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活動方案(優(yōu)秀6篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案(優(yōu)秀6篇)

活動方案篇1

　　一、活動時間、地點

　　時間：20xx年4月19日 12:15

　　地點：昌平區(qū)濱河公園

　　二、活動內(nèi)容

　　以昌平濱河公園步行道為比賽線路，沿3公里步行道行走兩圈，全程6公里，完成比賽。

　　三、報名要求

　�。ㄒ唬└鞑块T工會統(tǒng)一組織報名，并于20xx年4月10日前將報名表發(fā)至郵箱xx紙質(zhì)版交至學(xué)校工會辦公室（昌平校區(qū)主樓1405室）。

　�。ǘ┎块T工會主席擔(dān)任各隊領(lǐng)隊。

　　四、組織方式

　　本次長走為團體賽，分A組和B組進(jìn)行，教職工人數(shù)60人以上（含60人）的部門工會為A組，A組每隊參賽隊員不得少于15人；教職工人數(shù)60人以下的部門工會為B組，B組每隊參賽隊員不得少于10人。

　　A組（60人及以上）：法學(xué)院工會、民商經(jīng)濟法學(xué)院工會、刑事司法學(xué)院工會、政治與公共管理學(xué)院工會、商學(xué)院工會、外國語學(xué)院工會、人文學(xué)院工會、科研院所工會、校部機關(guān)一工會、校部機關(guān)二工會、后勤校醫(yī)院工會。

　　B組（60人以下）：國際法學(xué)院工會、國際教育學(xué)院工會、繼續(xù)教育學(xué)院工會、社會學(xué)院工會、法律碩士學(xué)院工會、馬克思主義學(xué)院工會、科學(xué)技術(shù)教學(xué)部工會、比較法學(xué)院工會、中歐法學(xué)院工會、新聞與傳播學(xué)院工會、圖書館工會、現(xiàn)代教育中心工會、體育教學(xué)部工會、出版社工會、證據(jù)科學(xué)院工會。

　　五、獎勵方式

　　參與獎：凡參加本賽的選手皆可獲得參與獎一份

　　集體獎：A組前三名；B組前三名

　　六、計分辦法

　　集體獎以團隊參加的人數(shù)和最快完成隊伍給予的積分來綜合評定（總分=團體前十得分+參賽人數(shù)得分）。

　　團體前十得分：以每隊第十名選手到達(dá)終點的時間為準(zhǔn)，記錄每隊前十名參賽選手完成比賽的`時間，以此排名，第一名50分、第二名47分、第三名44分依次類推。

　　參與人數(shù)得分：（每隊參賽人數(shù)/該部門工會總?cè)藬?shù)）*該隊完賽人數(shù)。

　　七、注意事項

　　身患疾病，不宜參加長走活動的教職工請勿報名參賽。

活動方案篇2

　　前言：

　　學(xué)校的體育課及課外體育活動首先要讓學(xué)生感到身心愉悅，要把娛樂、趣味溶于一體，這樣才能讓學(xué)生樂于參加其中，所以在教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)生的感受，這樣才能吸引學(xué)生，這就要我們體育教師必須從觀念上更新，在教法上進(jìn)行改革。而三門球運動的出現(xiàn)，對當(dāng)前體育課程改革無疑起到了推陳出新的作用。這項運動實用性鮮明、趣味性強、益智性高、對抗性激烈、技戰(zhàn)術(shù)要求低、攻防變化快、觀賞性較強等等，正因如此之多的特點，為三門球運動在我校的推行打下了一個堅實的基礎(chǔ)。開展三門球運動既豐富我校體育教育，又豐富了學(xué)生課余體育生活。

　　三門球運動是九十年代末，江蘇省海安縣學(xué)生體育協(xié)會針對一些學(xué)校場地條件差、器材比較貧乏、學(xué)生人數(shù)多等實際狀況，研究開發(fā)的一項新穎別致的能在城鄉(xiāng)學(xué)校普遍開展、適合廣大青少年身心特點的球類運動。三門球運動作為一項新興運動項目，在各學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和訓(xùn)練競賽等方面得到了全面的應(yīng)用，并取得了較好的社會反響和成績。

