復習計劃
日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的復習計劃3篇,歡迎大家分享。
復習計劃 篇1
一、指導思想:
(一)以教材和課程標準為依據(jù),緊扣課本,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。
(二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。
(三)針對考試題型,專項練習,有的放矢。
二、重難點分析:
1.單詞的復習
七年級(上)詞匯是英語學習的基礎(chǔ),因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復習,把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的'復數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié),并配合大量練習,大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學生心中模糊的知識。復習語法時,要注重引導學生記住結(jié)構(gòu),能靈活運用到實際生活中去,運用學過的語法寫句子,寫出簡單的文章。
3.習題的選擇:
精選部分試題進行強化訓練,特別是學生容易錯的,在復習中多加以鞏固。
三、學情分析:
1.各班都差不多有一半學生的基礎(chǔ)實在薄弱,學習成績極端不理想;
2.優(yōu)生人數(shù)較少,學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
4.班級女生學習成績相對較高,男生成績普遍低一點;.
5.少數(shù)學生特別是男生的書寫不太好,還有一部分喜歡亂畫。
四、復習時間安排:
本次復習時間(大致有三周),復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。基本以2節(jié)課一個單元的模式進行復習。
復習計劃 篇2
1、學會舍棄
我們一天的復習時間是有限的,再怎么努力擠,一天也不可能有25個小時。而我們要做的事情是無限的,就算是復習,要寫的題是永遠做不完的。一節(jié)自習課,做了一張語文試卷就寫不了英語試卷,就算你的復習計劃再完美,遇到特殊情況計劃就會被打亂。
因此,無論什么樣的復習計劃,都不可能把要復習的題目都做完,無論什么樣的復習計劃,都不可能安排得井井有條。如果你今天計劃做五張試卷,語文、數(shù)學、英語、生物、化學各一張。那么,請先做你覺得你最薄弱環(huán)節(jié)的'那門科目。就算你的計劃給搗亂,做這么一張試卷對你分數(shù)的提高仍然有極大的幫助。
2、適當?shù)男菹?/strong>
很多同學在高三復習階段,沒有睡午覺的習慣,晚上也是12點過后才睡覺。可能有很多同學喜歡熬夜的原因是夜里安靜,有利于復習。不過這樣的復習時間會影響到白天的精神,上課老是打瞌睡,會影響到學習的效率。
學習的時間說長也長,說短也短。要浪費時間很容易,一晃就過去了;要努力學習也足夠長,學習任務重的時候偶爾熬夜可以,長期如此肯定堅持不住。
3、把計劃變成現(xiàn)實
我們在復習的時候,計劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心,也應該在每天執(zhí)行之后進行檢查,只有如此才能不停的督促自己,持之以恒。
無論今天學到什么,晚上睡覺都去回想一下,哪些該做哪些不該做,該做的事情又有哪些做得不好,該怎樣改進。我們制定了計劃,就需要每天都檢查自己的完成情況,直到完成計劃。
復習計劃 篇3
時光匆匆,期末將至。為了更好、更有效地組織復習,讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容,特制定本復習計劃。
一、復習目的
1、使學生進一步理解和掌握所學知識,使之更加系統(tǒng)和完善。
2、使學生進一步鞏固和提高所學知識,并能應用所學知識解決一些實際問題。
3、使學生打好數(shù)學基礎(chǔ),提高學習能力,培養(yǎng)學習習慣,做好中小銜接準備。
二、復習原則
1、充分調(diào)動學生自主學習的積極性,鼓勵學生自覺地進行整理和復習,提高復習能力。
2、充分體現(xiàn)教師的指導作用,知識的重點和難點要適時講解點撥,保證復習效果。
3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則,針對不同層次的學生設(shè)計不同的教學內(nèi)容和教學方法,查漏補缺,集中答疑,提高復習效果。
三、復習方法
1、帶領(lǐng)學生按單元整理復習,鞏固基礎(chǔ)知識。
教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應用題的復習,可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低,特別是六(4)班,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的`順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算,最后動筆算。
3、加強與實際的聯(lián)系
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學生解決實際問題的能力。
4、講練結(jié)合
有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。
5、分層指導
針對學生的具體情況有針對性的進行復習,對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題的設(shè)計要分層,指導要分層。
四、具體安排
第一階段:整體復習各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復習(書上總復習)
1、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算
2、稍復雜的分數(shù)應用題
3、百分數(shù)及應用題
4、長、正方體;統(tǒng)計天地
第二階段:綜合練習,講練結(jié)合(期末特訓)
給學生一些綜合性的練習,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導。
第三階段:分層復習,查漏補缺
給后進生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題,提高分析解答能力。
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