(合集)活動方案5篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動主題：
走進大自然保護大自然
二、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，熱愛大自然，保護野生動物的.目的。
三、活動地點：
東山野生動物園
四、活動時間：
10月19日
五、活動對象：
全體師生（600多人）
六、活動安全保障：
1、活動前將《致家長的一封信》發(fā)給家長，做好家校溝通。
2、活動前對學生進行安全教育，加強安全防護意識。
3、活動前要求參加春游的學生購買人身意外保險。
4、學校與�？谑泄谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議，做到協(xié)議內容具體，責任明確。協(xié)議規(guī)定：�？谑泄谕眯猩缬邢薰緦W生活動造成的意外事故擔負全部責任。
5、活動承辦單位及安全管理：為確保活動的順利開展，�？谑泄谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀停⒇撠煂W生的外出活動和參觀實踐等安全事項。
6、年級組帶隊領導安排：
低年級組：林芳良
中年級組：蔡儒吉
高年級組：陳寶云
應急負責人：林芳良陳寶云
總協(xié)調人：蔡儒吉牛曉
醫(yī)務負責人：符芳麗
7、班級帶隊人員安排：
一（1）班洪德芳陳玉環(huán)潘奕伶
一（2）班云翡翠馮娟符芳麗
一（3）班王淑燕劉麗芬何月麗
二（1）班李丹陳慧芬陳帥
二（2）班林碧云符藝牛曉
三（1）班曾亞珍李敏鄭翠娟
三（2）班張亞金陳德輝王志春
四（1）班王麗韓靜波
四（2）班鐘昆王淑嬌
五（1）班吳東云蔡儒吉
五（2）班王昌青蔡志君
六（1）班林主萍陳寶云
六（2）班龍海妹黃海媚
七、活動注意事項：
1、各班要在秋游活動前充分了解學生參加秋游的具體人數，進行充分教育，合理組織。
2、在秋游過程中要建立隨時清點人數，隨時報告人數制度，各班主任及帶隊老師要自始自終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生活動情況，發(fā)現問題及時向帶隊領導匯報。
3、醫(yī)療負責人要攜帶應急用品，以防學生受傷或突發(fā)疾病。
4、各班主任務必提醒學生自備食物、水、帽子等用品。
5、注意公開衛(wèi)生，保護環(huán)境，愛護花草樹木，不亂扔果皮屑。
活動方案 篇2
【設計意圖】
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
【活動目標】
1.通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的'親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2.有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3.知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
【活動準備】
1.請老師先發(fā)信息與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
【活動過程】
1.教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2.幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3.幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。
4.幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
5.回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動形式：
活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親，并佩戴完整。
活動內容：
1.小朋友幫父親將襯衣的扣好。
2.小朋友用滑板將領帶運送給父親，并佩戴完整。
3.小朋友用“小車”將皮帶運送給父親，并佩戴完整。
活動方案 篇3
繪本對兒童成長的價值不僅僅在于提高兒童的語言、閱讀能力，它具有人文關懷，貼近兒童心理，能豐富兒童的情感和生活體驗，能培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的.性格品質，能提高兒童的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，更有助于提升兒童的藝術審美能力。為了深化幼兒園繪本教學研究，進一步提升教師對于繪本的研讀與教學方案設計能力，我園特組織全園一線教師進行現場繪本教案設計評比活動，現將具體事項通知如下:
一、活動時間：xx年1月7日、1月8日（周三、周四上午）9:30—11:00
二、活動地點：四樓小會議室
三、活動對象：全園一線教師
四、活動要求：
1、教師設計的繪本課題及相關故事、稿紙由劉xx老師統(tǒng)一提供。
2、教案設計格式:繪本教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。
繪本教材分析是指對繪本的內容和教育價值做簡要分析，并結合本班幼兒的身心特點和認知水平，說明此教案適合用哪個年齡段。
活動目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合繪本內涵，突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確。
活動過程要敘述詳細、流程清晰；提問恰當。
3、參賽教師自帶筆，不帶任何參考資料，不帶手機。
五、其它事項
1、9:00——9:10簽到。9:10——9:30閱讀繪本故事。
2、9:30——11:00撰寫教案，共一個半小時。
xx縣機關幼兒園保教室
xx年1月4日
活動方案 篇4
活動目的：
1、培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質
2、培養(yǎng)學生關心孝敬父母的心態(tài)
3、培養(yǎng)學生尊敬老師的品德
活動過程：
開場：
A：各位同學、老師，大家好！歡迎大家來到五年級四班，參加《愛心在行動中成長》的愛心主題班會。
B：愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，愛有一個共同的特點，那就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的實際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中。
A：愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它從我們很小的時候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。
