學(xué)期計劃【精品8篇】
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以全國基礎(chǔ)教育會議精神為指導(dǎo)，把握新形勢對科技教育發(fā)展的總體要求，保持并發(fā)展學(xué)校的科教特色，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)�？萍冀逃陌l(fā)展規(guī)劃，將科技教育與學(xué)校的德育工作、少先隊工作、學(xué)科教育緊密結(jié)合，開展豐富多彩的科普活動，在學(xué)生中普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的科普意識，提高他們解決問題的能力。
二、具體計劃如下：
在本學(xué)期的科技工作中，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生的課余生活。并使學(xué)校的科技活動開展的更有序，更合理，讓科技活動的質(zhì)量上一個新的'臺階。根據(jù)我校的實(shí)際情況，主要有以下幾點(diǎn)工作：
（一）形成一支堅實(shí)的科普工作團(tuán)隊。
（1）在科普教育工作經(jīng)驗(yàn)積累下，在以校長為組長，分管教導(dǎo)，科技輔導(dǎo)員為核心的科普領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下。有計劃有目標(biāo)的培養(yǎng)我�？萍冀逃墓歉山處煹牧α�，開展校本科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，在本學(xué)期內(nèi)讓每位教師都能獨(dú)立的展活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把科技工作看成是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，大力支持學(xué)生參加市、區(qū)的各類科技競賽，把科技活動列入學(xué)校議事日程。
�。�2）結(jié)合校本的科普技能培訓(xùn)，聘請校外的有關(guān)科普教育專家（青少年活動中心專家）來校開展深入指導(dǎo)。
（二）抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化”：
科技教育內(nèi)容知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，與各學(xué)科具有緊密和顯著的互補(bǔ)性，能活化學(xué)科科學(xué)知識，提高綜合運(yùn)用知識的能力�，F(xiàn)有各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科技教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的堅實(shí)基礎(chǔ)。做到一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，以科技輔導(dǎo)教師為重點(diǎn)，組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科技教育的知識點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。另一方面要重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育.努力使各科聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
�。ㄈ┳曰I適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，開展科技活動。
學(xué)校從行政開支中撥出專項(xiàng)資金，組織學(xué)生參觀展覽，參加各類科技比賽。做到讓每個學(xué)生都能參與到科技活動中來。在學(xué)生中普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
（四）成立興趣小組，普及科技知識。
學(xué)校各有關(guān)學(xué)科設(shè)立科技興趣小組，每一周定時開展一次科技小組活動，并保證興趣小組的活動質(zhì)量。學(xué)校還不定期組織學(xué)生參觀市區(qū)內(nèi)的各類科技展覽，讓學(xué)生吸收更多的科技知識，真正做到科技活動在全校的普及。
學(xué)期計劃 篇2
指導(dǎo)思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容：
高一(上)的12單元內(nèi)容。
具體安排：
1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習(xí)2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。
3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的`，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。
5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
5、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。
8、堅持教學(xué)研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。
學(xué)期計劃 篇3
20xx年已經(jīng)到來了！在新的一年里，大家都在為自己的事業(yè)或目標(biāo)奮斗著！新的學(xué)期又開始了，下半年，我們就要離開這個擁有著我六年美好記憶的母校了。所以，這是我們在這個小學(xué)上的最后一學(xué)期課了，我準(zhǔn)備在臨近小學(xué)畢業(yè)的`階段中，給自己制定一些新的計劃和目標(biāo)！也給低年級的小弟弟小妹妹們做一個好榜樣！
我的計劃：最后一學(xué)期尤為重要，是我們邁上社會的第一個步伐，決定著你將來的道路。（1）基礎(chǔ)要打牢，步子要扎穩(wěn)。給將來的學(xué)業(yè)打下一個良好的基礎(chǔ)。（2）作業(yè)正確率盡量提高，減少錯誤，爭取每次作業(yè)都拿滿分。（3）每天寫完作業(yè)，不要看電視、玩電腦，要多讀書，讀好書，加強(qiáng)我們的課外知識量。（4）看到好詞、好句、好段都要記下來，最好記在腦子里，寫作文時可以靈活運(yùn)用。（5）看書時那一只筆在手上，不懂得圈圈畫畫，還可以做批注，加深印象。（6）上課要舉手發(fā)言，要鍛煉自己，加強(qiáng)語言表達(dá)能力和膽量。（7）寫完作業(yè)或考完試后要自己主動檢查，要學(xué)會檢查。準(zhǔn)確率才會高。
我的目標(biāo)：這一學(xué)期，我的目標(biāo)是希望考一個好的初中，在期末考的時候，考一個令自己、令大家的滿意的分?jǐn)?shù)。還有就是我希望自己能鍛煉自己上課舉手發(fā)言，和老師、同學(xué)們處好關(guān)系。自己不能馬虎，任何時刻，都是要保持自己端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期，新計劃。以上就是我這學(xué)期來所制定的目標(biāo)和計劃，大家一起奮斗，向成功沖刺！
學(xué)期計劃 篇4
一、教師情況
本學(xué)期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學(xué)期應(yīng)聘到我校工作的7人。
二、上學(xué)期期末統(tǒng)考情況
略。
三、本學(xué)期主要目標(biāo)
初一年級目標(biāo)：（總分115分）
滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬
優(yōu)分人數(shù)達(dá)到74人，優(yōu)秀率達(dá)到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證。
初二年級目標(biāo)：（總分115分）
滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩
81到100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證。
初三年級中考目標(biāo)：（總分150分）
滿分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政
135分以上人數(shù)要達(dá)到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的有力保證。
高一年級目標(biāo)：（總分150分）
滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒
120分以上分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分?jǐn)?shù)段的人數(shù)要達(dá)到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標(biāo)的`有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴(yán)格按計劃實(shí)施，注重過程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。對75—119分（滿分150分）分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進(jìn)入合格以上。要查找弱項(xiàng)，有針對性地查漏補(bǔ)缺。
在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時，不讓一個學(xué)生掉隊。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，使他們有更多的機(jī)會接觸所學(xué)知識，達(dá)到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復(fù)習(xí)策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻(xiàn)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強(qiáng)學(xué)困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習(xí)一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分?jǐn)?shù)，減少畏難情緒。
沒有作業(yè)的分層，分層教學(xué)就是一句空話。據(jù)此，要求教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批，兩周內(nèi)全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。
4、 緊扣學(xué)校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題，針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，設(shè)計符合學(xué)生興趣和認(rèn)知能力的學(xué)科活動和綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
5、 結(jié)合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。并在以往模式的基礎(chǔ)上，探討更適合現(xiàn)有學(xué)生水平和興趣的口語操練模式，形成中學(xué)部瘋狂英語特色。
6、 加強(qiáng)聽力室的使用，提高學(xué)生的聽力水平。
7、 加強(qiáng)備課組建設(shè)。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學(xué)情，在教案設(shè)計，教學(xué)活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。
學(xué)期計劃 篇5
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
上學(xué)期末，對班中19名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的`有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為依托，《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為指導(dǎo)，運(yùn)用過程性評價、動態(tài)評價，以發(fā)展的眼光看待每位幼兒，對幼兒進(jìn)行“情感、態(tài)度、能力、知識、技能”全面評價，促進(jìn)幼兒均衡發(fā)展，注重幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。
二、評價目標(biāo)
及時分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，了解幼兒的發(fā)展需要，為促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到不同的發(fā)展，了解幼兒的不同興趣、發(fā)掘幼兒的`潛能，找到適合幼兒個性特點(diǎn)的教育方式和方法奠定基礎(chǔ)。
三、評價內(nèi)容
本方案的評價內(nèi)容主要圍繞幼兒一日常規(guī)及教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核。
四、具體實(shí)施辦法
面向全體幼兒進(jìn)行考核，個別幼兒采取抽查。
1、小班考核內(nèi)容：
常規(guī)：入廁、洗手、用餐時桌面清潔度、正確穿鞋、小椅子收放等；
教學(xué)：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、畫娃娃、拋球、上下樓梯、能觀察圖畫并說出自己看到的、比較多少……
2、中班考核內(nèi)容：
常規(guī)：入廁、洗手、用餐時桌面清潔度、自己穿衣服、小椅子收放、排隊喝水等；
教學(xué)：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、走平衡木、()助跑跨跳、剪紙、閱讀習(xí)慣及能力、排序、泥塑……
3、大班考核內(nèi)容：
常規(guī)：安靜就餐并保持桌面清潔；無挑食、偏食習(xí)慣；能夠主動排隊等候；能自己穿脫衣服、鞋襪等
教學(xué)：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、能熟練的運(yùn)用剪刀、能大體說出所聽故事的主要內(nèi)容、書寫姿勢正確、用食物操作進(jìn)行10以內(nèi)加減法運(yùn)算、分清左右……
五、考核時間：6月26日
六、考核人：梁園長、蔣老師
縣依法行政考核方案護(hù)士定期考核方案量化考核方案
學(xué)期計劃 篇7
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的`知識全部“消化”；對于理解不了的問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。
第三，要做好語文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)字詞、成語，要先查一部分工具書把它們認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫上“||”（雙豎線）；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。
學(xué)期計劃 篇8
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過立即煙消云散。
走進(jìn)校門，我聽見從四面八方傳來的.讀書聲，同學(xué)們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學(xué)的最后一年里把知識刻進(jìn)我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。 站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風(fēng)一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書本是人類進(jìn)步的階梯。知識是珍貴寶石
的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說過：“有非常膽識，始可做非常之事業(yè)。”對于我們六年級學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿�。仔�?xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長大了的感覺。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長，腦海里的知識也越來越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長的見證，在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！新的希望在未來，讓我們敞開心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過去的美好。
同學(xué)們 ，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
【學(xué)期計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計劃(精選)07-23
學(xué)期計劃07-22
(精選)學(xué)期計劃07-23
學(xué)期計劃[精選]07-27
[精選]學(xué)期計劃07-27
學(xué)期計劃(經(jīng)典)08-06
學(xué)期計劃【精選】08-09
[經(jīng)典]學(xué)期計劃08-11
【精選】學(xué)期計劃08-10
學(xué)期計劃[經(jīng)典]08-08