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學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-09 12:36:23 計(jì)劃 我要投稿

學(xué)期計(jì)劃精選(6篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期計(jì)劃精選(6篇)

學(xué)期計(jì)劃 篇1

  學(xué)生情況分析

  根據(jù)學(xué)生的成績分析得出,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好,學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。但基礎(chǔ)很差的學(xué)生已改選文科,所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學(xué)生相對而言是較好的,且對物理的興趣比較濃厚。所以在本學(xué)期的.教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧,重點(diǎn)是與會考知識點(diǎn)的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。除了重點(diǎn)班外,其他班級均以會考要求為準(zhǔn)。

  本學(xué)期教材分析

  選修3-1是分為三章內(nèi)容,電場、電路、磁場。在本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用,了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過電場與磁場的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運(yùn)動的多樣性的認(rèn)識。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ),是高中物理核心內(nèi)容的一部分。

  本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在會考的要求上完成選修3-1的教學(xué)。半在后半個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施

  1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

  2.仔細(xì)研究教學(xué)指導(dǎo)意見與會考要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握教學(xué)的知識點(diǎn)與難度,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),提高課堂的教學(xué)效果;

  3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

  4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);

  5.盡量多做實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認(rèn)識,加深理解;

  6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng);ハ嘟涣,共同促進(jìn)。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一個(gè)學(xué)期過去了,馬上又迎接新學(xué)期;仡櫳蠈W(xué)期,我們始終把孩子的安全放在首位,盡力做到一絲不茍、“萬無一失”。以下是本班為本學(xué)期制定的安全計(jì)劃:

  一、早上來園時(shí),注意幼兒的'健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

  二、時(shí)要留意幼兒是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。

  三、帶班老師在帶班時(shí),堅(jiān)持每天注意孩子是否遺留在廁所、教室、午睡室。以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)把水龍頭開的太大把弄濕衣服;教育活動時(shí)更不能讓幼兒在教室亂跑亂撞,嚴(yán)格抓好常規(guī)的培養(yǎng);午睡時(shí),做好交班安全工作,保育老師嚴(yán)格做好午睡看管工作。

  四、外活動時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,快樂活動,以免孩子們亂奔亂跑,發(fā)生意外。

  五、 接送制度要嚴(yán)謹(jǐn),要執(zhí)行接送卡制度,見卡如見人.

  六、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

  一、閱讀現(xiàn)狀分析

  加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。

  本班共有學(xué)生43名。學(xué)生膽子較大,在課堂上卻不能積極舉手發(fā)言,個(gè)性淳樸,但從語文學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不專心,作業(yè)是一種任務(wù)觀,填滿了事,作業(yè)書寫不夠整潔,有的甚至不能及時(shí)完成作業(yè);平時(shí)看書少,沒有良好的課外閱讀的習(xí)慣,知識面狹窄;表達(dá)能力較差,不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,學(xué)生的作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來干癟無味。本學(xué)期,我們將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn),重視表揚(yáng)鼓勵(lì),扎實(shí)學(xué)生的.語文基本知識,提高學(xué)生的語文能力。

  二、閱讀目標(biāo)

  1、感受識記:繼續(xù)提高朗讀和誦讀的水平,學(xué)會瀏覽,提高默讀速度:1分鐘在300字以上,并在此過程中強(qiáng)化邊讀邊想的能力與要求;

  2、理解應(yīng)用:一是理解詞語在語境中的恰當(dāng)意義,辨別其感情,推想文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會其表達(dá)效果;二是揣摩文章的表達(dá)順序,體會作者的思想感情,領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。敢提出自己的看法,敢作出自己的判斷;三是提高對記敘性、說明性、詩歌等文體的理解與把握。

  3、積累拓展:形成初步的獨(dú)立閱讀的能力,背誦詩文60篇,課外閱讀在100萬字以上。

  三、主要措施

  1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn),培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時(shí),圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí),努力把重點(diǎn)放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)上,把每篇教材當(dāng)成“例子”,變“教教材”為“用教材”,注意強(qiáng)化學(xué)法,并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練。特別注重朗讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言感悟能力。

  2、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù):訓(xùn)練口頭表達(dá)能力,學(xué)習(xí)普通話,重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境,喚起學(xué)生聽、說的興趣,鼓勵(lì)他們多說多想,注意表揚(yáng),保護(hù)說的積極性。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。