瞧，一大組給大家?guī)砹艘粋�童話故事：誰更厲害。
童話故事表演
�。ㄈ祟惔┝撕窈竦拿抟�，太陽和寒風打賭誰能讓人類脫下來。于是寒風開始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽來了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）
B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的，人們就會接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會害怕它。
一、孝敬父母——對父母的愛
A：那誰最先給了我們如陽光一般的溫暖呢？是我們的父母。父母給了我們無私的愛，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，可在這文明的社會里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。
B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人、奴隸來使喚。
A：父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；
B：他們成為過我們的避風巷；
A：他們成為過我們遮風避雨的大翅膀。
B：他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？
B：請欣賞表演：《媽媽下班了》
第二大組的故事表演：媽媽下班了。
（晚上8點，辛苦了一天的媽媽回到家里，很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學跟著唱）
歌放完后（另一個：媽媽下班了，累了一天的她還沒來得及休息，就忙著做飯，可小明卻沖媽媽大吼大叫：“快點做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛有多少斤》
A：同學們，你們會怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又為父母們做了些什么呢？
活動1：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
B：同學們，我們應該學會孝敬父母，體貼他們、理解他們。
主持1：請聽三大組是怎么做的。
1號學生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；
2號學生：在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神； 3號學生：在漆黑的夜晚，為勞累了一天的.爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；
4號學生：星期天，幫媽媽做點家務，洗件衣服，為媽媽減輕一些負擔； 5號學生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；
6號學生：下午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)�，我們要理解體諒他們??
A:父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。
B：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
A：父愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
B：母愛就是一陣和煦的風，吹去雪紛紛，帶來春光無限。
A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養(yǎng)育我們，使我們長大成人
B：我們的一聲問候，一個微笑，都是對父母無聲的感激.
A：醇醇父母愛
B：悠悠兒女情
A：說不完爸爸媽媽對我們的愛
B：道不盡我們對爸爸媽媽的情，
A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
B：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。
A：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。
B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達我們的感謝之情吧。
活動2：給父母的“愛心卡”
二、尊敬老師——對老師的愛
A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
A：是您，我們敬愛的老師！
B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
B：無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，
AB:都會時刻想念著您。
A：您用青春寫出無悔的人生，您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
B：您的愛，我們永遠也報答不完，
A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
AB：老師您好！
A：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
B：同學們，在你的記憶里，給你印象最深的是哪一個老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？
活動3：學生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。
B：是呀，老師給了我們無微不至的關愛，永遠不辭辛苦，請聽四大組帶來的詩朗誦：《謝謝您,老師》
A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我
B：教師是燈塔，給人以明智排難進取
A：同學們，請把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧！ 活動4：給老師的“愛心卡”（現場做好后就送）
B：老師是人生的第二恩人，我們應該學會對老師感恩。請全體起立，向后轉。（其他同學跟著主持人說）讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”
三、同一片藍天——感恩的心
A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因為你沒有真正去感受過。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
下面請聽詩朗誦：《感激》
