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幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-29 10:01:38 總結(jié) 我要投稿

幼兒園工作總結(jié)(合集)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園工作總結(jié)(合集)

幼兒園工作總結(jié)1

  20xx年即將過(guò)去,我們迎來(lái)了新的一年。回顧過(guò)去的一年里,從我們從自身班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)。在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,這些孩子來(lái)自不用的家庭,雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平。,但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  一、班級(jí)常規(guī)分析

  本學(xué)期我班幼兒共有32名,有我和金老師攜手共同帶領(lǐng)好我們大一班。根據(jù)本班實(shí)際情況,根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請(qǐng)教制定了一份班級(jí)常規(guī)。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用。幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我在班級(jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需要老師實(shí)心關(guān)心。如xx小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以近段時(shí)間以來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能舉手積極發(fā)言了。我們班級(jí)里也有幾個(gè)不愛(ài)說(shuō)話,有些自閉的孩子如,晶晶,小璘等這幾個(gè)小朋友都不愛(ài)說(shuō)話,不合群體。在我們兩位老師的細(xì)心關(guān)懷和鼓勵(lì)幫助下,他們也漸漸開(kāi)朗起來(lái)了,現(xiàn)在上課積極發(fā)言,積極參加班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)常規(guī)的正;矠槲业.教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

  二、教育教學(xué)

  根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、活動(dòng)區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

  三、衛(wèi)生保健

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的餐、點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

  四、安全教育

  安全工作是班級(jí)工作的重要部分,我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品或事情。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,知道紅燈停,綠燈行。行人要走人行道,上街走路靠右行。不在馬路上踢球,玩滑板,奔跑做游戲,不橫穿馬路,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記。在本學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)行了消防演練活動(dòng),教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi),要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并用毛巾捂住口鼻,并及時(shí)告訴附近的成年人,知道打消防電話119。并對(duì)幼兒進(jìn)行了防觸電,防溺水的安全教育。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時(shí)要有秩序,不擁擠推撞,不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑,不能輕易相信陌生人的話等等,一系列的幼兒安全教育。

  五、家園工作

  在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“寶寶樂(lè)園”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  總之,在這一年里我們基本圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),在以后的工作中我會(huì)更加結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,使班主任工作做得更出色。

幼兒園工作總結(jié)2

  光陰似箭,時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過(guò)去的這一年里,是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年,在我園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以便更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  我園現(xiàn)有幼兒180人,開(kāi)設(shè)托班、小班、中班、大班四個(gè)班級(jí)。共有教職員工21人,其中教師12人,保育員6人,炊事員2人,門(mén)衛(wèi)1人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,有大、小型玩具數(shù)套,有辦公室、教室(6間)、睡室、舞蹈室、廚房、門(mén)衛(wèi)室、儲(chǔ)藏室、門(mén)衛(wèi)室、衛(wèi)生間等,影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,有戶外活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒園占地面積1200平方米。

  二、明確辦園方向,強(qiáng)化內(nèi)部管理

  本年度中,我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學(xué)的工作精神和要求,強(qiáng)化“依法治教”觀念,將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,美化園內(nèi)環(huán)境,添置幼兒玩具,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。

  我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  三、落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展

  一學(xué)年來(lái),我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),深化幼教改革,全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好,開(kāi)展了我園特色的興趣培養(yǎng)。如:繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等,使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,保質(zhì)保量,重視因材施教,因人而宜。另外,我們還認(rèn)真開(kāi)展了元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一金色童年”文娛匯演等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們始終面向全體,給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì),使孩子們自信心得到了增強(qiáng),個(gè)性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

  四、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力

  本年度中,我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力。本年度中,我園分別于20xx年9月、,20xx年2月、9月召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),其中也特別對(duì)我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施,素質(zhì)教育的開(kāi)展情況,衛(wèi)生保健知識(shí)等進(jìn)行了宣講。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野,增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解,提高了家長(zhǎng)的育兒水平。本年度中,我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài),由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),教育內(nèi)容,交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn),并且做到內(nèi)容豐富,形式多樣,家長(zhǎng)積極參與。同時(shí),各班靈活采用家訪,家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與配合,收到了良好效果。

  五、加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)意識(shí)

  本年度中,我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度,進(jìn)行熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí),使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容,逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí),幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí):如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,擬定了一日保育工作常規(guī),并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還積極配合老師組織好教育活動(dòng),并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”,組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡,參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

  六、安全隱患排查工作

  安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真真正正使安全工作到實(shí)處,確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,我園正在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生過(guò)和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的'發(fā)生。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值班制度,全天有專(zhuān)人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。

  七、財(cái)產(chǎn)管理

  我們制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定,嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),堅(jiān)持“賬錢(qián)分管”的原則,制定專(zhuān)業(yè)或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,逐筆登記現(xiàn)金收支,做到日清日結(jié),賬賬相符,賬實(shí)相符。

  本年度中,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,依據(jù)我園實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案,并認(rèn)真記載和評(píng)析。教師每天堅(jiān)持晨檢,把好入園關(guān),對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營(yíng)養(yǎng)均衡,保證幼兒的生長(zhǎng)需要。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見(jiàn),同時(shí),加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理,購(gòu)置的藥品,用品有登記,有使用記錄,保證衛(wèi)生保健用品的供給,促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。一年來(lái),我園無(wú)任何安全事故的發(fā)生。

  總結(jié)一學(xué)年以來(lái)的工作,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信:在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中,我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái),以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),再創(chuàng)一流佳績(jī)!

