活動方案（精）

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚幼兒藝術(shù)個性，迎接全市幼兒園環(huán)境布置評比，決定舉行幼兒繪畫比賽活動。

　　二、活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

　　2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。

　　三、參加對象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　四、作品要求

　　1、內(nèi)容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

　　3、紙張規(guī)格為8開紙，各班相同的`作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

　　五、活動時間安排：

　　1、3月12日——3月21日，準備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進行各種形式的繪畫活動。

　　2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

　　3、3月23日 由評委評出獲獎作品，并公布發(fā)獎。

　　六、評獎方式

　　1、評委：聘請小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔任。

　　2、獎項設(shè)計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

　　3、評比標準：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

　　七、幼兒作品展示

　　獲獎作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長們欣賞。

活動方案 篇2

　　活動時間：6月5日

　　活動主題：20xx年“6月5日”

　　世界環(huán)境日中國主題是：“低碳減排 · 綠色生活”。

　　旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　我們的口號：

　　大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認識。

　　2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

　　父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。

　　活動情況摘要：

　　一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識。

　　說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的.介紹等。

　　二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

　　一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

　　三、觀看相關(guān)圖片

　　讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。

　　四、聯(lián)系實際

　　請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?

　　如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等。

活動方案 篇3

　　——“今天我成為小學(xué)生了”

　　一、時間：20xx年9月6日上午8：30——9：30

　　二、地點：本校校門和大門廳

　　三、主題：“今天我成為小學(xué)生了”——電子屏

　　四、校門口裝扮：氣球裝點大廳，歡迎新生的KT板；紀念品：定制大紅花（下邊有飄帶，飄帶上有字：小學(xué)生）

　�。ㄒ唬┙逃�主題：“今天我成為小學(xué)生了”

　�。ǘ�）教育目標：

　　1、使孩子們意識到今天真正成為一名小學(xué)生了，這是個值得紀念的時刻。讓一年級新生記住入學(xué)第一天，深切感受到進入學(xué)校的'正式性、規(guī)范性和紀律性。

　　2、紀念品要求漂亮且有紀念價值。讓孩子感受到上學(xué)是件快樂的事情，懂得家長、老師對他們的殷殷期盼，并充滿自豪感。

　　3、通過家長會，讓家長能夠積極配合學(xué)校和老師們開展工作，并支持學(xué)校工作。

　�。ㄈ�）程序：

　　1、廣播放歌曲（z負責）：少年先鋒隊隊歌（循環(huán)播放）和安靜點的歌曲

　　2、校門口——兩邊扶助員各10個（左邊：zz；右邊：z）

　　3、報告廳門口：2位引導(dǎo)員引導(dǎo)新生和新生家長進報告廳（報告廳門口：zz）

　　4、9:30開始“新生入學(xué)開學(xué)典禮”

　�。ㄒ唬�會議主持：z老師（宣布會議開始、串詞、結(jié)束）

　�。ǘ�）陳校長講話（校園文明行規(guī)禮儀）

　�。ㄈ�）伍校長講話（學(xué)生安全）

　�。ㄋ模└靼嗉议L和學(xué)生回各班教室戴小紅花+班主任開家長會

　　各班2名扶助員幫助學(xué)生佩戴小紅花：

　　一（1）：z

　　一（2）：z

　　一（3）：z

　　一（4）：z

　　一（5）：z

　　一（6）：z

　　5、進入班級，班主任向新生介紹新學(xué)校，學(xué)校的新生活以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　參加人員：全體同學(xué)及班主任

　　活動設(shè)計：

　　一、由老師談推普重要性

　　同學(xué)們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經(jīng)連續(xù)舉辦了8屆。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經(jīng)濟發(fā)展、人際交流造成若干不便。

　　講不好普通話很容易鬧笑話，老師就跟大家說說。

　　例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

　　讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。

　　小結(jié)：以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

　　二、繞口令比賽

　　四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十得靠舌頭和牙齒

　　誰說四十是“細席”，

　　他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，

　　他的舌頭沒伸直。

　　認真學(xué)，常練習(xí)，

　　十四、四十、四十四。

　　語言美是文明禮貌的`一個重要標志。作為新世紀的小學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　三、總結(jié)

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

活動方案 篇5

　　活動時間：20xx年xx月xx日上午

　　活動地點：xx醫(yī)學(xué)院操場

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察周圍事物，感受春天各種植物的變化。

　　2、通過春游活動，讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。

　　3、指導(dǎo)幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規(guī)則，不能擅自離開集體。

　　活動準備：

　　1、春游前對幼兒進行安全教育。

　　2、垃圾袋、衛(wèi)生紙、游戲器械（籃球、羽毛拍）、照相機。

　　3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。

　　安全保障措施：

　　1、教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、四位老師，前面一位，中間一位，后面一位，還有一位機動觀察隨時處理應(yīng)急。

　　4、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

　　5、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。

　　6、活動要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序，在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、 言行舉止要文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　活動過程：

　　一、孩子入園就餐，9:05組織幼兒有序的上車出發(fā)。

　　二、到達目的地進行活動

　　（一）尋找，發(fā)現(xiàn)春天的景色。

　　1、先帶領(lǐng)幼兒熟悉場地，了解哪些地方是危險的不能去的。

　　2、和幼兒一起觀察周圍景色，觀察感受春天的美景。

　　3、找一塊安全的地方（草坪），組織幼兒坐下來休息，并和幼兒進行簡短的談話交流：你都看見了什么？

　�。ǘ�）草坪上做游戲。

　　《游戲——丟手絹》

　　"丟手絹"是傳統(tǒng)的民間游戲之一，于公元1243年前，我國黎族人民所創(chuàng)。我們現(xiàn)在唱的"丟手絹"兒歌是著名音樂家關(guān)鶴巖作曲、鮑侃作詞，于1948年創(chuàng)作的。游戲結(jié)合兒歌深受幼兒園和小學(xué)低年級小朋友的喜歡，器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的趣味性，至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲，既開心又能夠鍛煉身體。

　　一、游戲作用

　　隨著優(yōu)美的旋律、動聽的兒歌，游戲者快樂的游戲；通過游戲，發(fā)展游戲者奔跑能力，提高靈敏、反應(yīng)能力；既鍛煉了身體又陶冶了情操。

　　二、游戲方法

　　多人圍坐一圈，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一邊齊唱："丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的`身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。如果丟下的手絹被這個人發(fā)現(xiàn)了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節(jié)目，表演完后繼續(xù)在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始。

　　三、游戲場地及隊形

　　要求場地平坦，男、女岔開圍坐成一個圓圈。

　　四、游戲規(guī)則

　　1、丟手絹的人要在一圈之內(nèi)把手絹丟給坐著的人。

　　2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學(xué)的圈太遠，跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。

　　3、手絹應(yīng)丟在人員身后正方向0.5米的范圍內(nèi)，不能丟在兩個人中間。

　　4、坐著的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。

　　五、玩法提示

　　傳統(tǒng)玩法是一個人丟一塊手絹，在此基礎(chǔ)上，可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹，一起丟，增加游戲的趣味性，還給更多的人提供了游戲的機會 .

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