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教師個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-09 14:17:33 計(jì)劃 我要投稿

教師個(gè)人計(jì)劃(匯編8篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的教師個(gè)人計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人計(jì)劃(匯編8篇)

教師個(gè)人計(jì)劃 篇1

  本次研修即將結(jié)束,在研修中我學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到了很多。通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),知道了教師應(yīng)該要樹(shù)立現(xiàn)代教育的思想觀念,優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)不斷地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。通過(guò)這段時(shí)間的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,這是我在今后著重解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處,消除這種緊張、畏難的心理,用親切的語(yǔ)氣,和悅面容,鼓勵(lì)的話語(yǔ),激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法,學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。

  在教學(xué)中,我們不能僅僅停留于教教材,而應(yīng)該學(xué)會(huì)以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。只有反思,才會(huì)進(jìn)步。只有反思才會(huì)創(chuàng)新,才不會(huì)穿新鞋做老路。

  欲窮千里目,更上一層樓".遠(yuǎn)程研修像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登?吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬(wàn)千,羨慕不已,頓覺(jué)"山外青山樓外樓","強(qiáng)中自有強(qiáng)中手",仿佛又了學(xué)生時(shí)代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)".作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無(wú)止境,要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!我在網(wǎng)絡(luò)研修中收獲很大,我會(huì)以此為契機(jī),在自己的工作崗位上更加努力工作。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇2

  時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

  1、思想目標(biāo):

  首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容與有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。

  2、職業(yè)道德目標(biāo)

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

  反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

 。1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程與教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

 。2)、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

 。3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

 。4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

 。5)、在自己的.班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

  4、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

 。1)、“想大問(wèn)題,做小事情!睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

 。2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)與反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

 。3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

  (4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇3

  時(shí)間就像沙漏,無(wú)聲無(wú)息中,20xx已離我們遠(yuǎn)去,在這一年里,我有幸結(jié)緣新教育并成為一名“種子教師”,每天都感到自己肩上擔(dān)子的沉重,領(lǐng)導(dǎo)的期待,同事的注目,一切都讓我不敢懈怠!唯有不斷攀登,在自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上不斷向前,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,不斷發(fā)展自我,提升自我,才是當(dāng)務(wù)之急。現(xiàn)將個(gè)人20xx的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

  一、目標(biāo)定位

  1、自我認(rèn)識(shí):

  我個(gè)人在思想上有惰性,讀書(shū)較少,對(duì)教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),寫(xiě)作水平較低,很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。

  外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少,但常常不能堅(jiān)持在自己的工作中加以實(shí)踐。老想著有多大的困難,雖然明知“辦法總比困難多”,因此常會(huì)裹足不前。

  2、總目標(biāo):

  抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

  找出成長(zhǎng)的方向,做個(gè)反思型教師。

  在實(shí)踐中總結(jié), 做個(gè)科研型教師。

  形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)專(zhuān)家型教師。

  3、具體目標(biāo):

 。1)教學(xué)方面

  堅(jiān)持每月磨課一節(jié),逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  針對(duì)班級(jí)開(kāi)展“海量閱讀”的現(xiàn)狀,及時(shí)總結(jié),形成系統(tǒng)。

  (2)教育科研方面

  準(zhǔn)備在20xx年度根據(jù)班級(jí)開(kāi)展海量閱讀的市級(jí)情況,申報(bào)徐州市級(jí)課題,開(kāi)展教學(xué)研究,撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅(jiān)持寫(xiě)博客,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。

  (3)讀書(shū)學(xué)習(xí)方面

  上次在南京參加“高研班”跟崗學(xué)習(xí)時(shí),導(dǎo)師潘文斌老師送了我們5本他出版的`書(shū),回來(lái)后,我就開(kāi)始看了,準(zhǔn)備利用這個(gè)寒假看完兩本,并寫(xiě)下讀書(shū)感悟。20xx年我至少要研讀10本理論專(zhuān)著,特別是團(tuán)隊(duì)為我們每個(gè)成員訂的教育教學(xué)雜志,要細(xì)細(xì)品讀。

