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學期計劃

時間:2023-08-12 12:37:19 計劃 我要投稿

學期計劃7篇(優(yōu)秀)

  日子如同白駒過隙,不經意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的學期計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

學期計劃7篇(優(yōu)秀)

學期計劃 篇1

  新的學期已經開始了,學生會的各項活動開始穩(wěn)步運轉,辦公室作為重要部門,其樞紐的作用必須得到充分的發(fā)揮,辦公室本學期的工作計劃如下:

  首先,總結上學期我們在學習、工作、服務中存在的一些問題。

  針對這個問題,我們將會在第一次部門列會上,要求部長、副部長及所有的考察成員都提出相應意見及對策。并且,還將邀請主席團的負責人員對我們的工作進行指導。

  其次,辦公室一些日常工作的正常開展:

  1、上學期,辦公室對班級考核工作的開展不夠及時、不夠完善。這學期我們將會及時做好這項工作。

  2.、建立表格領取和材料借閱制度 。

  1)表格領。褐芤恢林芪宓2節(jié)課課間在一樓學生會辦公室領齲

  2)材料借閱:周一至周五第2節(jié)課課間可在一樓學生會辦公室借閱相關材料并如進行借閱登記。

  注:如有特殊情況,請直接與辦公室負責人聯系。

  3、落實學生會各種材料的收集與整理。各部門的活動材料及電子文檔于活動結束后一周之內交于辦公室審核。辦公室將會在3天之內將不合格的`材料退回原部門,該部門在收到退回材料三天之內再次上交。

  4、有關各種活動的請柬發(fā)放事宜。負責人員請于活動舉辦前7天將邀請嘉賓及領導名單一次性報與辦公室。

  再次,加強辦公室考察成員的管理與考核。

  1、每周一次的例會無特殊情況任何成員不得請假與缺席,并且做好會議記錄。

  2、安排每天的值班表。負責當天的各項事宜。

  3、部門成員參與組織活動情況,負責人及時做好相應的記錄,并于例會上給予公布。(以表揚鼓勵為主)

  最后是辦公室的整體規(guī)劃。根據以往經驗,考察成員相繼會出現活動失去熱情、工作懈耽退部等現象。這些主要是考察成員在部門得不到發(fā)揮找不到成功的感覺沒有歸屬感或是事情太多難以分配。針對這些問題。我們會多與考察成員交流,及時了解他們的心理變化,給他們合理的安排工作,并且盡量的是負責人親力親為與考察成員一起進行工作。此外,開展一些有部門特色的活動,培養(yǎng)大家的凝聚力豐富大家在辦公室的生活。然后是對他們公文寫作方面的要求,定期上交工作計劃工作總結。尤其是在五月份科技應用月,要激發(fā)他們的能力,完成一份好的活動策劃。

  關于本學期跨部事宜的安排及事后的交流我們將在上學期的經驗之上進一步的完善。例如,加大對跨出成員的關注,深入對跨入成員的了解。在本學期的后段時間實行負責人輪流代理制,鍛煉他們獨當一面、組織、協調能力。

  在平時的工作中我們將本著“分工不分家”的原則,極力的配合各部門工作的開展,尤其是各個月主題活動的舉辦。愿我們工作方法、服務水平在新的學期里有新的成果!

學期計劃 篇2

  4、輔導要及時,針對性要強。充分體現面向全體學生,為了每一個學生的宗旨,要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

  5、作業(yè)布置與批改要落實到位。教導室組織年級組、教研組、備課組對其落實情況定期檢查,每月一公布。

 。ㄆ撸┞鋵嵔虒W檢查,狠抓常規(guī)管理。

  教導室實行嚴格的教學計劃和教學行為規(guī)范管理,充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的作用,形成齊抓共管、層層落實的工作局面,確保教學秩序穩(wěn)定有序。

  1、認真制定各類教學工作計劃并檢查落實。各備課組要根據學校統(tǒng)一要求精心制定本學期教學計劃,教導室開學初認真檢查各類工作計劃,教學過程中督查執(zhí)行情況,每學期檢查不少于兩次。

  2、認真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學環(huán)節(jié)檢查。各年級組要按照學校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學檢查工作并及時公布,教導室每月抽查一個年級的檢查情況,并將檢查情況予以通報。

