學(xué)期計(jì)劃8篇[推薦]
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![學(xué)期計(jì)劃8篇[推薦]](/uploads/00/bcc6bbae05_5fbf7f12c1efa.jpg)
學(xué)期計(jì)劃 篇1
新的學(xué)年到了，我們要用新的面貌和新的態(tài)度去面對(duì)它。
在過(guò)去的'一年里，我有這些問(wèn)題：作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真；上課不聽(tīng)講，容易開(kāi)小差；課堂作業(yè)不認(rèn)真；下課在操場(chǎng)上瘋跑；上課老師提問(wèn)時(shí)，不舉手在那邊插嘴；上課玩東西，的一些壞毛病。
在新的一個(gè)學(xué)年里，作為本校最高年級(jí)的成績(jī)最好的一個(gè)辦理的一員，我的新學(xué)年新計(jì)劃是：都做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)和第二天的預(yù)習(xí)工作；上課一定一定要專心，因?yàn)楹芸炀鸵厴I(yè)了；老師在講課時(shí)一定要遵守紀(jì)律，不然既影響了老師講課，又影響了周圍同學(xué)聽(tīng)課質(zhì)量。下課時(shí)，不瘋跑也不追，在教室里看圖書(shū)角里的書(shū)，做做作業(yè)就可以了。在做作業(yè)時(shí)，不亂寫(xiě)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。做課堂作業(yè)時(shí)，也要像做家庭作業(yè)一樣認(rèn)真對(duì)待。
我一定會(huì)用一個(gè)嶄新的面貌去迎接一個(gè)新的起點(diǎn)，再過(guò)一年就要畢業(yè)了，我一定要好好努力，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，繁榮堰中的校園文化。
二、口號(hào)：
親近母語(yǔ)，走近文學(xué)。
三、工作目標(biāo)：
1發(fā)揮有文學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的.校園文化。
2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3文學(xué)社積極向有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀作品，力爭(zhēng)有學(xué)生作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。
4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。
四、活動(dòng)時(shí)間：
單周周三下午3：40～4：40。
五、活動(dòng)形式：
1、每二周一次，聘請(qǐng)語(yǔ)文老師舉行講座，講授文學(xué)知識(shí)、文學(xué)創(chuàng)作方法，可以舉行文學(xué)沙龍，也可以閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報(bào)《雁之聲》�？�。
3、每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，積累素材，提高能力。
六、具體分工：
社長(zhǎng)
全權(quán)負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)的組織、策劃、集稿、主持例會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀社員等工作。
主編
1、 對(duì)入選稿件進(jìn)行審核修改。
2、 對(duì)社刊的主題內(nèi)容進(jìn)行策劃。
秘書(shū)長(zhǎng) 1、 負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄。
2、 對(duì)社員的出勤和稿件份數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記分。
3、 對(duì)社員活動(dòng)表現(xiàn)予以打分記錄。
總務(wù)
1、負(fù)責(zé)刊物印刷與發(fā)行。
2、及時(shí)通知各社員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯 負(fù)責(zé)初一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負(fù)責(zé)初二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負(fù)責(zé)初三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負(fù)責(zé)高一年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負(fù)責(zé)高二年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負(fù)責(zé)高三年級(jí)文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯
1、 負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料。
2、 負(fù)責(zé)刊物封頁(yè)封底的設(shè)計(jì)排版和整體編輯。
負(fù)責(zé)“校園風(fēng)鈴” “愛(ài)的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計(jì)。
審核
對(duì)社刊進(jìn)行最后的美化審核
七、欄目設(shè)置：
“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝” “歲月如歌”“愛(ài)的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……
(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動(dòng)安排：
二月：
1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出席。
2、介紹章程、會(huì)規(guī)、文學(xué)社計(jì)劃。
3、 文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：
4、 稿件收集、審理。
三月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)： 文學(xué)沙龍。
2、第一講講座：《詩(shī)歌鑒賞---意象》 主講人：蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月：
1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》 主講人：胡國(guó)良
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2、第三講講座：《小說(shuō)鑒賞---人物形象》 主講人：許朝暉
3、出版社報(bào)《雁之聲》專刊。
六月：
1、學(xué)生總結(jié)交流。
