安全教案模板9篇【精】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的安全教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全教案模板1
校車是小摯友們上下學(xué)運(yùn)用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車都是比較安全的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車安全事故，所以我們要教會(huì)小摯友乘坐校車安全學(xué)問(wèn)，讓小摯友們能夠有肯定的自保實(shí)力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、主動(dòng)參加集體探討活動(dòng)。
2、相識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)記。
3、能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
4、培育視察，比較實(shí)力。
5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
相識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)記。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
活動(dòng)打算：
1、視頻（正確購(gòu)買和不正確購(gòu)買商品）。
2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。
3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動(dòng)過(guò)程：
一、起先部分。談話活動(dòng)。
一個(gè)小女孩去超市買東西，請(qǐng)小摯友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。
二、基本部分�；顒�(dòng)綻開(kāi)：
觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么？（須要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。
1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
（1）觀看圖片，相識(shí)上面的安全標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)記和識(shí)別碼
�。�2）老師小結(jié)：它們可以告知我們所購(gòu)買的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的'生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)記。假如你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
（3）提問(wèn)：假如你在超市買到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢？
老師總結(jié)：假如你發(fā)覺(jué)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。
2、找一找。
老師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)記，大家驗(yàn)證，老師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)記的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買。
3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。
老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士
小摯友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠(yuǎn)離這些食品。 活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運(yùn)用了視察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法�；顒�(dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在講解并描述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)激勵(lì)，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒仿照了別人，沒(méi)有畫出不同的垃圾食品，須要激勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。
安全教案模板2
活動(dòng)設(shè)計(jì)：過(guò)年了，家里肯定會(huì)有許多好吃的魚和肉，平常在幼兒園的魚湯都是經(jīng)過(guò)處理的，不須要孩子自己挑刺，可是，在家里就須要自己幫忙了，針對(duì)這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，元月安全教案：我會(huì)吃魚。教會(huì)孩子魚和刺得分別。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。
二、活動(dòng)打算：教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，讓幼兒依據(jù)已有生活閱歷想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的緣由。
�。�1）講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難過(guò)的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)切地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒適？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，望見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生剛要用鑷子取出魚刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生抓緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會(huì)吃魚》。熊貓醫(yī)生驚奇地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”
�。�2）請(qǐng)幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，探討：
1、小貓為什么會(huì)被魚刺卡�。�
2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病？
3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說(shuō)：“今日小羊過(guò)生日，它為好摯友們打算了很多它們喜愛(ài)吃的東西，摯友們特別興奮，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特殊當(dāng)心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要焦急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高興奮興地參與小羊的'生日慶賀會(huì)了。幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提示小貓、小狗在吃東西時(shí)要留意什么？為什么？我們小摯友應(yīng)當(dāng)怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？小結(jié)：熊貓醫(yī)生提示提示小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，漸漸地咽下，不能焦急。假如邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，簡(jiǎn)單被卡住或嗆著。我們小摯友也應(yīng)當(dāng)這樣做。
（2）老師：魚是我們小摯友喜愛(ài)吃的食物，但是它的身上有很多魚刺，怎樣吃魚就不會(huì)被魚刺卡住呢？小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能望見(jiàn)的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí)，要漸漸吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。
（3）學(xué)習(xí)短小兒歌。吃魚要留意，安全是第一，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。
四、活動(dòng)總結(jié)：
老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，感受到其中的歡樂(lè)。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)。安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知曉安全乘車的道理
2、駕馭一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理
難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
——小摯友們坐過(guò)哪些車?那么乘車時(shí)要留意哪些安全問(wèn)題呢?