  3、完善學生評教細則,讓評教更好的為教學服務。

  4、搞好教學反饋工作,各年級按照要求每月組織一次教學反饋,準確、及時了解教學動態(tài),并將結果上報教導室。

  5、扎實做好分層教學工作,各類班級要在課堂教學、作業(yè)內容、作業(yè)量、月考等方面體現分層教學要求,教導室一月一抽查。

  6、加強考風、學風建設。堅持月考質量分析報告制度,年級組負責月考,教導室組織期末考試,考試后年級組要及時召開教學質量分析會。年級組要定期召開不同類型學生座談會,并及時和科任教師溝通;要定期召開班主任會,加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

 。ò耍┨岣呓虒W有效性,突破理科教學瓶頸

  課堂教學要遵循四條基本原則:一是把數量降下來;二是把質量提上去;三是把方法教給學生;四是把時間還給學生。根據這四條原則,學校制定五條措施:

  1、改變課堂教學結構。將一節(jié)課明確為“35+10”,教師講授時間控制在35分鐘以內,力爭讓學生自主學習、體驗學習和探究學習時間達到10分鐘。

  2、教學分類、測試分卷。

  3、練習分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后,以書本例題和習題為原型,再做改編后的訓練和檢測題;a班按照高考目標和能力要求加大訓練量。

  4、建立錯題集,要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟,教師每周檢查批改一次。

  5、保證教與學的信息反饋渠道暢通,備課組要每月開展一次問卷調查或者學生座談,針對學生的共性問題集體商討,拿出整改意見,把問題解決在過程之中。

  五條措施的落實情況由教導室和年級組負責督辦,每月檢查一次,并以書面形式向學校反饋檢查結果。

  (九)強化a班建設,抓好培優(yōu)輔差工作

  1、本學期高一高二年級a班與外校聯考不少于兩次,積極做好考試質量分析。

  2、嚴格遵照關于強化a班建設的規(guī)定,實行末位淘汰制,增強競爭意識。

  3、檢查各年級培優(yōu)輔差方案落實情況。

  (十)扎實抓好高三備考,力爭實現恢復性增長。

  1、高三年級組要開好動員大會,激勵師生鼓足干勁,全力以赴,打好攻堅戰(zhàn)。

  2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次,重點研究高考復習的措施與策略,及時解決教學中存在的問題,提高高考復習的針對性。重大考試后及時召開學生大會,表揚先進使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

  3、打好整體戰(zhàn),即打好年級、班級、學科整體戰(zhàn),年級組要統(tǒng)籌安排,班主任做好協調,各學科平衡發(fā)展。

  4、重視培優(yōu)輔差,年級組要抓好重點學生培優(yōu)工作,制定培優(yōu)方案,檢查督促各班落實。

  (十一)加強體育、藝術教育,提升綜合素質

  1、體育組要扎實搞好體育教學、陽光體育,要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動,增強學生的身體素質,提高學生的健康水平。

  2、音樂美術老師要認真上好欣賞課,并積極組織學生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術社團的`建設,本學期新增1-2個藝術社團,豐富校園文化生活。

  (十二)教學服務及其他工作

  1、嚴格按照課程標準制定課時計劃。

  2、加強資料管理,做好教學資料的收集歸檔工作,為教學的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

  3、征訂各類教學用書和教輔資料,確保書籍的準確征訂和發(fā)放。

  4、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,要規(guī)范填表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關表冊或數據,使學籍管理制度化、規(guī)范化。

  5、實驗室做好教學儀器的管理工作,做到合理配置,物盡其用。

  6、網管中心加強對現代教育技術設備的管理,對微機房、多媒體教室、教室多媒體設備、各辦公室微機等教學硬件設施,網管中心要認真做好使用登記和維修記錄,使設備維修降低到最校

  7、加強圖書室、閱覽室、文印室的管理,各部門人員要嚴格要求,堅守崗位,確立為教學一線服務的思想,急教師所急,保證一線教學的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度,保質保量完成各項文印工作。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

  二、復習目標

  因為復習課所學的知識內容都是學生已經學過的,在某種程度上對學生來說缺乏像新授課那樣的新鮮感。但由于學生原先在各節(jié)課里獲得知識是零散的,因此,只是整理自然就成了復習課教學的核心之一。而不同學生已有的知識認構是由差異的,他們對知識的建構的方式也是千差萬別的。通過自主學習,彰顯學生的主體性,在這個過程當中引導學生對所學過的知識進行梳理、整合,溝通內在的聯系,讓學生親歷知識復習的過程。通過比較、辨析知識之間的聯系,形成一個比較完整的知識網絡,獲得親自參與研究活動的體驗。

