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實用的大班科學(xué)教案（優(yōu)）

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的大班科學(xué)教案（優(yōu)）

大班科學(xué)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過對鏡子的操作活動，使幼兒知道鏡子可以照人和物，會反光的現(xiàn)象。

　　2、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣和愛好。

　　3、體驗游戲活動的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子。

　　2、《鏡子總動員》多媒體課件。

　　3、找一個天氣晴朗、陽光充足的天氣。

　　【活動過程】

　　一、自由探索，了解鏡子的特征。

　　1、每個小朋友一面小鏡子，請幼兒自由玩耍。

　　師：觀察你的鏡子是什么形狀的？

　　幼：我的鏡子是圓圓，好像熊貓的頭，呵呵……

　　幼：我的是方方的，跟我的手帕一樣的。

　　幼：我的鏡子是破的，不知道是什么形狀。

　　師：破了那就是不規(guī)則的，會劃破手的，來，老師給你換一個，老師這個圓鏡子給你用。大家可要記住，鏡子破了會劃破手的，我們可不能玩，知道了嗎。

　　幼：知道了！

　　師：那鏡子摸上去感覺怎么樣？

　　幼：冰冰的。

　　幼：涼涼的。

　　幼：鏡子是平的，摸上去很滑的。

　　幼：我一摸，鏡子就變模糊了，看臉就看不清楚了。

　　師：對，鏡子是涼涼的，變模糊了是因為鏡子上有水氣了。那你們知道鏡子是用什么做的嗎？

　　幼：我知道是用玻璃做的。

　　師：只有玻璃嗎？看看還有什么？鏡子和玻璃一樣嗎？

　　幼：不是的，不一樣的，玻璃是透明的，鏡子是不透明，好像還有一層銀子，很亮的。

　　師：你觀察得真仔細(xì)，真是個聰明的孩子呀。是的，玻璃透明的，鏡子不透明。但那一層不是銀子是水銀喲。你們聽過水銀嗎？這可是一個跟銀子一樣發(fā)亮的東西，可神奇著呢，以后你們長大了可以好好去研究一下。

　　小結(jié)：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的.，鏡子是用玻璃和水銀做的。

　　2、請幼兒說一說玩鏡子時發(fā)現(xiàn)什么有趣現(xiàn)象。

　　提問：你是怎么玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？

　　幼：我用鏡子看自己的臉，看是不是干凈，鏡子里能看到自己，還能看到許多小朋友呢。

　　幼：我在太陽底下照鏡子，鏡子能把光照到墻壁上去。

　　幼：我用鏡子能看到后面有沒有人走過來。

　　師：是呀，鏡子的本領(lǐng)可真大呀，我們生活離不開鏡子呀。你們說說我們?nèi)粘Ｉ钪惺裁磿r候要用到鏡子的。

　　幼：洗臉的時候用，看看臉有沒有洗干凈

　　幼：梳頭要照鏡子，看看頭梳的漂不漂亮。

　　幼：我媽媽化妝會用鏡子呢

　　師：我們打扮化妝要照鏡子。

　　幼：洗澡也用的，我們家的浴室里有鏡子。

　　幼：汽車上有鏡子，可以看到后面有沒有車。

　　師：觀察真仔細(xì)，是的，汽車上也有鏡子，但那個鏡子與我們手上的鏡子一樣嗎？

　　幼：不一樣，汽車上的鏡子形狀好像不是圓的。

　　師：還有什么不一樣呢，你仔細(xì)看過嗎？

　　幼：沒有，不知道，呵呵……

　　師：沒關(guān)系的，你已很聰明了，平時觀察很仔細(xì)了，回家后你可再仔細(xì)看看，好好摸摸，你肯定會發(fā)現(xiàn)更多的不同，好嗎？

　　幼：好！

　　小結(jié)：鏡子能照出人和物，還能反光，日常生活離不開它。

　　二、通過觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子。

　　1、導(dǎo)語“我們生活中除了照人的平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子”。

　　2、通過觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對人們有很大貢獻(xiàn)。

大班科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。

　　3、進(jìn)一步明確有哪些動物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件（動物下雨前的活動情況），幻燈片四幅（1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜），錄音機(jī)、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟幼兒人數(shù)一樣。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進(jìn)入活動室。

　　2、猜謎語導(dǎo)入課題，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。（謎底：雨）

　　二、基本部分：

　　1、出示幻燈片：

　　引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什么不同，在觀察過程中，教師引導(dǎo)孩子們了解一些動物預(yù)測天氣變化的相關(guān)知識。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在干什么？（燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……），那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼兒討論）嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準(zhǔn)備下雨前的工作啊。

