(qū)服務(wù),給了自己一個機會去鍛煉,雖然只是簡單的勞動,卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力,我只有五天的實踐時間,而他們卻整年在此工作,每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們,亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見,經(jīng)過節(jié)水宣傳后,大家也都自覺節(jié)約用水。
在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),我相信這是一次令人難以忘記的活動。
這次服務(wù)社區(qū)的活動,使我懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的.知識加以解決,從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。
在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。
實踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。
在這次實踐活動中,讓我學(xué)會了許多東西,我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,因為我總是對自己說“勇敢點,挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會有彩虹的!
實踐活動也教會我們感恩,我們生活之所以如此美好,是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作,他們默默無聞地付出,或許我們之間并不相識,但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實踐中懂得:你的生命不是你一個人所有,世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人,請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切,珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀,善待他人,善待自己,才能贏得他人的友誼,更好地與他人共處,才能成功,使自己遠離仇視、煩惱,體驗心靈的安寧,和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。
社會實踐活動,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù),我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長,感受到的自己以后身負的重任,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),將來成為一個社會有用的人。
小學(xué)生社會實踐總結(jié)6
實踐是得出自身體會的辦法,在這個寒假中,我也的積極參與到了身邊的社會實踐活動當中。
作為一名-x區(qū)的小居民,盡管我個子還不夠高,力氣也并不算大。但在這次的實踐期間,我也盡可能去做了一些有意義的事情,讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻。
20xx年x月,我和同學(xué)們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在-同學(xué)媽媽的陪同下,我們積極的準備并展開了這次的社會實踐活動。以下是我對這次活動的個人體會:
我們的活動準備的比較簡單,但也十分夠用,除了每個人小桶,我們還帶了鏟子、鐵鉗還有口罩和手套等防護用品,盡管裝備簡單,但卻十分的'實用。在這次的活動中也非常充分保護了我么的身體以及健康。
其中,-同學(xué)的媽媽還給我們準備了水、面包等補充體力的用品。這在我們隊伍行進到一半的時候很好的給我們增添了動力!但在吃東西的時候我也深刻的反思到,這正是我們在活動中準備的不充分,如果我們這個時候沒有補充體力,那么活動可能就會被迫結(jié)束了。
而在活動方面,我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告,但大部分的廣告,似乎都在比較高的位置。為此,-媽媽也幫了我們不少的忙。但在同時,我們也利用自己個子矮的“優(yōu)勢”,在街道掃除小廣告的時候,同時也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾,幫助城市更好美化了環(huán)境。
此次的活動,我們只持續(xù)了一個下午的時間,最終的清理了-到-這條路段的小廣告。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理,但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上,我們只能利用自己的工具一點點的處理。真的很沒有效率,也非常的累人。
但當我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時候,那種自豪和滿足感推進者我們走向下一快小廣告,讓人從心底升起了動力和熱情!
經(jīng)過這的社會實踐,我充分鍛煉了自己,也認識到自身在思想和準備上有的許多不完善的地方。但更重要的是,通過這次的勞動,我切實的體會到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動,并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我也會繼續(xù)鍛煉自己,讓自己更加出色,為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的一份力量!
小學(xué)生社會實踐總結(jié)7
實踐是得出自身體會的辦法,在這個寒假中,我也的積極參與到了身邊的社會實踐活動當中。
作為一名xx區(qū)的小居民,盡管我個子還不夠高,力氣也并不算大。但在這次的實踐期間,我也盡可能去做了一些有意義的事情,讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻。
20xx年x月,我和同學(xué)們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在x同學(xué)媽媽的陪同下,我們積極的準備并展開了這次的社會實踐活動。以下是我對這次活動的.個人體會:
我們的活動準備的比較簡單,但也十分夠用,除了每個人小桶,我們還帶了鏟子、鐵鉗還有口罩和手套等防護用品,盡管裝備簡單,但卻十分的實用。在這次的活動中也非常充分保護了我么的身體以及健康。
其中,x同學(xué)的媽媽還給我們準備了水、面包等補充體力的用品。這在我們隊伍行進到一半的時候很好的給我們增添了動力!但在吃東西的時候我也深刻的反思到,這正是我們在活動中準備的不充分,如果我們這個時候沒有補充體力,那么活動可能就會被迫結(jié)束了。
而在活動方面,我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告,但大部分的廣告,似乎都在比較高的位置。為此,x媽媽也幫了我們不少的忙。但在同時,我們也利用自己個子矮的“優(yōu)勢”,在街道掃除小廣告的時候,同時也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾,幫助城市更好美化了環(huán)境。
此次的活動,我們只持續(xù)了一個下午的時間,最終的清理了x到x這條路段的小廣告。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理,但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上,我們只能利用自己的工具一點點的處理。真的很沒有效率,也非常的累人。
但當我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時候,那種自豪和滿足感推進者我們走向下一快小廣告,讓人從心底升起了動力和熱情!
經(jīng)過這的社會實踐,我充分鍛煉了自己,也認識到自身在思想和準備上有的許多不完善的地方。但更重要的是,通過這次的勞動,我切實的體會到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動,并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我也會繼續(xù)鍛煉自己,讓自己更加出色,為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的一份力量!
