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[合集]實用的學期計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的學期計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]實用的學期計劃

學期計劃篇1

　　以市、區(qū)教育工作會議作為教研組的指導思想，推進素質教育，圍繞“有效教學”主題開展教研活動，加強教研組的建設，推進課堂教學改革，提高課堂教學有效性，構建適應學生發(fā)展的課堂教學模式，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。

　　1、組織老師認真系統(tǒng)地完整地學習各學科課程標準和國家、xx市、xx區(qū)教育中長期改革發(fā)展綱要精神，為尋求教育發(fā)展的世界，提升精神家園的品味，推薦老師“教師必讀100本書”。

　　2、為提高老師的教育教學的科研能力，深入開展學科德育研究，進一步發(fā)揮學科教學的育德功能，每月進行一次“教學有效性”——課堂設問的專題研討，并且進行各學科“育人價值研究”課題研究和案例撰寫。

　　3、結合區(qū)聚焦課堂進行教研活組動的要求，以及學�！叭劇钡脑u比，改變老師單槍匹馬地備課的處境，抓住區(qū)教學指導團專家徐鶴峰老師“有效教學研修班”和四校聯動契機，加強校際交流力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽課圍度，為做一個有思想的老師，要求老師能關注“天”，了解“地”，在每一節(jié)課上進行“一課一熱一議”的教學活動，師生共同激情課堂，真正落實課標的.“三貼近”。

　　4、為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，大力推進未成年人思想道德建設工作，引導學生關注國際國內新形勢，培養(yǎng)學生的國際視野，培育民族自信心和愛國主義精神，增強社會責任感和使命感，有計劃地組織學生參加20xx年xx區(qū)“西南位育杯”中學生時政知識竟賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優(yōu)秀學生參加第九屆xx市中學生時政知識大賽。

　　5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會等學科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學業(yè)考試》，在總復習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識和識圖的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法，幫助學生順利結業(yè)。

　　6、充分發(fā)揮我校心理咨詢師的資源，積極參加區(qū)未成年人心理健康輔導中心日常心理輔導工作，承擔相應的未成年人心理健康輔導中心志愿者的義務。

學期計劃篇2

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能

　　(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結構;

　　(2)會寫一些簡單的程序;

　　(3)掌握賦值語句中的“=”的作用.

　　2、過程與方法

　　(1)讓學生充分地感知、體驗應用計算機解決數學問題的方法;并能初步操作、模仿;

　　(2)通過對現實生活情境的探究，嘗試設計出解決問題的程序，理解邏輯推理的數學方法.

　　3、情感與價值觀

　　通過本節(jié)內容的學習，使我們認識到計算機與人們生活密切相關，增強計算機應用意識，提高學生學習新知識的興趣.

　　二、教學重點、難點：

　　重點：正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用.

　　難點：準確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句.

　　三、教學過程：

　　(一)復習提問、導入課題

　　1.算法的的基本邏輯結構有哪幾種?

　　2.設計一個算法的程序框圖的基本思路如何?

　　第一步，用自然語言表述算法步驟.

　　第二步，確定每個算法步驟所包含的邏輯結構，并用相應的程序框圖表示.

　　第三步，將所有步驟的程序框圖用流程線連接起來，并加上兩個終端框.

　　計算機完成任何一項任務都需要算法.但是，用自然語言或程序框圖表示的算法，計算機是無法“理解”的.因此還需要將算法用計算機能夠理解的程序設計語言(programming- language)來表示計算機程序.

　　程序設計語言有很多種.為了實現算法的三種基本邏輯結構，各種程序設計語言中都包含下列基本的算法語句，并且形式類似.

　　輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句

　　(板書課題)

　　(二)師生互動、新課講解

　　我們知道，順序結構是任何一個算法都離不開的基本結構.輸入、輸出語句和賦值語句基本上對應于算法中的順序結構.(如右圖)計算機從上而下按照語句排列的`順序執(zhí)行這些語句

　　步驟n+1

　　步驟n

　　輸入語句和輸出語句

　　輸入語句和輸出語句分別用來實現算法的輸入信息，輸出結果的功能.