　　2、教師小結(jié)：《下雨早知道》：

　　要下雨了，燕子飛的低。這時候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。（燕子低飛要下雨）

　　要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。（魚跳水，要下雨）

　　要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。（螞蟻成群，明天不晴）

　　要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。（蜜蜂窩里叫，大雨就來到；蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭。）

　　3、讓幼兒說自己知道的其它的動物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。

　　那小朋友們，在我們平時的生活中，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎？

　　（老師我見過蜻蜓飛的'很低……孩子們互相討論）

　　4、出示下雨前預(yù)兆明顯的幾種動物的課件：請幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展知識。

　　重點讓孩子們了解幾種動物的俗語：

　　“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”�！肮废茨槪埑圆�，不到三天雨來到”；“狗咬青草晴，貓咬青草雨”；“狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到；”“蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭”�！拔浵伵懦尚校笥昝Ｃ�；螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到�！钡鹊�。

　　5、請小朋友選擇動物頭飾，進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動狀態(tài)。引導(dǎo)幼兒在游戲中加深印象。

　　幼兒自由表演，老師及時觀察表演到位的幼兒。

　　讓表演好的幼兒做示范動作，全體幼兒一起跟學(xué)。

　　老師說出動物名稱，幼兒學(xué)下雨前的動態(tài)。

　　6、分角色表演故事。

　　三、結(jié)束部分：

　　隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什么變化？。

　　四、活動延伸：

　　1、把你知道的動物下雨前的預(yù)兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。

　　2、用已經(jīng)掌握的知識，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。

大班科學(xué)教案篇3

　　活動背景

　　東�？h是新亞歐大陸橋東橋頭堡西行第一縣，聞名中外的“水晶之鄉(xiāng)”，一代偉人毛澤東的水晶棺就是由東海水晶精制而成，為此東海人民無比的自豪與驕傲。幼兒作為一個東�？h的小公民，也目睹了水晶的神奇與美麗。為了豐富幼兒對“水晶”的認(rèn)識，加深對水晶的進(jìn)一步了解，更好萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，為此，我設(shè)計了大班“美麗的水晶”社會活動。

　　活動目標(biāo)

　　1．認(rèn)識、了解東海水晶。

　　2．能積極交流、分享收集的水晶資料。

　　3．萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．教師和幼兒共同收集水晶的各種原料、制品及水晶的有關(guān)圖片、資料等，布置出展臺、圖片展板。

　　2、介紹水晶及東海其他特產(chǎn)的VCD錄像（介紹東海水晶的產(chǎn)量、加工規(guī)模、工藝品種類等。）

　　活動過程

　　一、參觀展臺、圖片展板。

　　1、教師：“這是老師和小朋友們收集來的水晶展覽，請小朋友看看大家都收集了

　　水晶的'哪些資料，小聲地向你的小伙伴講一講哪些東西是你收集的”。

　　2、幼兒參觀。

　　二、介紹收集的水晶資料。

　　1、引導(dǎo)幼兒可拿實物或指圖片介紹。

　　教師：“請小朋友介紹你帶來了什么？”

　　2、介紹水晶原石及圖片。

　　教師：“水晶的原石是從那里來的？有什么顏色？形狀是什么樣的？”

　　3、交流水晶制品及圖片。

　　教師：“水晶有哪些制品？有哪些作用呢？”

　　4、教師小結(jié)：水晶的原石是從地下挖出來的，東海的地下水晶藏量非常大，產(chǎn)量占全國的1/4，東海的水晶原石也比較堅硬，水晶制品很豐富，如：項鏈、手鐲、戒指、耳環(huán)、眼鏡、景石、工藝雕刻品、按摩靠墊等，不僅有可以作為裝飾、美化生活，還有許多保健作用。

　　三、欣賞介紹水晶的錄像。

　　1、教師：“請小朋友看介紹東海水晶的VCD錄像，跟小朋友說的有什么不同呢？”

　　2、教師小結(jié)：東海的水晶文明世界，有“中國東海水晶之鄉(xiāng)”之稱，毛主席的水晶棺材就是我們東�？h房山鎮(zhèn)出土的水晶做成的，這是我們東海縣的驕傲。

　　四、拓展經(jīng)驗。

　　1、教師：“小朋友，今天我們知道了美麗、神奇是水晶，東�？h還有哪些好吃的、好玩的或有名的地方呢？講給大家聽一聽吧�！�

　　2、教師小結(jié)：好吃的有平明的大米、山左口的板栗、黃川的草莓、石良河的葡萄、桃林的燒雞等，好玩的地方有羽山風(fēng)景區(qū)、西雙湖、李埝狩獵場等，有名的有亞洲第一井、安峰山烈士陵園等，希望小朋友們從小學(xué)好本領(lǐng)，長大把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。

