（優(yōu)）活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
1、活動(dòng)主題：穿越七夕夜R26;遇見(jiàn)更美的你
主題詮釋：西餐廳、情人節(jié)、有品位的男男女女，這似乎是三個(gè)天生就聯(lián)系緊密的角色，而作為中高檔西餐廳的七夕營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，既要有實(shí)際可觀的讓利促銷(xiāo)，也需要能從心理、精神上迎合目標(biāo)消費(fèi)群需求的促銷(xiāo)概念。
此次活動(dòng)的主題概念以“打破傳統(tǒng)生活，制造浪漫驚喜”為出發(fā)點(diǎn)，迎合了白領(lǐng)們對(duì)平凡生活中浪漫的`向往、驚喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此擬定 “穿越七夕夜R26;尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點(diǎn)明活動(dòng)背景、時(shí)間等基本要素，其二以滿足目標(biāo)群心理渴望的標(biāo)題作為噱頭，從而達(dá)到引起消費(fèi)者關(guān)注的目的，具備順口、文化、利于傳播的特點(diǎn)。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8.xx日-8.xx日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于西餐廳內(nèi)外
4、活動(dòng)定位及調(diào)性
調(diào)性： 格調(diào) 文化 時(shí)尚 廣泛
定位：一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門(mén)檻最低、最具話題性文化性，針對(duì)20-40歲中高端消費(fèi)群體的七夕營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式
8.18日-8.19日 消費(fèi)達(dá)XX金額，返利代金券→以直觀讓利促銷(xiāo)拉長(zhǎng)該西餐廳熱銷(xiāo)周期。
8.20日 七夕夜晚主題活動(dòng)→引爆全場(chǎng)，制造新聞話題，擴(kuò)大知名度。
6、活動(dòng)內(nèi)容
以七夕當(dāng)天主題活動(dòng)為主線，前期返券讓利促銷(xiāo)為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜R26;尋找更美的你”主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，針對(duì)8.20日當(dāng)天，舉辦“忽然遇見(jiàn)你”單身交友派對(duì)，及“浪漫回味年”情侶交友派對(duì)。
20-40歲單身群體——“穿越七夕夜.忽然遇見(jiàn)你”大型單身交友派對(duì)：
凡是單身人群均可參加8.20日XX西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對(duì)，以高水準(zhǔn)的交友對(duì)象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創(chuàng)意趣味的活動(dòng)環(huán)節(jié)，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺(tái)與空間。
凡活動(dòng)當(dāng)天交友成功者均可享受餐飲5折優(yōu)惠。(具體折扣由餐廳方視情況而定)
20-40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜.浪漫回味年”情侶主題派對(duì)：
只要你身邊有伴侶，均可參加8.20日XX餐廳舉辦的情侶主題派對(duì)，凡是夫妻、情侶在七夕當(dāng)天到西餐廳消費(fèi)，均可獲得餐飲5折優(yōu)惠，凡是8.20日為結(jié)婚紀(jì)念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛(ài)情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費(fèi)情侶套餐一份。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，坐有坐相，站有站相。
2、要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，掌握娃娃步的基本步伐
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音帶一盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部份
1、談話引出課題
幼兒聽(tīng)老師彈的琴聲口令，坐好
教：好孩子應(yīng)該怎樣坐？怎樣站？
幼：坐應(yīng)當(dāng)把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽(tīng)老師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，站呢，把小手放大腿兩側(cè)，抬頭挺胸，腳并攏。
