學期計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的學期計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說，而這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我也相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應當堅持學習！而英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的.時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。然后我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我也會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。這讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
學期計劃 篇2
一、培訓目標和培訓重點
目標：1、強化教師師德修養(yǎng)。2、改善教師文化知識結構，提高教師教育教學能力。3、著力打造學校骨干教師隊伍。4、提高課堂教學效率。5、提高基于技術的線上教學能力。
重點：1、教師職業(yè)道德和教育理論培訓。2、教育教學基本技能和現(xiàn)代教育技術培訓。3、教育教學和教育科研培訓：現(xiàn)代教學方法、教學模式、名家教學風格、教育科研的培訓。
二、主要內(nèi)容和基本形式
�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容
1．理論研修：研修當代教育思想與教師專業(yè)標準解讀、高效能教學策略、教學風格案例撰寫、校本研究能力提升研究等。組織教師學習先進教師的經(jīng)驗，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教，爭做“四有”好教師。
2．教育理論和專業(yè)知識培訓：為建立一支高素質雙師型隊伍，根據(jù)國家省市關于職業(yè)教育的相關課程改革的要求，加強教育學、心理學等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，圍繞中職課改實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和選擇性課程及現(xiàn)代學徒制等理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施課改的能力。
3．蹲點診斷及行動研究培訓：組織本�！敖虒W風格”與“校本教研”領域的資深專家，同時積極引進校外專家，到校蹲點觀察診斷、建議提升。教師們消化集中培訓、蹲點診斷的相關原理、建議，根據(jù)自身情況開展專業(yè)訓練，導師給予學科骨干教師個別指導。并圍繞教學基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，按照職業(yè)教育教師職業(yè)技能和新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓.促進教師綜合能力的.提高和專業(yè)化成長。
4.教育科研能力培訓：從學校實際教育教學產(chǎn)生的問題入手，以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，并用論文，教學反思，研究報告等形式總結平時的教育教學思考，逐步提高教師的教育科研能力。
�。ǘ┎扇【�上線下相結合的校本研訓形式，具體如下。
1．專題講座
2．集中研修
3．教學診斷
4．行動研究
5．主題教研
三、保障措施和預期效果
1．保障措施：
按照規(guī)定加大對校本培訓的投入，提供各種培訓渠道讓教師學生外出學習。校后勤部門為校本培訓作好后勤保障工作。學校領導高度重視本項工作，成立了以陳順高校長為組長的校本培訓領導小組。學校多方位做好校本培訓宣傳工作，教師認識到位，能積極、認真地參與校本培訓工作。
2．預期效果：
能有效提高教師實施素質教育的能力和水平，提高課堂教學效益，促進教學質量的提高。
學期計劃 篇3
一、工作指導思想:
根據(jù)我校20xx學年下學期工作計劃及教務處工作意見,提出20xx學年下學期英語教研組工作計劃。
二、工作重點:
1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進一步增強教師對信息技術的推動教學改革,提高教學質量重要性認識。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學校教務處的工作,努力完成各項任務。
2.努力加強英語教研組的自身建設,開展教育與教學研究,提高教師的業(yè)務素質和理論水平。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學校的近期和遠期目標作貢獻。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。
3.學習新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。
4.積極開展形式多樣的課外選修課教學活動,努力為學生營造校園的英語學習氛圍。
5.畢業(yè)班做好英語教學工作,針對高考做好備考的有效性。
三、工作重點和具體措施