　　輸入語句、輸出語句分別與程序框圖中的輸入、輸出框對應.

　　在每個程序框圖中，輸入框與輸出框是兩個必要的程序框，我們用什么圖形表示這個程序框?其功能作用如何?

　　表示一個算法輸入和輸出的信息.

　　例1(課本P21例1):已知函數，求自變量x對應的函數值的算法步驟如何設計?

　　算法：

　　第一步，輸入一個自變量x的值.

　　第二步，計算

　　第三步，輸出y.

　　程序框圖：程序：

　　INPUT “x=”;x

　　y=x^3+3*x^2-24*x+30

　　PRINT “y=”；y

　　END

　　開始

　　輸入x

　　結束

　　輸出y

　　y=x3+3x2-24x+30

　　這個程序由4個語句行組成，計算機按語句行排列的順序依次執(zhí)行程序中的語句，最后一行的END語句表示程序到此結束.

　�、僭谠摮绦蛑械�1行中的INPUT語句就是輸入語句.這個語句的一般格式是：

　　INPUT “提示內容”；變量

　　其中，“提示內容”一般是提示用戶輸入什么樣的信息，它可以用字母、符號、文字等來表述. 變量是指程序在運行時其值是可以變化的量，一般用字母表示. INPUT語句不但可以給單個變量賦值，還可以給多個變量賦值，若輸入多個變量，變量與變量之間用逗號隔開. 提示內容加引號，提示內容與變量之間用分號隔開.

　　其格式為：

　　INPUT “提示內容1，提示內容2，提示內容3，…”；變量1，變量2，變量3，…

　　練習：嘗試把輸入框轉化為輸入語句

　　輸入a，b，c

　　解：INPUT “a，b，c=”;a，b，c

　　②在該程序中，第3行中的PRINT語句是輸出語句。它的一般格式是：

　　PRINT “提示內容”；表達式

學期計劃篇3

　　工作宗旨：學習為重，努力工作！團結所有同學，全心全意為全體同學們服務！

　　學習方面：

　　一：整體目標：

　　本學期對于我們大三的同學來說，是尤為關鍵和重要的，擺在我們面前的是這學期剛剛開始學習的難度不小的專業(yè)課。作為班長不僅要搞好自己的學習，爭取取得優(yōu)秀的成績，起到帶頭作用，還要積極幫助同學們在學習方面進步，了解各個同學在學習上的不足之處。帶領大家一起進步，在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現不及格現象，保證一定的優(yōu)秀率。對于這學期的幾個等級水平測試中更要抓好本班的工作，將本班的過關率提升到一個較高的層次。

　　二：具體計劃：

　�。�、為了讓同學們更好的熟悉專業(yè)課，適應大三緊張忙碌的學習。我會定期的開展班級同學間的學習交流會，在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率，增強同學之間在學習方面相互的了解。

　�。病榱俗屚瑢W們能夠合理的控制自己學習情況，不盲目地進行學習，同時讓一些有考研的同學們了解相關的信息。會邀請一些高年級的學姐學長門來介紹一些備戰(zhàn)策略和考試的一些經驗。我相信這種做法對我們這些大三新生會有巨大的幫助。

　�。场嚅L和班委會成員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對于不夠用功的同學應及時進行交流，并以自己的行動來影響他們，而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，不拋棄，不放棄。

　　4、班委會成員都應負責好平時一些于學習有關事務的工作，如督促同學按時上課，定期參加晚自習。

　　生活方面：

　　一：整體目標：

　　生活是同學們都較為關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的.生活環(huán)境。

　　二：具體計劃：

　　1、了解班上每一個同學的生活情況，對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。

　　2、在寢室衛(wèi)生方面，雖然我們現在處于大三這個緊張的階段。但是時間少，學習任務重不是我們不搞好寢室衛(wèi)生的借口。寢室使我們居住的地方，保持它的清潔整潔會反應我們一種良好的精神面貌。我們可以不按照之前的那些嚴格的標準，但是最基本的東西我們一定要做到。用導員的話說就是一屋不掃何以掃天下。