2、社員評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀社員予以獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期快開(kāi)始了，我有一個(gè)新的打算，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們也學(xué)學(xué)吧！
為了提高成績(jī)，也為了養(yǎng)好良好的習(xí)慣，首先要上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，記下課文的一個(gè)個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ)，好的句子，課文大意。把這些一字不漏的抄下來(lái)，記下來(lái)，到時(shí)候考試可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
不光是上課要認(rèn)真，晚上寫(xiě)作業(yè)也要認(rèn)真。寫(xiě)字要注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)：寫(xiě)字要快。第二點(diǎn)：字要工整，干凈。第三點(diǎn)：作業(yè)的答案要寫(xiě)對(duì)。這樣提高成績(jī)就一點(diǎn)也沒(méi)問(wèn)題了。
不光成績(jī)好，紀(jì)律也要好。首先，上課不要講話。搞小動(dòng)作。下課活動(dòng)的時(shí)候也要注意，雖然是自己活動(dòng)的時(shí)間，但是有些問(wèn)題如果不注意們就會(huì)有生命危險(xiǎn)。比如：不要在樓梯上蹦蹦跳跳的.，否則就會(huì)從樓梯上摔下來(lái)。還有，玩的時(shí)候，不要追趕，否則就會(huì)摔跤。
不光是注意安全，還要注意禮貌、懂得謙讓。老師從樓梯走過(guò)要跟老師問(wèn)好，要不老師就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。在去郊游的時(shí)候，老師沒(méi)位置坐，你就要主動(dòng)讓位給老師，這樣，老師就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)好孩子。
不光要學(xué)會(huì)這些，還要懂得一心一意、誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助同學(xué)。在同學(xué)沒(méi)有帶文具的時(shí)候，我們可以伸出熱心的手幫她，借文具給她，這樣，我們就可以交到很多朋友。
只要有了這樣的打算就一定要做到，到時(shí)候就可以成為成績(jī)好，又懂禮貌地“三好學(xué)生”。加油！加油！加油！
學(xué)期計(jì)劃 篇4
春去秋來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，有人惶恐，惶恐新的學(xué)期，又有哪個(gè)老師給我們上課，老師嚴(yán)厲嗎？有人開(kāi)心，開(kāi)心又可以和伙伴們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。而我的心情卻是沉重的，自己上學(xué)期有一些副課，哦，不！主課有一些沒(méi)有學(xué)好，也沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。心中不禁泛起了一絲愧疚，我暗下決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，我要求自己努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也會(huì)積極的與同學(xué)互相交流，互相幫助，一起探討問(wèn)題，并和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>
我覺(jué)得我們首先應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)好，不為什么，因?yàn)樗俏覀兊哪刚Z(yǔ)，是我們中華民族的驕傲。語(yǔ)文雖然是我們的母語(yǔ)，但是其他學(xué)科也不能怠慢。
在初中階段有不少同學(xué)都出現(xiàn)里偏科的現(xiàn)象，我呢？也不例外。上學(xué)期我有幾門(mén)功課考的.不理想，我還要多下功夫。有天資的方仲永，后天不努力最終都成了普通人，更何況我們本就是普通人。所以，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是提升文化素養(yǎng)，開(kāi)闊視野的重要途徑。這學(xué)期我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做合格學(xué)生，創(chuàng)造屬于自己的輝煌明天。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。
二、主要工作
從管理入手，從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正�；�，加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳⒅貎�(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈，為打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開(kāi)展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我園始終堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)”的讀書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。
3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。
�。ǘ┮�(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié)；每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。
2、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長(zhǎng)之間交流溝通的平臺(tái)，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。
（三）深入園本研修，形成園本特色
1、加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)展新教師考核課，對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。
2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開(kāi)觀摩活動(dòng)和全園教師課件評(píng)比活動(dòng)，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高教師專業(yè)化技能。