幼兒園工作總結(jié)3

  本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手,加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作,一年來(lái),幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。

  一、我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定,并做到認(rèn)識(shí)到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位。園長(zhǎng)與各部門(mén)簽訂安全責(zé)任狀,教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀,把責(zé)任落實(shí)到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。

  二、針對(duì)11月18日安海教委安全小組所提出來(lái)我園的安全隱患,我們已認(rèn)認(rèn)真真的做了整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修,保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象,立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的'管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。

  三、我園在期初及“安全活動(dòng)周”,開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,教育幼兒遵守交通規(guī)則。

  2、組織全園師生進(jìn)行安全消防演練活動(dòng)。

  3、在x月x日;晉江市消防培訓(xùn)中心的李老師為我們幼兒園老師講解消防方面的知識(shí)。

  四、為了確保學(xué)校安全學(xué)校進(jìn)一步完善門(mén)衛(wèi)制度,實(shí)行二十四小時(shí)值班制,假期領(lǐng)導(dǎo)帶班,對(duì)各要害部門(mén)進(jìn)行加固,添置滅火器,教學(xué)樓走廊圍上欄桿,領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。

  五、學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作,加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀,培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購(gòu)食物新鮮,無(wú)變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,做好消毒工作;禁止外人進(jìn)入廚房,嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。

  學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們將一如既往,堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園工作總結(jié)4

  我園于1997年正式開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,至今成功地開(kāi)辦了三屆家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來(lái),為了培養(yǎng)幼兒良好的素質(zhì),更新家長(zhǎng)的教育觀念,增長(zhǎng)家長(zhǎng)的育兒知識(shí),促進(jìn)家長(zhǎng)群體素質(zhì)的提高,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)、關(guān)心下,依靠全體教職員工和廣大學(xué)員的積極配合,我園按照“蘇州市達(dá)標(biāo)家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,不斷完善管理,取得了一定的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)組織建設(shè),明確辦學(xué)目標(biāo)。

  幾年來(lái)本園就家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行了不斷的改革,逐步落實(shí)了依法治教,貫徹幼教法規(guī),從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人樹(shù)立了大教育觀,使我園的家長(zhǎng)學(xué)校管理工作逐步步入了正軌。首先,我園加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),成立了“家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小姐”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了市教委分管家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)及附近居委會(huì)主任擔(dān)任顧問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)小姐由副園我分管,其成員由教師代表和家長(zhǎng)代表共同組成,家長(zhǎng)委員會(huì)由各班推薦一名家長(zhǎng)代表組成。在領(lǐng)導(dǎo)小姐和家長(zhǎng)委員會(huì)的共同努力下,制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)制度》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《幼兒家長(zhǎng)在園行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》等規(guī)章制度,保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的制度化和規(guī)范化。其次,我園每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)都緊緊圍繞幼兒園的工作總目標(biāo)來(lái)確定,我們通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)學(xué)校教師樹(shù)立大教育觀,明確家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要性,來(lái)增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

  二、多渠道多形式,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  為提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,我取十分注重教育內(nèi)容的系列化。我園每年為全體學(xué)員征訂一份早期教育類(lèi)雜志,作為必讀教材,學(xué)校提供《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《家庭教育》等10多種報(bào)刊雜志作為學(xué)員學(xué)習(xí)的參考教材,學(xué)校每年聘請(qǐng)本市的有名望、有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教育專(zhuān)家或本園教師較有系統(tǒng)地、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒知識(shí)介紹,與家長(zhǎng)密切配合,共同建立教育幼兒的必要措施。并鼓勵(lì)學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫(xiě)心得,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)、交流、討論等活動(dòng)來(lái)切實(shí)提高學(xué)員教育子女的文明素養(yǎng)。

  為使學(xué)員將學(xué)到的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,我園力求理論與實(shí)踐結(jié)合,使家長(zhǎng)既提高了認(rèn)識(shí),又解決了家長(zhǎng)在教育子女中的困惑和方法,為更好地配合幼兒園,為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造了先決條件。如:我園根據(jù)教育的需要舉行多種多樣的家園聯(lián)系活動(dòng),有每學(xué)年向家長(zhǎng)公布教育工作計(jì)劃,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的`內(nèi)容和

