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校長履職述職報告
在日常生活和工作中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告包含標題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編精心整理的校長履職述職報告,歡迎大家分享。
校長履職述職報告1
市教育局考核組的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
平凡的一又是不平凡的一年。一年來,年。市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教育干部和教師奮力拼搏,努力工作,鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面,就一年來我工作情況向市局領(lǐng)導(dǎo)和同志們做述職報告,歡迎大家批評指正。
大家好!
一、主管工作和完成情況
我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作,分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作,協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
。、明確工作職責,嚴明工作紀律。
教育辦工作人員工作進行了合理分工,明確了各自的工作職責,嚴明了工作紀律,健全了工作制度,強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作,指揮部高效運轉(zhuǎn)。
2、精細常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。
我在業(yè)務(wù)會上對常規(guī)教學(xué)要求:(1)堅持六主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主干,能力為主心,成材為主旨。(2)突出三變六讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變學(xué)生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能并重;
讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,讓學(xué)生自己進行評價。(3)“六解放”:解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時間。
今年中考成績上升了兩個位次,中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上,我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心:即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。我們調(diào)動一切積極因素,采取“控輟保學(xué)”、“雙領(lǐng)四清”、質(zhì)量競賽等切實可行措施,力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保:即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動:即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價是學(xué)校管理的三條主線,這三條主線既相互獨立又交叉呼應(yīng)。三駕馬車并駕齊驅(qū),為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓:即以調(diào)集優(yōu),以控壘率,以領(lǐng)提效,以賽活力,以訓(xùn)升能,以技輔學(xué)。即:(1)、以布局調(diào)整為抓手,集中優(yōu)勢整合資源;(2)、以“控輟保學(xué)”為抓手,壘積“五率”綜合得分;
。3)、以“雙領(lǐng)四清”為抓手,提高課堂教學(xué)效率;
。4)、以質(zhì)量競賽為抓手,激發(fā)教師競爭活力;
。5)、以校本研訓(xùn)為抓手,提升教師教學(xué)能力;
(6)、以信息技術(shù)為抓手,整合教學(xué)資料資源。
教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí),回來后結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高”四個教學(xué)環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學(xué)法,并在全鎮(zhèn)推廣。
。场⒃鷮嶉_展教學(xué)評估,規(guī)范教學(xué)行為。
我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓,嚴格按照教學(xué)評估有關(guān)要求,扎實開展教學(xué)評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求,規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后,印發(fā)給學(xué)校,組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號,哪個方面應(yīng)用了新理念,哪些方面沒有應(yīng)用新理念,怎么改進就符合新理念,組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討,統(tǒng)一思想,使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。
我在教學(xué)業(yè)務(wù)會上、在說講評活動中,歸納出說講評活動基本要求,并要求全體老師做到說講評活動三結(jié)合:(1)與新課標、新理念、三維目標相結(jié)合。(2)發(fā)揮主持五方面作用:組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。(3)說課三要素:課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。(4)評課三要素:優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界:談?wù)、討論、爭論。通過評估、培訓(xùn)、指導(dǎo),教師校本研修水平不斷提高。
我們提倡教師和學(xué)校要樹立“我在學(xué)校成長,學(xué)?课覊汛蟆钡.理念,在活動中學(xué)習(xí),在活動中交流,在活動中提高,在活動中成長,逐步提高校本研修水平。
。、發(fā)揮專用教室作用,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。
我們加強專用教室管理,使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃,開全課程,開足課時,加強薄弱學(xué)科教學(xué),把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容,與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。
我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開課題研究,同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究,我們以學(xué)區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實驗校,利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進行整合,建立了自己的校本資源,方便了教學(xué),發(fā)揮了帶動和輻射作用。
我建起了并管理教育辦自己的“康城教育”,我同時建起了教育博客,我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客,同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈,教師利用網(wǎng)上信息高速公路,訪問教育資源,初步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究,擴大了參與面,人人有機會,人人搞整合,使得教師教育信息技術(shù)現(xiàn)代化水平得到很快提高。
我們廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究,初步摸索出一條“以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色,信息技術(shù)與課程整合為載體”的新型現(xiàn)代化教學(xué)模式。10月21日,在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會。
我們加強實驗教學(xué),廣大教師積極自制教具,在市自制教具比賽中,紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎第一名,并代表市參加了邯鄲市比賽;清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎,陳利超、康玉峰獲得二等獎。
。、加強薄弱學(xué)科教學(xué),體育、藝術(shù)教育成績斐然。
教育辦積極組織,以我為主組隊帶隊參加市體育運動會,獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加市“師德杯”乒乓球比賽,獲得“優(yōu)秀組織獎”;11月份,以我為主組隊帶隊參加全市學(xué)生“雙愛好”才藝比賽,我鎮(zhèn)學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得“藝術(shù)節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎,我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。
5月份,主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽,來自全鎮(zhèn)16所中小學(xué)36名教師參加了比賽;6月份,舉行了我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