　　之所以能迅速為廣大青少年學(xué)生和體育工作者所喜愛和接受，主要是因為該運動具有實用性鮮明、趣味性強、益智性高、對抗性激烈、技戰(zhàn)術(shù)要求低、攻防變化快和觀賞性較強的特點。

　　我校是一所省示范初中，體育特色傳統(tǒng)學(xué)校。三門球這一新興項目在我校的開展，必將帶動全市兄弟學(xué)校對這一項目的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，對推動該項目在高郵發(fā)展和壯大有積極的影響作用。下面我從四個方面總體闡述三門球運動開展的積極意義：

　　一、三門球運動的實用性強

　　三門球運動的技、戰(zhàn)術(shù)不太復(fù)雜，簡便易學(xué)，稍微了解基本規(guī)則就能上場比賽，在游戲?qū)怪邢硎軜啡�，同時在運用中掌握基本的技、戰(zhàn)術(shù)。三門球運動由奔跑、投射、跳躍、抱攔、擺脫等動作構(gòu)成的技術(shù)體系，在戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下通過戰(zhàn)術(shù)組合而成，能促進(jìn)學(xué)生身心健康及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　三門球運動對場地條件的要求并不苛刻。場地可大,可小,人數(shù)可多,可少。只要有幾個人,只要有一塊空地，都可以進(jìn)行三門球運動游戲或比賽。以跨欄架作球門，三、五人一組,就可拉開架勢，興致興致勃勃的游戲或比賽。

　　三門球運動以其趣味性對學(xué)生具有較大的吸引力，又因其運動方式的獨特、新穎、刺激，使學(xué)生有更大的優(yōu)勢從中得到樂趣，同時，也收獲到參與的滿足感，學(xué)生就將在

　　文化課上壓力在三門球運動中釋放。學(xué)生們在參與過程中，感受到運動帶來的.樂趣和滿足，從而更加積極的參與到體育活動中去，逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣轉(zhuǎn)化為自覺自愿的運動習(xí)慣。

　　二、三門球運動益智性高、對抗激烈、觀賞性強

　　三門球運動對全面發(fā)展青少年學(xué)生的身體素質(zhì)有較大的價值。由于對抗激烈，攻守轉(zhuǎn)換快速突然，防守陣營的聯(lián)合轉(zhuǎn)化不斷，需要在各種距離和復(fù)雜狀況下運用各種方式射門，必須具備較強的身體素質(zhì)和體能。而棱形球體反彈方向捉摸不定，攻守轉(zhuǎn)換的瞬息變化，對于培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力和靈活性有明顯作用。

　　益智性是該運動的又一特性。它始終處在一個三方較量的態(tài)勢之中，三個隊都想獲勝，矛盾尤顯尖銳和復(fù)雜。在比賽中既要斗勇，更要斗智，既要本隊團結(jié)協(xié)作，又要隨時準(zhǔn)備聯(lián)合兩隊中任何一方來阻止另一隊的進(jìn)攻。在反復(fù)的對抗中，參與者積極而深刻的審時度勢，靈活而周密的運籌角逐，無疑有利于智力，提高思維的整體意識和應(yīng)變能力。

　　三門球運動具有較強的觀賞性。由于三門球運動對抗激烈，變化多端莫測，對抗形式獨特，計分方法別致以及競賽結(jié)果不可預(yù)知等因素，這就對三門球產(chǎn)生了新奇和刺激，富有現(xiàn)代的氣息，場面激烈耐看，符合我校學(xué)生的欣賞品位和心理。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣

　　現(xiàn)代體育改革要求我們體育教師，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，使學(xué)生養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣、和能力。

　　而三門球運動以其獨特的魅力、極富個性的玩法，作為特色項目進(jìn)入我校，學(xué)生的練習(xí)興趣和熱情會被極大的調(diào)動起來，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動了學(xué)生的運動興趣，促進(jìn)了學(xué)生鍛煉的積極性、自覺性，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生自我鍛煉的意識在不知不覺中得到了發(fā)展。這完全符合現(xiàn)階段《體育與健康》所倡導(dǎo)的：“學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能、學(xué)會學(xué)習(xí)體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣，選擇自己喜愛的體育項目，體驗鍛煉身體的樂趣，從而提高對體育的意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄”。