  重要意義,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育的思想和觀念,使家長(zhǎng)了解教育目的,教育內(nèi)容;每學(xué)年有組織新生家長(zhǎng)和幼兒共同參觀幼兒園活動(dòng),再輔以給新生家長(zhǎng)授課活動(dòng),提高了新生家長(zhǎng)育兒的科學(xué)性,加強(qiáng)了新生家長(zhǎng)對(duì)本園的認(rèn)識(shí)和了解,幫助新生家長(zhǎng)克服了對(duì)新入園幼兒教育的盲目性,使家長(zhǎng)予以積極配合幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活起到了積極的作用;每學(xué)年還有各年級(jí)組的專(zhuān)題講座活動(dòng),向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒各年齡段的生理、心理特點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)盡量協(xié)同幼兒園的教育;有家園信息交流活動(dòng),各班利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)提供“教子良方”,介紹本周的教育工作目標(biāo)、教育內(nèi)容和家園配合的具體要求,及時(shí)通報(bào)幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn),家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)就象一座橋梁,將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái);每學(xué)年十計(jì)劃地組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)放周、義務(wù)咨詢和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)在園觀察、感受教師組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況,感受節(jié)日中家園同樂(lè)的熱烈氛圍,增進(jìn)家長(zhǎng)x對(duì)幼兒教育的感性認(rèn)識(shí),從中獲得許多新的教子形式和方法,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒園就是孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。另外,我園還根據(jù)實(shí)際情況,由領(lǐng)導(dǎo)、教師和專(zhuān)職保健老師和定專(zhuān)題組織討論,利用家園廊及時(shí)宣傳;推薦一些家長(zhǎng)代表作先進(jìn)的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹,以點(diǎn)帶面,同時(shí)采取集中與分散相結(jié)合,教育與討論相結(jié)合,做到了教育活動(dòng)經(jīng)常化,教育形式多樣化,保證100%的家長(zhǎng)受教育,全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

  三、規(guī)范學(xué)

  校管理,提高辦學(xué)實(shí)施實(shí)效。

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的“要使90%兒童家長(zhǎng)不同程度地掌握保育、教育兒童的知識(shí)”的目標(biāo),我園不斷規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,完善了家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容。管理上形成了從制訂計(jì)劃─檢查─總結(jié)─反饋的良性循環(huán)。凡是為家長(zhǎng)學(xué)校服務(wù)的本園成員,園部都根據(jù)她們開(kāi)展的工作進(jìn)行評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果直接與期未獎(jiǎng)金、評(píng)先掛鉤,來(lái)調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,提高教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的業(yè)務(wù)能力。三年來(lái),我嘬教師善思考,勤總結(jié),共有家教論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)6篇分別發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上,由此可見(jiàn)教師對(duì)辦學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)又上升到了一定的理論高度。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,我園每年都要進(jìn)行爍檢查、考試,并將學(xué)員的成績(jī)作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù),對(duì)當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)員的家長(zhǎng),在學(xué)校畢業(yè)典禮上給予頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)學(xué)習(xí)的積極性近三年來(lái),我園家長(zhǎng)學(xué)校有218名學(xué)員如期畢業(yè),評(píng)出了56名優(yōu)秀學(xué)員。除此以外我園近二年還十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案管理工作,每學(xué)年的組織機(jī)構(gòu),各班家教的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法,各項(xiàng)專(zhuān)題講座的教案和家長(zhǎng)每次參加學(xué)習(xí)的考勤記錄及優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)、先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)等,均收集、整理歸檔,為下一年家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供參考。

  三年來(lái),我園牢固樹(shù)立我園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨,一心一意提高提高辦學(xué)質(zhì)量,并攜同家長(zhǎng)x牢固確立“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,家園配合,共育幼苗,在多次的創(chuàng)建活動(dòng)中,我園的家長(zhǎng)工作曾多次獲得驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)成員的高度評(píng)價(jià)。但由于開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)間還不長(zhǎng),各方面的工作還正處在摸索階段。我們將一如既往,腳踏實(shí)地地工作,架家園彩虹之橋,扶幼苗健康成長(zhǎng),不斷開(kāi)辟家長(zhǎng)學(xué)校的新天地。

幼兒園工作總結(jié)5

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級(jí)情況

  我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

  正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的.要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

  幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。

  2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

  2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、教科研工作

  1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究,期末認(rèn)真分析。

  3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

  五、家長(zhǎng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

幼兒園工作總結(jié)6

  一年的時(shí)間,是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了,作為我們幼兒園的一名保育員,我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。

  一、不斷學(xué)習(xí)

  對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的,所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí),不斷的有新的東西學(xué),才能讓自己的保育工作是做得更好,同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn),積極的去做好本班級(jí)的保育工作,工作之余,也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍。

  二、衛(wèi)生工作

  衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的,早上到了幼兒園,我就開(kāi)窗通風(fēng),清潔好物品,擺放好孩子們要用的物品,對(duì)要消毒的也是盡快的消毒,在飯點(diǎn)的時(shí)候,給孩子們做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣,會(huì)自己去洗手,飯后,我會(huì)把桌子,地面都進(jìn)行消毒,對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,及時(shí)的去做好清潔消毒的工作,讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校,又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。

  三、照顧孩子

  每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦,但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的,能陪伴他們成長(zhǎng),能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,能看著他們漸漸的懂事,真的非常的.高興,無(wú)論是提醒孩子們上廁所,在活動(dòng)的時(shí)候搽汗,更換衣服,提醒喝水,教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著,但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,有些孩子是學(xué)得快,有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái),這都讓我是感到驕傲的。