  三、所教年級學情分析

  所教年級是三年級。通過復習,使學生熟悉所學內容,查遺補漏,學生對所學的內容進行整理,從中培養(yǎng)學生分析意識和分析問題,解決的.能力以及信息的收集和整理的能力。

  四、復習內容及重、難點:

  復習內容

  1.生命體的基本特征(如需要水、空氣、食物,能生長、繁殖,會死亡等)

  2.自然界中的物體分為有生命和沒有生命的兩大類

  3.常見植物的名稱

  4.常見植物生長的環(huán)境

  5.常見植物形態(tài)方面的一些特征

  6.植物的共同特征

  7.常見動物的名稱、形態(tài)特征和生活習性

  8.動物的共同特征

  9.比較動物和植物的異同

  10.比較動物和人的異同

  11.比較動物、植物和人的異同

  復習重點:

  1.歸納生命體的共同特征,明確它們之間的包含關系

  2.按照不同標準給動物分類

  復習難點

  1.通過實驗了解紙、紡織材料、金屬的性質,科學與生活實際聯系,.能夠根據實際,選擇可以研究的問題

  2.生活中存在著各種各樣的問題

  五、復習方法和策略

  1.認真復習《書后課堂練習》。

  2.至少認真翻閱科學書兩次以上,記住其中的實驗(所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論);還有書中出現的結論性的句子。

  六、復習進度的安排:

  1課時------第一單元的復習

  1課時------第二單元的復習

  1課時------第三單元的復習

  1課時------學習用標點符號

  3課時------綜合復習

學期計劃 篇4

  秋風習習,滿懷美好的憧憬,我們迎來了嶄新的學年。在新的學年里,在學院老師的正確指導下,我自律委員會辦公室將繼續(xù)發(fā)揚“腳踏實地,在平凡中追求進步”的精神,始終秉著“為同學服務”的宗旨,以高度的工作熱情和認真負責的工作態(tài)度,團結合作、銳意進取,做好辦公室的本職工作,同時進行工作上的創(chuàng)新,以迎接新一學年的工作。本學期的工作計劃如下:

  一、堅持不懈,繼續(xù)穩(wěn)步推進各項常規(guī)工作

  我部門的工作主要可以分為兩類:對內工作和對外工作

  a.對外工作——做好自律委的宣傳工作及納新工作

  制作迎接新生需要的宣傳海報,擺放在各寢室樓下和文樓大廳處。更換文樓四樓的櫥窗內容,將其更換為新生軍訓常識,為10屆新生提供參考。

  制作紅榜,公布我自律委換屆改選結果,將其張貼在文樓四樓宣傳欄處。

  在今年國慶十一放假之前,制作有關“十一假期”的安全海報,提醒大家注意各方面的問題,并張貼在文樓一樓大廳展板處。

  根據自律委其他四個部門本學年要舉辦的活動,對活動進行活動前的宣傳以及活動后的總結,以及負責活動會場的布置。對于我自律委舉辦的每一次活動,做到活動前一張宣傳海報,活動后一期櫥窗總結。在活動舉辦期間,我辦公室還負責會場布置,人員位置安排等,協助各部門把活動辦好。

  根據生活部對教室的衛(wèi)生檢查情況,及時更替檢查結果公布。

  根據舍務部對寢室的檢查結果,每月制作兩張白榜,公布本月優(yōu)秀寢室和不達標寢室。

  對自律委辦公室每部的墻面進行重新裝飾。

  納新前,制作海報,對我組織進行宣傳,并組織有意愿加入我組織的同學進行報名以及面試。

  b.對內工作——做好自律委內部事務管理工作

  根據換屆改選結果,統(tǒng)計每個人的聯系方式,建立內部成員新檔案。

  為我自律委全體例會找好會議地點,并進行通知。

  每次例會,做好會議記錄,記錄人員出勤情況。

  隨時及時的傳達我自律委內部的`各項通知。

  二、以服務同學為依托,開展特色活動

  初定于11月份,舉辦一次手工藝品大賽。

  做自律委發(fā)展歷程的總結書。搜集自律委成立以來的文字資料以及照片,形成文字版的自律委發(fā)展歷程總結書。

  新學期里,我部門將始終以飽滿的工作熱情和認真負責的態(tài)度完成各項工作,團結一致,開拓創(chuàng)新,力求做到更好。我們始終堅信,在大家的共同努力下,我們的學生工作一定能交上一份滿意的答卷。