A：人生在世，短短數十載，總會有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷著一顆感恩的心，去愛、去包容愛、去體會愛，那么，人生將會是美好的。 B：同學們，請把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧！ 活動5： 給朋友的“愛心卡”
播音樂《愛的奉獻》
A：愛，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。
A、B：愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
A：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現我們生活中充滿了愛。
B：請班主任講話。
我們生活在這個世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，并永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅信，那顆愛的種子會在我們心中生根、發(fā)芽，并茁壯成長，世界也會因為我們而變得更加美好。
AB：五（4）班“愛心在行動中成長”主題班會到此結束。
活動方案 篇5
為熱烈慶祝20xx年“五一”國際勞動節(jié)，豐富和活躍節(jié)日期間職工群眾的精神文化生活，大力弘揚“勞動光榮，勞模偉大”精神，號召全體職工行動起來，積極投身海珠經濟社會建設。海珠區(qū)總工會決定在“五一”前后，組織開展系列慶�；顒印，F提出如下方案：
一、總體要求
貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，結合我區(qū)打造“干凈、整潔、平安、有序”城區(qū)環(huán)境工作部署，按照“貼近實際、貼近生活、貼近職工”的要求，擬在全區(qū)范圍內開展以“勞動，讓海珠更美麗”為主題的慶祝“五一”系列活動，展示當代職工奮發(fā)有為、昂揚向上的時代風采，進一步激發(fā)和調動我區(qū)廣大職工立足本職、無私奉獻的主人翁責任感，為把海珠建設成“國際展都、廣州綠心、文化名區(qū)、幸福海珠”努力奮斗。
二、活動內容
(一)開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動
各級工會要召開已弘揚勞模精神為主題的演講、征文等活動，宣傳好、學習好、弘揚好勞模精神，積極引導職工愛崗敬業(yè)。集中開展勞模宣傳活動，通過各類媒體廣泛宣傳勞模先進的事跡，發(fā)揮勞模先進的示范導向作用，營造尊重勞模、學習勞模、爭當勞模的社會氛圍。開展大走訪活動，及時了解勞模情況，幫助解決勞模生產生活中遇到的困難和問題。廣泛宣傳發(fā)動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模范評選推薦工作。
(二)開展勞動競賽和技能比武活動
各級工會要動員廣大職工積極投身開展以“賽進度、賽安全、賽質量、賽服務”為主要內容的重點工程立功競賽、節(jié)能減排專項勞動競賽，積極推動勞動競賽向非公企業(yè)、先進裝備制造業(yè)、會展、物流、酒店等現代服務業(yè)拓展延伸。圍繞安全生產、節(jié)能減排、企業(yè)發(fā)展，引導職工開展崗位技能比武、技術創(chuàng)新、合理化建議等活動，凝聚職工智慧和力量，營造“比學趕超”的良好氛圍。
(三)開展愛國衛(wèi)生活動
各級工會要認真貫徹落實市、區(qū)關于建設“干凈、整潔、平安、有序”城區(qū)環(huán)境的總體要求，配合本單位落實門前環(huán)境衛(wèi)生責任制，動員組織職工志愿者參與環(huán)境衛(wèi)生整治行動。要堅持周末衛(wèi)生日制度，每周五下午，各級工會要組織發(fā)動干部職工認真搞好本單位的室內外衛(wèi)生，清除單位及附近區(qū)域內的衛(wèi)生死角，保證責任區(qū)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整潔。區(qū)總工會擬于4月中旬組織開展全區(qū)職工迎五一愛國衛(wèi)生活動，各街道同時開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，組織千名職工志愿者清掃路面、清理牛皮癬和消滅衛(wèi)生死角，以優(yōu)美的城區(qū)環(huán)境迎接20xx年“五一”國際勞動節(jié)的到來(具體方案另發(fā))。
(四)開展職工維權幫扶行動
各級工會組織要加大工會組建工作力度，開展“集中要約”行動推動工資協(xié)商的.開展，持續(xù)抓好工會規(guī)范化建設，積極構建和諧勞動關系，切實維權職工的合法權益，增強工會組織的吸引力和凝聚力。做好困難職工幫扶工作，通過開展走訪慰問、舉辦招聘會提供就業(yè)援助、向困難職工送免費體檢和送醫(yī)送藥等多種形式的活動，幫助職工和外來務工人員解決工作和生活上的實際困難。
(五)開展豐富多彩的職工文體活動
各級工會要廣泛組織發(fā)動，開展各種體育比賽和健身活動，讓更多職工參與到全民健身活動中來，提高職工身體素質。以全區(qū)52個工會服務中心(工作站)為主陣地，發(fā)揮職工文體協(xié)會、職工藝術團的作用，舉辦職工書畫、攝影和青年職工聯誼等系列活動，豐富職工節(jié)日文化生活。創(chuàng)新工會活動形式內容，通過線上線下互動，提升工會活動吸引力，進一步豐富職工群眾的精神文化生活�！拔逡弧鼻昂�，區(qū)總工會將通過海珠工會微信公眾平臺開展送興趣培訓班、送電影票等活動，掀起職工文化活動高潮。
三、活動要求
(一)高度重視，精心組織。各級工會要按照本活動方案的要求，積極組織好各項活動。要積極爭取黨政支持，結合本部門、本單位的實際，組織開展職工群眾喜聞樂見、小型多樣的慶�；顒樱鰪娀鶎庸盍�。請各單位填寫《20xx年海珠區(qū)工會慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動計劃表》(附件)，并于4月6日(星期一)前交區(qū)總工會辦公室。
(二)突出主題，務求實效。各級工會在要不斷創(chuàng)新活動載體，廣泛宣傳“尊重勞動，尊重創(chuàng)造”和“勞動光榮，共建共享”的理念，做到“職工為本，基層為重”，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
(三)廣泛宣傳，擴大影響。各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現代化的傳播工具，深入宣傳廣大職工投身改革、無私奉獻的主人翁風采，深入宣傳勞動模范引領示范、銳意進取的高尚情操，共同營造濃厚的文化輿論氛圍。
(四)做好總結，及時上報。各單位做好活動情況的收集整理工作，并于5月6日(星期三)前將活動小結(含活動圖片)上報區(qū)總工會辦公室。
【活動方案】相關文章：
活動方案【精選】08-01
【精選】活動方案08-01
[經典]活動方案08-03
活動的方案01-19
活動方案11-06
活動方案[精選]08-07
活動方案【經典】08-07
消防活動的活動方案03-22
中秋活動的活動方案03-24
三八活動活動方案01-31