二、感知探討
老師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注探討。
——“大家看看，圖片上的小摯友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危急?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車開(kāi)動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結(jié)
——“在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片，讓小摯友講出正確的做法
2、組織幼兒探討，激勵(lì)幼兒想方法
四、延長(zhǎng)活動(dòng)
活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。
安全教案模板3
一、看小品，說(shuō)感受
1、主持人：安靜的校內(nèi)，隨著一聲下課鈴響，校內(nèi)里便喧鬧起來(lái)了。看，有的同學(xué)在課間玩起了什么？
2、學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。
3、主持人：剛才兩位同學(xué)表演的.小品叫《橡皮大戰(zhàn)》，他們?cè)谡n間這樣活動(dòng)確定是不對(duì)的，對(duì)在哪里呢？
二、探討課間活動(dòng)
1、課間活動(dòng)是我們校內(nèi)生活中一個(gè)不行缺少的部分，開(kāi)展課間活動(dòng)的好處有許多，那么我們平�？梢蚤_(kāi)展哪些課間活動(dòng)？
2、我們平常的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)課間在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要留意些什么？
3、同學(xué)們說(shuō)得都很重要，我們這樣做就對(duì)了。
4、小品表演我們課間該怎樣活動(dòng)。
三、班主任上場(chǎng)
1、出示一首課間活動(dòng)的兒歌。 兒歌：
下課鈴聲響，我們出課堂。課間活動(dòng)多，好玩又愉快。做做操打打球，笑聲多歡暢。人人講秩序，個(gè)個(gè)守規(guī)則。大家休息好，一起來(lái)上課。
2、同學(xué)們立刻要下課了，我們又將迎來(lái)一個(gè)課間，從今日起我們班要進(jìn)行課間活動(dòng)正�；脑u(píng)比，希望同學(xué)們能獲得活動(dòng)標(biāo)兵的光榮稱號(hào)。
安全教案模板4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)好用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí); 2、能較清晰地表達(dá)自己的探究和發(fā)覺(jué); 活動(dòng)打算：教室里面的各種廢舊物品
活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——視察感知——聯(lián)系315 活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入師：老師今日的身體有點(diǎn)不舒適，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒揣測(cè)) 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好摯友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒適的，會(huì)生病的`。
老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、視察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)
原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告知我。
3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，3月15消費(fèi)者權(quán)益愛(ài)護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。
這個(gè)我還要說(shuō)下啊，有些食品袋里那個(gè)小包裝的干燥劑，小孩子不懂，肯定要具體的講解一下，我當(dāng)年就吃過(guò)(其實(shí)只是父母以為吃過(guò))，被拉過(guò)去洗胃QAQ�？隙ㄒ�(dāng)心啊!
安全教案模板5
教學(xué)目標(biāo):了解冰雪可能帶來(lái)的安全隱患，懂得冰雪中安全活動(dòng)應(yīng)留意什么。
教學(xué)重點(diǎn)：知道冰雪中安全活動(dòng)應(yīng)留意什么。 教學(xué)打算：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。隨著天氣一每天變冷，冰雪天氣日益接近，這不行避開(kāi)地給我們的出行和課間活動(dòng)帶來(lái)了麻煩。那么怎樣安全歡樂(lè)地渡過(guò)冰雪天氣呢？這節(jié)課，我們一起來(lái)探討。
二、學(xué)習(xí)新課。
1、自讀課本51頁(yè)的`小故事，讀完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
（1）同桌互說(shuō)。
�。�2）抽生在全班溝通，教案《安全教案冰雪中》。
2、探討：冰雪中有哪些安全隱患呢？
（1）小組探討。
�。�2）小組代表匯報(bào)。
（3）老師歸納冰雪中存在的安全隱患。
3、那么，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防這些冰雪中常見(jiàn)的安全事故呢？
�。�1）自由讀一讀課本52頁(yè)內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)冰雪中活動(dòng)須要留意什么？
�。�2）除了課文中提到的留意事項(xiàng)，你認(rèn)為冰雪中活動(dòng)還須要留意什么？（自由溝通。）
�。�3）老師歸納總結(jié)：一是要提高相識(shí)。遭受冰雪天氣，要堅(jiān)決克服麻痹心理，實(shí)行一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把相識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上。要留意保暖防凍，剛好添加衣服，嚴(yán)防凍傷、感冒等病情發(fā)生；
特殊是加強(qiáng)雪后交通安全、雪地游戲的安全防范意識(shí)，留意防滑，嚴(yán)禁乘座無(wú)牌、無(wú)證及無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車輛。必要時(shí)，要通知家長(zhǎng)上、放學(xué)進(jìn)行接送。
三、結(jié)課：同學(xué)們，愿這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給大家?guī)?lái)啟示，幫助大家渡過(guò)一個(gè)安全歡樂(lè)的冬季！
安全教案模板6
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
3、教化學(xué)生要從小聽(tīng)從交警的指揮，留意交通安全。
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
教化學(xué)生要從小聽(tīng)從交警的指揮，留意交通安全。
1、學(xué)生課后通過(guò)不同渠道查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街視察，或問(wèn)交警叔叔，相識(shí)更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。
2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。
3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。
一課時(shí)
一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容
1、同學(xué)們，我們經(jīng)�？吹竭@樣一句話:“高興奮興出門去，平安全安回家來(lái)�！蹦敲�，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。
3、小結(jié):是啊!這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，留意交通安全。這樣，我們的生活才能安全、開(kāi)心。
4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的學(xué)問(wèn)。老師要求同學(xué)們?cè)谡n后接著開(kāi)展活動(dòng): 查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街視察，或問(wèn)交警叔叔，相識(shí)更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。 自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。
5、今日的活動(dòng)課，我們就來(lái)溝通一下你們課外活動(dòng)的成果。交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的俗語(yǔ)導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。此問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生放開(kāi)思想，暢所欲言。
二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽(tīng)從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么? (各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。
4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記?