。丁⑼鈽湫蜗,加強信息宣傳工作。
電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產(chǎn)和財務(wù)開支管理的做法,清化中學(xué)認真開展《師生親情月》活動的做法,慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室,篇幅多,質(zhì)量高,排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報,學(xué)校間互通信息。
二、工作方法和措施
我的工作方法和措施主要是力求“三實”:
。、求實
堅持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我認為校長不僅是一個職務(wù),更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè),就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),掌握更多的知識和能力,把握各方面的信息,保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應(yīng)新的信息時代的挑戰(zhàn),我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng),每天晚上上網(wǎng)4、5個小時,更新博客和內(nèi)容,與博友、網(wǎng)友交流,在網(wǎng)上學(xué)到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念,不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置,當好參謀和助手。我任勞任怨,埋頭苦干,工作全盤考慮。教育辦決定的事,我克服一切困難去完成,力爭在事業(yè)上有所建樹。
2、扎實
統(tǒng)一思想,堅定信念,扎扎實實抓質(zhì)量。一是加大教育質(zhì)量在學(xué)校校長考核中的權(quán)重,把教育質(zhì)量放在核心位置上。二是強化了目標精細化管理。我們把中考位次和重點高中上線人數(shù)兩項硬指標下達到教學(xué)班組,制訂了重獎重罰措施,極大地激發(fā)了教師的工作積極性。三是堅持走開放辦學(xué)之路。我們請名師到我鎮(zhèn)現(xiàn)場作課,認真組織收看市教育發(fā)展網(wǎng)的視頻課,整合東北師大資源庫等發(fā)展網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,多方搜集中考前沿信息。四是抓培訓(xùn),促學(xué)習(xí),提素質(zhì)。在新課改中,我們重點抓了新課標的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和應(yīng)用。組織新課標考試,極大地調(diào)動了老師學(xué)習(xí)新課標的積極性。通過新課改培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,改進了教學(xué)方式和教學(xué)方法。我們要求每個初三教師把近年來的中考試題集當作必完的作業(yè)做一遍,真正掐中中考脈搏。五是實施“雙領(lǐng)”“四清”教學(xué)新機制,提高了課堂教學(xué)效率。六是積極探索新的教學(xué)方法,努力做到每節(jié)課都是一節(jié)有效課堂。
3、務(wù)實
我們發(fā)揚團隊精神,心往一處想,勁往一處使,一心一意謀實招,干實事。說了算,定了干,雷厲風(fēng)行。這是我們康二城鎮(zhèn)教育辦的一貫工作作風(fēng)。
三、存在問題
由于一些客觀原因和一些主觀因素,致使我們工作中還存在一定的問題。我鎮(zhèn)中考位次沒有名列前茅,管理水平有待于提高,教育科研還處于起步階段,辦學(xué)效益距領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有很大差距。在以后的工作中,我們將千方百計克服這些消極因素,努力工作,辦好教育,力爭使領(lǐng)導(dǎo)滿意,群眾滿意,教師滿意,學(xué)生滿意,家長滿意。
四、自我認定
市教育局的各項工作我們盡心盡力,克服一切困難,努力去完成。自我認定:實績突出。
最后,我代表教育辦領(lǐng)導(dǎo)班子集體,也代表我個人,對每一位為振興康二城鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻的教育干部和教師表示感謝!對長期關(guān)心和支持我們工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室、儀器站、招辦等各科室領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作非常愉快,你們在承受著各種各樣的壓力下非常盡力,工作做的很好,我為你們自豪。我與老師們合作也非常愉快。正是你們的工作,奠定了我鎮(zhèn)教育發(fā)展的基礎(chǔ);也正是你們的工作,鑄就了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌!
校長履職述職報告2
平凡的一又是不平凡的一年。一年來,年。市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教育干部和教師奮力拼搏,努力工作,鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績。下面,就一年來我工作情況向市局領(lǐng)導(dǎo)和同志們做述職報告,歡迎大家批評指正。大家好!
一、主管工作和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作,分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作、工會工作和信息宣傳工作,協(xié)助校長做好其他各項教育工作。
。、明確工作職責,嚴明工作紀律。教育辦工作人員工作進行了合理分工,明確了各自的工作職責,嚴明了工作紀律,健全了工作制度,強化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作、愉快工作,指揮部高效運轉(zhuǎn)。
。、精細常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。我在業(yè)務(wù)會上對常規(guī)教學(xué)要求:
。1)堅持六主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主干,能力為主心,成材為主旨。
。2)突出三變六讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變學(xué)生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為知能并重;
讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,讓學(xué)生自己進行評價。
。3)六解放:解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時間。今年中考成績上升了兩個位次,中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上,我們年初就確立了實施1236工程。即一個中心、兩個確保、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心:即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。我們調(diào)動一切積極因素,采取控輟保學(xué)、雙領(lǐng)四清、質(zhì)量競賽等切實可行措施,力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保:即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動:即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價是學(xué)校管理的三條主線,這三條主線既相互獨立又交叉呼應(yīng)。三駕馬車并駕齊驅(qū),為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓:即以調(diào)集優(yōu),以控壘率,以領(lǐng)提效,以賽活力,以訓(xùn)升能,以技輔學(xué)。即:
(1)以布局調(diào)整為抓手,集中優(yōu)勢整合資源;
。2)以控輟保學(xué)為抓手,壘積五率綜合得分;
。3)以雙領(lǐng)四清為抓手,提高課堂教學(xué)效率;
。4)以質(zhì)量競賽為抓手,激發(fā)教師競爭活力;
。5)以校本研訓(xùn)為抓手,提升教師教學(xué)能力;
。6)以信息技術(shù)為抓手,整合教學(xué)資料資源。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí),回來后結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,研究探索出自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高四個教學(xué)環(huán)節(jié)的探合展固四環(huán)教學(xué)法,并在全鎮(zhèn)推廣。
。、扎實開展教學(xué)評估,規(guī)范教學(xué)行為。我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓,嚴格按照教學(xué)評估有關(guān)要求,扎實開展教學(xué)評估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求,規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后,印發(fā)給學(xué)校,組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號,哪個方面應(yīng)用了新理念,哪些方面沒有應(yīng)用新理念,怎么改進就符合新理念,組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討,統(tǒng)一思想,使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。我在教學(xué)業(yè)務(wù)會上、在說講評活動中,歸納出說講評活動基本要求,并要求全體老師做到說講評活動三結(jié)合:
。1)與新課標、新理念、三維目標相結(jié)合。
。2)發(fā)揮主持五方面作用:組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。
(3)說課三要素:課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。
。4)評課三要素:優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界:談?wù)、討論、爭論。通過評估、培訓(xùn)、指導(dǎo),教師校本研修水平不斷提高。我們提倡教師和學(xué)校要樹立我在學(xué)校成長,學(xué)校靠我壯大的理念,在活動中學(xué)習(xí),在活動中交流,在活動中提高,在活動中成長,逐步提高校本研修水平。
。、發(fā)揮專用教室作用,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。我們加強專用教室管理,使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國家課程計劃,開全課程,開足課時,加強薄弱學(xué)科教學(xué),把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容,與考核掛鉤。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的`課題研究。為了全面鋪開課題研究,同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究,我們以學(xué)區(qū)為單位進行課題立項。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實驗校,利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進行整合,建立了自己的校本資源,方便了教學(xué),發(fā)揮了帶動和輻射作用。我建起了并管理教育辦自己的康城教育,我同時建起了教育博客,我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客,同時加入了由我創(chuàng)建的康城教育博客圈,教師利用網(wǎng)上信息高速公路,訪問教育資源,初步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究,擴大了參與面,人人有機會,人人搞整合,使得教師教育信息技術(shù)現(xiàn)代化水平得到很快提高。我們廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究,初步摸索出一條以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色,信息技術(shù)與課程整合為載體的新型現(xiàn)代化教學(xué)模式。10月21日,在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會。我們加強實驗教學(xué),廣大教師積極自制教具,在市自制教具比賽中,紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎第一名,并代表市參加了邯鄲市比賽;清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎,陳利超、康玉峰獲得二等獎。
5、加強薄弱學(xué)科教學(xué),體育、藝術(shù)教育成績斐然。教育辦積極組織,以我為主組隊帶隊參加市體育運動會,獲得多項單人獎和集體獎。以我為主組隊帶隊參加市師德杯乒乓球比賽,獲得優(yōu)秀組織獎;11月份,以我為主組隊帶隊參加全市學(xué)生雙愛好才藝比賽,我鎮(zhèn)學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得藝術(shù)節(jié)暨雙愛好活動中六個項目的
一、
二、三等獎,我鎮(zhèn)被評為先進單位。5月份,主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽,來自全鎮(zhèn)16所中小學(xué)36名教師參加了比賽;6月份,舉行了我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
。、外樹形象,加強信息宣傳工作。電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強校產(chǎn)和財務(wù)開支管理的做法,清化中學(xué)認真開展《師生親情月》活動的做法,慰問四川汶川地震捐款獻愛心的消息等。把有價值的新聞信息及時上報教育局辦公室,篇幅多,質(zhì)量高,排隊位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡報,學(xué)校間互通信息。
二、工作方法和措施我的工作方法和措施主要是力求三實:
。、求實堅持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我認為校長不僅是一個職務(wù),更是一個職業(yè)。如果是一個職業(yè),就必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),掌握更多的知識和能力,把握各方面的信息,保持對新事物的敏銳感覺。必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭淘汰。為了適應(yīng)新的信息時代的挑戰(zhàn),我自購了微機并接通了寬帶網(wǎng),每天晚上上網(wǎng)4、5個小時,更新博客和內(nèi)容,與博友、網(wǎng)友交流,在網(wǎng)上學(xué)到很多知識。我堅持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識、新思想、新觀念,不斷充實和完善自己。在工作中擺正位置,當好參謀和助手。我任勞任怨,埋頭苦干,工作全盤考慮。教育辦決定的事,我克服一切困難去完成,力爭在事業(yè)上有所建樹。
校長履職述職報告3
上學(xué)年,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工,我主要抓教學(xué)和財務(wù)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,尤其加強了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將一年來的工作簡述如下:
1、做好校長的助手。一年來,我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教學(xué)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調(diào)配各科任課教師,對其他工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴格要求教師每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將每周二定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。每周的教研活動時間,各教研組都認真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進學(xué)校的課改經(jīng)驗。通過努力,絕大部分教師已學(xué)會了電腦的基本操作,能充分利用遠程教育資源備課、上課,部分教師會自己制作簡易的教學(xué)課件,適應(yīng)了新課改下的課堂教學(xué)要求,改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求,一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作,要求老師們在教研活動時間認真研究課改問題,積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力,教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文,質(zhì)量也較高。
4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了教師月考評方案和教師個人月工作檢查、考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實行動態(tài)管理,隨時抽檢,檢查后及時總結(jié),及時與相關(guān)老師交換意見,上年度我們每月檢查一次教學(xué)工作。在一定程度上促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強教師的'培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。
針對本校實際,我們制定了教師培訓(xùn)計劃。組織教師培訓(xùn),組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵他們上展示課,研究課,關(guān)注教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出了改進意見。針對學(xué)生,我們開展了周周清工作。同時我們還要求各班建立了差生檔案,每天把對班內(nèi)的差生進行輔導(dǎo),密切關(guān)注他們的成長、提高。
6、規(guī)范財務(wù)管理
學(xué)校嚴格遵守有關(guān)財務(wù)管理的各項規(guī)章制度,并建立了相關(guān)的學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理制度,重大財務(wù)事項實行集體決策,會計、出納各司其職,支出憑證手續(xù)齊全,學(xué)期結(jié)束,由工會牽頭組織教師代表清帳,學(xué)校財務(wù)收支基本平衡。
在上級主管部門的關(guān)心和大力支持下,開源節(jié)流,學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得很大發(fā)展,校容校貌大為改觀,環(huán)境優(yōu)雅。校園綠化面積達40%,道路平整,水溝暢通。校園周邊無小商小販干擾。為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供了良好的場所。
俗話說“人無完人,金無赤足”。在一年的工作中,我既看到了自己的成績,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力,以期望在來期把工作干得更加出色!
