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學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時(shí)會(huì)面對(duì)自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，時(shí)常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定，以《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，為預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，最大限度地減輕地震災(zāi)害可能帶來(lái)的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長(zhǎng)）為消防避震安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全、地震避險(xiǎn)安全責(zé)任，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
本校處置消防疏散、防震救災(zāi)、突發(fā)事件等災(zāi)害事件的應(yīng)急活動(dòng)。
三、演練目的：
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和地震所造成的危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)、防范突發(fā)地震災(zāi)害事件的能力，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、救災(zāi)工作，特制定消防避震安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)消防避震安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)和避震知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
四、組織機(jī)構(gòu)：
1、指揮部
學(xué)校成立消防避震安全領(lǐng)導(dǎo)指揮部。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
指揮部職責(zé)：
�。�1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和地震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；
�。�2）負(fù)責(zé)學(xué)校消防避震領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo)組、后勤保障組、搶救護(hù)理組協(xié)調(diào)及組織開展應(yīng)急疏散、搶險(xiǎn)搜救、救護(hù)等自救互救工作。
（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2、疏散引導(dǎo)組
教學(xué)樓：
組長(zhǎng)：xxx
組員：各班班主任
綜合樓：
組長(zhǎng)：xxx
組員：
各班班主任
崗位職責(zé)：
�。�1）、制定學(xué)校消防、地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)各班疏散路線圖，利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶，以方便學(xué)生疏散為原則，當(dāng)火災(zāi)和地震發(fā)生時(shí)，在校的師生，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散。
�。�2）、據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織開展師生防火、避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)演練。
3、后勤保障組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、道路暢通、電路控制、水源保障。
4、搶救護(hù)理組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
職責(zé)：xxx
�。�1）、進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)
�。�3）、妥善安置受傷師、生的安置工作，做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)（指揮部）工作。
五、前期準(zhǔn)備階段
9月15日至11月10日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮消防、地震防災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
2、組織教師學(xué)習(xí)安全預(yù)案，并對(duì)教師進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座。
3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防避震安全教育。各班級(jí)充分運(yùn)用白板、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競(jìng)賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全避震教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開展消防知識(shí)、避震技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不
撥弄公共場(chǎng)所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)和地震發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
①遇事不慌，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對(duì)策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
6、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練階段。
演練時(shí)間定為11月17日，由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。
要求：
1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。
�。S堂教師為第一責(zé)任人）
2、各班主任（或隨堂教師）按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。