  四、保教結(jié)合

  雖然我是做保育的工作,但是我每次做完衛(wèi)生,消毒的這些工作之后,我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作,幫助老師們一起管理好孩子們,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉,愿意聽(tīng)我們的話去形成習(xí)慣。

  同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合,一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成,同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn),優(yōu)化我的保育工作,這一年來(lái),我有些工作還做的不是那么細(xì)致,還需要去改進(jìn),去完善,同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多,保育的工作不容易,但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的。

幼兒園工作總結(jié)7

  1、教學(xué)方面

  提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開(kāi)展活動(dòng),注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

  漢字寶寶《救護(hù)車(chē)》《消防車(chē)》《冬天》《小鹿》等,在學(xué)習(xí)《救護(hù)車(chē),消防車(chē)》后,小朋友更了解救護(hù)車(chē)和消防車(chē),而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

  拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě)

  蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等

  美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等,在“海底探險(xiǎn)”的作品中,王旭的畫(huà)面體現(xiàn)了,海底生物的`活靈活現(xiàn),楊東誠(chéng)的畫(huà)也挺不錯(cuò),很豐富。幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò),只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。

  2、構(gòu)建互動(dòng)橋梁,家園溝通

  家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

  教師的一言一行,一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細(xì)致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,使他們了解,對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。

幼兒園工作總結(jié)8

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。

  首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)44人,其中男孩人,女孩人。本學(xué)期,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智能力,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

  現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面:

  1、熟練掌握5以內(nèi)加減法;認(rèn)識(shí)“”,及形體、數(shù)、量的概念,動(dòng)手能力強(qiáng)。

  2、努力探索動(dòng)、植物常識(shí),有良好的觀察能力,熱愛(ài)大自然,有環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物。

  3、熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,積極主動(dòng)地參與體育鍛煉活動(dòng),不怕苦,不怕累。

  以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,這樣有利于形成秩序,又能滿足幼兒合理需要,但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng)。下面是教育活動(dòng)總結(jié):

  1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。2、在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習(xí)熱情一天比一天濃烈,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。組織幼兒早期閱讀、看圖說(shuō)出算術(shù)題等活動(dòng)。在早閱讀的活動(dòng)中,我采取分角色朗讀,男女互讀的形式,孩子們讀的有聲有色;在看圖說(shuō)出算術(shù)題中,我采用實(shí)物演練,孩子們可以直接觀察到圖中的變化,可以很快的說(shuō)出算術(shù)題,并且孩子們參與的積極性越來(lái)越高,作為老師,我感到很欣慰。

  二、家長(zhǎng)工作:

  家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,因此本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:11月份的“開(kāi)開(kāi)心心運(yùn)球游戲”,元旦的“歡樂(lè)新年親子會(huì)”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做獻(xiàn)。所以,我們要讓家長(zhǎng)更加放心的把他們的孩子送到我們幼兒園,在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

  三、安全和衛(wèi)生保健工作:

  1、樹(shù)立安全第一的意識(shí),堅(jiān)持在玩時(shí),眼不離孩子,時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的'事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

  2、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。要更加注重幼兒的身體健康,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

  3、培養(yǎng)幼兒的用餐習(xí)慣,使每位幼兒能夠文明進(jìn)餐,明白“粒粒皆辛苦”的道理,其中,要重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢,經(jīng)常挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。

  四、不足之處:

  1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。

  2、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠,目標(biāo)落實(shí)不夠。

  3、沒(méi)有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者、引導(dǎo)者。

  4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差。

  5、班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

  6、教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)。

  五、努力的方向

  1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

  3、活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,也要注意個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展,都有成就感。

  4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),保證幼兒的全面發(fā)展。

  5、班級(jí)中教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng),通過(guò)各種方法給自己多“充電”。

幼兒園工作總結(jié)9

  一年來(lái),我校的幼教工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在幼兒教師的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),深化教育教學(xué)改革,改善辦園條件方面取得了較大的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程,作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù),我們幼兒教師一言一行無(wú)形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒,教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此,我校把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來(lái)抓,采取了以下措施:一是要求幼兒教師忠誠(chéng)幼教事業(yè),熱愛(ài)自己的本職工作,對(duì)幼兒教育要有愛(ài)心、熱心、童心,本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)技術(shù)水平,不斷完善自己的文化專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),以此來(lái)提高幼兒教師的綜合水平。三是要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體。四是鼓勵(lì)幼兒教師多看電視,多交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂(lè)的教學(xué)方法,通過(guò)以上措施的實(shí)施,我校幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)的管理

  隨著幼教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視,保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況,我校加強(qiáng)了這方面的管理,在工作中,我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨,認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱,嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式,采取了以下措施:

  1、按照大綱要求認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,合理安排一日活動(dòng)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  3、利用集體備課及觀看優(yōu)秀教學(xué)案例等手段,督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  通過(guò)這些措施的實(shí)行,不同程度上提高了幼兒教師的`教學(xué)水平,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

  三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

  遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì),我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如唱歌比賽,沒(méi)有指標(biāo)限制,每位小朋友都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上唱出自己所喜愛(ài)的歌。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性,也給了他們鍛煉的舞臺(tái)。在“六一”期間,我們還開(kāi)展了大班親子繪畫(huà)和中班繪畫(huà)比賽,在各種能力培養(yǎng)的同時(shí),我們還注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng),做到即要全面發(fā)展,又要發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)。