5、加大課題研究力度，本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹(shù)立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過(guò)上學(xué)期的摸索，我們?cè)谔厣n程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的`引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們?cè)谡n題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
�。ㄋ模├眉覉@合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂(lè)于融入幼兒園活動(dòng)。本期我園將會(huì)開(kāi)展全園家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動(dòng)，希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛(ài)與被愛(ài)，徜徉于自然的快樂(lè)。
�。ㄎ澹┱现苓呝Y源，數(shù)額開(kāi)展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，邀請(qǐng)警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。
四、每月工作安排
九月份
1、 制定各項(xiàng)計(jì)劃
2、 各年級(jí)組編排早操并教早操
3、 各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”生命安全教育活動(dòng)
4、 教師學(xué)習(xí)：“愛(ài)的教育”論文征集
5、 9:18安全演習(xí)活動(dòng)
6、 全園家長(zhǎng)會(huì)
7、 新教師考核課
8、 興趣班籌備工作
9、 保教常規(guī)檢查
十月份
1、 興趣班開(kāi)班
2、 結(jié)合電子白板的運(yùn)用開(kāi)展“可愛(ài)的寧國(guó)”教學(xué)研討月活動(dòng)
3、 各年級(jí)組開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動(dòng)
4、 重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)
5、 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)
6、 區(qū)角游戲一輪觀摩
7、 教師學(xué)習(xí)：《綱要》解讀
8、 保教常規(guī)檢查
十一月
1、 消防安全教育活動(dòng)
2、 教師課件評(píng)比
3、 骨干教師考核課
4、 幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、 教師學(xué)習(xí)：推薦一本好書(shū)
十二月
1、 幼兒迎新系列活動(dòng)（唱歌、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)言）
2、 三項(xiàng)課題結(jié)題工作
3、 教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《綱要》
元月：
1、 各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理
2、 班主任工作交流
3、 學(xué)期總結(jié)會(huì)
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的'擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生情況分析
任教的兩個(gè)班英語(yǔ)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、具體目標(biāo)
1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力；養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
第1-3周：教學(xué)準(zhǔn)備工作及完成Modules1-2的教學(xué)
第4-6周：完成Modules3-4的教學(xué)
第7周：簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)Modules1-4的內(nèi)容及第一次階段性檢測(cè)
第8-9周：完成Module5及Module Revision A的教學(xué)
第10周： 五一節(jié)假期
第11-13周及14周上半周：完成Modules6-8的教學(xué)
第十四周下半周：第二次階段性檢測(cè)
第15-17周：完成所剩下的模塊的教學(xué)
第18-20周：復(fù)習(xí)迎接期末考試
第21周：期末考試
五、教學(xué)具體措施
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，大學(xué)生活就是和以前不太一樣，沒(méi)有徹底的放松。這里充滿了各式各樣展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，很多事情，超乎想象，又在情理之中。
上大學(xué)了。拋開(kāi)了繁雜的物理書(shū)、丟掉了難纏的化學(xué)課本，本以為我們可以我們無(wú)謂的瘋、瘋狂的玩、玩笑般的過(guò)，但事實(shí)好像是，我們沒(méi)有玩好，當(dāng)然更沒(méi)學(xué)好了——學(xué)到的東西，少得可憐。青春無(wú)價(jià)，夢(mèng)想?yún)s時(shí)刻在提醒自己，不能這樣�？墒�，憋了幾年的貪玩終于戰(zhàn)勝了少得可憐的上進(jìn)，總順著自己的想法過(guò)每一天。日子，就這樣的過(guò)，忙的時(shí)候忙的恨不得七手八腳，閑的時(shí)候抱著手機(jī)短信翻來(lái)覆去看著，就是不想看書(shū)。上課的時(shí)候要么干瞪眼要么睡覺(jué)。甚至連考前幾天我都悠哉地過(guò)著自己的小日子。終于，成績(jī)告訴了我，自己是如何大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活方面過(guò)的挺滋潤(rùn)，但功課做得死翹翹。這怎會(huì)是我的本意呢。
對(duì)于學(xué)習(xí)失敗的大一上學(xué)期，一開(kāi)始，我不相信大學(xué)的學(xué)習(xí)是靠考前沖刺的說(shuō)法，什么人品什么投機(jī)取巧都是鬼話，即使在大學(xué)，平時(shí)的'認(rèn)真努力才是王道。不過(guò)很遺憾，明白這一點(diǎn)的我還是沒(méi)有管好自己，依然走了那條錯(cuò)誤的路，甚至連考前抱佛腳的工夫都不愿意花足。現(xiàn)在想來(lái)原因有二：
其一，觀念有誤。到了大學(xué)，我對(duì)自己的要求隨著時(shí)間逐漸降低，那最初的理想逐漸被拋棄爭(zhēng)高分已不再那么重要，我錯(cuò)誤地以為永遠(yuǎn)都有人比自己牛也永遠(yuǎn)都有人比自己差所以我要坦然一些，沒(méi)想到坦然地過(guò)了，對(duì)自己的要求竟只是及格。所以在身邊的同學(xué)為了績(jī)點(diǎn)拼命的時(shí)候我還安然地玩這玩那，以為這就是我要的生活。