學期計劃 篇5

  為認真貫徹中共中央《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》、《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神,全面實施素質教育,增強學生體質,提高學生體育能力,推動我校學校體育工作扎實、有效、長期地開展,特做以下計劃:

  一、體育課堂教學方面:

  體育教師應認真?zhèn)鋵懡虒W計劃、心得體會及工作小結和總結,組織上好每一次課,做到有計劃、有內容有小結或總結,并做好課前、課后的常規(guī)工作以及課堂上的德育、安全衛(wèi)生方面的`工作。體育課上相關教師要發(fā)輝自己特長,充分調動學生積極性和主動性,讓學生喜愛參與、樂于參與,達到愉悅身心、強身健體的目的。每學期(學年)認真按要求組織做好測試、成績統(tǒng)計、評定工作,并做好歸檔工作。(高一、高二年級測試項目爭起在XX年5月底前結束,并作好評定、統(tǒng)計工作,6月份安排成績不合格的學生進行補測,學期末完成所有學生成績統(tǒng)計評定工作,上報體育組一份,自己留存一份。)

  二、兩操及課外活動方面:

  1、體育教師應按學校的統(tǒng)一要求,認真帶好兩操(早操、課間操)。兩操時間體育教師必須到場,協同班主任認真負責地指揮相關年級學生出操,確保學生出操(活動)質量;

  2、每學期(年)認真組織開展課余體育訓練(體院考生及各運動隊)、體育競賽和群眾性體育活動;①計劃XX年3月份開始組織校內學生活動,以年級為單位相關體育教師負責安排具體時間和活動內容(活動做到形式多樣、內容豐富),擬定活動方案后上報體育組,由體育組統(tǒng)一安排,4月底結束學生活動;②計劃利用(三、四月份內)周末時組織羅平一中“強體魄、促教學”系例活動〈四〉登山比賽,具體時間等定;③按照教育局文件精神擬定于XX年5月份開展羅平縣高中生排球聯賽,具體活動方案同上學期籃球聯賽;以上學生、教師活動的組織開展必須有相應的計劃、總結,并對整個活動留有相應的記錄(文字及圖片);并按需要以電子文檔形式上報教育局。④每天下午5:00各年級各部在體育教師的統(tǒng)一指揮下認真開展陽光體育活動;體育教師要主動積極地聯系班級主任,共同努力,堅持不懈地組織開展好陽光體育活動;在今后的工作中相關體育教師認真研究,出謀劃策,力求使陽光體育活動做到形式多樣、內容豐富,使陽光體育活動得以長效開展。⑤每天下午課外活動時間(17:00——18:30)安排相應的體育教師對校排球隊員及性趣小組學生進行輔導。

  三、其它方面:

  1、體育教研工作,認真組織開展好每一次教研活動,力求做到活動有內容、有目的;多就我校學校體育教學教研工作進行研究探討;

  2、教學教研工作,鼓勵全體體育教師多在教學和教研論文方面下功夫,大膽嘗試,主動動手和腦,力爭體育教師論文能夠在知名的報刊雜志上發(fā)表。

學期計劃 篇6

  一、指導思想:

  以市教研室和學校教導處工作計劃為指導,貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,把課程改革作為教研工作中心,加強教育教學理論學習和課題研究,整體提高本組的教學質量和科研水平。

  二、工作重點:

  1、隔周進行一次教研組活動,每次都進行專題學習和專題討論:具體是課堂新授的引入、課堂的有效提問、實驗的改進、和提高復習課的有效性。

  2、完善課題研究的過程性材料

  3、針對中考的新變化,重視實驗的教學。

  三、主要工作:

  1、課題研究具體實施,初步完成與本學期教學內容相關的課題研究的清單,實施的步驟,成果的整理,形成書面材料。

  2、加強教研組建設,做好開課、聽課和評課工作,做好師徒結對工作,盡快提高青年教師的教學業(yè)務水平。

  3、做好物理實驗室和電腦室的臺帳資料。

  4、根據校統(tǒng)一安排,精心備課,上好校本課程,七年級《物理實驗技能》必修和八年級的《家庭電工》選修。

  5、九年級在重教學效果的基礎上,加緊完成教學任務,精心組織復習,使學生把所學知識系統(tǒng)化和網絡化,力爭在中考中取得好成績;八年級上好每節(jié)課,由于本學期知識的難度和知識的應用明顯增加,學生會出現較嚴重的兩極分化,為此在教學過程中,精心備課,同時關注每位學生,及時排解學生學習過程中的難點,加強課后的`輔導工作,盡可能的減少兩極分化。

  四、月工作安排:

  二月份:參加市八、九年級期初物理教研活動,和信息技術的教研活動,明確本學期市主要學科工作,進行教研組活動,討論并制訂本學期教研組工作計劃,組內開課、聽課、評課開始,課題研究開始進行。完成個人本學期教學工作的制訂。

  三月份:檢查教學常規(guī)的落實,討論課題研究的相關情況,完成校本課程的開發(fā)和教學任務,繼續(xù)進行組內的開課、聽課和評課,提高課堂教學效果,完成九年級新課結束考試前的教學任務和復習工作。各類臺帳的整理。

  四月份:做好九年級物理的復習工作,完成期中考試前的教學任務,做好期中復習工作,期中考試,做好試卷的分析工作,為下面更好的教學提供方法和措施,常規(guī)工作的認真完成,繼續(xù)開展組內的相互間的聽課、評課工作。

  五月份:繼續(xù)課題研究的相關工作,搜集整理相關資料;教學進度匯報,教學常規(guī)的落實,實驗考查。

  六月份:九年級中考,八年級抓緊教學,完成教學任務并做好期末復習工作,期末考試,個人的各類資料的整理和完成。

學期計劃 篇7

  一、指導思想

  本冊教材以九年義務教育小學語文教學大綱為依據,以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為指導思想。著眼于培養(yǎng)學生適應現代社會的基本素質,通過學習受到“五愛”教育,為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的基礎。

  二、學生情況分析

  四年級是小學階段語文學習的分水嶺,是由中年級向高年級過渡的橋梁。通過學習,要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標,為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外,還包括良好的學習習慣和學習興趣。因此,四年級在個人一生的語文學習中占有重要地位。

  本班共有學生20人,男生10人,女生10人。學生普遍思維活躍,個性張揚,學習興趣比較濃,主動性較強。但是,孩子們基礎知識比較薄弱,學習習慣不夠好,心浮氣躁。上課時容易開小差,不善于傾聽別人的觀點和意見,缺乏紀律觀念等。因此,教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上,更不能僅僅看孩子們的成績,而應該從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全面發(fā)展。

  三、教材分析:

  本冊教材在立足于便教利學,運用“減法思維”,簡化頭緒剪枝強干的原則基礎上,保持了以下特點:

  突出學科特點 “工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。”本冊教材與上冊教材一樣,還是閱讀鏈接、課文、習作、單元練習4大塊。本學期,既有閱讀方面的習慣,也有勤于動筆的要求,著眼學生終身發(fā)展,立足打好素質基礎,蘊含著豐富的人文教育資源,洋溢著濃厚的時代氣息,為學生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”!傲曌鳌辈糠忠餐赴l(fā)出濃濃的人本情懷,還“習作”以應有的地位,既有專門的習作訓練,也有隨課文安排的片段練習。體現了對讀寫結合規(guī)律的尊重!熬毩暋敝幸话阍O置“采蜜集”、“讀讀背背”、 “口語交際”等內容,一方面為學生終身學習打好聽說讀寫的基礎,另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng),使每一課的教學都能讓學生完成一次心靈的裝備,讓諸如正義、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處,讓語文教學成為有根的教育。

  立足夯實基礎 語文是一個文字符號與情感、文化融為一體的多彩世界。根據語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點,教材堅持“基礎性原則”:精選最基本的最具生成功能的對學生終身發(fā)展都有用的東西,作為教學的主干內容,來構建教材的主體框架。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時,人文教育因素蘊含其中:識字,運用多種方式,展示漢字魅力,使學生對漢字產生興趣并接受文化的熏陶;寫字,在寫好字的過程中讓學生形成好習慣、涵養(yǎng)好性情;讀書背誦,對于學生學習語言、積累經驗、讀書明理都大有裨益;習作,鼓勵學生說真話、抒真情,既是歷練語言,更是學習做人;習慣,著眼于學生一生的發(fā)展,在使學生終身受益的養(yǎng)成教育中實現最重要的人文關懷。

