五年計劃范例(3篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
一、學校重點工作的開展
1、書香滿園
閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學校將這一工作作為重點非常明智。決定從教師讀書和學生讀書抓起，都知道一個人的讀書史就是精神發(fā)育史。師生共同閱讀，為打造書香校園貢獻我力量。
每月最少兩本，教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目。一本是教育類書籍，一本是學生共讀書其中之一。全組統(tǒng)一閱讀，會每周定一個閱讀交流時間進行交流。既然是共讀，就規(guī)定起止頁數，每星期只能多讀，不能少讀。教師的閱讀結果可以用閱讀筆記展示，也可不用。為防止有些教師因其他事情感擾，忽視讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，要抽取某一章的內容讓教師指定教師敘述。其結果要納入年級的績效考核。
都不允許做其它事情，學生閱讀。今年的初步設想是午飯后上課前30分鐘的時間。全年級學生統(tǒng)一閱讀。不管是語數英哪一位老師輔導。只允許孩子讀書。每天半個小時。晚上也布置，害怕一些孩子落空）每星期年級領導分班進行督察。學校統(tǒng)一的閱讀課上或者周六周天的作業(yè)上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。想，事情都在于做，只要我下大決心去干，沒有干不好的事情。專門配備了最優(yōu)秀的教師跟著李局長進行課堂改革。這個班的教師不僅自己素質極高。
2、課改
今年我積極響應學校的號召。而且很有號召力。設想他將自己改革的經驗在組里相傳，年級的教師都會進步。另外，今年我也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障。如果學校的工作耽誤了集體教研時間，一定抽取其他時間補上。教研時領導必須參加，做好教研的指導工作。只要集體教研上課能研透，再加上教師平時閱讀的教育類書籍給予的最先進的理念，課改之花將在五年級開放。
3、學生習慣
逐步落實。年級也要分年級領導專人負責習慣的檢查，學生學習習慣：學習習慣方面將依據學校出臺的相關政策。濾布督促。把學生學習習慣養(yǎng)成作為重點來抓。學習習慣去年教務上要要求的`比較細，抓地比較緊，一部分學生的習慣已經初步養(yǎng)成，但還有學生需要繼續(xù)培養(yǎng)，所以每個教師在自己課堂都可以督促，每星期領導都要檢查一次，將檢查結果認真記錄，檢查的結果跟每位教師量化考核掛鉤。每個月我要評出習慣之師，年級里通報表揚，習慣之師做出表率讓大家相互學習。
五年級今年的重點先放在衛(wèi)生習慣上，學生行為習慣：對于行為習慣。而衛(wèi)生習慣的重點則在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上。對于衛(wèi)生習慣，每位教師都有責任，這個擔子不單單押給班主任。如果檢查衛(wèi)生，進到哪一個班里，衛(wèi)生不好，直接也跟任課教師掛鉤，因為每個教師在課前見到衛(wèi)生整理不好都應該有責任讓學生整理。每位教師如果都行動起來了學生可鉆的空子就小了孩子畢竟小，自控能力差，需要人實施監(jiān)督，久而久之才能養(yǎng)成習慣，見到衛(wèi)生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動撿拾垃圾，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動感染學生。另外，要有專門的表揚欄，對于做得好的教師和學生，及時表揚，讓模范的力量為學生習慣揚帆起航。
4、藝術特色
二是過程管理也就是監(jiān)督孩子練，藝術特色重要的有三步：一是動員。三是給孩子展示的舞臺。這三方面的工作息息相關，任何一個環(huán)節(jié)稍有差池都別想干好這項工作。所以今年五年級在動員時要下大力氣。讓去年工作做得比較扎實的教師談經驗，其他教師學習，動員學生，動員家長，一定要打響第一炮。接下來的練很重要，要發(fā)動校訊通的力量，給學習器樂的孩子專門打包，不斷發(fā)短信督促，鼓勵，也可以打電話回訪。只要練得扎實的不到一個月，孩子就會有成就感，就會真正喜歡上她學的器樂，還想在周會課上，讓學習器樂的孩子在全班進行展示，老師和同學多肯定，鼓勵，委婉的提出建議，提出下周目標，讓孩子有展示的舞臺，有欣賞的人群。還有不斷進步的方向。時間久了效果就出來了目標是培養(yǎng)八九級人才。
5、課外小組和陽光體育
將充分根據學校的統(tǒng)籌安排，課外小組和陽光體育是今年學校的新舉措。工業(yè)濾布年級根據每個教師的特點提供優(yōu)秀輔導教師，年級根據學校要求提供全程管理，具體的實施根據教務處政教處相關要求，努力把這個新生事物做扎實。
關鍵還要取決于操作過程，以上僅只是設想。不知道結果會怎么樣，只知道我一定會齊心協(xié)力！
二、火車跑得快
五年級的工作，從年級領導的管理開始。首先，要求年級領導以身作則，做好教師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細，做實，做精。要求每一位領導在自己分包的工作中，有布置，有落實。而且重點是落實。要求他認真做好每一件事，真誠服務每一位教師。年級工作中要言之有理，行之有序，動之有規(guī)。只要領導有決心干好，五年級的開局就贏了一半。通過這段時間的觀察，能感覺到領導班子對干好五年級的工作信心百倍，所以，期待過程的來。
三、教師要擇高而立
往寬處行。五年級今年的教師，70%還是原來四年級上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實實，做工作兢兢業(yè)業(yè)，雖然去年的成績不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調整，相信很快會轉變。針對這班教師的特點。今年我要求他要有長足的進步。業(yè)務往深處鉆，能力要不斷地往出展示，要他今天比去年好，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想著干好工作就行了還要干出特色。當然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？