　　活動延伸

　　1、幼兒繼續(xù)收集水晶原石及制品，充實自然角，使幼兒更多、更全面地了解美麗的水晶。

　　2、在美工區(qū)提供水晶珠、線等，穿制水晶項鏈和手鏈等。

大班科學(xué)教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”日�；顒又形乙舶l(fā)現(xiàn)一些幼兒在游戲中有推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象，為了引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗，增強自我保護(hù)的意識，為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。讓幼兒通過活動，了解關(guān)節(jié)、認(rèn)識關(guān)節(jié)，并知道要保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在游戲活動中了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

　　2、初步懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動重點難點：

　　活動重點：知道各關(guān)節(jié)所在的位置。

　　活動難點：了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

　　活動方法：

　　1.通過游戲法，引導(dǎo)幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，并認(rèn)識各關(guān)節(jié)，知道關(guān)節(jié)在人體中的作用及各關(guān)節(jié)所在的位置，鞏固關(guān)節(jié)的名稱。

　　2.通過實踐活動，讓幼兒在實踐活動中知道關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，并結(jié)合圖片的演示，讓幼兒懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標(biāo)記

　　2、人體關(guān)節(jié)課件，保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)耄菏种覆?/p>

　　1、師：請小朋友先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎？

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　　2、師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢？(引出指關(guān)節(jié))

　　3、出示指關(guān)節(jié)的圖片，教師介紹，讓幼兒認(rèn)識關(guān)節(jié)

　　師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)在我們的身體里起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。

　　二、游戲：動起來（引導(dǎo)幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)）

　　1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，提出要求：請小朋友在游戲的時候，找出自己身上的關(guān)節(jié)，并在關(guān)節(jié)的位置上貼上喜歡的標(biāo)記。

　　2、幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節(jié)的情況。（準(zhǔn)備不同的運動器械：沙包、毽子、皮球）

　　3、游戲結(jié)束，師幼互動，找出不同的關(guān)節(jié)，教師加以小結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的各個關(guān)節(jié)（結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進(jìn)行小結(jié)）

　　三、游戲：拍手歌（師幼一起做,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱）

　　你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)，

　　你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)，

　　你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)，

　　你拍四，我拍四，扭扭你的'髖關(guān)節(jié)，

　　你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)，

　　你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)，

　　你拍七，我拍七，玩玩你的指關(guān)節(jié)。

　　四、感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系，認(rèn)識關(guān)節(jié)的重要性

　　1、實踐活動：不彎曲手指關(guān)節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎？（讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿）

　　2、師提問：小朋友的指關(guān)節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想：“人為什么要有關(guān)節(jié)？沒有關(guān)節(jié)我們會怎么樣？”

　　3、教師與幼兒共同小結(jié)：我們?nèi)绻麤]有關(guān)節(jié)行動起來會很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便,所以關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，所以不要讓關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護(hù)好。

　　五、看圖片，使幼兒懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性

　　1、教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護(hù)關(guān)節(jié)的行為？（幼兒從圖片中知道怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)）

　　2、關(guān)節(jié)能幫助我們做很多運動，我們要好好愛護(hù)，我們一起來保護(hù)我們的關(guān)節(jié)，避免受到傷害好嗎？

　　六、延伸活動:

　　日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象，引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，一起收集自我保護(hù)的資料，幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗，增強自我保護(hù)的意識。

　　活動反思：

　　通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢?”為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。課后反思如下：

　　1、通過幼兒自身的活動和應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)、認(rèn)識關(guān)節(jié)及了解關(guān)節(jié)在人體中的作用，認(rèn)識關(guān)節(jié)的重要性。比如，游戲動起來，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，并用不同的標(biāo)記表示，這一標(biāo)記的設(shè)計，不僅讓幼兒感受到了關(guān)節(jié)所在的不同位置，也讓幼兒在用語言描述時易于表達(dá)。

　　2、讓幼兒了解自己，滿足幼兒探索自身奧秘的興趣，從而激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，提高自我保護(hù)意識和能力。比如，第四環(huán)節(jié)和第五環(huán)節(jié)，通過實踐活動“不彎曲指關(guān)節(jié)拿糖果”讓幼兒親身體驗到了關(guān)節(jié)的重要。通過對圖片中不同行為的判斷，知道怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　3、本次活動適合大班幼兒，整個活動以游戲為主，以幼兒為主體，孩子們都能積極參與，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

　　4、通過實踐活動，發(fā)現(xiàn)也有不足之處。比如，幼兒對各個關(guān)節(jié)的名稱有點陌生，可能是第一次學(xué)習(xí)，關(guān)節(jié)的名稱有點多了，以至于幼兒有些混淆。我想應(yīng)該設(shè)計第二課時加以鞏固，設(shè)計多個游戲，用游戲的方式來引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)幼兒自主回答出相應(yīng)的關(guān)節(jié)名稱，加深幼兒的印象。