小學(xué)生社會實踐總結(jié)8
中小學(xué)生加強社會實踐活動總結(jié),現(xiàn)在社會、學(xué)校和家長都越來越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實踐活動,各大學(xué)校也是越來越重視學(xué)生實踐活動的培養(yǎng),網(wǎng)為您帶來一篇中小學(xué)生加強社會實踐活動總結(jié),全文如下:
為全面推進未成年人綜合素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革,根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)<示范性綜合實踐基地實踐活動指南(試行)>》(教基一司函〔2013〕56號)文件精神,結(jié)合我市當前創(chuàng)建全國文明城市工作實際,現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)生社會實踐活動
一、要高度重視開展學(xué)生實踐活動
開展社會實踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求,是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措,是開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇。綜合實踐課程為國家規(guī)定的必修課程,對培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。
市教育局已建立市示范性綜合實踐基地(原株洲縣六中),并成功獲得教育部、財政部重點支持項目,為國家級示范性綜合實踐基地,將面向全市開放。
各縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校要充分認識開展實踐活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的重要組成部分,充分發(fā)揮市示范性綜合實踐基地、青少年活動中心、素質(zhì)教育基地等校外活動場所的作用,統(tǒng)籌安排實踐活動,將綜合實踐活動課程落到實處。要通過組織學(xué)生參加綜合實踐活動,探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法,促進素質(zhì)教育縱深發(fā)展。
二、要切實加強綜合實踐活動的管理
根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)要求,市教育局已明確綜合實踐活動課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理,學(xué)生活動的組織與評價歸口學(xué)生與安全工作科管理。下一步,將把綜合實踐活動開展情況納入對各縣市區(qū)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評估指標體系,將學(xué)生參與綜合實踐活動的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
各縣市區(qū)教育局要努力爭取當?shù)刎斦С,完善學(xué)生綜合實踐活動場所的功能場館和設(shè)施設(shè)備,強化對青少年活動中心等綜合實踐基地的管理,加強綜合實踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保綜合實踐基地切實發(fā)揮作用。
市示范性綜合實踐基地要加大對課程項目的開發(fā)力度,盡快建成富有株洲特色的課程體系;要抓緊研究與開發(fā)中小學(xué)生綜合實踐活動信息化管理平臺,制定綜合實踐活動評價體系和標準。各縣市區(qū)青少年活動中心、綜合實踐基地要圍繞生存體驗、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐、專題教育等領(lǐng)域,切實抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動組織評價工作等。
三、要組織開展豐富多彩的綜合實踐活動
各縣市區(qū)教育局、各中小學(xué)校,要樹立育人為本、德育為先的教育理念,堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點、動手能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求,分步安排學(xué)生到市示范性綜合實踐基地和縣市區(qū)青少年活動中心開展活動。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實踐基地開展活動情況將納入創(chuàng)建全國文明城市的工作考核。各中小學(xué)校要加強學(xué)生安全教育,制定安全工作預(yù)案,確保學(xué)生安全。
市示范性綜合實踐基地要對已開發(fā)的'素質(zhì)拓展、地方特色、專題教育、生活體驗、農(nóng)耕實踐、科技創(chuàng)新等6個模塊,航模、野外生存、同心鼓、創(chuàng)意木工、花卉扦插、手工皂制作、有軌電車、動漫周邊、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個課程項目進行優(yōu)化,制定豐富多彩的實踐活動課程套餐,供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動中心、綜合實踐基地要參照市示范性綜合實踐基地的做法,開發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要、具有地方特色的活動項目。
各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實際的綜合實踐課程,提升活動實效。各實踐基地、參訓(xùn)學(xué)校要加強溝通交流,不斷創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,實現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無縫對接,共同推動綜合實踐活動開展。
株洲市教育局
2014年4月28日
小學(xué)生社會實踐總結(jié)9
為了豐富我校學(xué)生的寒假生活,讓學(xué)生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生離校不離教,我校開展了一系列活動。
寒假正是我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的放假時間,在此期間學(xué)生能夠親身感受到家鄉(xiāng)有特色的春節(jié)習(xí)俗,了解更多和春節(jié)有關(guān)的文化,是學(xué)生增長見識的好時機,我校布置低年級學(xué)生進行“吉祥如意”主題的繪畫,中年級進行“歡樂新年”主題的手抄報制作,高年級同學(xué)拍攝和春節(jié)習(xí)俗有關(guān)的`攝影作品。學(xué)生把自己的看到的聽到的畫下來,通過看到的聽到的去找自己想知道的,這個過程就是他們進行自我教育的過程,這種方式的學(xué)習(xí)讓他們印象深刻,教育效果顯著。
除此之外,我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里面的言行,讓他們在家孝敬父母,在外友愛兄弟朋友,做一個謹言慎行、善良、有仁愛之心的人,多讀書,讀好書。同時組織學(xué)生在家觀看《中華弟子規(guī)》《中華德育故事》動畫片,高年級同學(xué)在看完之后撰寫一篇觀后感。
為了豐富學(xué)生假期生活,讓學(xué)生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假,根據(jù)教委辦要求,各校要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以做“文明禮貌xx人”為主題,組織開展相關(guān)專題教育活動。xx小學(xué)要求學(xué)生要以“八大基本文明禮儀規(guī)范”為準繩,爭做“文明xx人”,過一個有意義的寒假。
為了讓活動得到落實和實施。xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視,要求大隊輔導(dǎo)員迅速舉行啟動儀式,根據(jù)上級要求,設(shè)計制作學(xué)生寒假作業(yè)單,分發(fā)學(xué)生并進行回收。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐,學(xué)生對文明禮儀有了更深刻地認識,個個爭當“文明禮貌xx人”。
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