　　四、豐富了大課間活動，推動了體育教育教學(xué)工作

　　伴隨著我校體藝2+1、“陽光體育”工程的深入實施,作為一名體育教師更加需要反思，探索以及創(chuàng)新，大課間活動內(nèi)容與組織形式不是一成不變，要結(jié)合季節(jié)、時間不斷變化，不斷創(chuàng)新，大課間活動要多而新穎，而三門球給予我們的不僅是活動項目本身，

　　更多的是對創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神的啟迪，是緊密結(jié)合教學(xué)需要和聯(lián)系學(xué)生實際的一種大膽創(chuàng)新與示范，利用三門球的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨特風(fēng)格。

　　三門球活動開展對象：本校七、八年級學(xué)生

　　三門球活動開展的主要策略：

　　介紹三門球及與之相鄰運動項目的特點。

　　營造體育課堂的文化氛圍，領(lǐng)略三門球的豐富文化和激烈對抗的樂趣，挖掘教材的游戲內(nèi)涵。創(chuàng)編三門球演化性游戲。

　　如1. 以射門動作為主的游戲；

　　2. 以防守和抱、拉、攔有球隊員為主的游戲；

　　3. 以躲、閃等為主的游戲讓更多的師生去接觸、嘗試、熱愛三門球，挖掘教材的心理素質(zhì)培養(yǎng)和意志品質(zhì)養(yǎng)成的積極教育元素。

　　建立校三級課程開發(fā)模式，即學(xué)校方案→教師方案→班級方案

　　學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次全校性三門球教學(xué)比賽，師生共同創(chuàng)編若干三門球游戲，每班組建1—2支三門球隊（甲、乙組）。組隊參加全國中學(xué)生三門球、江蘇省中學(xué)生三門球比賽，力爭取得較好成績。

　　附

　　所需器材及人員：

　　場地：校塑膠操場

　　器材：三門球25只（每只約40元）、球門三副（每副約2000元）

　　人員：成立校三門球活動領(lǐng)導(dǎo)小組

活動方案篇3

　　一、主要為兩大板塊

　　其一，旗袍走秀（比賽）。

　　其二，舞臺主題沙龍。

　　二、旗袍走秀

　　1、旗袍走秀（老年組）

　　背景音樂、畫面由魏建中整理，所配音樂、畫面體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、xx特色文化、莊重典雅三大特色。

　　2、太極拳表演（選配古典音樂的套路）。

　　3、旗袍走秀（中年組）

　　背景音樂畫面由魏建中整理，所配音樂、畫面體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、xx特色文化、中流砥柱三大轉(zhuǎn)色。

　　4、廣場舞表演

　　背景音樂、畫面由魏建中編輯，所配音樂、面面體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、xx特色文化二點。

　　5、旗袍走秀（青年組）

　　背景音樂、畫面由魏建中編輯，所配音樂、畫面體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、xx特色文化、活潑靚麗三大特色。

　　三、舞臺主題文化沙龍

　　1、主持人致歡迎辭。

　　2、主辦方致辭。

　　3、旗袍文化講座：

　　a、旗袍文化介紹（李紅安組稿）。

　　b、以賦的體裁介紹xx特色文化（陳立忠組稿）。

　　C、以普通文稿形式介紹傳統(tǒng)文化（李仁惠組稿）。

　　四、方案所涉音、畫、文稿完成時間：

　　8月上旬，9月上旬酌情調(diào)整。

　　20xx年7日11日

活動方案篇4

　　活動目的：在新春佳節(jié)即將來臨之際，為進(jìn)一步豐富干部業(yè)余生活，全面提高干部素質(zhì)，營造快樂、和諧的內(nèi)部氛圍，增進(jìn)干部間的友誼，經(jīng)分局研究，決定舉辦迎新春工會趣味活動。

　　時間安排： 1月21日報名

　　1月25-29日正式比賽

　　2月1日發(fā)獎

　　活動內(nèi)容：扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌(抄地皮)、包餛飩、端乒乓球

　　活動地點：大廳

　　比賽規(guī)程：每人在扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌、包餛飩、端乒乓球六項比賽中任選三項報名，各單項分別按成績由高到低計一、二、三等獎，其余均為參與獎。每項活動最低參賽人數(shù)為5人，低于5人則取消該項比賽。