1、進一步強化角色意識,不斷提高理論水平和管理水平,進一步齊全教育教學(xué)制度,強化教師隊伍建設(shè)。
2、進一步在“落實”上做好xx,強化“質(zhì)量興!币庾R,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學(xué)校教研的制度,強化“科研興!币庾R。
4、因工作較多,對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實,今年在抓好本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作時要進一步努力。
回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,不辜負全體同志的信任。
校長履職述職報告4
時光飛逝,我擔任xx中學(xué)校長已近三載,幾度花開花落,我沐浴著上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛,承蒙xx中學(xué)全體教職員工的同舟共濟,學(xué)校和我本人都得到了長足的發(fā)展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學(xué)期的工作情況作如下匯報,希望能得到實事求是的評價與中肯的批評,以期使學(xué)校和我都能得以更好的發(fā)展。
一、以校為家,堅守崗位
當校長三年來,如果沒有特殊情況,我總是守在學(xué)校。每天早晨的5∶30,我均能按時起床,6∶00準時巡視學(xué)生寢室和教室,深入了解教師和學(xué)生的到班情況;督促師生參加早鍛煉;晚上,學(xué)生下晚自習(xí)后,我仍然要到教室去看一下,然后才回家睡覺。不論是刮風(fēng)下雨,每天堅持在校園轉(zhuǎn)三圈,檢查食堂工作、衛(wèi)生情況、學(xué)生管理、寢室安全、課堂教學(xué)、綜合治理等,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,或者及時跟當事人聯(lián)系。在學(xué)校工作中,我敢抓敢管,不怕得罪人,每有社會青年來校鬧事,我均能挺身而出,到目前為止,社會青年來校鬧事現(xiàn)象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等,我從不拖拉,都能夠保質(zhì)保量完成。
二、狠抓教學(xué),提高質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。所以,本學(xué)期,我加大了教學(xué)巡查的力度,增加了對教學(xué)方面的投入,制訂了更加完善的競爭機制,努力轉(zhuǎn)變教師思想,讓教師們由被動變主動,加大學(xué)生前途理想教育宣傳力度,強化學(xué)生管理,另一方面,鼓勵教師們運用現(xiàn)代化教育手段,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,通過以上努力,我校教師增強了責任心,很多教師帶病工作,學(xué)生紀律意識增強,學(xué)風(fēng)為之一新,學(xué)生家長也對學(xué)校工作非常支持,教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
三、開拓創(chuàng)新,放眼未來
網(wǎng)絡(luò)是一個時代的標志。我認為更有利于促進學(xué)校工作,也有利于開擴教師視野。因此,本學(xué)期,我極力鼓勵教師們買筆記本電腦,并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學(xué)校也安裝了無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器,這樣,教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學(xué)校垃圾堆是xx中學(xué)的一塊心病,嚴重影響了學(xué)校衛(wèi)生。所以,本學(xué)期進行了徹底清理,解除了后顧之憂。另外,床架的更換,食堂改造,線路整修,校園廣播系統(tǒng)的安裝,都給xx中學(xué)添上了完美一筆。學(xué)生宿舍和廁所年久失修,存在極大的安全隱患。在國家政策支持下,本學(xué)期準備重建,但受到校邊村民某些因素的`阻撓。為了處理好各種關(guān)系,我積極奔走,甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人,但為了工作的需要,經(jīng)常喝醉,多次打點滴。我自認為兌現(xiàn)了當校長時“為官一任,造福一方”的誓言。
四、踏實做事,誠懇做人
多年來,我總是牢記父親的教誨“踏實做事,誠懇做人”。雖然他老人家已經(jīng)去世,但他的教誨依然記憶猶新。所以,在學(xué)校工作中,我力求踏實。在xx中學(xué)這塊沃土上,我扮演著多重角色,有時像干部一樣管理校園,有時像教師一樣參加各種活動,有時像學(xué)生一樣打掃清潔,清理水溝,有時像請來的工人一樣安裝廣播系統(tǒng),平整廁所地基,更換學(xué)校線路。鎮(zhèn)中心學(xué)校交代的任務(wù),我都能以最高的熱情去完成,并力求完美。凡是參加會議或培訓(xùn),我從不請假,也不遲到,認真做好記錄。
在做人方面,我自認為是一個很正派的人。不會玩弄政治手腕,沒有考慮過個人利益,自擔任校長以來,我從未報銷旅差,為此我私人貼了不少錢,我用的是自備車,公務(wù)用車十分頻繁,油費我從來不報銷。在xx中學(xué),我家屬于貧困戶,但我從未要求組織照顧,而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上,我從不擺官架子,見到老師我總是主動打招呼,關(guān)心愛護教職工,處處為他人著想,為教職工解決實際困難,以真誠換真誠,所以,我很驕傲地說,我受到了教職工的信任和擁護,老師們也愿意為xx中學(xué)的發(fā)展出謀劃策。多年來,在外人的眼中,xx中學(xué)是一盤散沙。其實,并非如此,我校并不缺乏有識之士,從他們的身上,我看到了xx中學(xué)的希望。
五、開源節(jié)流,勤儉持家
我常告誡自己,學(xué)校是大家的,學(xué)校利益高于一切。把有限的經(jīng)費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以,我狠抓財經(jīng)管理,杜絕資金流失,學(xué)校采買實行部門申報,領(lǐng)導(dǎo)審批制度,堅持“貨比三家”的原則,不論是工價還是購物價我能砍則砍,盡最大能力去節(jié)約每一分錢,有時甚至為節(jié)約幾元錢,我常和別人爭得臉紅脖子粗,為了公共利益,我不認為這是丟丑的行為,這是全體教職工有目共睹的,當省則省。本學(xué)期,后勤有力地支持了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。老師們也得到了實惠,積極性大幅度提高。
六、存在問題
1、工作能力較差,有創(chuàng)一流思想,但有時力不從心。
2、劣于言辭,有些工作讓人不理解。
3、不善于同上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,做事有時放不開。
4、工作過于追求完美,時有得罪人現(xiàn)象。
七、今后打算
回顧過去,崢嶸歲月稠,展望未來,任重而道遠,未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,在今后的工作和生活中,我將更加認真搞好本職工作,廣泛聽取教職工意見,改善管理方法,我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,同心協(xié)力,同心同德,鑄就更加輝煌的xx中學(xué)。
校長履職述職報告5
20xx年3月12日,我被任命為xxxx小學(xué)副校長。轉(zhuǎn)眼xxxx年已盡,現(xiàn)將我個人近一年來在校長崗位上履職情況述職如下:
一、不斷強化學(xué)習(xí)和合作意識。