其中九年級(jí)師生直接從教室疏散到安全區(qū)域（教學(xué)樓前廣場(chǎng)），八三、八四、七三、七四師生從西樓梯按照順序迅速疏散到安全區(qū)域；
八一、八二、七一、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區(qū)域，各個(gè)樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的人員分別是：東一層xxx，東二層劉xxx，東三層xxx；西一層xxx，西二層xxx，西三層xxx。各班師生遵照順序，在3，5分鐘內(nèi)迅速疏散到安全區(qū)域，快靜齊，不得有任何延誤。
3、各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)指揮。
4、在警報(bào)解除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報(bào)解除后，各班按次序返回教室。
七、總結(jié)反思階段。
演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、地震避險(xiǎn)意見建議書或演練心得體會(huì)文章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1責(zé)任人
直接責(zé)任人：校長(zhǎng)
主要責(zé)任人：主管德育工作副校長(zhǎng)
相關(guān)責(zé)任人：政教主任、安全主任
2預(yù)防措施
�。�1）堅(jiān)持樓道值班制度，集會(huì)、課間操等集體活動(dòng)，樓道口有專人執(zhí)勤；
學(xué)生較多，樓道較窄的學(xué)校，應(yīng)實(shí)行錯(cuò)峰下課。學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的關(guān)鍵部位、場(chǎng)地，必須安排專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)。
�。�2）集會(huì)、課間操等集體活動(dòng)，學(xué)生集體上下樓時(shí)，各班學(xué)生行走線路固定，依次、有序地上下樓；
學(xué)生集體下樓時(shí)一律不準(zhǔn)上樓，學(xué)生集體上樓時(shí)一律不準(zhǔn)下樓；
（3）保證樓梯應(yīng)急照明燈正常使用，樓梯地面畫出中線，墻壁張貼警示標(biāo)識(shí)和提示語(yǔ)；
�。�4）定期檢查樓梯和扶手的可靠性，及時(shí)消除隱患；
�。�5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的教育，破除迷信，并制定停電的應(yīng)急措施，教育學(xué)生遇突發(fā)事件不驚慌，增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。
3應(yīng)急措施
�。�1）擁擠踩踏事故發(fā)生后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)第一時(shí)間迅速上報(bào)區(qū)教育局。
（3）迅速查清現(xiàn)場(chǎng)狀況，在穩(wěn)妥可靠的前提下，果斷處置，采取有效措施，控制事態(tài)擴(kuò)大，并做好師生的思想工作，確保師生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（4）在搶救傷員過(guò)程中盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好事故調(diào)查，處理及家長(zhǎng)安撫工作。
一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)保護(hù)小組
組長(zhǎng)：
成員：
�。ㄈ⿹岆U(xiǎn)救災(zāi)小組
組長(zhǎng)：
成員：全體教職工
�。ㄋ模┙y(tǒng)計(jì)、通訊小組
組長(zhǎng)：
成員：
安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：
1．指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
2．安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。
3．根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。
4．根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。
5．對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。
6．突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。
二、安全事故應(yīng)急預(yù)案
教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì)，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。
（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)告程序
（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。拉起警戒線。
（3）同時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。
�。�4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向上級(jí)指揮所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi)。
2、組織實(shí)施：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生，原則是“先救人，后救物”，指揮學(xué)生及老師撤離到安全地帶如操場(chǎng)等場(chǎng)所。
（2）在消防車到來(lái)之前，學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。
（3）學(xué)生及無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
3、撲救方法：
（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救。
4、災(zāi)后統(tǒng)計(jì)檢查
統(tǒng)計(jì)檢查小組立即檢查、核實(shí)受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)、匯總相關(guān)信息并迅速報(bào)告校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ǘ┑卣饝�(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)告程序
�。�2）學(xué)校立即組織學(xué)校各級(jí)小組投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中，先救人為主。