其二，復(fù)習(xí)不到位。上了大學(xué)后，什么復(fù)習(xí)似乎都不重要。高數(shù)所學(xué)東西得不到及時(shí)的鞏固�？记白鍪昕碱}的時(shí)候感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)很陌生了。這是讓我很后悔的一件事。因此這學(xué)期我一定要做到及時(shí)復(fù)習(xí)，最好當(dāng)天晚上就鞏固知識(shí)，做課后題目。每周周末最好出去自習(xí)，及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。好的考試成績(jī)不會(huì)從頭而降，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累得到的。
當(dāng)然還有許多需要繼續(xù)改進(jìn)的地方，比如要提高自制力，要充分利用時(shí)間，要多進(jìn)圖書(shū)館多看書(shū)，要再少上點(diǎn)網(wǎng)，生活要再規(guī)律些。這都需要我平時(shí)在心里做好安排，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，做事不拖拉。關(guān)于計(jì)劃呢，有每天的作息時(shí)間計(jì)劃，有每周的計(jì)劃，上學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種計(jì)劃是不能提前做好的，因?yàn)椴幌窀咧幸粯用刻於贾簧夏敲雌吖?jié)課，然后除了上課就是吃飯，睡覺(jué)，晚自習(xí)，如果大學(xué)也像那樣每天規(guī)定什么時(shí)間要干什么，每周規(guī)定星期幾要做什么事的話，這個(gè)計(jì)劃是不可能實(shí)施下去的，因?yàn)闀?huì)有很多臨時(shí)的事情，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事，就比如你規(guī)定星期六下午要去圖書(shū)館的，結(jié)果這個(gè)星期六你們社團(tuán)要搞一個(gè)活動(dòng)，你又是主辦者，圖書(shū)館去不成了吧，下個(gè)星期六又有你原來(lái)很要好的老鄉(xiāng)找你去玩，圖書(shū)館又去不了了吧。我覺(jué)得下學(xué)期我要做的計(jì)劃應(yīng)該都是臨時(shí)計(jì)劃，
早上先把今天或者是明后兩天必須要完成的事情寫(xiě)在紙上，然后一件件的去完成。這樣你會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的很充實(shí)。
工作方面，我加入了學(xué)生會(huì)，順利地進(jìn)入生活部。我們的工作很繁雜瑣碎，考勤、每周一次的地超執(zhí)勤和商家走訪、廚神大賽以及協(xié)助各部門(mén)舉辦活動(dòng)。很多、很累，很充實(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)了意義。不過(guò)我并不算主動(dòng)積極地參與部里的活動(dòng)。在這學(xué)期的一次聚餐中，副部跟我聊天，對(duì)我上學(xué)期打醬油似的工作態(tài)度予以了告誡，并告訴我，當(dāng)我想退縮想放棄的時(shí)候，就告訴自己三句話：你不是一個(gè)不聰明的人，你不是一個(gè)不努力的人，你不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我感覺(jué)有時(shí)候自己給自己的壓力太小了，甚至可以說(shuō)，有時(shí)候總是在逃避現(xiàn)實(shí)。這樣很不好。我要發(fā)誓，這學(xué)期我要選擇面對(duì)自我，面對(duì)我曾經(jīng)的目標(biāo)與理想，奮起努力。無(wú)論什么時(shí)候都不能改變向上的態(tài)度，保持前進(jìn)的姿態(tài)，我將積極地用力生活。我會(huì)始終記得我的理想為理想奮斗！
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。
二、基本情況
六年級(jí)現(xiàn)有46人，其中男生27人，女生19人。總體來(lái)看本班學(xué)生活潑可愛(ài)，多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有極少數(shù)學(xué)生反應(yīng)較慢，思維遲鈍，注意力容易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲望。但幾個(gè)后進(jìn)生還需努力抓一把，特別是有5名同學(xué)智力特別低下，接受能力較差，幾乎是不能獨(dú)立完成作業(yè)，所以教師要有層次，有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生都能順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，另外全班回答問(wèn)題的積極性普遍不高，完成作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高，在今后的教學(xué)中也還要加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
2、教學(xué)目標(biāo)
1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
5、知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。
7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
8、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
3、教學(xué)重點(diǎn)
�、倮斫夥�?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，熟練計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除法的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
�、诶斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�、壅莆�?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
�、芾斫獍俜�?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�、菡J(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
�、藿�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
4、教學(xué)難點(diǎn)
①理解分?jǐn)?shù)乘除法以及百分?jǐn)?shù)的意義，熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
②解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
③掌握?qǐng)A的特征，能夠正確熟練計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
�、芨鶕�(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
�、萁�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
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