教：我做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們看這樣的姿勢(shì)好不好？為什么？老師開(kāi)始做動(dòng)作，有正確的（站、坐、走等）有錯(cuò)誤的（歪頭、駝背等）邊做動(dòng)作小朋友指出來(lái)其中正確的和錯(cuò)誤的。
幼兒：歪著頭走路不對(duì)，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對(duì)背的生長(zhǎng)有影響，長(zhǎng)時(shí)間這樣，就會(huì)成駝背。
教：小朋友說(shuō)得對(duì)，坐應(yīng)當(dāng)坐端正，站要站得直，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《坐有坐相、站有站相》。
幼：好
�。ǘ┗静糠�
1、教：先聽(tīng)老師有表情的范唱
2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。
3、小朋友跟老師學(xué)唱2-3遍。
4、教：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)唱這首歌曲，現(xiàn)在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現(xiàn)在什么地方？
幼兒：有禮貌的小朋友，遇見(jiàn)熟人見(jiàn)面互相問(wèn)好，見(jiàn)到長(zhǎng)輩打招呼問(wèn)好，不能直呼其名，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，不說(shuō)臟話、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，幫助有困難的人。
教：沒(méi)禮貌的又表現(xiàn)在什么地方？讓兩個(gè)小朋友演釋出來(lái)，并說(shuō)出是有禮貌還是沒(méi)禮貌。
幼兒：兩人對(duì)面走來(lái)，有意碰別人，不道歉還惡語(yǔ)傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說(shuō)他不講禮貌，不講衛(wèi)生，不珍惜他人的'勞動(dòng)，還罵人，甚至動(dòng)手打人，街上或公共場(chǎng)地的凳子，燈、花、草、樹(shù)木、亂攀亂摘，隨意破壞看見(jiàn)有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。
教：小朋友說(shuō)得很好，在說(shuō)的時(shí)候，兩個(gè)小朋友演示的動(dòng)作，也很到位，希望你們學(xué)好的，做一個(gè)有禮貌聽(tīng)話的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟著音樂(lè)自己編動(dòng)作。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自己編動(dòng)作
6、老師小結(jié)歸納幼兒改編動(dòng)作，加入新的步法娃娃步
7、老師分解示范，教授娃娃步，學(xué)習(xí)娃娃步時(shí)，要先讓幼兒雙手叉腰，學(xué)習(xí)腳的踢法，再練習(xí)雙手?jǐn)[動(dòng)，最后手腳結(jié)合練習(xí)。
8、老師帶幼兒一同將動(dòng)作連起來(lái)做數(shù)遍。
9、幼兒獨(dú)立表演
活動(dòng)結(jié)束
在進(jìn)行常識(shí)教育的活動(dòng)中，讓幼兒表演，增強(qiáng)教育效果。
活動(dòng)方案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
“海乃百川，有容乃大”寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種智慧。為了在校園營(yíng)造寬容的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容之心待人，與他人和睦相處，擁有寬容的氣度，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。我校結(jié)合第四屆寬容月教育活動(dòng)，旨在讓學(xué)生明白“擁有寬容的氣度”的重要性，并在爭(zhēng)“寬容獎(jiǎng)?wù)隆钡幕顒?dòng)中學(xué)會(huì)寬容、踐行寬容。
【活動(dòng)主題】“懷寬容之心做陽(yáng)光少年”
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4、5月
【活動(dòng)組織】教導(dǎo)處 少先隊(duì)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備階段
1.設(shè)計(jì)寬容月活動(dòng)方案（3月份）
2.德育工作小組討論、修改方案（3月份）
二、宣傳階段（4月份）
1.班主任例會(huì)交流布置工作。
2.小干部例會(huì)講解活動(dòng)。
3.利用升旗儀式進(jìn)行寬容月活動(dòng)啟動(dòng)。
4.利用小鹿廣播進(jìn)行寬容知識(shí)的宣講。
三、實(shí)施階段
1.知寬容（全校參與）（第10周）
通過(guò)收看一節(jié)校級(jí)班會(huì)課，讓學(xué)生明白寬容的內(nèi)涵和意義。