 。4)師德方面

  學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,緊跟時(shí)代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

 。5)其它方面

  作為年級(jí)組長(zhǎng),積極配合、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

  二、具體措施

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。

  每天給自己定下目標(biāo),必須完成一定的閱讀量;擴(kuò)大讀的范圍,可以讀教育名著、教育刊物、教材等等;不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。

  2、立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

  積極向新教育種子群里的優(yōu)秀種子教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加每周兩次的“網(wǎng)上交流會(huì)”。從名家光盤(pán)里學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提升。

  3、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)提升。

  堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)行為,找出不足,積極客觀地面對(duì)。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,訴諸于筆端,寫(xiě)出教育案例、故事、論文、隨筆等,并堅(jiān)持投稿,逐步形成自己的教學(xué)思想。

  4、練就自己扎實(shí)的基本功。

  20xx年,對(duì)于我來(lái)講,應(yīng)該是不平常的一年,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇4

  我校是xx縣唯一的一所寄宿制學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)一向重視師德師風(fēng)建設(shè)。為了響應(yīng)縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)的號(hào)召,現(xiàn)制定個(gè)人計(jì)劃:

  一、忠于黨的教育事業(yè)時(shí)刻牢記自己是一名光榮的人民教師,全心全意為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校著想,把工作放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。

  二、愛(ài)崗敬業(yè)、做合格教育者熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè)。在新課標(biāo)下,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛(ài)的事業(yè)中,才能教育好每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)積極參加,絕不私自辦班,或?yàn)槠渌a(bǔ)習(xí)班招收學(xué)生,絕不收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮物等。

  三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心、愛(ài)護(hù)。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,尊重家長(zhǎng),不居高臨下談話,做到和氣、平等、友善,形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),達(dá)到共同教育的目的。

  四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教明確《教師法》中的各項(xiàng)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),依法執(zhí)教,嚴(yán)格要求自己,不做違法行為。

  五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表時(shí)刻注意樹(shù)立自己良好形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇5

  我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘,為我的教育事業(yè)奮斗著,努力著。終于我被評(píng)上了骨干教師,為了未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃,我心里有了新的打算。

  通過(guò)我不懈的努力,終于被評(píng)為校級(jí)骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來(lái)是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果;二來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的指導(dǎo)和協(xié)助,為使自己的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,我做出了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  一、預(yù)期目標(biāo):

  作為校級(jí)骨干教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

  二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo):

  1、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面:

  學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),苦練基本功,一專(zhuān)多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

  承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

  培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

  觀察和實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。

  在自身素質(zhì)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面,以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

  實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

  2、 具體措施:

  本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。

  研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,并寫(xiě)好中途報(bào)告。

  針對(duì)課題研究,上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程。

  本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課,開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。

  在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想辦法,利用學(xué)生愛(ài)游戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

  嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,制定評(píng)價(jià)表格,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

  結(jié)合學(xué)!皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

  應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

  課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),修完本科學(xué)歷,提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

  以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃,我的計(jì)劃只是學(xué)校工作計(jì)劃的一部分,我的一切向?qū)W校靠攏。相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》(教師[xxxx]1號(hào))和省、市教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型教師團(tuán)體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

  二、總體目標(biāo)

  1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,提高教師的職業(yè)道德水平。

  2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  3、深入開(kāi)展教研活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

  4、實(shí)施名師工程,培養(yǎng)和造就一批骨干教師。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

  1、師德教育。牢固樹(shù)立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,大力實(shí)施“師德工程”,開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,獲取學(xué)生的信賴,贏得家長(zhǎng)的信任。

  2、基本功培訓(xùn);竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺(jué)加強(qiáng)“三筆字”、普通話、備課、教案編寫(xiě)、課件制作等訓(xùn)練。各專(zhuān)業(yè)部、年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

  3、讀書(shū)學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū),讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。本年度,每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書(shū)籍,讀書(shū)后要寫(xiě)心得,寫(xiě)反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,由教務(wù)處加強(qiáng)讀書(shū)效果檢查,使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式,真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。