　　活動方面：

　　一：整體目標：

　　一個班集體是不是有活力，是不是有凝聚力，是不是能夠積極的有效的運轉起來，只靠少數幾個人的力量是不夠的，關鍵是將班級融為一個整體，有事情，大家一起努力，一起完成。

　　二：具體計劃

　　介于我們現在是大三不會有太多的集體活動，但是我們每次的團日確實個好的機會。這學期是我和支書第一次的工作。也許會有很多的方面做得不好，但是我們會努力的為大家提供一個好的交流平臺。讓大家在思想上也能有所收獲。

學期計劃篇4

　　“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地的氣勢厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

　　同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移�！比绻嗤瑢W都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

　　有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們07級語文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力取得更好的成績。

　　【班委工作】

　　1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的.共同愿望和要求。我班應始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發(fā)，制定總體規(guī)劃，并有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，團結互助，攜手前進，為實現總奮斗目標而努力

　　2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結一致，密切聯系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”的核心。

　　3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內出現的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

　　4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數次主題班會，本學期我們計劃在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯系，擴大交際范圍，讓同學們得到更全面的鍛煉機會。具體活動內容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

　　5、要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　6、發(fā)揮班級體的溫暖，向每一位需要的幫助的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動（慰問孤兒、養(yǎng)老院、扶貧助困、助殘等）。

　　7、創(chuàng)建班級qq群，鼓勵大家積極參與，方便以后聯系組織交流及活動通知等。

　　【班級管理】

　　1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現象，具體由組織委員和學習委員負責。

　　2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

　　3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

　　4、加強我班自習室和各宿舍衛(wèi)生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監(jiān)督。

　　5、提高同學們安全意識。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學，保持通訊設備暢通。發(fā)現無故不歸的同學要及時報告團支書、班長。

　　【學習方面】

　　1、樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態(tài)度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。同學們都已經知道了上學期的考試成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在于大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的專業(yè)，圓滿完成各科學習任務，發(fā)揚“團結、嚴肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

　　2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

　　3、對成績靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監(jiān)督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后及時通知學習委員，并根據兩人的學期期末成績在綜合測評中做適當的加分。

　　“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在XX年這一喜慶的一年里我相信我們07級語文教育（2）班，在輔導員孫老師的帶領教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

　　我們大學生活充滿色彩，我們的輝煌在明天，07級語文教育永遠是精英。

　　班長：

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　新學期的工作力求在上學期的基礎上更上一層樓，克服上學期存在的問題，發(fā)揚上學期的長處，揚長避短，實現班級的各項目標，把學生培養(yǎng)成成績優(yōu)秀、人格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生，為高三打好基礎，為高考做好準備。

　　二、奮斗目標

　　我們班的口號是“勤能補拙，靜能生慧”，新的學期嘗試營造一種快樂學習，良性競爭的班級氛圍，使班級成績進入前三，量化管理進前三。

　　三、主要工作

　　1.進一步加強對班級干部的管理

　　嚴格管理，對班級干部進行培訓，交給他們正確的工作方法，提出明確要求，以身作則；明確分工，各負其責，相互配合；實行值日班干部負責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　2.進一步搞好班級文化建設。在上學期的基礎上，本學期主要做好宿舍文化建設，唱紅歌；注重對學生進行德育教育；側重對學生進行理想、信心、挫折、感恩等教育。

　　3.注重培養(yǎng)學生良好的.行為規(guī)范和學習規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，變被動為主動，充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　4.注重師生交流

　　細化師生聯系制度，抓好落實，不走形式，以周記和反思本的形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

　　5.注重薄弱學科，解決好學生的偏科問題，做好任課教師的服務工作，和各任課老師共同努力，齊抓共管，使班級全面發(fā)展，走向成功。

　　6.關愛學生，給予學生更多的關心和指導，做學生的知心人，引路人。

　　7.進一步做好學生家長工作，調動一切積極因素，使班級健康發(fā)展。

　　總之，在原來基礎上更上一層樓，克服存在的問題，發(fā)揚學生的長處，揚長避短，實現班級的各項目標，把學生培養(yǎng)成成績優(yōu)秀、人格健全、心靈美好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生，為中考打好基礎，為中考做好準備