寬容獎(jiǎng)?wù)?：能夠認(rèn)真觀看這節(jié)主題為寬容的班會(huì)課，并能在課后交流學(xué)習(xí)心得和感受，就可以獲得一枚寬容獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2.行寬容（全校參與）（第10周）
以寬容為主題，制作美術(shù)作品。一、二年級(jí)制作書(shū)簽；三年級(jí)制作電腦小報(bào)；四、五年級(jí)制作郵票。
寬容獎(jiǎng)?wù)?：能夠展示出一份以寬容為主題的美術(shù)作品，可以獲得一枚寬容獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
寬容獎(jiǎng)?wù)?：每個(gè)班級(jí)選出兩份美術(shù)作品進(jìn)行校級(jí)評(píng)比，獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)可以獲得一枚寬容獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3.踐寬容（分年級(jí)進(jìn)行）
�。�1）講故事比賽：一、二年級(jí)以寬容故事為主，在班級(jí)進(jìn)行講故事達(dá)人賽。時(shí)間2分鐘，每個(gè)班級(jí)推薦1名同學(xué)，參加校級(jí)講故事比賽。（第11周）
�。�2）寫(xiě)字比賽：三年級(jí)以規(guī)定的寬容文字，在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽。（第8周）
（3）表演比賽：四年級(jí)以班級(jí)為單位，以寬容為主題，采用繪本故事、課本劇、自創(chuàng)小品等，用演的形式傳遞寬容的正能量。（例如《李?yuàn)W的紙飛機(jī)》、《我的.兔子朋友》、《兔子小姐的微笑》、《我不再生氣》、《出走的絨布熊》、《貓狗之間》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《陶罐和鐵罐》等等）（第11周）
�。�4）演講比賽：5年級(jí)以寬容體會(huì)或經(jīng)歷為內(nèi)容，自擬題目，進(jìn)行3-5分鐘的演講。每個(gè)班級(jí)推薦1名同學(xué)，參加校級(jí)比賽。（第10周）
寬容獎(jiǎng)?wù)?：只要參加以上的一項(xiàng)活動(dòng)就可以獲得一枚寬容獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
寬容獎(jiǎng)?wù)?：參加校級(jí)比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)可以獲得一枚寬容獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4.總結(jié)篇（第12、13周）
�。�1）各班總結(jié)自己中隊(duì)開(kāi)展的寬容月活動(dòng)，評(píng)出“寬容小標(biāo)兵”一名。（獎(jiǎng)?wù)聰?shù)量最多，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)）
�。�2）頒獎(jiǎng)儀式（升旗儀式）。
�。�3）校園櫥窗、家校小報(bào)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
20xx5月12日14時(shí)28分在四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)震撼世界的8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，使汶川、北川、綿陽(yáng)等地方在頃刻間化為廢墟，數(shù)以萬(wàn)計(jì)鮮活的生命在瞬間隕落，數(shù)不清惶恐的眼睛悲傷欲絕，這一切讓13億人民的心都碎了！但是災(zāi)難 無(wú)情人間有愛(ài)，13億人民和全球華人都捂著悲痛的心，一起把愛(ài)匯向了汶川。總理來(lái)了、人民子弟兵來(lái)了、志愿者也從四面八方涌向?yàn)?zāi)區(qū)，一點(diǎn)一滴匯成的大愛(ài)點(diǎn)燃了廢墟中的希望。那萬(wàn)眾一心、眾志成城的信念，詮釋了中華民族最偉大的民族精神。
二、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出來(lái)的'團(tuán)結(jié)奮斗、不畏艱難的民族精神，感悟同胞間無(wú)私的愛(ài)心，同時(shí)也讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、學(xué)習(xí)防震和自救的一些知識(shí)。
三、活動(dòng)主題： 關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
四、參加對(duì)象：全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
①組織一次師生地震避險(xiǎn)應(yīng)急演練。（見(jiàn)綜治辦下發(fā)的行動(dòng)方案）
�、诮M織好《5.12汶川不相信眼淚》觀影征文活動(dòng)。
③組織“關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
④星星火炬廣播站舉辦一期紀(jì)念汶川地震一周年專題節(jié)目。