  四、家園互動(dòng)工作方面家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴,幼兒教育離不開(kāi)家庭教育,因此,我們本著"尊重、平等、合作"的原則開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在“六一”我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的親子活動(dòng),增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。平時(shí)我們還通過(guò)家訪、利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間,開(kāi)辦家長(zhǎng)園地等形式,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等,更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣,取得了家園教育的一致性,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

  五、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,能給幼兒提供觀察、思考、動(dòng)手表現(xiàn)能力的條件,能陶冶幼兒情操,發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此,我們?cè)诮衲昙訌?qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)室的布置,精心設(shè)計(jì),為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ)。

  在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)工作中的不足,使我校的幼教工作再登一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園工作總結(jié)10

  一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、呵護(hù)孩子健康

  孩子們?cè)谶@個(gè)幼年階段,很多時(shí)候?qū)ψ约憾际遣粔蛄私獾,有時(shí)候?qū)ψ约旱男袨橐矝](méi)有一個(gè)很好的判斷,所以作為一名幼兒教師,更應(yīng)該在孩子們的成長(zhǎng)上下功夫。幼兒這個(gè)階段,我們需要做到的,就是要保證好孩子的身體健康,開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué),平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎(chǔ)工作,也是我對(duì)每一位學(xué)生的責(zé)任,更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,保證好幼兒優(yōu)良的'學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,呵護(hù)好孩子們的成長(zhǎng)和健康。

  二、提高個(gè)人素養(yǎng),改善教學(xué)方法

  通過(guò)上半年的工作,我認(rèn)為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯(cuò),但是我認(rèn)為自己要更嚴(yán)格的去要求自己。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個(gè)基礎(chǔ),而如何去改善自己的教學(xué)方法,則也是自己需要努力的一個(gè)方面。我會(huì)在接下來(lái)的半年里,把這兩個(gè)方面也繼續(xù)努力去做好,讓自己在這份工作上進(jìn)步的更快,給孩子們一個(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境,樹(shù)立一些更好的示范。

  三、積極溝通家長(zhǎng),協(xié)助孩子成長(zhǎng)

  在教師這份工作中,和家長(zhǎng)溝通是必不可少的一項(xiàng)工作。有時(shí)候很多問(wèn)題,是需要我們和家長(zhǎng)一同溝通解決的。就像以前我們班的xxx,他來(lái)學(xué)校總是喜歡哭,對(duì)家庭特別的依賴(lài),這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)他太過(guò)寵愛(ài),所以到了一個(gè)新環(huán)境里,實(shí)在沒(méi)有太大的辦法去接受。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一件很好的事情,更是一件阻礙孩子成長(zhǎng)的事情。所以作為幼師的我,更應(yīng)該努力去和孩子父母進(jìn)行溝通,一同協(xié)助孩子們的成長(zhǎng),為可愛(ài)的孩子們共同搭建起一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間。也讓家長(zhǎng)們更放心的將孩子們交到我的手上,我也不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,會(huì)讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來(lái)的半年,我足夠相信自己,也足夠的相信我的孩子們,我們會(huì)一同成長(zhǎng),一同進(jìn)步的。

幼兒園工作總結(jié)11

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。回想起這一學(xué)期與孩子一齊共學(xué)、共長(zhǎng)的日子、真令人難忘。本學(xué)期、在本班教師的配合努力下、班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

  (一)幼兒成長(zhǎng)變化方面:

  總?cè)藬?shù)39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體發(fā)展水平較強(qiáng),個(gè)性是語(yǔ)言表達(dá)潛力、自理潛力比起小班有明顯進(jìn)步。大部分幼兒思維敏捷、活潑開(kāi)朗、能與同伴和睦相處,喜歡群眾活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒逐漸用心參與、互動(dòng)、探索、學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈、展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力、旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法、會(huì)交談。能運(yùn)用畫(huà)筆、紙張勾畫(huà)、展現(xiàn)自己喜愛(ài)、熟練的事物、能與同伴互助互學(xué)、共同進(jìn)步!個(gè)性是小年齡幼兒進(jìn)步較明顯、本學(xué)期我們?yōu)橛變簬Ыo了多種展示平臺(tái)(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級(jí)競(jìng)賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂(lè)星、親子活動(dòng))、透過(guò)這些活動(dòng)的鍛煉潛力弱的幼兒有了明顯進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各潛力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各潛力方面相對(duì)于開(kāi)學(xué)有所進(jìn)步。

  (二)保育工作方面:

  班級(jí)幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間、自理潛力也較強(qiáng)、但他們畢竟年齡小、自我控制及自我保護(hù)潛力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力、引起更全面的關(guān)注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動(dòng)中、不斷發(fā)展。班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略、及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題、交流好的經(jīng)驗(yàn)做法、共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常、給予個(gè)性的關(guān)心、照顧。加強(qiáng)體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。保證每一天兩個(gè)時(shí)間段的戶外活動(dòng)(每一天早晨來(lái)園一次和下午一次)、11月份在五中還舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持每一天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力、無(wú)論在園、還是在家部分幼兒生活自理潛力都有所提高、會(huì)自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等)、而且還更懂事、幫忙家長(zhǎng)一齊承擔(dān)力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!