  強調根本手段 語文是最重要的交際工具,是用于人類自身思維、表達思想、交流感情的特殊工具。人自身就具備學習、發(fā)展語言的得天獨厚、無可替代的基本條件。語文教學首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件,強調用好朗讀、默讀、復述、背誦等基本手段。當然,并不排除在教學中采用各類必要的.輔助手段,但是,必須抓好根本手段,才算抓住了語文教學的“牛鼻子”。

  四、教學目標

  本冊通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,達到中年級的教學目標。

  1、認字2500個,會寫20xx個,養(yǎng)成主動識字的習慣,提高漢字書寫的速度。中年段的識字、寫字教學,往往被忽視或重視不夠,識字、寫字教學應該作為小學語文的常規(guī)教學,但是,低、中、高不同的年段,處理識字、寫字的方法要有所區(qū)別。

  2、會使用字典、詞典(查字典、詞典的方法:音序檢字法和部首檢字法)。能用鋼筆熟練書寫正楷字,寫得正確、端正、整潔;初步學會用毛筆臨貼,繼續(xù)練習基本筆畫的運筆方法,注意字的間架結構,初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。

  3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、學會默讀“做到不出聲,不指讀”,養(yǎng)成好的默讀習慣,默讀要有一定的速度。

  5、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助重點詞句,背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內容;讀課文時能注意到文章的題目;初步學會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學作品,了解主要內容。

  6、能初步把握文章主要內容,感受作品中生動的人物形象和語言,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意,學會完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫。

  7、養(yǎng)成讀書看報的習慣;使用工具書的習慣;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩片段,誦讀優(yōu)秀詩文,課外閱讀要有一定的量的要求,收藏并與同學交流圖書資料。

  8、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  9、留心周圍事物,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段。嘗試寫讀后感、讀書筆記。會寫簡短的書信便條。

  10、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,初步學會對搜集到的資料進行整理與運用,解決生活中的簡單問題。

  11、使學生了解祖國山河壯麗,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學習、樂于助人、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情。

  五、教學措施:

  1、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學,按課時提出教學目的要求,突出重難點,整體考慮知識與能力,情感與態(tài)度,過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學,課堂上學生多讀多講,教師盡量少講精講。

  2、扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間,訓練應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過新聞記者學表達,從讀中學寫。用好例文,讓學生從中學到寫作的方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、重視學習方法的指導,要根據課文特點,選擇學法指導的時機,有的宜在學習課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學完課后總結,如理解重點詞語讀懂句子,讓學生多運用這種方法練習,在實踐中達到熟練的程度。

  5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律,選擇教學策略。加強培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導,努力使他們迎頭趕上。

  六、綜合性學習:

  1、能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。

  2、結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

  3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,如“舉辦童話故事會、編童話集”、“詞語接龍”等,在活動中學習語文,學會合作。

  4、在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力,解決簡單的問題,做個社會學生。

  七、做好后進生的轉化工作:

  后進生產生后進原因的因素是非常之多,作為老師要想轉化后進生,首先要讓學生找回自信,鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候,老師要專門撿后進生會的東西提問,不要在課堂上隨便批評他,要經常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚,哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信,他對學習就產生了興趣,然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉化后進生的良藥。如果認為后進生可以輕而易舉實現轉化,不用做艱苦的工作,那倒是有點不正常。所以轉化差生需有耐心。耐心,就是要允許學生有多次反復,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序漸進,由淺入深,由低向高發(fā)展,這是歷史以來有效的教育原則。在教學的過程中,我用這種辦法轉化了一大批后進生,效果十分明顯。本學期將繼續(xù)抓好差下生的轉化工作。

  八、個人教改探索項目:構建語文高效課堂

  九、單元課時分配:

  第一單元:13—15課時。

  第二單元:13—15課時。

  第七單元:13-15課時

  三單元:13—15課時。

  第四單元:13—15課時。

  第八單元:13-15課時

  第五單元:13—15課時。

  第六單元:13—15課時。

  十、教學進度安排

  第一單元 第1—3周

  第二單元 第4—6周

  第三單元

  期中復習

  第四單元

  第五單元

  第六單元

  期末復習 第7—9周 第10—11周 第12—14周 第15—17周 第18—20周 第21—22周

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