�、菰诘卣鸢l(fā)生的當(dāng)天為遇難同胞默哀1分鐘。
六、具體活動(dòng)安排：
1、組織好《5.12汶川不相信眼淚》觀影征文活動(dòng)。該影片將于5月8日至10日在丁玲大劇院上演，由各班主任廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，下發(fā)活動(dòng)資料， 動(dòng)員學(xué)生由家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自行觀看影片，并寫(xiě)好觀后感一篇�；顒�(dòng)結(jié)束后，由學(xué)校辦公室、少先大隊(duì)部組織評(píng)選優(yōu)秀征文。
2、5月11日（星期一）周會(huì)升旗儀式進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)�！敝黝}教育。
3、5月12 日（星期二）
�、偕傧却箨�(duì)部“星星火炬”廣播站舉辦一期紀(jì)念汶川地震一周年專題節(jié)目，
�、�14時(shí)28分，全校師生肅立靜默一分鐘以表達(dá)對(duì)地震遇難者的哀思。
�、壅n間操時(shí)間組織一次師生地震避險(xiǎn)應(yīng)急演練。
4、5月13日（星期三）各班級(jí)評(píng)選《5.12汶川不相信眼淚》觀影征文，優(yōu)秀征文上交少先大隊(duì)部，三、四年級(jí)每班5篇，五、六年級(jí)每班8篇，用正規(guī)稿紙書(shū)寫(xiě)。
5、5月14日（星期四）電視臺(tái)校園節(jié)目開(kāi)辟“紀(jì)念汶川地震一周年——關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題教育專欄。
6、5月15日（星期五）下午第二節(jié)課各班級(jí)組織“關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目的
1、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)全體隊(duì)員了解母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，用真情和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親；
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、隊(duì)員自制卡片和康乃馨，準(zhǔn)備節(jié)目，獻(xiàn)給母親，表達(dá)感恩。
2、隊(duì)員收集母愛(ài)相關(guān)故事、歌曲、圖片等素材。
3、隊(duì)員觀察母親日常生活，體會(huì)母親的辛勞付出。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏銎靸x式
1、各小隊(duì)整隊(duì)。
2、報(bào)告人數(shù)。
3、出中隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。
（二）主題活動(dòng)
1、創(chuàng)設(shè)情境
甲：同學(xué)們，你們知道在這陽(yáng)光燦爛，鮮花遍地的美好五月有一個(gè)什么特別溫馨的節(jié)日嗎？
乙：我知道，這個(gè)特別溫馨的節(jié)日就是母親節(jié)，每年5月的第二個(gè)星期日是母親的節(jié)日。
甲：今天，就讓我們?cè)谶@里表達(dá)對(duì)母親的感激吧！
乙：首先，讓我們給母親送上節(jié)日的問(wèn)候。大家齊聲祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)。
全體隊(duì)員齊聲：媽媽，節(jié)—日—快—樂(lè)！
2、體悟母愛(ài)
（1）激發(fā)情感
甲：下面，我們一起來(lái)看看鄭彤煒同學(xué)為我們帶來(lái)的一組圖片，聽(tīng)聽(tīng)鄭彤煒同學(xué)想告訴我們什么。
�。ㄍ队俺鍪�3張圖片，鄭彤煒逐一解說(shuō)）
第1張：同學(xué)們，你看，在媽媽的懷抱里，小乙孩的笑容多么明媚，比陽(yáng)光還燦爛。
第2張：媽媽看著兒子香甜地喝水，笑得那么幸福。在這炎熱的季節(jié)里，她對(duì)兒子說(shuō)自己不口渴。你知道嗎，媽媽正渴得厲害，這就是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的謊言！可這謊言里包含了多少媽媽無(wú)私的愛(ài)��！
第3張：20xx年攀枝花大地震后，救災(zāi)的消防戰(zhàn)士用雙手刨開(kāi)垮塌的房屋，呈現(xiàn)在他們眼前的就是這樣的一幕，地震襲來(lái)，母親把甲兒藏在自己的身下，用自己的身軀去擋住襲向孩子的災(zāi)難，無(wú)數(shù)的人在這張照片前流下了淚水，我想，沒(méi)有人不為之震撼，沒(méi)有人不為之動(dòng)容，讓我們向偉大的母愛(ài)致敬！
甲：我們每個(gè)人都有媽媽。是媽媽歷經(jīng)“十月懷胎”的辛苦，飽嘗“一朝分娩”的痛楚把我們帶到這個(gè)美好的人間。
乙：是媽媽牽引著我們的手，邁出人生的一步又一步，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的辛勞付出，下面請(qǐng)賈雨昕同學(xué)的媽媽代表我們所有隊(duì)員的媽媽講一講母親的辛勞，讓我們?cè)诎⒁痰闹v述中去體味媽媽對(duì)我們無(wú)私地奉獻(xiàn)和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)吧。