(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)記，交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示溝通部分交通標(biāo)記，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)學(xué)問(wèn)，如人行橫道線的來(lái)歷，紅綠燈的原理等，也可以來(lái)介紹一下。)
用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，有獲得學(xué)問(wèn)后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過(guò)溝通，了解了課前自己沒(méi)搜集到的交通方面的學(xué)問(wèn)，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的.作用，既學(xué)到了社會(huì)常識(shí)，又培育了搜集整理資料的實(shí)力。
5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)視察時(shí)，發(fā)覺(jué)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生溝通。
例: 在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。 在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)記，提示司機(jī)引起留意。
在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。
在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)記。 在高速馬路上，常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)記。 在一些三岔路口，會(huì)有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)記。
7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報(bào)。
8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐特別有成果，相識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線。信任你們?cè)谏钪锌吹搅�，肯定�?huì)按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。
社會(huì)課與社會(huì)生活有著親密聯(lián)系，因此參與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)社會(huì)課的重要途徑。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，為指導(dǎo)自己的行為作打算。
三、探討，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學(xué)生探討，溝通，后小結(jié)。
4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則: 不闖紅燈。
不在公路上奔跑，打鬧。
走路要走人行道，過(guò)公路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、許多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎?
2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。
3、小結(jié):同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，肯定也牢記心中了。
讓學(xué)生相識(shí)并明白應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動(dòng)的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，讓同學(xué)們?cè)诿靼鬃袷亟煌ㄒ?guī)則的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。
四、聽(tīng)從交警的指揮，敬重交警的勞動(dòng)。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要敬重他們的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來(lái)表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的敬重呢? 1、學(xué)生探討，溝通。
假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。
慰問(wèn)交警叔叔，如夏天給他們送水等。 宣揚(yáng)交通學(xué)問(wèn)，讓人們都來(lái)遵守交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教化學(xué)生要從小敬重交警的勞動(dòng)，聽(tīng)從交警的指揮，留意交通安全。
五、活動(dòng)持續(xù)。
為了鞏固我們今日的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今日活動(dòng)課上獲得的學(xué)問(wèn)為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)。……
六、活動(dòng)總結(jié)
今日的社會(huì)活動(dòng)課，同學(xué)們溝通了許多交通安全方面的學(xué)問(wèn)。說(shuō)明大家在課外都擅長(zhǎng)視察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以駕馭到了很多書面上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。這些學(xué)問(wèn)對(duì)我們的生活實(shí)踐是特別有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開(kāi)心。
附板書:
交通安全
紅燈停，綠燈行;斑馬線上可通行。 公路上，別打鬧;危急到處要提防。 交通標(biāo)記牢牢記;人人遵守保安靜。
安全教案模板7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2．能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
活動(dòng)打算：
1．信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片
2．在老師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。
老師提問(wèn)：小摯友們，這是什么？你在哪里望見(jiàn)過(guò)這些東西。
老師總結(jié)：這些都是在公路上常常會(huì)看到的，它們可以幫助和愛(ài)護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。
二、運(yùn)用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。
老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小摯友，一起來(lái)看看吧？