  4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),抓好過(guò)關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競(jìng)賽課,充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。

  5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì),多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文,確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結(jié)題、有成果。

  6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng),對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  7、學(xué)歷提升教育。堅(jiān)持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,以中青年教師為重點(diǎn),努力提升教師學(xué)歷。在有計(jì)劃地補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資的同時(shí),重點(diǎn)鼓勵(lì)支持45歲以下教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,尤其鼓勵(lì)專(zhuān)科學(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。到xxxx年,小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到專(zhuān)科以上水平,初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

  四、培訓(xùn)形式

  1、專(zhuān)家引領(lǐng),專(zhuān)題講座

  聘請(qǐng)企業(yè)高管、教育專(zhuān)家為導(dǎo)師或請(qǐng)校內(nèi)外名師、專(zhuān)家為教師進(jìn)行專(zhuān)題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng)。

  2、參加規(guī)范性培訓(xùn)

 。1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):

  青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

  培訓(xùn)內(nèi)容:三筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能、普通話等

  青年教師基本功檢測(cè):各部要在縣上檢測(cè)前組織xx06年1月1日后來(lái)校教師(含特崗教師)開(kāi)展基本功競(jìng)賽。

  (2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能考試

  培訓(xùn)及考試內(nèi)容:部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教材教法

  培訓(xùn)學(xué)時(shí):考試合格者計(jì)50學(xué)時(shí),成績(jī)不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不足50的,需參加補(bǔ)考。

  (3)xxxx年新招聘教師培訓(xùn)

  培訓(xùn)對(duì)象:xxxx年面向社會(huì)公開(kāi)招聘的教師

  培訓(xùn)內(nèi)容:教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教材教法、心理健康教育、班主任工作等

  培訓(xùn)學(xué)時(shí):共1xx學(xué)時(shí)(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時(shí),集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí))

 。4)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

 。5)其它規(guī)范性培訓(xùn)

  3、以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)

  主要開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課,研討交流等活動(dòng),探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、以課題組為單位開(kāi)展好課題研究

  加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省、市已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究。

  5、分散學(xué)習(xí)

  根據(jù)個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

  五、工作措施

  學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,加大培訓(xùn)投入,狠抓落實(shí):

  1、建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化

  教務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

  嚴(yán)格教研制度,繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),確保教研質(zhì)量。

  (1)教研活動(dòng)“三確定”制度:各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

 。2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽(tīng)徒弟的課,給予指導(dǎo),和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。

  (3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動(dòng)記錄,并保證教研效果。

  3、強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效益

  xxxx年,我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,繼續(xù)堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的`策略,切實(shí)提高教師研讀教材、大綱的能力,“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂實(shí)戰(zhàn)能力,突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),確保教研工作有序開(kāi)展

  教務(wù)處各分管主任和各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),要深入集體教研活動(dòng)之中,及時(shí)總結(jié)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提供幫助。要加大集體教研活動(dòng)的考勤考核,使教研活動(dòng)規(guī)范化、教研過(guò)程有效化、教學(xué)指導(dǎo)經(jīng);,實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、有效。

 。2)開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  各部、教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,重點(diǎn)做好:

 、佟皟蓛(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,打造優(yōu)質(zhì)課。

 、凇叭n”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。

  ③“一賽”:各教研組要結(jié)合學(xué)校教師崗位調(diào)整,積極開(kāi)展本學(xué)科教師講課賽、技能賽、教學(xué)設(shè)計(jì)賽、教學(xué)反思賽等競(jìng)賽活動(dòng)。

 。3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,確保課堂教學(xué)高效益

  各教研組要盡可能地開(kāi)展集體備課,集體備課時(shí)要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為課程改革和教研工作的重點(diǎn)來(lái)加以分析、研究,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式,從設(shè)計(jì)一節(jié)課,研究一節(jié)課,剖析一節(jié)課,反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地研究解決,一節(jié)課一節(jié)課地認(rèn)真落實(shí),把校本教研的重心真正移至課堂,把課程改革的突破口和教育教學(xué)質(zhì)量提高真正落實(shí)到課堂。主要做好:

 、佟皟蓪W(xué)”:學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。

 、凇耙凰肌保航虒W(xué)反思。

 、塾行Ъw備課:不能實(shí)行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組、學(xué)科組課前要認(rèn)真檢查,教務(wù)處不定期抽查,并鼓勵(lì)教師編寫(xiě)電子教案,各教研組要逐步建立教案庫(kù)。

  4、廣泛參與校外教研,拓展教研視野和教研能力

  學(xué)校將積極組織教師參與校外學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng),特別是要結(jié)合對(duì)口幫扶薄弱學(xué)校工作和參加縣上組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),廣泛開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽(tīng)課”“校際互訪”、“城鄉(xiāng)互動(dòng)”和參加縣上組織的“青年教師賽課”、“新任教師技能競(jìng)賽”、“校本教研研討暨成果推廣會(huì)”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動(dòng),不斷拓展教師教研活動(dòng)視野,提升教研能力。

  5、加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題

  分別召開(kāi)各課題組主研人員會(huì),加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省、市已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究,同時(shí),力爭(zhēng)在縣級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng),努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍

  (1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃。進(jìn)一步提高小學(xué)、初中、職高各層次教師學(xué)歷,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),提升專(zhuān)業(yè)理論水平。

 。2)開(kāi)展師資培訓(xùn),優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

 。3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核、評(píng)價(jià)。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評(píng)比,搭建舞臺(tái),讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣、市、省和國(guó)家教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。提高科研意識(shí),營(yíng)造科研氛圍,培養(yǎng)一批科研骨干教師。進(jìn)行小、初、高各層次各年級(jí)段學(xué)科的“探究型”課堂教學(xué)研究,逐步形成學(xué)校教學(xué)特色,在職高中大力推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、分層教學(xué)法。努力幫助教師提高科研能力,讓教師學(xué)會(huì)由問(wèn)題提煉到課題的能力。形成一支較穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍,培養(yǎng)校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、星級(jí)名師。

  (4)大力開(kāi)展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本年將開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(shuō)(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng)。

 。5)積極實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程。分別在三部實(shí)施“一幫一、結(jié)對(duì)子”工程,形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳、幫、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng),分段設(shè)梯子,幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。

  六、考核管理

  1、建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。在職教師崗位培訓(xùn),每五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不低于360學(xué)時(shí)。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))和培訓(xùn)考核情況作為教師資格再注冊(cè)、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。

  2、網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記。繼續(xù)采取網(wǎng)上學(xué)時(shí)登記,按《宣漢縣教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本》上《中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)學(xué)時(shí)量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)教職工個(gè)人學(xué)時(shí)量。積極參加規(guī)范性培訓(xùn),全年培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì),每位學(xué)員規(guī)范性培訓(xùn)不少于50學(xué)時(shí)。

  3、檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí),學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整,交由學(xué)時(shí)登記員登記后存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>

  4、三部教務(wù)擬定好校本教研內(nèi)容,加強(qiáng)過(guò)程管理,做好考核記載,學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰;完成規(guī)定校本教研活動(dòng)人員記xx學(xué)時(shí)。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇7

  我想,每個(gè)人在年輕的時(shí)候總都是有夢(mèng)想的,可是隨著時(shí)間的推移,棱角被打磨光滑,激情被銷(xiāo)蝕殆盡,因?yàn)榉N種原因,理想往往很難照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。教師更是如此,加上作為老師的工作性質(zhì)所決定,往往是工資不高,工作量不小,而且是年復(fù)一年重復(fù)單調(diào)的勞動(dòng),有人形容教師的工作就像是驢子推磨一樣,基本上是三年一個(gè)輪回,周而復(fù)始。也有人說(shuō)教師費(fèi)的是賣(mài)的事,掙得是賣(mài)白菜的錢(qián)。于是,常常會(huì)產(chǎn)生倦怠感,于是知識(shí)老化,缺乏激情,就成為老師們身上最普遍的現(xiàn)象。