  本學(xué)期開(kāi)展了以下幾項(xiàng)針對(duì)幼兒自理潛力的比賽:如自己的事情自己做系列活動(dòng)(三)“我會(huì)整理小床鋪”、(四)“我會(huì)塞衣服”(五)“剝剝樂(lè)”等。透過(guò)這些活動(dòng)、幼兒的自理潛力有了很大的提高。

  (三)教育教學(xué)工作方面:

  主題活動(dòng):九月開(kāi)展了主題整合活動(dòng)“我喜歡”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀察自己的外貌、身體、情緒、發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處、友好、微笑、關(guān)心、幫忙、送自制禮物等等、學(xué)習(xí)了與同伴建立友誼、體驗(yàn)友誼的溫馨;孩子們透過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《貝貝、別害羞》、《抱一抱》、《開(kāi)心枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會(huì)活動(dòng)《光陰的故事》、《好朋友火車(chē)》、《我的開(kāi)心法寶》等進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式。初步學(xué)習(xí)理解和體驗(yàn)他人情緒。學(xué)習(xí)了一些關(guān)心別人、排解不愉快情緒的方法。在“抱一抱、甜甜話接龍、好朋友火車(chē)、甜蜜手語(yǔ)”等各種游戲中初步理解了朋友的.好處、分享和朋友相處的快樂(lè)時(shí)光。享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份愉悅。十月份在主題活動(dòng)“傘的世界”的開(kāi)展過(guò)程中、師生共同收集了許多傘、有陽(yáng)傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動(dòng)室中、在這個(gè)會(huì)說(shuō)話的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識(shí)傘入手、引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類(lèi)、花樣、探索傘的特性、感受傘的重要性、進(jìn)而幫忙幼兒構(gòu)成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)、也發(fā)展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動(dòng)《給你一封信》開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)、幼兒在社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時(shí)讓孩子們感

  受到是在玩中學(xué)知識(shí)、孩子們很放松、注意力較集中、參與性也較高:如《寫(xiě)信給好朋友》初步了解了寫(xiě)信的方式、并且學(xué)習(xí)用寫(xiě)信的方式表達(dá)對(duì)老師、家人、朋友的感情!多]局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、透過(guò)郵局阿姨的熱情接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、透過(guò)自己購(gòu)買(mǎi)信封、郵票到寄信的過(guò)程、自己得到了尊重、認(rèn)可、從而獲得了滿足感。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后、明白信是郵遞員、郵車(chē)送到家里的!镀雌礃(lè)》、《稱(chēng)一稱(chēng)、有多重》建立了部分與整體的概念、明白郵局包裹得稱(chēng)重方式、了解重量的概念《無(wú)字天書(shū)》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的好奇心、他們體會(huì)了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、同時(shí)在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了幼兒探索的熱情!缎诺牟┯[會(huì)》孩子們自己動(dòng)手制作信封、設(shè)計(jì)郵票等、還配有圖案、想象力十分豐富。

  幼兒還了解了信也是傳達(dá)信息、表達(dá)想法的一種方式、增強(qiáng)了口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的潛力。十二月份圍繞主題開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)感官”、“視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)”、“觸覺(jué)與味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)”等單元課程。讓幼兒認(rèn)識(shí)感覺(jué)器官的位置及功能、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)去探索周?chē)氖挛?在“靜心之旅”活動(dòng)中、引導(dǎo)幼兒用各種感官體會(huì)周?chē)那榫、并以圖畫(huà)的方式記錄;能在老師的幫忙下運(yùn)用各種材料自制色彩眼鏡、搖搖瓶、嗅覺(jué)瓶、香香袋。一月份開(kāi)展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過(guò)年的民間風(fēng)俗照片、圖片供幼兒觀察、欣賞。和孩子們?yōu)檫^(guò)新年做準(zhǔn)備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國(guó)結(jié)……打扮節(jié)日的活動(dòng)室。還開(kāi)展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫(huà)年畫(huà)、做鞭炮等豐富多彩的活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)《年獸來(lái)了》了解了中國(guó)傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來(lái)歷、明白一些中國(guó)人過(guò)新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風(fēng)俗與習(xí)慣。認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的部分樂(lè)器:鼓、鑼、鈸等、與孩子一齊探索節(jié)奏和聲音。學(xué)習(xí)歌曲《過(guò)新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進(jìn)一步體驗(yàn)過(guò)年時(shí)的喜慶歡樂(lè)氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動(dòng)中展開(kāi)對(duì)獅、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動(dòng)作、再現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和民族情感、享受舞龍舞獅的樂(lè)趣。拜年是中國(guó)人慶祝新年的一種特有習(xí)俗、讓幼兒明白拜年時(shí)要說(shuō)些吉利好聽(tīng)的話、愿意大膽地與周?chē)楸磉_(dá)新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人。

  (四)班級(jí)工作:

  1、帶給多種展示平臺(tái),鍛煉幼兒的膽量,增強(qiáng)幼兒自信,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力。(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級(jí)競(jìng)賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂(lè)星)

  2、開(kāi)展值日生工作。利用幼兒自己推薦、投票的方式、調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性、體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

  3、運(yùn)用游戲、競(jìng)賽的方式進(jìn)一步強(qiáng)化了餐后活動(dòng)的常規(guī)。如玩具擺放位置、標(biāo)志、收放規(guī)則、收放要求和速度。

  (五)班級(jí)教研方面:

  1、利用音樂(lè)開(kāi)發(fā)幼兒智力、陶冶情操。學(xué)習(xí)許卓婭的音樂(lè)教學(xué)理念和教學(xué)方法、采用《音樂(lè)教育資源》教材開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)、在音樂(lè)活動(dòng)中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂(lè)感受性。

  2、開(kāi)展一課三研,提高日常教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  3、區(qū)域和分組活動(dòng)扎實(shí)、穩(wěn)步開(kāi)展。

  4、注重幼兒繪畫(huà)潛力的培養(yǎng)、堅(jiān)持每周一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)、幼兒繪畫(huà)水平直線上升。

  (六)家長(zhǎng)工作方面:

  我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的、方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)十分重視教育、也明白從何下手、來(lái)配合教師。因此、開(kāi)學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、更新家長(zhǎng)的教育觀念、讓每一位家長(zhǎng)詳細(xì)地了解我們的日常工作、同時(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)、加強(qiáng)家園配合、確立相互尊重、平等、信任家園關(guān)系。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)、我們采取了定期定時(shí)與他們交流、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒潛力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái)、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)工作、班級(jí)工作重點(diǎn)及幼兒在園的狀況、為教育達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)問(wèn)卷形式幫忙教師了解家長(zhǎng)對(duì)教師的需要、為調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持班級(jí)工作用心性奠定良好基礎(chǔ)。定期更放“家園聯(lián)系欄”、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、信息、書(shū)面交流等形式相互溝通、便于家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒狀況和我們工作中的不足、給我們更好的推薦。本學(xué)期我們開(kāi)展了“傘的主題匯報(bào)會(huì)”“親子自制創(chuàng)意郵筒比賽”“親子圣誕晚會(huì)”“輕舞飛揚(yáng)群眾舞比賽”等親子活動(dòng);值得一提的是以家長(zhǎng)為單位組建的四個(gè)“歡樂(lè)家庭組”也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如”開(kāi)心小組法院生活小區(qū)之旅;“快樂(lè)組合”小組動(dòng)物園之行;開(kāi)心小組周末夏道果園之旅;開(kāi)心小組飛鷹藝術(shù)之旅。個(gè)性是本學(xué)期的“親子圣誕晚會(huì)”、所有的準(zhǔn)備、環(huán)境布置、禮物都是由家長(zhǎng)自己組織購(gòu)買(mǎi)的。晚會(huì)舉辦得很成功。這些親子活動(dòng)都是由家長(zhǎng)自發(fā)組織的、透過(guò)活動(dòng)幼兒與幼兒之間、幼兒與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間拉近了彼此的距離、構(gòu)建了和諧、溫馨的氛圍。

  (七)不足之處:

  本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)、但還有不足之處:幼兒之間潛力懸殊較大、個(gè)別幼兒情緒化明顯、個(gè)性強(qiáng)、逆反心理重、自制力弱、這給班級(jí)的常規(guī)工作帶來(lái)必須的困難。下學(xué)期我們會(huì)多關(guān)注小年齡、弱勢(shì)幼兒、使其體驗(yàn)群眾的快樂(lè)、增強(qiáng)自信心、提高潛力。個(gè)別幼兒行為習(xí)慣還有待加強(qiáng);和特殊幼兒的家長(zhǎng)溝通得還不夠。區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒、不夠自覺(jué)。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作計(jì)劃、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園工作總結(jié)12

  時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束;叵脒@一學(xué)期,有收獲,也有感想。本學(xué)期,我適應(yīng)教委的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)工作

  1、積極營(yíng)造了寬松、和諧的學(xué)前教育環(huán)境,加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè),把教室布置成充滿童趣的`樂(lè)園,并且通過(guò)班刊,充分展示了幼兒的繪畫(huà)等才華。

  2、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,展開(kāi)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,糾正了一部分學(xué)生不講衛(wèi)生、不愛(ài)整潔、不懂禮貌、厭惡勞動(dòng)的行為和現(xiàn)象,促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),班級(jí)精神面貌進(jìn)一步得到改觀。

 。场⒗^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,強(qiáng)化安全管理措施。一是向?qū)W生傳授了簡(jiǎn)易的安全知識(shí),教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志,學(xué)會(huì)撥打求救和報(bào)警電話,重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育,使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí);二是加強(qiáng)了晨檢和午檢工作,每天早晨和下午,我對(duì)每位學(xué)生的身體、精神狀況都要進(jìn)行一次普遍檢查,對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)將情況通知家長(zhǎng),并督促家長(zhǎng)及時(shí)送醫(yī)。

 。、加強(qiáng)了學(xué)生經(jīng)常性的行為教育。通過(guò)每周一次“小紅花”評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生民主管理、民主監(jiān)督、相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和綜合能力,激發(fā)學(xué)生克服缺點(diǎn)、不斷向上的信心和勇氣。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的徐瑞小朋友,平時(shí)比較好動(dòng),調(diào)皮,愛(ài)理不理。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我將在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!