�。�3）校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向聯(lián)校報(bào)告人員、財(cái)產(chǎn)損失及受災(zāi)情況。
�。�4）各工作小組按照預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
2、震后應(yīng)急處置
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組立即研究部署救災(zāi)工作和應(yīng)急措施，組織有關(guān)部門和人員迅速開展抗震救災(zāi)工作。
（2）如有人員傷亡通訊小組及時(shí)報(bào)告120或通知受傷者家人。
（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施、重要物品的保護(hù)，維護(hù)學(xué)校秩序。
（4）統(tǒng)計(jì)檢查小組立即檢查、核實(shí)受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)、匯總相關(guān)信息并迅速報(bào)告校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�5）校地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組向教育局安委辦就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實(shí)登記，快速地、實(shí)事求是報(bào)告災(zāi)情。
�。ㄈ┙煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急預(yù)案
1、當(dāng)交通事故發(fā)生時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)向交警隊(duì)報(bào)告事故發(fā)生，明確匯報(bào)事故發(fā)生詳細(xì)位置，同時(shí)應(yīng)匯報(bào)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。
2、發(fā)生人員傷亡時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)向120.122報(bào)告，請(qǐng)求支援。
3、在醫(yī)院等急救人員尚未到場(chǎng)的情況下，當(dāng)事人應(yīng)本著救人要緊的原則，緊急實(shí)施對(duì)傷員的急救，直到急救人員送往醫(yī)院。
4、交通事故發(fā)生后，當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)疏散現(xiàn)場(chǎng)圍觀人員，協(xié)助交警維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保留現(xiàn)場(chǎng)，提供交警需要的證據(jù)。
7、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的交通安全教育，每月一次安全工作會(huì)議。
9、及時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)安撫工作，控制事態(tài)，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
10、保險(xiǎn)介入，進(jìn)入保險(xiǎn)理賠程序。
�。ㄋ模┩鈦�(lái)人員滋事應(yīng)急預(yù)案
1、為防止校外人員進(jìn)入校內(nèi)滋事，學(xué)校值班教師應(yīng)嚴(yán)格門衛(wèi)制度非本校要員禁止入內(nèi)。
2、外來(lái)人員來(lái)訪，門衛(wèi)人員要問(wèn)清事由，及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)，并做好登記。
5、學(xué)校了解情況后，立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，并將事件的時(shí)間地點(diǎn)，事件的成因經(jīng)過(guò)結(jié)果形成文字材料報(bào)告。
�。ㄎ澹﹤魅静�(yīng)急預(yù)案
1、晨午檢制度執(zhí)行
每天到校后對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)
2、發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、腹瀉及呼吸道傳染�。话嗉�(jí)縮小活動(dòng)范圍；通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人送醫(yī)院就診。
3、診斷為傳染病病人的.，通知學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
4、將學(xué)校情況報(bào)告聯(lián)校及疾病預(yù)防中心120，對(duì)學(xué)校及教室場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理。
5、做好學(xué)生所在班級(jí)的控制工作，縮小其活動(dòng)范圍。
6、協(xié)助衛(wèi)生部門落實(shí)好有關(guān)預(yù)防控制措施
學(xué)校消防突發(fā)事件是指學(xué)校校舍、師生宿舍或其它學(xué)校建筑用房發(fā)生火災(zāi)或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失。
1責(zé)任人
直接責(zé)任人：校長(zhǎng)
主要責(zé)任人：主管安全工作副校長(zhǎng)
相關(guān)責(zé)任人：安全主任、后勤主任
2事故通報(bào)與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)
（1）突發(fā)消防安全事件發(fā)生后，學(xué)校迅速核準(zhǔn)情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)消防事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施、需要幫助解決的問(wèn)題等情況，迅速上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府和區(qū)教育局。
�。�2）展開搶救工作，嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，防止現(xiàn)場(chǎng)痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。
3應(yīng)急疏散的組織程序
�。�2）啟動(dòng)消防滅火緊急預(yù)案后：
�、仝s赴現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報(bào)后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