幾個月來,我不斷學(xué)習(xí),努力提高自己。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向身邊的行政學(xué)習(xí)、向一線的老師學(xué)習(xí),使自己在與人交往的過程中,不斷得到啟示。同時,不斷向書本學(xué)習(xí),通過大量閱讀不斷豐富自己,把學(xué)習(xí)當作提高個人綜合素質(zhì)的最好途徑。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷加強個人反思。每完成一項工作之后,及時總結(jié)優(yōu)缺得失,使自己在反思中以最快的速度不斷促進自我成長。
同時,在日常工作中,我深刻領(lǐng)悟到集體的智慧和團隊的作用。力爭使自己對大家的領(lǐng)導(dǎo)不是行政上的領(lǐng)導(dǎo),而是努力使自己成為xxxx小學(xué)這個大團隊中的一名成員。不管是和行政人員的配合,還是安排中層、一線教師完成的各項任務(wù),都把自己放到團隊之中來考慮。
二、以教育科研工作為抓手,引導(dǎo)自己不斷成為主持教科研工作的行家里手。
1、“EEPO有效教育”實驗課題推進工作。EEPO有效教育致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。從3月初第一次參加EEPO有效教育的培訓(xùn)開始,作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長,我就一直在大力推進此項工作。除自己不斷學(xué)習(xí)EEPO知識外,更主要的從教學(xué)管理層面對我校的實驗課題工作進行推進。從最初EEPO教案的設(shè)計,到教室里EEPO設(shè)施的配備,到EEPO實驗教師的聽課,以及課下和老師的交流,都立足于進一步推進“EEPO—有效教育”實驗進程,加快教學(xué)改革步伐,強化教師對“EEPO—有效教育”內(nèi)涵的深刻認識,切實提高廣大教師的應(yīng)用能力和實踐水平。五月三日在學(xué)區(qū)內(nèi)課題組組織了MS-EEPO有效教學(xué)交流研討課活動;五月八日,組織了xxxx區(qū)教育局MS——EEPO課型研討在我校交流活動;五月二十二日,組織了“MS—EEPO有效教育”賽點的賽教活動;六月十四號組織了孟照彬教授下校聽課指導(dǎo)活動;8月23至24日,舉辦了“EEPO—有效教育”專題培訓(xùn);9月23日,舉行了同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討活動。通過一系列活動,不僅增強了課題組老師進一步進行課題研究的信心,而且對“MS--EEPO有效教學(xué)”的實踐不斷推進,為后面此項工作順利、科學(xué)、規(guī)范的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、課題申報研究工作。在劉校長的大力支持下,本學(xué)期,我主持申報了兩項國家十二五規(guī)劃課題。其中全國教育科學(xué)“十二·五”教育部規(guī)劃課題《通過作文教學(xué)開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理論與實踐研究》的子課題《不同年齡、不同層次學(xué)生的作文個性表達力研究》已經(jīng)于11月15日正式開題。12月12日我們又舉辦了作文教學(xué)培訓(xùn)會。12月14日和15日,我們派教師參加在西航三校舉辦的作文課題階段研究成果展示暨學(xué)術(shù)交流會。我校晉霖、任靜、高秋紅老師的錄像課分獲一、二、三等獎。朱婷麗等11人論文分獲一、二等獎。
另一項中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會“十二五”科研規(guī)劃重點課題《教師文化建設(shè)研究與實驗》的子課題《優(yōu)秀班主任工作的管理與實踐研究》已通過評審,預(yù)計于12月份正式開題。此兩項課題,將全校的班主任、語文教師全部納入其中,目的是想通過課題研究工作引領(lǐng)教師自我成長,不斷深入教育教學(xué)研究工作,做研究型教師。
3、班主任培訓(xùn)工作。善之本在教,教之本在師。德育工作是學(xué)校每一名教職員工不可推卸的責任和義務(wù)。我校的班主任論壇至力于提高班主任的專業(yè)化水平,同時也是提高每一名教職工的德育水平的一個良好契機。8月25日,圍繞“班主任專業(yè)化成長”的子課題——“班主任如何組織班級活動”我主持了第三屆班主任論壇。學(xué)校全體教師參加了本次論壇。參加本次論壇的26位班主任結(jié)合自己的班級管理經(jīng)驗,通過課件和大家分享自己了在組織開展特色班級活動方面的一些行之有效的做法。我對每位班主任的發(fā)言進行了中肯的點評,并時,對新學(xué)期的班主任提出了6點建議,要求大家做班主任工作的有心人,把平凡的事情認真做,堅持做,做出成績。
4、校本研修工作。我校是xxxx市校本研修實驗基地學(xué)校。校本研修工作一直持續(xù)開展。本著引導(dǎo)教師深入思考“為什么要這樣教”的目的,結(jié)合近年來省市區(qū)“能手、骨干、學(xué)科帶頭人”的選拔評比項目,在今年4月份,圍繞“如何讓說課更精彩”這一主題,我主持開展了校本研修活動。暑期,又和部分教師完成了學(xué)校校本研修成果的上報。9月份,召開年級組長會和教研組長會,倡導(dǎo)建立年級網(wǎng)絡(luò)群和教研組網(wǎng)絡(luò)群,將零星時間運用起來,解決兩周一次教研時間太短,不能深入研討的問題。目前,網(wǎng)絡(luò)研修已初步發(fā)揮了研討作用。10月份,在低年級中著手進行行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的引導(dǎo)和研究工作。力圖讓教師將需要解決的實際問題,納入到校本課題的研究,解決小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的相關(guān)教育問題。同時還準備以“交流共享提高”為主題,召開外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員的交流會。
5、主持召開學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研討會。
本年度,在五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢中,我校五年級的成績在xxxx區(qū)55所小學(xué)中,排名第十,領(lǐng)回了“xxxx區(qū)xxxx年小學(xué)教學(xué)效果檢測優(yōu)秀學(xué)!钡莫勁啤T趚xxx年的最后一天,我主持召開了教學(xué)質(zhì)量研討會。xxxx區(qū)教師進修學(xué)校副校長焦愛茹也親臨會場一同參加了此次會議。教導(dǎo)主任朱安梅對五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢情況和本學(xué)期期中考試成績進行了橫向和縱向的比較。教研主任陳茹以“搭建展示平臺,促進專業(yè)發(fā)展”為題,總結(jié)了學(xué)校青年教師基本功大賽情況。學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科教師代表鞏招祥、李俊玲、晉霖三位教師,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,作了經(jīng)驗交流發(fā)言,為全校教師提供了寶貴的借鑒和指引。焦愛茹副校長站在校本研修的角度,從“課題研究的引領(lǐng)作用、教學(xué)反思的`助推作用、生成性課堂對專業(yè)成長的促成作用、互助合作的關(guān)鍵作用”等幾個方面,對全體教師提出進行了專業(yè)引領(lǐng)。本次教學(xué)質(zhì)量研討會,堅定了我!百|(zhì)量立校的信心不動搖,抓教學(xué)質(zhì)量的決心不動搖,進行高效課堂模式的探究不動搖”的辦學(xué)理念,對全體行政提出了深入教學(xué)第一線和新學(xué)期上示范課的明確要求;對全體教師提出“做教師要有良知、底線、上進心,讓同事看到你的進步”的殷切希望;要求大家在新的一年做到:“多讀書,豐富和充實自己;多學(xué)習(xí),提高和完善自己;多歷練,進步和升華自己!