  3、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路,堅(jiān)持每一天一詩、每天一個(gè)好句的背誦積累,體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展”,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀,提高閱讀興趣和質(zhì)量,幫助解決閱讀中的困難和問題。組織學(xué)生進(jìn)行生動有趣的課外閱讀活動,做好課外閱讀摘記和好詞佳句背誦比賽。

  4、開展小型多樣的語文學(xué)科競賽:語文知識、古詩、書法、朗讀、對聯(lián)故事。

  5、建立新穎的師生關(guān)系,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,重視學(xué)生質(zhì)疑、想象、思維等能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展。

  6、加強(qiáng)自身進(jìn)修,勤做教學(xué)摘記,認(rèn)真寫好教學(xué)反思努力提高教學(xué)水平。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的'專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

  二、工作要點(diǎn)

  (一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,以新課程改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

  (二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。

  (三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

  (四)根據(jù)中?党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。

  (四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教師學(xué)有所長,用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

  三、每月具體工作安排

  9月份

  1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

  2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

  3、內(nèi)容:參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間: xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn):廣州藝術(shù)博物院 主持:秦元

  4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

  地點(diǎn):先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬;

  5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動;

  6、市活動xx國際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué),執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加);

  7、區(qū)教研活動 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤;

學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一學(xué)期馬上過去了,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)緊鑼密鼓地開始了。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),能在考試中取得好成績,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就實(shí)際情況談一談我的復(fù)習(xí)設(shè)想。

  一、總體設(shè)想

  六年級學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化,英語知識和能力水平參差不齊。所以針對現(xiàn)狀,在復(fù)習(xí)過程中,我實(shí)施分層復(fù)習(xí),關(guān)注不同層次的學(xué)生。以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,從單詞,句子,語篇入手,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內(nèi)容。

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):以五年級和六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  復(fù)習(xí)要求:

  1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

  2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

  3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  4、注意重難點(diǎn)。

  5、以練為主,綜合練習(xí)為主6、重視學(xué)生的返饋信息。

  二、具體實(shí)施辦法

  學(xué)困生:重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上

 。ㄒ唬﹩卧~與詞組:

  1、方法:按詞義歸類復(fù)習(xí)單詞與詞組。如文具類,衣服類,飲料類等。運(yùn)用音節(jié)發(fā)音的規(guī)則來拼寫單詞。

  2、形式:加強(qiáng)單詞的指讀,要讓學(xué)生多讀多指,要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立,要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。加強(qiáng)四會單詞的默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),并采用短頻快的方式,每節(jié)課開始10分鐘聽寫相應(yīng)類別的單詞。這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備,一方面容易獲得成功。使他們盡最大努力過好單詞關(guān)。

 。ǘ┚渥樱壕渥邮菍W(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。通過幾年的`學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,但對學(xué)困生來說,還處于朦朧狀態(tài),因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

  1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

  2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

  3、結(jié)合相應(yīng)的句子復(fù)習(xí)卷進(jìn)行檢測和反饋。

  (三)閱讀:能看懂,理解書本上的語段。

  優(yōu)等生:重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運(yùn)用上。同時(shí)提倡同學(xué)間的互幫互助。如果能把這個(gè)資源有效地利用起來,那老師的負(fù)擔(dān)相對就會減輕些,而且能培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作精神。

  我們在復(fù)習(xí)階段可以通過大量閱讀來擴(kuò)展學(xué)生的知識,培養(yǎng)他們的語感。閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識,因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用書中的一些語篇,把它作為英語閱讀復(fù)習(xí)的載體,在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用好每一張總復(fù)習(xí)卷中的短文,以它作為復(fù)習(xí)英語閱讀的載體,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短的時(shí)間內(nèi)起到較高的效率。

  總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

  一,指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,以創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)為目標(biāo),繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

  二,工作目標(biāo)

  1, 加強(qiáng)課題組建設(shè),提高課題研究的效率,確保課題研究早出成果。

  2, 做好揚(yáng)州市市級課題市《高質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān),促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作。

  3, 總結(jié)和推廣科研成果,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特別是體驗(yàn)特色辦學(xué)提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  三,具體措施和要求

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

  隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高實(shí)施水平。本學(xué)期,我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著,教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,每月寫好教學(xué)隨筆,根據(jù)要求上傳至論壇。

  (二)強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師科研素質(zhì)。

  迅速提高學(xué)校教科研整體水平,力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺階,本年度將繼續(xù)通過走出去,請進(jìn)來培訓(xùn)科研一體化等方法,探索教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化之路,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  1,學(xué)校將結(jié)合青年教師成長沙龍的契機(jī),聘請領(lǐng)導(dǎo)專家定期來我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn),以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

