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小學教師個人校本研修計劃范文
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的小學教師個人校本研修計劃范文,希望能夠幫助到大家。
小學教師個人校本研修計劃范文1
本人20xx年參加工作,所學專業(yè)為政史教育,多年以來,一直從事思品教學及班主任工作,學生思想工作扎實,班級凝集力強。在思品教學方面,善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑,著力打造高效、特色課堂模式。
【研修目標】
1、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平。學習相關資料,以參與案例教學、聆聽報告為載體,樹立良好的師德風尚。
2、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進,打造特色、高效課堂,形成自己的品牌。
3、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標,課堂實踐、自我反思、同伴互助,請教教學能手等形式,提高自己的教學水平。
4、積極做好課題研究工作,做一名研究型的教師。
【研修內容】
。ㄒ唬⿲W校規(guī)定的研修內容
1、師德研修。積極參與讀書活動,學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德素質,提高自己依法從教的水平。
2、新課程標準研修。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》,更新教育教學理念,促進自己將先進的理念內化為教學行為。
3、教學教研能力研究。積極參與組內教研活動,參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討,在互助學習中更新理念,改進不足,努力提高自身教學教研能力。
4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實施,結合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,教學中。
5、現代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識,熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能,提高信息技術與學科整合能力。
。ǘ﹤人自主選擇的研修內容
1、從實際出發(fā),積極參加學校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經驗及時學習,使校本教研服務于教學,提高自己的專業(yè)水平。
2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領,三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式,通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平。
【活動與實施】
1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流,促進專業(yè)化成長。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人。
2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學風格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務本,促進教師業(yè)務學習的深度、廣度。
3、利用網絡資源開拓眼界,組織上網培訓,鼓勵上傳下載,與高端對話。
4、把握機會參加外出學習,提高業(yè)務能力。
在今后的教學生涯中,我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。
教師個人校本研修計劃篇2音樂是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。
在新學期中,我將教學任務制定如下:
1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的.演唱,豐富學生思想情感。
2、學會讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。
3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作思維。
4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。
教學重點:
以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學難點:
審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
本年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協調統一。因此,要加強練習。
在唱歌、視唱方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有音樂上的后進生,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。
在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。
為了更好的完成教學任務我將采取以下工作措施:
1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
2、認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。
3、多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
4、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下:
唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。
欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。
器樂:認識各種打擊樂器,并了解正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和協作能力。
律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。
小學教師個人校本研修計劃范文2
新的學期又在春暖花開的季節(jié)來臨了,踏著輕柔的春風,面對著生機無限的校園,心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式,它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高,結合自身實際情況,特制定個人校本研修計劃。
一、工作理念:
1、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。
2、把新課改的精神落實在日常的.教育教學工作中。
3、建立扎實、有效的課堂教學模式。
4、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。
5、樹立終身學習的意識,加強專業(yè)知識的學習。
二、學習內容:
1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。
2、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
3、學習《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。
4、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
三、學習形式:
以參加學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學校安排下,統一內容,統一進度,有組織有計劃地進行學習。根據學習內容,結合實際教學情況,反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時,要做好重點突出的學習筆記。
(1)專題培訓
交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。
(2)專題總結
結合自己的教學實踐和教學經驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。
(3)網上學習
充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢,在網上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。
四、研修主要措施:
1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動,吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術特長,努力提升使用現代教學設備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網絡研修。
小學教師個人校本研修計劃范文3
作為一名教師能參加名師工作室是幸運的,幸運的是擁有與大家共同成長的機會,幸運的是擁有了更高水平的指導者。要當好一名研究型與學習型的老師,除了認真教學之外,學習和研究也是十分重要的。讓科學理論指導教育教學實踐活動,則會更好地把握正確的教育教學方向,更能體現教學科研的效果,這是一個新的起點。方向比努力更重要,方向對了,努力才有意義,甚至會事半功倍。我將結合自身實際,并根據區(qū)教育局有關文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數學名師工作室的實施要求,制定自己的個人年度研修計劃。
一、啟動思想,為工作室工作做好鋪墊。
我將嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則,把先進的教育教學理念滲透和輻射到自己的教學中。
二、個人發(fā)展目標和要求
1、個人發(fā)展目標
我將在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經驗,形成自己的教學風格與特色。積極參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。
2、個人工作要求
(1)勤讀書
閱讀有關教育學、心理學的文章,理解“數學課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。
不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法,使自己的教學在新的教育理念的指導下,提高到一個新的水平,讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。
。2)樂教學
我將認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課,深入鉆研教材,時常反思。注意跟學生交流,找出自身教學缺陷,努力提高自我。學習同行的教學之長處,補己之短,并努力形成自己的教學風格。
。3)多研究
參加省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,提升農村學校數學教學質量》研究。開展教育科研活動,把握基礎教育改革的動態(tài),特別是數學學科發(fā)展動態(tài),把教學實踐經驗升華為理論,再由理論指導教學實踐。在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。
。4)細品評
學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質高效課堂,使學生會學、樂學、好學。
三、年度主要研究內容
1、學習工作室方案,明確“工作室”的研究目標和研究內容,加強與工作室成員的溝通與交流,打造團結學習氛圍。
2、根據工作室工作主旨與規(guī)劃,擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃,明確整體工作目標和各研究階段工作目標,并積極完成。
3、參與我校省級課題《優(yōu)化整合班班通資源,提升農村學校數學教學質量》研究。根據工作室的方案,深入研讀課程標準、教學參考書和教材等,領會教材編寫者的意圖,結合我校學生的實際情況,進行深度備課。
4、堅持在課前做到精心備課:
一備教材,深入鉆研教材寫好教案,理清教學重點和難點;
二備學生,根據學生的'個體差異,進行不同層次的提問以及分組;
三備課件,選擇好課件資料,刪繁就簡;四備反思,課后及時反思教學得失,寫好教后隨筆。
5、每學期聽課不少于10節(jié),并不局限于本學科。通過對相關學科的學習與了解,通過向同行的學習,在有經驗的老師的指導下學習相關理論,尋找學科教學規(guī)律,為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。
6、每學期撰寫一篇有一定質量的論文,力求能獲區(qū)級以上獎,上好l~2節(jié)校級以上公開課。
7、教學中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知識形成的發(fā)展過程,提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效率。同時,注重知識的積累,做好實踐反思本的撰寫,及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點,及時加以調整及改進。
8、積極參加本工作室的有關集體活動,請進來,走出去,拓寬視野,取他人之長,補已之短,教學相長。
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