　　1、扔飛鏢比賽

　　方法：以個人為單位。每人領(lǐng)取4個飛鏢，投擲兩輪，將兩輪投擲環(huán)數(shù)合計，環(huán)數(shù)高者為勝。

　　說明：1、脫靶者不計成績。

　　2、一只腳跨入線內(nèi)即為犯規(guī)。

　　3、不得借助他人或其他形式的幫助。

　　2、跳繩比賽

　　方法：以個人為單位。在1分鐘內(nèi)，跳繩個數(shù)最多者為勝。

　　說明：1、具體跳繩方式不限。

　　2、規(guī)定時間內(nèi)跳間斷者可繼續(xù)比賽至比賽時間用盡。

　　3、踢毽子比賽

　　方法：以個人為單位。在1分鐘內(nèi)，踢毽子個數(shù)最多者為勝。

　　說明：1、具體踢毽子方式不限。

　　2、規(guī)定時間內(nèi)踢間斷者可繼續(xù)比賽至比賽時間用盡。

　　4、撲克牌比賽(抄地皮)

　　說明：

　　1)兩人一組，自由選擇搭檔;

　　2)抓鬮決定對手;

　　3)比賽采取淘汰制，每場比賽三局兩勝，勝出者繼續(xù)下一場比賽，直至決出冠亞軍。

　　5、包餛飩比賽

　　方法：以個人為單位，在3分鐘規(guī)定時間內(nèi)，以包餛飩個數(shù)多者為勝。

　　說明：1、包餛飩方法不限;

　　2、不得借助他人或其他形式的`幫助。

　　6、端乒乓球比賽

　　方法：用乒乓板端著乒乓球，沿一條直線跑一個來回，用時最短者為勝。

　　說明：1、乒乓球掉落者可繼續(xù)比賽，但須從球掉落的地方繼續(xù)。

　　2、不得借助他人或其他形式的幫助。

　　組織工作：

　　1、比賽用具

　　跳繩一根、毽子兩個、飛鏢工具一套、撲克牌三副、餛飩皮、餡料、乒乓板一副。

　　2、工作人員：

　　此次趣味比賽由繆局牽頭，王局負(fù)責(zé)主持和裁判工作，由張維、孫揚等做好組織和統(tǒng)計工作。

　　3、此次活動解釋權(quán)歸活動組委會所有。

活動方案篇5

　　寒假即將到來，為了全校學(xué)生在寒假期間人身安全得到保障，本著了解安全知識，提高防范意識的工作思路。我校特在學(xué)期快結(jié)束開展此次關(guān)于寒假安全教育活動，旨在提高學(xué)生的安全常識，杜絕寒假期間學(xué)生意外傷害、安全事故的發(fā)生，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照XXX區(qū)教育局文件，X教通字[20xx]XXX號《XXX教育局關(guān)于加強期末和寒假春節(jié)期間學(xué)校安全工作的通知》的文件精神及工作安排，落實責(zé)任到人，職責(zé)到位，一崗雙責(zé)，齊抓共管的工作機制，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作思想，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真開展此活動。

　　二、具體工作

　　(一)安全排查

　　1、安全隱患排查及整改[政教處(XXX)、總務(wù)處(XXX)]

　　(1)校產(chǎn)設(shè)施、辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、食堂設(shè)備進(jìn)行一次安全排查，查除問題，限時或立即整改。(附圖片)

　　(2)20xx年12月30日前對學(xué)校電源線路、疏散標(biāo)識、消防器材、疏散通道、宿舍防火進(jìn)行全面細(xì)致排查工作，徹底消除安全隱患。(附圖片)

　　(3)加強門衛(wèi)工作職責(zé)管理，加強校園巡查與安保工作，做好防盜工作。

　　(二)宣傳活動

　　1、安全教育宣傳欄[團支部(XXX)]

　　(1)20xx年XX月XX日前負(fù)責(zé)安排，制作《學(xué)校安全注意事�？泛汀逗侔踩⒁馐马棇？泛诎鍒�。

　　(2)20xx年XX月XX日(周一)進(jìn)行主題為“關(guān)注寒假期間人身安全”的國旗下講話。(附圖片、講話稿)

　　(3)廣播站(XXX)

　　進(jìn)行相關(guān)《寒假安全注意事項》的播報工作，提高學(xué)生安全常識。(附圖片、講話稿)

　　(4)辦公室(XXX)

