復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的復習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習計劃 篇1
緊張而充實的一學期即將結束。為了在的期末復習中使學生能夠更加科學、高效地進行復習，使所學知識系統(tǒng)化，提高學生的綜合能力，特制定一下復習計劃：
一、學情分析：
我任教的是二（2）班和二（6）班，2班大多數(shù)學生的學習習慣還可以，但6班的一些學生在數(shù)學學習上主要存在以下問題：
1、部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
2、不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題；
3、學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的能力還有待加強訓練。
二、復習內容：
1、解決問題。
2、表內除法（一）。
3、圖形與變換。
4、表內除法（二）
5、萬以內數(shù)的認識。
6、克和千克。
7、萬以內的加和減法（一）。
8、統(tǒng)計。
9、找規(guī)律。
三、復習目標：
1、通過復習，進一步理解和掌握計數(shù)單位“百”和”千“，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大�。焕斫獠⒄J識萬以內的近似數(shù)。
2、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。
3、通過復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進一步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、會準確辨認銳角、鈍角；感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、理解認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的.復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
四、復習重點：
1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減）
2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
五、復習難點：
1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。
六、復習措施：
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
�。�、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
�。场⒉捎谩耙粠鸵弧被ブ顒�，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
�。�、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
�。�、在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
�。丁⒅匾暸囵B(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
７、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。
�。�、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
�。�、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
１０、復習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
補缺措施：
�。�、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
�。病⒚刻熳鳂I(yè)做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。
�。�、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。
七、復習進度與時間安排：
1、萬以內數(shù)的認識。2課時
2、萬以內數(shù)的加減法計算。2課時
3、用數(shù)學知識解決兩步計算應用題。2課時
4、圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。2課時
復習計劃 篇2
一、復習目標：
1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。
2、全面復習本冊書要求會認的185個生字，掌握76個常用偏旁，要求會寫的298個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。
3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
4、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
5、會正確背誦指定的課文。復習理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
6、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。
二、復習內容：
1、扎實訓練語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《練習與測試》的.練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
三、復習重點及難點：
復習重點：復習認讀《生字表》中的483個漢字，了解和掌握一些常用的識字方法。難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。
四、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
五、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
復習計劃 篇3
一、指導思想
通過系統(tǒng)扎實的第一輪復習，幫助學生梳理知識、夯實基礎。抓住中等生，促進學困生，進一步提高優(yōu)等生。二輪側重培養(yǎng)應試技能，三輪綜合以查漏補缺。力爭在20xx年高考中取得滿意的成績。
二、教材處理
重點放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學生在復習相關單元知識之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗收關，確保中等生以上能夠準確、流利地讀熟教材中的`閱讀材料，以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。
高三教材以閱讀為主，以高考要求為標準進行取舍與重組，以進一步增強能力水平和應試技巧。
三、復習資料
一輪復習以《創(chuàng)新設計---高考總復習》（英語）為復習材料，適當刪補，每兩個單元5~6個課時；其配套的《綜合能力檢測》作為學生作業(yè)，要求批改和講評。
四、進度安排
高一、高二教材的復習在11月底完成；高三教材的教學工作在明年3月底前結束。4月進入二輪復習，5月中旬開始模擬綜合。
復習計劃 篇4
一門課程的學習，我認為至少要６０--８０個課時，在這個前提下，我們安排四個步驟來配合我們的學習，自考四步學習計劃法。
�。�.在６--１２課時內，快速仔細閱讀完全書。細到逐字，但不求理解、記憶，也不要求作業(yè)，更不必勾畫重點。
�。�.選一本題量適當?shù)耐捷o導同步習題書來進行第二步：（以章為單位）：
１. 用一個課時完成該章的選擇題，填空題，判斷題，看名詞的答案，其它考試《自考四步學習計劃法》。如果能做對，就先放在一邊。
２.針對錯誤所反映出來的問題看書，不要遺漏每個問題。
�。�.再快速將上述各題目重做一遍，以鞏固剛才的.學習成果。（２、３步共計１--１.５學時）
�。�.獨立完成上述輔導書的選擇題等，要求見后。同樣以章為單位，每章大約用１--１.５學時，看簡答題和論述題的答案。
�。�.總復習，大約用１０--１５學時，具體見后。
在學習過程中，始終以錯誤為重點，全力圍剿你在學習過程中出現(xiàn)的錯誤，對于所謂正確的題目，也要多問幾個為什么，為什么這樣做，有理由嗎？這樣可以排除是似而非的知識點。
在學習過程中要緊抓知識點之間的聯(lián)系，注意形成知識體系，不熟悉的課程還可以制作網(wǎng)絡關系表，用來輔助把握全書及各章、節(jié)的體系。
【復習計劃】相關文章：
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-23
復習計劃08-25
復習計劃08-25
復習計劃08-25