1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的.作用。
2）旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過(guò)公路。 丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過(guò)公路呀？老師總結(jié)：
我們走在公路上，想要安全地通過(guò)，就要遵守交通規(guī)則。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過(guò)公路，司機(jī)叔叔望見(jiàn)斑馬線就會(huì)減速慢行，爸爸、媽媽在開(kāi)車的時(shí)候也要提示他們遵守交通規(guī)則。
安全教案模板8
教學(xué)目的：
1、教化學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
2、使學(xué)生安全上學(xué)和放學(xué)。 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
我們已經(jīng)上三年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的.好孩子。出示課前提示：課前提示：
在上學(xué)放學(xué)路上肯定要遵守交通規(guī)則，形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。 真正做到高興奮興上學(xué)，平安全安回家。
二、教授新課
1、要遵守交通規(guī)則
�。�1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
�。�2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。
2、坐車時(shí)不要搶座位
（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要留意什么嗎？
（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的安全。
（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
�。�1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要留意些什么呢？
�。�2）有的同學(xué)比較貪玩，望見(jiàn)街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
�。�3）為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。
�。�4）假如家里沒(méi)有人，也要在家的旁邊等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。
4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走
�。�1）我們?cè)谏�、下學(xué)的路上，常�？吹揭恍⿵V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？
�。�2）為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結(jié)
為了我們的安全，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來(lái)，平安全安回家去。
四、探討：遇到交通事故，怎么辦？。
1.受傷后，不要用不潔的物品捂?zhèn)凇?/p>
2.假如發(fā)生骨折，不要輕易移動(dòng)位置，特殊是孩子頸椎骨折時(shí)更要留意。
3.不要試圖將刺入孩子身體的物體拔出來(lái)。
4.剛好撥打120、122報(bào)警電話進(jìn)行求助。
安全教案模板9
活動(dòng)目標(biāo)
1、能了解基本的交通安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全地行走在馬路上。
2、看懂簡(jiǎn)潔的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
3、從小樹立“安全第一，生命最珍貴”的思想。
4、在活動(dòng)中培育小摯友們的交往實(shí)力，發(fā)展肯定的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
懂得基本的交通規(guī)則，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)打算
1、活動(dòng)前爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，事先請(qǐng)家長(zhǎng)到校開(kāi)過(guò)關(guān)于交通安全的家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)在家對(duì)子女進(jìn)行過(guò)肯定的交通學(xué)問(wèn)灌輸。
2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡(jiǎn)潔的`交通指示標(biāo)記（厚紙板畫好）。 活動(dòng)過(guò)程
一、小摯友們?cè)诶蠋煄ш?duì)下列隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上，在老師口令中做打算活動(dòng)（伸手、彎腰、踢腿）。
二、“小交警”們?cè)谑孪葦[好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢(shì)。（“小交警”是老師活動(dòng)前選出來(lái)并簡(jiǎn)潔培訓(xùn)過(guò)的，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)留意安全，不能隨意亂舞、亂丟。）
三、小摯友們分成小組以開(kāi)車形式走在“馬路”邊上。（每組第一個(gè)做著開(kāi)車狀，是小司機(jī)，后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾。）邊走邊唱《上學(xué)歌》，馬路上站著做各種手勢(shì)的“小交警”。
“停車”：第一個(gè)小摯友（即小司機(jī)）停住，后面的小摯友跟著停下來(lái)。
“急轉(zhuǎn)彎”：小司機(jī)照著手勢(shì)放慢速度，隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。 “下坡”：小司機(jī)身體靠后，腳做剎車狀，放慢速度。 老師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記，“小交警”們仔細(xì)仿照動(dòng)作，“小司機(jī)”們警惕地開(kāi)著車。
四、小摯友們自主嬉戲：爭(zhēng)當(dāng)“小交警”
以小組形式，輪番做簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)，其他沒(méi)輪到的協(xié)作手勢(shì)完成動(dòng)作，小摯友愛(ài)好不減。
五、活動(dòng)結(jié)束，放松。在老師口號(hào)下開(kāi)火車慢走回教室。
六、活動(dòng)延長(zhǎng)：相互說(shuō)一說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)怎樣在馬路上行走，相互提示、補(bǔ)充，自由訴說(shuō)，然后用筆畫一畫簡(jiǎn)潔的交通指示標(biāo)記。
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