(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動,充分調動教師在課堂教學中應用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源。
(二)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學,大面積提高教學質量
做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學的`成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調整。建立備課組內(nèi)教學評價和質量保障體系,以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習題、精編習題、因材施教。
上好選修課,加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體,整體推進的指導思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重,制定有效的教學策略,課前補和課后補相結合,不讓一個學生掉隊。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習。
(三)工作安排
制訂本學期英語教研組工作計劃及各年級教學進度計劃。
周次 日期 內(nèi)容
2 3月9日--3月15日
參加市高中英語教研院組長會議
3 3月16日--3月22日
第一次英語教研組會議
高三教師參加州溫市一模會議
4 3月23日--3月29日
高一教師參加州溫市高一教研活動
5 3月30日--4月5日
第二次英語教研組會議,z開課
6 4月6日--4月12日
備課組活動
7 4月13日--4月19日
第三次英語教研組會議z開課
8 4月20日--4月26日
高二教師參加州溫市高二教研活動
9 4月27日--5月3日
期中考試;備課組活動
10 5月4日--5月10日
第四次英語教研組會議z開課
11 5月11日--5月17日
備課組活動
12 5月18日--5月24日
高三教師參加州溫市二模會議
13 5月25日--5月31日
第五次英語教研組會議z開課
xx 6月1日--6月7日
高考;備課組活動
15 6月8日--6月xx日
第六次英語教研組會議
16 6月15日--6月21日
備課組活動
17 6月22日--6月28日
第七次英語教研組會議
18 6月29日--7月5日
期末考試
學期計劃 篇4
這個學期是六年級的第一學期，這是非常重要的一個學期，最多一年學生就要離開小學進入初中了，為了能夠更好的提升工作，我為這學期制定了工作的一些計劃。
我們作為班主任主要的任務就是使得學生們掌握知識，可以放心學習，因此我們班主任的任務相對于授課老師要重。
一、要求學生制定學習目標
學生們很多在這個時候都不知道為什么要學習，因為他們更不就不明白學習為了什么，就算我們現(xiàn)在跟他們說了一會又一大部分的學生處于懵懂狀態(tài)，既然如此讓他們給自己定立一個目標，通過他們自己設定的目標讓他們自己可以通過努力去實現(xiàn)，當然，制定目標的目的是要給孩子們在短期內(nèi)有一個奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設立那些虛而不實的，當然也不會阻止他們的最終目標，我要學生制定的是短期目標，因為最終目標也會隨著見識的不斷變化而變化，并且很多目標里生活太遠，有種高不可攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時可以實現(xiàn)的目標這樣可見，也可以實現(xiàn)的是最好的，通過定目標，定懲罰，催促他們不斷前進，提升他們學習興趣。
二、做好與家長溝通
家長是這些學生們的最重要的人，也是孩子們主要學習的對象，并且學生的具體情況只有父母最清楚，我們老師并不能夠保證我們做的安排學生一定會完成，但是我們可以與家長保持聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況，這樣可以對學生有個全面的了解，使我們在教學的時候提升教學質量，家長也可以通過與我們的.溝通了解自己孩子在學校的具體表現(xiàn)，這樣也有利于家長管理學生，很多時候教育不只是我們老師的任務，同樣也是家長的任務，只有做到老師和家長團結努力一起輔導學生成長才會最有效。
三、管理好班級
管理班級是我們班主任要做的事情，因此我們就需要制定一個良好的學習環(huán)境，提供一個干凈衛(wèi)生的學習地方，抓緊紀律，防止學生們觸犯紀律，每天都會對班級的學生進行檢查，了解班級的具體情況，安排好每天的值日，做到衛(wèi)生沒有問題，學習上要經(jīng)常督促，授課老師沒有時間管理，我們班主任就要經(jīng)常代授課老師安排學習練習的時間。小學六年級的孩子自己對自己的約束力有限需要我們老師建議管教，加以約束，保證他們可以好好的努力學習，只有一個有序的班級環(huán)境才能夠相互影響相互學習共同努力。
當然任何計劃都不可能完美無缺，在具體工作的時候會更具具體的情況作出調整，保證工作能夠有序的進行。
【學期計劃】相關文章：
學期計劃(經(jīng)典)08-06
[經(jīng)典]學期計劃08-11
（經(jīng)典）學期計劃08-03
學期計劃【經(jīng)典】08-03
學期計劃【精選】08-09
學期計劃[經(jīng)典]08-08
【精選】學期計劃08-10
學期計劃07-22
學期計劃(精選)07-23
(精選)學期計劃07-23