（家長(zhǎng)代表發(fā)言）
�。�2）真情訴說(shuō)
甲：謝謝阿姨，讓我們用誠(chéng)摯的掌聲謝謝阿姨，謝謝天下所有的媽媽！
是的，從我們呱呱落地，媽媽就對(duì)我們開(kāi)始傾注無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，如涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著土地，如習(xí)習(xí)春風(fēng)撫慰著萬(wàn)物。有媽媽陪伴的這一路，我們一定有很多深摯的感動(dòng)，請(qǐng)把你的感動(dòng)與大家共享。
�。�3名學(xué)生分別交流母親，讓自己最感動(dòng)的事）
甲：這幾位同學(xué)講得真好啊！
乙：有媽媽陪伴的這一路，除了感動(dòng)，一定也有甜蜜回憶，讓我們一起來(lái)分享甜蜜時(shí)光，（在歡快的樂(lè)聲中，投影展示隊(duì)員們與母親的甜蜜合影）。
乙甲合：讓我們把這些感動(dòng)，把這些甜蜜永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)溫暖我們的'記憶。
3、頌歌母親
�。ㄍ队帮@示《游子吟》圖文）
全體隊(duì)員齊誦：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：這首詩(shī)歌頌了偉大的母愛(ài)，撥動(dòng)了無(wú)數(shù)兒甲敬愛(ài)慈母的心弦。
主持人乙：人們歌頌?zāi)笎?ài)的方式很多，作家用文字，畫(huà)家用色彩，歌唱家用聲音……下面就讓我們用自己的方式來(lái)盡情頌歌我們的媽媽吧！
（電子琴演奏《媽媽的吻》）
乙：媽媽的吻是甜蜜的，媽媽的愛(ài)是什么味道呢？
電子琴聲《世上只有媽媽好》漸起，在琴聲中隊(duì)員何佳紋朗誦《母愛(ài)》。
4、回報(bào)母愛(ài)
甲：從第一聲啼哭到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到歡蹦亂跳，我們?cè)诼砷L(zhǎng)。
乙：這三千多個(gè)日日夜夜，媽媽的愛(ài)與我們相隨，這三千多個(gè)日日夜夜，我們始終與媽媽的愛(ài)同行。
甲：可是，我們對(duì)媽媽的掛念有多少？我們對(duì)媽媽的關(guān)懷有多少呢？
乙：你記得媽媽的生日嗎？
甲：你問(wèn)候過(guò)媽媽的節(jié)日嗎？
乙：你是否曾經(jīng)讓媽媽傷心？
甲：停頓片刻，有太多太多的問(wèn)題，我們看見(jiàn)有些同學(xué)流淚了，讓我們把淚水化作行動(dòng)，去回報(bào)我們親愛(ài)的媽媽吧。請(qǐng)把你的打算輕聲地告訴你身旁的同學(xué)。
乙：此時(shí)此刻，你一定想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么，想為媽媽做點(diǎn)什么！下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的采訪，請(qǐng)對(duì)著話筒大聲向媽媽
出自己的心里話。
�。�(duì)員發(fā)言紛紛表達(dá)對(duì)媽媽的感激和愛(ài)）。
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好啊，媽媽們，你們聽(tīng)到了嗎？
下面讓我們把我們親手制作的康乃馨獻(xiàn)給媽媽。
�。茁暘�(dú)唱《采一束鮮花，獻(xiàn)給媽媽》，在歌聲中隊(duì)員們把手中的花獻(xiàn)給到場(chǎng)的媽媽，并與媽媽擁抱）。
甲：一句祝語(yǔ)，一支歌曲，一個(gè)微笑，一次擁抱表達(dá)了我們對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。
乙：給媽媽倒上一杯清茶，幫媽媽捶捶疲勞的腰，替媽媽打洗腳水，與媽媽融洽相處，都是我們對(duì)媽媽的愛(ài)的表達(dá)。
5、拓展
甲：對(duì)，只要有心，我們回報(bào)媽媽的方式很多很多。
乙：我們感恩媽媽，其實(shí)，還有很多像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們的人，我們也要去感恩。感恩爸爸，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩大自然。
合：一個(gè)人因感恩而快樂(lè)，一顆懂得感恩的心最能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
（全體隊(duì)員表演手語(yǔ)操《感恩的心》）
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話：祝賀你們的活動(dòng)取得圓滿成功！相信通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，你們一定對(duì)母愛(ài)有了更深切的體驗(yàn)，一定懂得了去感恩，也學(xué)會(huì)了愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，我們生活的世界才如此美麗！如此溫馨！
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