  2,認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,及時(shí)對教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),反思,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),尋求薄弱環(huán)節(jié),以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。

  (三)抓好課題研究,細(xì)化過程管理。

  本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神,對學(xué),F(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理。在細(xì)化課題過程管理的同時(shí),做好揚(yáng)州市市級課題市《高質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》開題研究工作,組織課題承擔(dān)者開展多層次,多渠道,全方位的研究,邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果,多出成果。此外做以下幾個(gè)方面工作:

  1語文教學(xué)多元化閱讀與實(shí)踐的探究(江都市十一五市級課題)

  我們打算在十一五期間,在提高小學(xué)語文閱讀課的質(zhì)量上進(jìn)行研究,結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué),進(jìn)行一次重新洗牌。在語文課堂結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整,實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué)。增加學(xué)生的閱讀量,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐。

  2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,走向?qū)嵺`(江都市十一五市級課題)

  這一課題旨在應(yīng)對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的新變化提出來的,解決學(xué)生思維的多元性和實(shí)踐性不強(qiáng)的這一問題。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變。目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)。

  3營造外語學(xué)習(xí)的.氛圍(江都市十一五市級課題)

  這一課題目的是發(fā)展我校書香校園的特色,鞏固體驗(yàn)教育成果。我們打算在今后一段時(shí)期內(nèi),讓學(xué)生處處感覺到外語,次課題具有強(qiáng)烈的實(shí)用性和針對性,從校園文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語教學(xué),讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映,大面積提高我校外語教學(xué)質(zhì)量。

  另外,我們要評比書香班級,充實(shí)班級圖書櫥;評比書香家庭,動員親子共讀好書。其次師生共寫隨筆。要求有五年計(jì)劃的老師至少每月撰寫一篇有一定質(zhì)量的隨筆,中高年級學(xué)生號召寫日記。每班的語文老師在對學(xué)生的日記進(jìn)行選拔修改的基礎(chǔ)上,每星期上傳一篇至論壇中。

  在課題研究過程中,各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理制度,按計(jì)劃,有步驟地扎實(shí)開展研究活動。特別注重平時(shí)研究,堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面,課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動,認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,共同討論研究中遇到的各類問題,努力尋求解決的辦法。另一方面,注重及時(shí)記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),可以是文字記載,也可以是音像畫面,以追求研究的實(shí)效性,科學(xué)性。

  (四)加強(qiáng)宣傳力度,推廣科研成果。

  本年度,我們將圍繞學(xué)校中心工作,積極鼓勵(lì)發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文,教育教學(xué)案例及分析,教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。教科室將擔(dān)負(fù)起收集,反饋信息的任務(wù),及時(shí)把市級以上有關(guān)征文,論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,并對教師的論文進(jìn)行篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至區(qū)教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

  同時(shí),本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的原則,教科室將繼續(xù)辦好?(bào)。本年度繼續(xù)辦好?痘▓@之聲》,教師隨筆和學(xué)生日記集一冊,為全校教師施展才能提供舞臺,對外推廣教科研成果。

  四,行事歷

  九月份:

  1,制定教科工作計(jì)劃。

  2,召開教科研例會。

  3,各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計(jì)劃。

  4,教師撰寫九月份教學(xué)隨筆。

  十月份:

  1,召開《高質(zhì)量,輕負(fù)擔(dān)擔(dān)促進(jìn)小學(xué)生和諧發(fā)展》課題組會議,交流研究進(jìn)展情況。

  2,組織課題組教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。

  3,教師撰寫月份教學(xué)隨筆。

  4,向教科室推薦教師論文。

  十一月份:

  1,組織教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  2,教師上交十月份教學(xué)隨筆。

  3,召開《讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,走向?qū)嵺`》課題組例會,匯報(bào)研究進(jìn)展情況。

  4,向教科室推薦教師論文。

  十二月份:

  1,結(jié)合課題研究全面開展創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)活動。

  2,撰寫本月教學(xué)隨筆。

  3,向市教科室推薦論文

  一月份:

  1,完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。

  2,整理各課題研究資料。

  3,做好獲獎(jiǎng)?wù)撐牡慕y(tǒng)計(jì)。

  4,召開教科研例會。

  5, 各課題承擔(dān)教師上交課題研究資料。

  7, 撰寫本月教學(xué)隨筆。

  8,出版一冊教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集。

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