幼兒園工作總結(jié)13

  今年,我園在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),具體總結(jié)為以下四點(diǎn):

  一、加強(qiáng)硬件建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

  為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、30米直跑道、玩沙池等,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

  二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,提高教師的整體素質(zhì)。

  現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了各項(xiàng)計(jì)劃。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫(xiě)自學(xué)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

  我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

  在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的`求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),這也是一種情感的教育。

  我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此,我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來(lái)。

  新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

  這一年里,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。但是,由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長(zhǎng)工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

  以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在著許多不足,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,社會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園。

幼兒園工作總結(jié)14

  進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并詛缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  一、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣

  老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。

  二、其次教給幼兒合作的方法

  教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;遇到矛盾時(shí),要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景,幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。

  (一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類(lèi)游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

  (二)圍繞主題目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

  本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)展的主題活動(dòng)有:我升班了歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛(ài)祖國(guó)(家鄉(xiāng))、銫的.秋天、探索的樂(lè)趣、寒冷的矢(慶圣誕節(jié)和元且)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力,同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng),這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃,到那里去,去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與,為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)..在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái),發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持,他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);

  在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,而父母?jìng)冸m然輸了,但都很高興、心,他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

  三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行

  幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。

  我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對(duì)巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī)、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次,被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、班級(jí)工作的順利開(kāi)展,不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助

  隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn),吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),示我們的特色的教育,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,后做好家長(zhǎng)反饋工作,認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,真正做到家園共育的方針。

  在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等,做好家長(zhǎng)工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

幼兒園工作總結(jié)15

  幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,以優(yōu)質(zhì)保教為中心,以科學(xué)管理為保障,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門(mén)工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、筑起安全防線,嚴(yán)格衛(wèi)生防疫,營(yíng)造規(guī)范和諧校園

  1.安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

  對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),每周一、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng),利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé),逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全,開(kāi)展消防演練活動(dòng)一次。

  2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

  設(shè)立了專(zhuān)職的衛(wèi)生保健員,學(xué)習(xí)制定帶量食譜,結(jié)合本園實(shí)際,完善衛(wèi)生保健制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施,各項(xiàng)記錄齊全到位,幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?瓶崎L(zhǎng)的好評(píng)。

  3.一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

  嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間,豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并做詳細(xì)記錄,在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

  二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)

  1.在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

  全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、教師的全方位培訓(xùn),更新教育理念,為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施,為保育員老師購(gòu)置了《保育員工作指南》,帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次,共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)

  鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論,加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽(tīng)課36節(jié),能認(rèn)真填寫(xiě)課后評(píng)價(jià)和整改建議;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,自學(xué)筆記人均完成8篇,內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長(zhǎng)工作”、“衛(wèi)生保健”等方面,學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān),實(shí)用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。

  上學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次,選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

  三、組織好各項(xiàng)集體活動(dòng),促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

  1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  大班表演的《加油操》,動(dòng)作整齊、規(guī)范,服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操,音樂(lè)節(jié)奏明顯,編排動(dòng)作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操,基本上能按教師要求,聽(tīng)口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成,集趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性于一身,在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì),同時(shí),家長(zhǎng)孩子共同參與游戲,不僅鍛煉了身體,而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問(wèn)題:功不在平時(shí),競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練,訓(xùn)練強(qiáng)度大,表現(xiàn)為一個(gè)字“累”,教師累、幼兒累。

  2.童話劇比賽

  老師們?yōu)槊總(gè)角色的出場(chǎng),都設(shè)計(jì)了背景音樂(lè),小朋友經(jīng)過(guò)各位老師的精心“美化”后,身穿角色的專(zhuān)用服裝,在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái)。如大二班的《虎口拔牙》,讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德;《三只小豬》學(xué)會(huì)了,多動(dòng)手、多動(dòng)腦、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

  3.慶六一聯(lián)歡會(huì)

  每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù),完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的`氣勢(shì);獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中,體現(xiàn)了民俗風(fēng)情;《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏,孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子,以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》,把慶;顒(dòng)推向高潮,也給這次演出畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  四、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

  充分利用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

  五、密切家園聯(lián)系,利用家長(zhǎng)資源,有效形成家園合力

  1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)

  成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向,積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò),并達(dá)成一致意見(jiàn)。

  2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

  繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,為減少顧慮,利用“意見(jiàn)建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作,不斷規(guī)范教育行為,提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

  3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

  根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng),深受孩子們的喜愛(ài);小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師,同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦。

  4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

  利用“家園直通車(chē)”向家長(zhǎng)公布伙食信息,推薦學(xué)習(xí)文章,提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,提升教育理念。

  回顧過(guò)去,有收獲,也有遺憾,但我們沒(méi)有什么后悔的,因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我們充滿了憧憬和希望,因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

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