�、诒３滞ㄓ崟惩ǎ褐敢儡囘M(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍。按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時(shí)注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。
�、蹨缁穑焊鶕�(jù)預(yù)案指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。如火勢(shì)較大，暫無(wú)法迅速撲滅，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)采取冷卻、隔離等措施，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延，待消防隊(duì)趕到，配合完成滅火任務(wù)。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。
④疏散引導(dǎo)：堅(jiān)持分班、分宿舍按秩序疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，保證消防車暢通無(wú)阻，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員傷亡。及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的物品、重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。易燃易爆物品必須由專業(yè)人員疏散。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，查明有關(guān)情況，及時(shí)向“領(lǐng)導(dǎo)小組”報(bào)告。
�、菖浜蠈Ｂ毾狸�(duì)員及醫(yī)護(hù)人員搶救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單處理后，送醫(yī)院救治。
�、扪杆僬{(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。
4善后工作
確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。查明事故原因后，形成完整的書面材料報(bào)告區(qū)教育局。
為了切實(shí)做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全度過(guò)汛期和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，根據(jù)xx文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛工作預(yù)案：
一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
二、成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)
隊(duì)長(zhǎng)：xx
副隊(duì)長(zhǎng)：xx
組員：xx
三、報(bào)警程序
學(xué)校值班室→學(xué)校校長(zhǎng)→學(xué)�？购轭I(lǐng)導(dǎo)小組→報(bào)告上級(jí)部門
四、防汛工作安排及措施
1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全度汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無(wú)傷亡，校舍無(wú)塌方。
3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。
6、做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在無(wú)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)的情況下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。
⒎隨時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)及時(shí)趕到學(xué)校，將學(xué)校公物搶運(yùn)到安全地帶。
五、注意事項(xiàng)
1、抗洪的首要的任務(wù)是保護(hù)師生的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀2
為了保障學(xué)生和職工的生命財(cái)產(chǎn)安全，每所學(xué)校都應(yīng)該建立起一套完善的安全應(yīng)急預(yù)案。該預(yù)案應(yīng)明確各種情況下的組織架構(gòu)、應(yīng)急流程、學(xué)校內(nèi)各部門的職責(zé)分工、應(yīng)急設(shè)施以及傳達(dá)信息的途徑等等。本文就為大家詳細(xì)介紹一下學(xué)校環(huán)境安全應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容。
一、組織架構(gòu)
學(xué)校應(yīng)制定一個(gè)完備的組織結(jié)構(gòu)，由特定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和考慮各種極端情況下的應(yīng)對(duì)措施。具體而言，組織架構(gòu)應(yīng)包括：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、保衛(wèi)處、后勤安全管理部、學(xué)生處和教務(wù)處等相關(guān)職務(wù)。
二、應(yīng)急流程
不同的環(huán)境安全事故需要不同的應(yīng)急流程來(lái)進(jìn)行處理。通常的，應(yīng)急流程應(yīng)該從警報(bào)的觸發(fā)、責(zé)任部門的著手實(shí)施、全校人員集結(jié)到合理利用應(yīng)急設(shè)施等方面。這個(gè)流程同時(shí)也應(yīng)涵蓋如何向?qū)W生、教職工、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)毓芾聿块T等對(duì)外單位通知相關(guān)事件。
三、學(xué)校內(nèi)各部門的職責(zé)分工
在安全應(yīng)急預(yù)案中，學(xué)校中的各部門、崗位購(gòu)體應(yīng)該清楚劃分邊界，以確保在危機(jī)來(lái)臨時(shí)能更加有效地響應(yīng)和協(xié)同合作。比如：學(xué)生處需要負(fù)責(zé)人員集合和撤離路線的安排；后勤安全管理部門需要保留最近的及時(shí)溝通途徑和盡快介入事故現(xiàn)場(chǎng)；保衛(wèi)處則需要制定專業(yè)化職責(zé)范疇，提供可能的物理防護(hù)和幫助。
四、應(yīng)急設(shè)施
學(xué)校為保障學(xué)生地區(qū)安全，需要預(yù)留相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施。除了覆蓋全校的滅火器、安全通道、衛(wèi)生洗手液等基礎(chǔ)設(shè)施之外，學(xué)校還需要備有一定數(shù)量的求生器材作為應(yīng)對(duì)災(zāi)難的緊急應(yīng)變措施。