學期計劃篇6

　　一、指導思想：

　　深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們的品德教學素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。

　　二、主要工作目標：

　　1、加強教師間的相互合作。

　　2、在課堂教學中認真探索、反思，用新的理念指導課堂教學。

　　3、做好課堂教學的第一步——備課，在備好課上下功夫。

　　4、向常態(tài)教學要質量，提高40分鐘的質量。

　　5、開展好備課組的教研活動，使備課組活動成為取長補短的平臺。

　　三、工作措施：

　　(一)把握和落實課程目標，探索綜合課程新天地

　　促進課程綜合化是我國基礎教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標，通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據課程性質，從教學內容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的'新天地。

　　1．教學內容的綜合性

　　兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎的品德與生活、品德與社會課程教學內容的綜合性。教學中，教師應依據教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內容。要注重與學生生活和社會的聯系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來；消除學科界限，與其他學科教學內容緊密結合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

　　2．教學方式的開放性

　　教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排應靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶�；顒拥认嘟Y合，相互促進，資源共享，實現綜合教育效益。

　　3．教學評價的靈活性

　　教學評價要從每個學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點，對學生在學習過程中各發(fā)面的表現進行綜合性評價，包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結果的評價。教師應根據具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學活動、學生進行學習活動的目的，既要有學生的調查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學的評價寄語，可以說是建立學生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關內容帶進思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學的新路子。

　�。ǘ⿲Ｕn專用，提高課程意識

　　《品德》教學內容從個人、家庭、學校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態(tài)度與價值觀。因此，對任課教師的人品與學識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學生生活中選取研究的話題，組織學生自主學習，實踐活動等，都要求教師具有較強的教學組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質，而且要有相關專業(yè)知識和較強教學組織能力，努力學習，不斷提高業(yè)務水平。

　　1、組織教師繼續(xù)認真學習《品德課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點、目標、內容、教學評價等，切實抓好這門課程的教育教學工作。

　　2、針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材；引導自主學習；樹立新的評價觀，促進學生發(fā)展。

　�。ㄈ�、仔細踏實，突出有效教學

　　1、加強備課組建設。目前品德任課教師都是兼課老師，所以組員的流動性和變動性較大。因此，我們以備課組為中心，任課教師認真鉆研教材，課前做好資料收集工作，認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學質量。

　　2、規(guī)范備課組活動。在學校學科大組的引領下，積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。

　　（四）立足校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　從學校實際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動，提高教研實效。

　　1、加強學習，提高教師教育教學理論水平。

　　結合區(qū)教研室的教師培訓會議，教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標，了解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。同時，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質的訓練，以提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。比如，我們在學期初時，學習區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學常態(tài)化。

　　2、以校為本，全方位促進教師成長。

　�。�1）組織有關老師積極參加區(qū)教研室開展的各項教研活動，不斷加強教學研討的深度性，引導教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學內容，明確課程目標，轉變教學觀念，改革教學方法；努力通過各種教學交流活動，提高教師的教學業(yè)務能力。

　�。�2）平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)品德課。

　　(3)精心安排學習內容，講求針對性、有效性，努力提高學科教師的整體素質。

　　四、具體工作：

　　1、、本學期我們開展“聚焦課堂，有效教學”主題研討活動，確保有一兩次主題教研課堂展示活動，探討教學方法，互相交流，提高課堂教學的實效性。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用，特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進課堂教學有效性的提升。

　　2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓與指導和專題研討活動。

　　3、繼續(xù)抓好備課活動。

　　4、認真抓好課堂教學活動，組內加強備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。

　　5、通過各渠道學習，多聽課，多學習，并能勤動筆記錄實際教學中的得與失，促進教師教學水平的提高。

　　6、鼓勵老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客。

　　三、備課組活動的具體安排：時間：20xx年2月