6、交流共享提高。我校是xxxx市中小學(xué)校本研修示范基地,校本研修工作一直持續(xù)開展!敖涣鞴蚕硖岣摺笔俏倚橥獬雠嘤(xùn)人員設(shè)置的匯報交流平臺。本年度,我們分派教師分赴濟南、青島等地參加各類培訓(xùn)。12月16日,我主持了以《交流共享提高》為主題的匯報交流。本次進行交流分享的一共有五位老師。我首先以《觀善思齊》為題目,對自己九月份參加xxxx區(qū)第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)第二階段的外出學(xué)習(xí)考察的收獲向大家進行了匯報。劉華、仲俊花、李春茹、楊娣分別以《每一天,我們都在成長》、《做一名睿智的班主任》、《愛的啟示》、《為孩子的成長助力》為題,對參加十月份在青島舉辦的“全國班主任專業(yè)化‘與孩子共同成長’高層論壇”的學(xué)習(xí)心得與大家進行了交流。本次“交流共享提高”活動,使更多的老師分享到學(xué)習(xí)的成果,從而達到達到分散培訓(xùn),全員提高的目的。
此外,我還負責了我校“國培計劃(xxxx)”遠程培訓(xùn)項目,組織全校所有老師都加入此項培訓(xùn)之中。經(jīng)過幾個月學(xué)習(xí),我校教師成績?nèi)亢细。并?1名教師為滿分,被評為優(yōu)秀學(xué)員。低數(shù)組和中語組被評為優(yōu)秀教研組。
三、在實踐中不斷改進和規(guī)范日常管理工作。
1、規(guī)范了部室和興趣班的管理。在平日工作中,建立了部室和興趣班管理人員的計劃和總結(jié)制度,規(guī)范了記錄和考勤制度。使這兩項工作管理更加趨于科學(xué)合理。
2、建立學(xué)校校歷。在檔案檢查工作中,發(fā)!靶v”這項工作的空白,于是建立了校歷。每天及時將學(xué)校大事作以記錄,使學(xué)校每天、每周、每月工作一目了然,方便查閱。
3、完善了一年級學(xué)生的成長資料冊的設(shè)計。原來學(xué)生的成長資料冊是一個簡單的檔案袋或一個空白的冊子,不受學(xué)生喜愛,操作和查閱也不太方便。在我的組織下,我校一年級團隊協(xié)作完成了新一年級的成長資料冊,并已印刷成冊,向全年級學(xué)生發(fā)方放。
4、建立了青年教師成長檔案。促使青年教師給自己制定近期及長遠目標,不斷促進個人成長。
四、通過培訓(xùn),快速成長。
今年暑期我有幸成為xxxx區(qū)第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班的學(xué)員之一。7月12日至7月18日,在xxxx小學(xué)進行了為期7天的集中理論學(xué)習(xí);9月21日至9月28日,赴山東進行了為期8天的外出學(xué)習(xí)考察。
非常感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師進修學(xué)校的專家,不但給我們提供了成長學(xué)習(xí)的機會,而且精心設(shè)計了成長中的課程和路徑,一步一步帶領(lǐng)我們健康快速的成長。通過理論學(xué)習(xí)和實際考察,不僅讓我對校長角色有了更清晰的認識,促使我站在新的高度,來重新思考教育,審視學(xué)校管理,審視校長角色,而且讓我有了四個方面的具體收獲:
思想上的收獲:回歸本質(zhì),堅定信仰。“智如泉涌,行為世范,可以為師!惫湃藢逃ぷ髡叩囊笤诋斀褚廊皇谷司,作為一名校長,更要時時以“德高為師,身正為范”不斷正己身,明己責。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”陶行之先生的這句名言,依然是今天從事教育工作的崇高情懷,依然觸動著我,激勵著我,引導(dǎo)著我。教育工作利在當代,功在千秋,這是一項必須用這種情懷為之去付出的事業(yè)!
態(tài)度上的收獲:天道酬勤,勤能補拙。一所學(xué)校的優(yōu)劣,并不是由硬件設(shè)施的配備決定的,而是由人決定的。而在學(xué)校中,首先是由校長決定的!天道酬勤,只有將學(xué)校當成事業(yè)來做,才能做出成績。
方法上的收獲:全員學(xué)習(xí),科研興校。校長要有思想,勇于做教育科研的引路之人。只有校長潛心教科研,才能在學(xué)校興起并營造教研之風(fēng),使學(xué)校成為學(xué)問研究和傳授之地,才能避免浮躁,引領(lǐng)教師找到育人的快樂,這才是興校之本。
職業(yè)上的收獲:真誠智慧責任擔當。校長不同于普通教師,有著帶領(lǐng)學(xué)校前進的使命,有著管理學(xué)校的責任,如何做一個智慧型的校長?是我不斷追問自己的問題。追問之余,我對自己提出以新的要求:
首先,真誠是最大的智慧。
第二,要不斷學(xué)習(xí),善于思考,做學(xué)習(xí)型校長。
第三,不要迷失自我,做事要有思路,要堅持。
第四,俯下身子,潛心工作,不斷成長。
同時謹記了煙臺道恕街小學(xué)王詩松校長的話:
“辦好一所學(xué)校是大家共同努力的結(jié)果,毀掉一所學(xué)校校長一個人就夠了!”