　　利用學(xué)校LED電子屏幕播出《寒假安全注意事項》，普及相關(guān)安全知識。(附圖片)

　　(三)教育活動 1、班主任

　　(1)20xx年XX月XX日(周五)開展主題為《寒假安全教育》的主題班會工作，對學(xué)生進(jìn)行寒假期間安全注意事項，講授相關(guān)安全常識，普及和提高學(xué)生的'安全防范意識，保護自身人身安全。

　　(2) 20xx年12月25日(周五)負(fù)責(zé)《XXX區(qū)XXX中學(xué)關(guān)于寒假安全注意事項致家長信》的發(fā)放及《回執(zhí)單》收集工作。

　　(3)負(fù)責(zé)主題班會活動學(xué)生簽名工作，收集并記錄《主題班會學(xué)生簽到表》統(tǒng)一上交學(xué)校政處。

　　(4)宣傳課(XXX)

　　20xx年XX月XX日至XX日，進(jìn)行相關(guān)寒假安全教育知識的授課。(附圖片)

　　(四)綜治工作

　　(1)安全工作小組制作印發(fā)《XXX區(qū)XXX中學(xué)關(guān)于寒假安全注意事項致家長信》送達(dá)家長手中，并要求家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)寒假安全告知內(nèi)容。明確家長責(zé)任，增強家長對孩子活動的安全意識，保障學(xué)生人身安全。

　　(2)安全工作小組制定《XXX中學(xué)20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期關(guān)于加強學(xué)生寒假期間安全教育活動責(zé)任書》，并由學(xué)校與全校教師共同簽定，明確教育內(nèi)容、宣傳責(zé)任、責(zé)任追究。旨在推動學(xué)校安全教育工作。

　　三、驗收工作

　　各部門及負(fù)責(zé)人須按照本《方案》規(guī)定時間開展各項工作，校安全工作小級將對各活動進(jìn)行檢查和收集相關(guān)資料。對未展各塊工作的直接責(zé)任人將參照《XXX中學(xué)教職工管理條例》、《XXX中學(xué)20xxX-2XXX學(xué)年度第一學(xué)期關(guān)于加強學(xué)生寒假期間安全教育活動責(zé)任書》進(jìn)行責(zé)任處罰。

　　20xx年XX月XX日

活動方案篇6

　　為貫徹落實市教育局《z市第三屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動方案》的通知精神，為進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的'研究和實踐，根據(jù)校長室學(xué)期工作意見，決定本學(xué)期起開展以“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益；消除課堂泡沫，構(gòu)建有效課堂”為宗旨的“有效課堂”研究節(jié)活動，現(xiàn)結(jié)合我校實際制訂每每三屆“有效課堂”研究節(jié)活動方案如下，希望各位老師積極參與有關(guān)活動。

　　一、目的意義

　　在省“五嚴(yán)”背景下，通過“有效課堂”主題研究活動，認(rèn)真回顧總結(jié)我校近年來課堂教學(xué)改革情況，引導(dǎo)我校教師加強課堂教學(xué)改革的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率，使我校素質(zhì)教育不斷深化，同時，通知實踐活動促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實踐和反思“以學(xué)論教，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評價標(biāo)準(zhǔn)，在全校營造一個進(jìn)一步深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。

　　二、研究主題

　　落實評價標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型

　　三、項目內(nèi)容

　　1.課堂教學(xué)水平評估活動

　　2.課例研究校本教研活動。圍繞課堂評價標(biāo)準(zhǔn)開展“同題異構(gòu)”、“同題再構(gòu)”等形式的課例研究活動。

　　3.專題研討（報告）

　　四、校級活動日程（20xx年9月～20xx年1月）

　　1、利用暑假以及學(xué)期初組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評價》，并展開相關(guān)活動。

　　2、圍繞上述要求有計劃、有組織地在校內(nèi)開展活動，在活動的基礎(chǔ)上推薦出參加市級活動的教師。

　　3、校級活動于20xx年1月底結(jié)束。在活動結(jié)束時進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，及時填報《z市中小幼第三屆“有效課堂”主題研究節(jié)校級活動情況表》，書面總結(jié)及《情況表》于1月底交市局普教科。

　　四、組織管理

　　有效課堂主題研究節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z；副組長：z；成員：z。