五、傳達(dá)信息的途徑
在緊急情況下，確保學(xué)校內(nèi)部信息溝通靈通暢達(dá)非常重要，為此，學(xué)校還需要預(yù)備替換類別如蜂鳴器、廣播和今世數(shù)字化插板等通用設(shè)備。同時(shí)，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)多樣的方式和途徑進(jìn)行消息的傳達(dá)，比如短信通知、電話熱線、微信公眾號(hào)等便捷平臺(tái)。
六、預(yù)案優(yōu)化
預(yù)案需要根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況不斷調(diào)整和完善，以提高其可執(zhí)行性和可操作性。因此在應(yīng)急預(yù)案制定的過(guò)程中，需要對(duì)可能發(fā)生的危信息進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、評(píng)估分析，并結(jié)合校內(nèi)行事歷程、事件發(fā)生地點(diǎn)以及交流管理等多個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)發(fā)情況不斷調(diào)整預(yù)案，堅(jiān)決防止表面化預(yù)案的發(fā)生。
以上就是學(xué)校環(huán)境安全應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容，我們需要在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，還應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行演練和認(rèn)真地分析各項(xiàng)方案的不足之處，以確保應(yīng)急預(yù)案的可行性和可靠性。作為學(xué)校管理者，應(yīng)急預(yù)案是保障學(xué)生安全的重要手段之一。學(xué)校應(yīng)急預(yù)案不僅要規(guī)劃好組織架構(gòu)、應(yīng)急流程、職責(zé)分工、應(yīng)急設(shè)施和信息傳達(dá)途徑，還需要不斷完善和演練，在案發(fā)狀況下進(jìn)行驗(yàn)證和反饋，以提高應(yīng)急預(yù)案的可行性和可靠性。
首先，應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)校自身特點(diǎn)和實(shí)際情況。學(xué)校作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，不僅是學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，同時(shí)也是學(xué)生的安全保障。因此，應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)校的特殊場(chǎng)所、特殊環(huán)境和特殊人群進(jìn)行制定，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)完善應(yīng)急預(yù)案。此外，還需要根據(jù)歷史事件和經(jīng)驗(yàn)，分析出事件發(fā)生的可能性和影響，以制訂全面、科學(xué)、有效的應(yīng)急預(yù)案。
其次，管理者需要重視應(yīng)急預(yù)案的'實(shí)施和演練。應(yīng)急預(yù)案不僅僅是一份文件，更是一種應(yīng)對(duì)危機(jī)的指導(dǎo)性文件。在制定預(yù)案后，需要對(duì)其進(jìn)行演練和驗(yàn)證，在檢驗(yàn)中反饋和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為應(yīng)急實(shí)施提供有效的指導(dǎo)和支持。
此外，應(yīng)急預(yù)案的完善需要多方面的參與，如學(xué)校管理部門的精神研究、保衛(wèi)部門的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教職工的專項(xiàng)知識(shí)、家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和參與等。只有各方相互協(xié)調(diào)、共同參與，才能創(chuàng)造學(xué)生安全的保障環(huán)境。
最后，應(yīng)急預(yù)案的維護(hù)和更新也需要加強(qiáng)。隨著學(xué)校環(huán)境和學(xué)生群體的變動(dòng)，應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性也將受到影響。因此，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況，不斷更新和完善預(yù)案，以提高其執(zhí)行力和適應(yīng)性。同時(shí)，應(yīng)急預(yù)案的維護(hù)也需要不斷跟進(jìn)，及時(shí)檢查其與實(shí)際情況的相符度，并對(duì)預(yù)案進(jìn)行必要的調(diào)整和修改。
總之，應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校安全保障的重要組成部分，針對(duì)學(xué)校的特殊性和實(shí)際情況進(jìn)行制定，經(jīng)常進(jìn)行演練和驗(yàn)證，維護(hù)和更新預(yù)案的可行性和高效性，可以最大限度地減少學(xué)校發(fā)生安全事故的風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地保障學(xué)生和職工的生命財(cái)產(chǎn)安全。除了上述提到的應(yīng)急預(yù)案制定、實(shí)施、演練和更新外，學(xué)校管理者還應(yīng)針對(duì)不同類型的安全事件，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略和短時(shí)應(yīng)急措施。以下是一些常見的安全事件及其應(yīng)對(duì)措施：
1.火災(zāi)：建立火災(zāi)自救互助小組，制定逃生路線和逃生標(biāo)識(shí)，定期檢查和保養(yǎng)消防設(shè)備設(shè)施，組織教職工和學(xué)生進(jìn)行消防演練。
2.化學(xué)品泄露：建立化學(xué)品管理制度，嚴(yán)格控制使用、儲(chǔ)存和處置化學(xué)品的流程，配備必要的防護(hù)設(shè)備和急救藥品。
3.暴力事件：加強(qiáng)校園安保措施，設(shè)立門禁系統(tǒng)和安保巡邏機(jī)制，對(duì)進(jìn)出校園的人員進(jìn)行身份審核，定期進(jìn)行安全演練和處理暴力事件的培訓(xùn)。