五年計劃 篇2
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，以打造高效課堂為主旨，以促進教師專業(yè)成長為主導，認真進行教育教學課改，落實學校布置的各項工作，執(zhí)行學校學年工作計劃，使年級組管理工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。同時針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關系，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
二、現(xiàn)狀分析：
1、本年級共有教師12人，年級有4個班。
2、年組班主任中更需要強調教師間的團結合作，相互幫助。
3、各班級中差生較多，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數較為均衡，在以后搞活動、成績考核會帶來便利。
三、主要目標：
1、教師的教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；
3、力爭學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。
4．積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。
5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
6、營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習，勇于創(chuàng)新的教師團隊。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
四、主要措施：
1、作為五年級組的級長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。
2、教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，本學期結合學校的教研工作，認真?zhèn)湔n，互相聽課，及時評課，找出差距，突破難題，促進教師教學水平的提高。
3、班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上，制定出切實可行的'班級工作計劃，班級管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。高度重視安全工作，確保學生平安。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。切實做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。
4、以形式多樣的各種活動促進學生的全面發(fā)展。本期，組織本年級的學生參加學校的各種比賽活動，以促進學生身心健康和全面發(fā)展。
總之，本年級的所有工作將緊緊圍繞學校工作的重點，狠抓各項工作的落實，注重實效，使年級工作更上一層樓。
五年計劃 篇3
一、活動主題的提出:
地球被厚厚的大氣包圍地球是太陽系中唯一適合人類居住的星球,由人類活動等各種原因產生的廢氣,煙塵和其它污染物質,被排放到大氣中,當它們的濃度達到有害程度,以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生活的條件,對人類和動植物造成危害的現(xiàn)象時,稱為大氣污染,也就是我們所說的空氣污染.我們根據高年級學生的年齡特征、興趣及其基礎,確定以人與大氣為課題,指導學生進行研究、寫記錄并向學校進行匯報.
二、研究方案:
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知識能力:
1、使學生認識到大氣環(huán)境對人類生活的重要意義,了解人類健康生活需要清新的空氣
2、了解什么是大氣污染以及目前大氣污染的嚴重程度.
3、了解大氣污染的主要原因,引導學生觀察周圍的大氣污染現(xiàn)象.
情感態(tài)度:
1、積極參與小組學習討論,認真完成小組分派的任務.
2、通過參與此次實踐活動提高對大氣的認識和保護環(huán)境的意識.
價值取向:
1、小組分工明確,能團結本組成員,互幫互助共同完成實踐活動.
2、加強交流,在跨組交流中實現(xiàn)資源共享,使雙方達到""雙贏"".
�。ǘ┗顒觾热�:
1、活動前的準備工作
（1）確定研究對象及目的
�。�2）確定研究小組成員
�。�3）制定研究計劃
（4）提出具體要求
a、小組成員積極參與,高度重視研究該問題的全過程.
b、服從組長分配,遵守紀律,團結協(xié)作.
c、注重研究的方法,以解決問題為最終目的.
d、隨時做好記錄,保留好第一手資料.
2、課題研究步驟
�。�1）、第一階段:增強對大氣的了解,懂得的重要性.
�。�2）、第二階段:通過調查了解我們周圍大氣的狀況,解什么是大氣污染以及目前大氣污染的'嚴重程度.
�。�3）、第三階段:研究匯報對大氣的綜合認識
3、課題研究的方法
在老師的指導下,小組成員積極開展活動,以調查法、問題分析法為主.
�。ㄈ┗顒舆^程:
1、第一階段:
增加對大氣的感性認識（什么是大氣,有何作用等）
查找有關大氣的資料
向同伴介紹大氣
2、第二階段:
尋找有關大氣污染的資料,并進行交流展示.
3、第三階段:
匯報對大氣的研究結果
制作小報.
三、成果展示:
關于大氣的資料
資料分析展示
暢談活動中的感受
小報展示"
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