根據(jù)所學(xué)理論和實踐考察所得所獲,我迅速將理論付諸于實踐,全力以赴投入到工作之中。
五、著眼當前,努力做好各項工作
xxxx小學(xué)是xxxx區(qū)一所比較大的學(xué)校。作為副校長的我,工作更是頭緒很多。對每件事,我都靜下心來,著眼當下,努力做好。
比如開學(xué)工作。為了使開學(xué)工作有序高效,我提前和兩位教導(dǎo)主任溝通協(xié)商,對開學(xué)的各項工作做了統(tǒng)籌安排,我們的老師提前布置好教室,在開學(xué)第一天,各班的評比欄、紅花欄就發(fā)揮了作用。同時和教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)做好一年級新生入學(xué)工作。8月26日,我們進行了一年級新生的分班工作,8月30日,召開了一年級的班主任會,8月31日下午,召開了一年級新生家長會。正是前面工作細致有效,所以,9月1日,從早上的到校、中午的放學(xué)、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、以及一年級六個班所有孩子桌上全部放著寫著各自姓名的桌牌??可以看出,本學(xué)期一年級新生的入學(xué)工作做得相當?shù)轿。值周安排到位?月1日早上7點30,全體行政和第一周值周教師身著正裝,佩戴值周牌,集體值周,列隊在校門口迎接師生的第一天到校。同時,和德育主任協(xié)調(diào),安排好開學(xué)典禮,使開學(xué)典禮成為本學(xué)期全校師生第一節(jié)印象深刻的德育課。9月1日的開學(xué)第一課的安全教育深入孩子心中,中午的將近學(xué)生的放學(xué)組織有序?傊倚1緦W(xué)期的開學(xué)工作有序、高效。校園環(huán)境煥然一新,師生朝氣蓬勃,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
再比如,為了做好五年級教學(xué)質(zhì)量的提升工作,在九月初,我組織召開了五年級教師會,對五年級的整體情況作了分析,對上一學(xué)年五年級好的做法作了介紹,對本學(xué)年提出了新的要求。在日常工作中,對學(xué)生的月考、成績推進工作又不斷調(diào)研,力圖使我校在明年的五年級質(zhì)量檢測中能夠取得更加優(yōu)異的成績。
還有諸如:大學(xué)區(qū)工作、安全工作、興趣班工作、家長工作、資料整理工作等等,我都盡最大努力做好。
此外,我校承擔的各種臨時性的任務(wù)非常多。作為副校長,很多工作的安排布置直接由我負責。對此,我全力以赴。本學(xué)期,我配合上級部門完排組織了xxxx區(qū)EEPO有效教育語文課堂教學(xué)展示活動;xxxx市“名師大篷車”活動數(shù)學(xué)點的安排布置工作,xxxx市教學(xué)能手、骨干教師跟崗實踐小學(xué)語文組活動,xxxx區(qū)中青年教師基本功大賽賽點活動安排等。
雖然工作很多,但“忙是一種營養(yǎng)!”在做好每一項工作中,我不斷得到鍛煉和提高,同時,增強了自信,相信,只有肯用心,就一定能把工和做好。
除了做好學(xué)校副校長的工作,我也沒有放松對自己業(yè)務(wù)能力提高的要求。xxxx年7月我參加了xxxx年xxxx市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。
總之,這幾月的學(xué)習(xí)和實踐,是我這幾年來成長最快的幾個月。我也深知,工作還有許多不足和亟待改進的地方,希望大家多提寶貴意見和建議,以促使我把工作做得更好!
最后,再一次感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),感謝xxxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的配合和支持,謝謝大家!
校長履職述職報告6
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點工作時節(jié)。伏案思索,心潮澎湃。20xx年我與xx全體同仁篳路藍縷,牽手同行。辦大氣的xx教育,做大氣的教師,實施大氣的課程,培育大氣的學(xué)生,逐步形成xx特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評估團驗收;成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會;先后承擔黑龍江省英語教師國培現(xiàn)場、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場,xx市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場;先后接待日本長野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內(nèi)外教育考察團考察交流。學(xué)校高標準通過了黑龍江省標準化先進學(xué)校的驗收,久違多年的市教育系統(tǒng)先進集體的光榮稱號又重回xx?梢哉f,20xx年我們xx小學(xué)的各項工作有了非?少F的飛躍和充滿激情、認真的行動!感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、政府對xx小學(xué)的支持幫助,感謝全體教職員工的傾情奉獻。下面我從六個方面述職。
一、點亮心燈,提升自身綜合素養(yǎng)
作為校長,怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展,讓校長的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為,很重要的一點就是讓自己靈魂高尚,就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書,為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余,案前枕畔,我已習(xí)慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字,像黑夜里的星辰,指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡,也許遙遠,也許艱難,但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成。因與書中那些高貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思,猶如一捧清泉,一盞明燈,潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈,讓我的心燈光亮如初。
二、繼承發(fā)揚,引領(lǐng)教師精神發(fā)展
xx小學(xué)至今已走過87年的歷史,87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神,與此同時我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如,我們提出了具有“xx”特色的校訓(xùn):“海納百川”以致廣,“寧靜致遠”方為安。海納百川,寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界,形成獨具xx特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師,實施“大氣”的課程,培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,我們又提出了xx人應(yīng)具有的“八字”工作心
態(tài):松、靜、容、樂、舍、退、給、讓。對于我們這個領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個辦學(xué)理念不是難事,難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中,廣大教師以博大的愛心關(guān)心每一名學(xué)生,尤其是面對外來務(wù)工的弱勢家庭的孩子,無論是午休時間還是班后時間,無償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會捐助、政府補助。教師之間相互理解包容,廣納知識,在學(xué)術(shù)研究中求同存異,在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動中,上好每一個四十分鐘課堂教學(xué),開發(fā)適合每一個學(xué)生個性特長的多樣化的校本課程,真誠為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),贏得了社會的高度評價。僅一年的時間在13個教學(xué)班中就有位教師收到面錦旗,位教師收到封表揚信。這不能不說是我們xx人的辦學(xué)理念得到社會認可的又一佐證。
三、當好頭雁,提升班子管理水平
領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁,作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想、會用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項工作中始終扛著大旗走在前頭,而不是舉著鞭子走在后面。在實際工作中,我們的學(xué)年組長、教研組長做“法家”,中層干部做“儒家”,校長做“道家”,層層負責,引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事,以真誠的服務(wù)贏得老師的尊重、信任、支持、理解。20xx年學(xué)校在班主任緊缺的情況下,副校長譚奇、大隊輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時親臨一線擔任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會計工作必須分離的情況下,教學(xué)主任張萬華挑起人事工作的重擔。這學(xué)期女教師懷孕身體不適,德育主任彭濤又擔任了四年三班的班主任。有困難,領(lǐng)導(dǎo)上,有空缺,領(lǐng)導(dǎo)補,領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭,做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局,面對臨時校務(wù)分擔,不折騰、不抱怨、不放棄,義無反顧主動擔當。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中,35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任,年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后,在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的情況下,面對全校學(xué)生的集體活動,硬
是沒有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開人世時,夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時工工資……而作為班長的我始終認為“拋開一切私心雜念,把自己交給學(xué)校,把教師放在心里,把學(xué)?冈诩缟稀,就會贏得老師的認可,就會推動學(xué)校的發(fā)展。
四、賞識發(fā)現(xiàn),成就教師追逐夢想
在教師隊伍建設(shè)中,我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”,讓每位教師奔跑起來,把每位教師當成一朵花來欣賞,每位教師都是一座活火山!叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標。我們充分相信每一位教師的潛能,相信每一顆小草都有開花的夢想,尤其更關(guān)注角落里的個性教師、弱勢教師,能長跑的長跑,能短跑的短跑,讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日,我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進修學(xué)校共同成功召開李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會,總結(jié)出“理智交融,辨悟崇實”的教學(xué)風(fēng)格,以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題,從教師的胸懷、教師的學(xué)習(xí)、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。在李元兵的帶動下,我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。!扒髮嵄睙o論是上學(xué)期的每人一節(jié)課,還是本學(xué)期的團隊合作上課,廣大教師積極參與,合作研究、同伴互助、共同成長。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂教師孫慶紅同時兼任思品學(xué)科教學(xué),她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué),她就作為綜合組教師代表團隊上課,為我們呈現(xiàn)有價值的研究課例;同時數(shù)學(xué)研究會、語文研究會群策群力,為青年教師王琳、李明星搭建展示成長的舞臺。