4.暴雨洪澇：對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)和防范教育，制定學(xué)校水利管理專項(xiàng)預(yù)案，建立校園排水設(shè)施和應(yīng)急物資儲(chǔ)備。 5.地震：在教職工和學(xué)生中間開展地震應(yīng)急演練和培訓(xùn)，進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害知識(shí)普及，制定應(yīng)急服務(wù)計(jì)劃和應(yīng)急處置演練。
以上僅是一些常見的安全事件，學(xué)校管理者還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出相關(guān)決策和應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，管理者還應(yīng)定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)估和調(diào)查，對(duì)其進(jìn)行缺陷診斷和優(yōu)化調(diào)整，確保其整體的可靠性和應(yīng)變能力。
此外，應(yīng)急預(yù)案也應(yīng)該結(jié)合新技術(shù)和新手段進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。如在應(yīng)急模擬演練中運(yùn)用VR、AR、AI等技術(shù)手段，以更真實(shí)、更全面的形式進(jìn)行模擬演練，提高演練效果和參與度。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)建立和完善信息化管理體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的信息管理和預(yù)警機(jī)制，及時(shí)掌握安全信息，減少安全隱患。
最后，學(xué)校管理者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，應(yīng)急預(yù)案雖然很重要，但略微有缺失甚至是不完備的，都可能成為危機(jī)原因。因此，學(xué)校應(yīng)建立“人人參與、全員負(fù)責(zé)”的安全意識(shí)和文化，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育，提高教職工和學(xué)生的安全防范意識(shí)和素質(zhì)。只有全員鑄魂，方能構(gòu)筑安全綠林，保障學(xué)生和教職工的安全。應(yīng)急預(yù)案對(duì)于學(xué)校安全管理至關(guān)重要。學(xué)校管理者應(yīng)該制定、實(shí)施、演練和更新應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)不同類型的安全事件。常見的安全事件包括火災(zāi)、化學(xué)品泄露、暴力事件、暴雨洪澇和地震，針對(duì)這些事件應(yīng)該制定相應(yīng)的策略和短時(shí)應(yīng)急措施。應(yīng)急預(yù)案也應(yīng)該結(jié)合新技術(shù)和新手段進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。此外，學(xué)校管理者應(yīng)該加強(qiáng)安全培訓(xùn)和教育，提高教職工和學(xué)生的安全防范意識(shí)和素質(zhì)。只有全員參與、全員負(fù)責(zé)，才能構(gòu)筑安全綠林，保障學(xué)生和教職工的安全。
學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案優(yōu)秀3
一、總則
�。ㄒ唬檎J(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故防范措施，遏制事故（尤其是重大事故）的發(fā)生，最大限度地減少損失，保障師生和學(xué)校安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，加強(qiáng)我xx學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《xx市中小學(xué)安全工作管理辦法》要求，結(jié)合實(shí)際制定本預(yù)案。
�。ǘ┍绢A(yù)案是我xx處理重大安全事故的基本程序依據(jù)。發(fā)生重大學(xué)校安全事故時(shí)，本預(yù)案立即啟動(dòng)。
�。ㄈ﹛x教育局管轄的學(xué)校及社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)如發(fā)生以下重大事故，適用本預(yù)案：
1、重大火災(zāi)事故；
2、重大交通安全事故；
3、重大建筑質(zhì)量安全事故；
4、重大食物中毒事故；
5、生活設(shè)施及教學(xué)設(shè)備重大安全事故；
6、其他重大安全事故。
（四）各科室和每一位干部職工都有參加重大安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)的義務(wù)。
�。ㄎ澹└鱴x、校幼兒園應(yīng)依據(jù)本預(yù)案，制定相應(yīng)的應(yīng)急實(shí)施預(yù)案，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切協(xié)作，處理到位。
二、工作機(jī)構(gòu)
我xx成立重大安全事故應(yīng)急工作（救援）領(lǐng)導(dǎo)小組和指揮中心（以下簡(jiǎn)稱指揮中心）：
組長(zhǎng)兼總指揮：xx
副組長(zhǎng)兼副總指揮：xx、xx、xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx及各教育辦、學(xué)校一把手。
安全事故應(yīng)急工作（救援）指揮中心下設(shè)辦公室、救援行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)組、事故調(diào)查組。
指揮中心下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在體衛(wèi)藝科。
救援行動(dòng)組掛靠在督導(dǎo)辦公室和監(jiān)察科，組長(zhǎng)：岳永斌、副組長(zhǎng)：xx。
疏散引導(dǎo)組掛靠在人事師訓(xùn)科和教育科，組長(zhǎng)：胡曉才、副組長(zhǎng)：xx。
安全防護(hù)組掛靠在辦公室，組長(zhǎng)：xx。
事故調(diào)查組掛靠在計(jì)財(cái)科和體衛(wèi)藝科，組長(zhǎng)：xx、副組長(zhǎng)：xx。
三、工作職責(zé)
�。ㄒ唬┲笓]中心的主要職責(zé)
1、當(dāng)遇到突發(fā)事件，及時(shí)組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理工作，控制事故的損失和擴(kuò)大；
2、組織召開處理突發(fā)事故工作會(huì)議，確定救援方案；
3、檢查督促有關(guān)部門做好搶險(xiǎn)救災(zāi)、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報(bào)、善后處理以及恢復(fù)生活、教學(xué)秩序的工作；
4、檢查督促各部門責(zé)任人做好各項(xiàng)突發(fā)事故的防范措施和應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┺k公室的主要職責(zé)