  所以,十分榮幸我能作為一個(gè)普通教師能夠在這個(gè)醉人的秋天,在美麗的江城XX,這樣一個(gè)有著滄桑的歷史,有著深厚的文化底蘊(yùn),有著濃厚的人文情懷的古都,參加“國(guó)培計(jì)劃”XX省中小學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修項(xiàng)目XX師范大學(xué)班的學(xué)習(xí)。在為期十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們既聆聽(tīng)了江蘇省內(nèi)有名的專(zhuān)家教授的報(bào)告,又有機(jī)會(huì)到XX的一些名校聽(tīng)名師講課,可謂是受益頗多。

  首先,我們心靈受到一次洗禮。聽(tīng)了XX市中語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng),XX十三中學(xué)特級(jí)教師曹XX的報(bào)告我明白了作為教師要是一個(gè)理想主義者,面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),只一味的牢騷滿腹的人,永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功。老師要吹響理想主義的集結(jié)號(hào),做一臺(tái)除塵器,擦掉孩子心靈上的灰塵。讓課程走進(jìn)對(duì)孩子生命的構(gòu)造。他是這么說(shuō)的,也是這么做的,他那種敬業(yè)精神,民主思想,以及在教學(xué)改革中做出的有益嘗試,都讓我敬佩。他主持學(xué)生們時(shí)事演講活動(dòng)很讓我受啟發(fā),真的是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密的結(jié)合起來(lái)了。踐行了他的“必須讓語(yǔ)文成為生活的一部分”理念。

  特級(jí)教師、教授級(jí)語(yǔ)文老師王XX老先生,雖然已經(jīng)退休了,依然聲如洪鐘,老先生一口氣講下來(lái)中間不休息,可是一點(diǎn)也不顯累,更重要的是我們聽(tīng)的人也不累,而且是意猶未盡,大家都被他的激情所感染。他講完以后大家都報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。講到教育上存在的種種弊端,老先生痛心疾首,講到教育的改革,他語(yǔ)重心長(zhǎng),講到作文的教法,他如數(shù)家珍。我和老師們交流的時(shí)候,大家都認(rèn)為老先生是中國(guó)教育界的良心:他的教育民主思想給我留下了深刻印象。

  其次,我們學(xué)的了很多的新的教育理念和具體的教法,例如XX學(xué)院的龔XX教授的散文教法強(qiáng)調(diào)叫出作者獨(dú)特的個(gè)性,XX市鼓樓教研室的曹XX語(yǔ)文教學(xué)要回歸語(yǔ)言,回歸文本,是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)改革的'反思。XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特教博士徐紅漫,語(yǔ)文學(xué)習(xí)主編馮XX,XX市語(yǔ)文教研員,特級(jí)教師徐XX等都給我們帶來(lái)了精彩的報(bào)告。

  再次,我們到XX中學(xué)和二十九中觀摩教學(xué)、聽(tīng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,和基層老師進(jìn)行交流,XX老師的教學(xué)水平之高,學(xué)校管理的水平之高,多媒體應(yīng)用技術(shù)水平之高,使我們大大開(kāi)闊了眼界,提高了認(rèn)識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。

  從教二十年來(lái),一直忙忙碌碌,沒(méi)有用心反思自己,今天我能有時(shí)間靜下心來(lái),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講課,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的人生做一個(gè)小結(jié),在歲月的縫隙,能有這么一段相對(duì)寧?kù)o的時(shí)光,使浮躁的心靈重新平靜,使晦暗的理想重新閃亮,使胸腔內(nèi)那點(diǎn)僅存的熱血重新沸騰。我會(huì)在以后的人生道路上,重新點(diǎn)亮心燈,照亮前進(jìn)的路。我想此次國(guó)培的最大意義,對(duì)我來(lái)說(shuō),也許就在這里吧。

教師個(gè)人計(jì)劃 篇8

  我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,我制定了一套研修方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

  2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

  3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

  三、研修方式

  1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

  對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

  2、反思提升

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

  利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。

  在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

  利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

  利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、積極學(xué)習(xí)

  珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的`是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

  積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

  四、具體措施

  1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

  2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

  4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

  總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!

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