一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園,本學(xué)期xx小學(xué)課堂教學(xué)全面開花,大放異彩。今年9月份,王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區(qū)xx市數(shù)學(xué)教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽,李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團隊參加xx市角逐,獲得特等獎和一等獎。10月9日,音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂器樂課堂教學(xué)大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔,11月日,代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎。
我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會,為教師購買書籍,尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí),對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費重金,但我們看重的是老師的成長,看重的.是這些教師為整個xx團隊的發(fā)展所起到的帶動、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會到當我們把每位教師當成美麗的花兒來欣賞,教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認可的內(nèi)驅(qū)力,他們就會蓄積能量,只要機會成熟,就會像火山噴發(fā),原子核爆炸一樣,厚積薄發(fā),噴薄而出,綻放光彩。
五、廉政勤政,標準化建設(shè)換新顏
xx小學(xué)校既是我們的精神家園,更是我夢想的寄托。我懷著感恩之心,用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來xx小學(xué),我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣,而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿,以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴,營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬元的外債,怎樣改變我們一方面拒收債主紅包,拖延還款時間,帶領(lǐng)教師參加省標準化學(xué)校建設(shè)之機,爭取專項資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化,連接了教室、功能館室的電子設(shè)備,安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng),維修倉庫平房屋頂、暖氣,裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備,購買了學(xué)生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服,為師生營造一個溫馨的學(xué)習(xí)、辦公、生活環(huán)境,意在讓師生樂業(yè)舒心。
今年5月27日,我們在去年市標準化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上,參加省標準化學(xué)校先進學(xué)校的評估驗收。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗收,我們xx小學(xué)被排到第一家,我們深知責任重大。我們在辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標準整改落實。我們深知標準化學(xué)校建設(shè)是學(xué)?缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機。評估組組長市人民政府督學(xué)、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學(xué)校,這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校,這是一所很有思想的學(xué)校,第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五,這是一所條件方面水平很高的學(xué)!6月2日,我們再次接受省教育廳督導(dǎo)評估組的抽檢,我校高標準通過省標準化學(xué)校建設(shè)先進學(xué)校的驗收。
六、特色發(fā)展,深化學(xué)校文化內(nèi)涵
xx的發(fā)展需要大樓,需要現(xiàn)代化設(shè)備,但更需要有著大師風(fēng)范的教師,更需要化育千萬學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造,標準化學(xué)校建設(shè)讓xx小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅實的物質(zhì)保障,以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓xx小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的xx教育,做“大氣”的教師,實施“大氣”的課程,培育“大氣”的學(xué)生,成為獨具特色的xx學(xué)校文化。
我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù),服務(wù)的核心是課程,課程的載體是課堂,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個生命的成長”,學(xué)好每一個40分鐘,構(gòu)建“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的生本課堂。數(shù)學(xué)課采用“四個一”的教學(xué)模式,即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題,做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正、討論,教師點撥、歸納)、練一練(學(xué)生當堂完成作業(yè));語文課采用“幾個比”的教學(xué)模式,比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當堂完成作業(yè),每一個比都是“先學(xué)后教”,這樣做達到了減負增效、提高質(zhì)量。
為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個學(xué)生提供適合的教育,適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們,人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì),自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個人都培養(yǎng)成全才,這是不現(xiàn)實、不符合規(guī)律的,但好的教育可以讓每個人都接受最適合的教育。)我們堅持學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。開齊、開滿國家課程、地方課程,堅持德、智、體、美、勞五育并舉,體育,音美,科技等學(xué)科與語、數(shù)、英等學(xué)科處于同等地位。我們開放使用各個館室資源,教學(xué)、后勤部門制定了嚴格的管理使用制度。提出“建好、管好,重在用好”,“寧可用壞,不能放壞”,服務(wù)于每個學(xué)生的發(fā)展才是價值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上,能做的實驗一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。xx的學(xué)生可以說是幸?鞓返,學(xué)生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的,其他的課程他們會穿梭于各個學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)生的快樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個性化教育。我們
開放各個館室,學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課,這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個性特長,極大地滿足了學(xué)生的個性需求,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深受學(xué)生喜愛!坝浦簟必Q笛樂隊、“天籟之音”合唱表演,紅葉書法創(chuàng)作,紅葉美術(shù)創(chuàng)作,智慧園、科技宮、“鼠標天地”、乒乓球館、圖書館匯集了各具優(yōu)長的學(xué)生,同時每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書海中徜徉。這種個性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個性需求,促進了學(xué)生的個性發(fā)展。
此外,我們還通過好習(xí)慣儲蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長共讀書等特色德育活動強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達人”等活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),培育大氣xx學(xué)生。
七、反思自問,意在只爭朝夕
在xx教育的征程中,我們未曾停過腳步,我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說,20xx我們是在感動與敬佩中度過的。但也應(yīng)該承認,我們在發(fā)展中存在著這樣或那樣的問題。比如關(guān)于外來務(wù)工子女的教育問題,關(guān)于怎樣把評價的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來,在繼承中發(fā)展,又比如,個別教師的價值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等,我們既然有不斷求索的毅力,也應(yīng)該有正確對待問題的勇氣。正如一千個讀者就有一千個xx姆萊特一樣,其實,每個人都有每個人的xx教育,這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛,是共同的。我希望能夠把xx教育做得更加純粹,品質(zhì)更高,我更希望能夠把xx的教師都培養(yǎng)成為心無旁騖的卓越教師,為我們道里教育、xx市教育、民族教育做出更大的貢獻。
我一直認為,在路上,是教育人最精彩的姿態(tài),是教育最美麗的風(fēng)景。其實,有沒有慶典并不重要,只要在路上,說明我們的心就沒有死,我們的靈魂就沒有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼杞Y(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀,也要飛向燈火閃爍的方向,向著明亮的那方!
謝謝!
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