1、及時(shí)了解事故情況，向指揮中心領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并將指揮中心領(lǐng)導(dǎo)的決策及時(shí)傳達(dá)；
3、協(xié)調(diào)各應(yīng)急部門之間的關(guān)系；
4、向上級(jí)部門報(bào)告突發(fā)事故及應(yīng)急處理的信息。
（三）救援行動(dòng)組的`主要職責(zé)
1、救援行動(dòng)組接到學(xué)校安全事故報(bào)警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)施救援行動(dòng)；
2、組織指揮有關(guān)責(zé)任單位開展人員救護(hù)、疏散和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，把損失減小到最低程度；
3、指揮電工、水工等有關(guān)人員提供必要的供電供水，確保應(yīng)急燈、消防設(shè)施等正常使用。
�。ㄋ模┦枭⒁龑�(dǎo)組的主要職責(zé)
1、疏散引導(dǎo)組接到學(xué)校安全事故報(bào)警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，并安排人員及時(shí)引導(dǎo)疏散教職工、學(xué)生前往安全地帶；
2、維護(hù)好救援秩序，制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入救援現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄎ澹┌踩雷o(hù)組的主要職責(zé)
1、安全防護(hù)組接到學(xué)校安全事故報(bào)警后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員搶救、運(yùn)送傷員；
2、認(rèn)真清點(diǎn)、看護(hù)疏散物資，并做好記錄。
�。┦鹿收{(diào)查組的主要職責(zé)
對(duì)事故的直接責(zé)任人和部門責(zé)任人，根據(jù)事故的性質(zhì)，依據(jù)國(guó)家有關(guān)安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定進(jìn)行處罰，構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)處理。
四、應(yīng)急救援程序
2、立即啟動(dòng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，指揮中心領(lǐng)導(dǎo)在最短時(shí)間內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮事故的處理工作；各行動(dòng)組接到通知后，立即趕到事故現(xiàn)場(chǎng)開展救援工作；
3、指揮中心領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)具體情況，提出事故救援行動(dòng)方案，辦公室根據(jù)指揮中心指令協(xié)調(diào)好各組的行動(dòng)，按照職責(zé)分工要求做到安全事故的救援、疏散和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等工作。
五、本預(yù)案自發(fā)文公布之日起實(shí)施。
xx學(xué)校
二○○x年x月xx日
本預(yù)案所指安全事故，即由學(xué)校統(tǒng)一組織安排車輛接送的學(xué)生在乘車途中或教師在上下班途中所發(fā)生的意外交通安全事故；三個(gè)以上受傷，一人以上死亡的交通事故即為重大安全事故。
1責(zé)任人
直接責(zé)任人：校長(zhǎng)
主要責(zé)任人：主管安全工作副校長(zhǎng)
相關(guān)責(zé)任人：安全主任、后勤主任、政教主任
2預(yù)防措施
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生乘車、過(guò)渡的管理，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)嚴(yán)格實(shí)行路隊(duì)制，堅(jiān)持結(jié)伴回家制度。嚴(yán)禁學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中隨意搭乘無(wú)安全保障的車船，杜絕學(xué)生放學(xué)、返校途中私搭農(nóng)用車、亂乘不安全交通工具，禁止學(xué)生騎摩托車上下學(xué)。不滿12周歲的學(xué)生不允許在道路上騎自行車。
（2）嚴(yán)禁在公路上組織集體出操、舉辦長(zhǎng)跑比賽和其他大型活動(dòng)。
�。�3）臨近公路的學(xué)校必須同交警部門配合，設(shè)置必要的警示標(biāo)志，安裝減速裝置。放學(xué)時(shí)必須安排足夠的人力組織學(xué)生疏散。
�。�4）建立、健全和落實(shí)校車安全管理制度。不得使用、租用無(wú)牌無(wú)證、未按有關(guān)要求檢驗(yàn)、超載等違法車輛運(yùn)送學(xué)生，督導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)校隨意遠(yuǎn)距離跨街招攬生源。
3應(yīng)急處理措施
（1）接報(bào)事故后，一般事故3天內(nèi)作書面報(bào)告。重大事故立即口頭報(bào)告，4小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育局作書面匯報(bào)。
�。�2）立即組織或指令職能部門組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛、機(jī)械設(shè)備。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。立即通知交警、班主任、家屬等到位。
�。�3）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需的機(jī)械設(shè)備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動(dòng)，調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根據(jù)事故特點(diǎn)、事故類別，制定搶救方案，同時(shí)安排同乘學(xué)生或教師的疏散和護(hù)送問(wèn)題，必要時(shí)請(qǐng)求消防部門協(xié)助搶險(xiǎn)，請(qǐng)公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
�。�5）事故現(xiàn)場(chǎng)取證：救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。積極配合交通事故處理部門進(jìn)行調(diào)查、處理，參與事故的調(diào)解。做到家長(zhǎng)、學(xué)生的情緒安撫工作。
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