五年計劃[優(yōu)選3篇]
時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的五年計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年計劃 篇1
金域社區(qū)由原來張公山街道體制改革形成,現(xiàn)有黨員775人,轄區(qū)共有居民28500人,轄區(qū)有中央糧食直屬庫、糧食二庫、華光集團、豐原集團物流中心、蚌埠熱電廠、新源熱電廠、皖酒集團等大中型企業(yè)。按照建設(shè)文明、和諧金域社區(qū)的總體要求,本著高標準、高起步、高實效、創(chuàng)一流的工作原則,以跨越發(fā)展為第一要務(wù)推動金域社區(qū)的全面發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合實際,特制定社區(qū)未來五年工作規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以打造“自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型”為戰(zhàn)略目標,以構(gòu)建和諧金域社區(qū)為工作主題,圍繞“一條主線、兩個重點、三大工程、四項突破”工作思路,創(chuàng)新思維方法,樹立社區(qū)新形象,為全區(qū)的戰(zhàn)略建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻,促進金域社區(qū)的全面發(fā)展。
二、 工作目標
走經(jīng)營城市之路,堅持調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,促進經(jīng)濟跨越發(fā)展,堅持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民,促進社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展,積極構(gòu)建平安金域、亮麗金域、和諧金域的工作目標。
三、工作任務(wù)和措施
。ㄒ唬┴灤耙粋主線”。
貫穿“保穩(wěn)定,促發(fā)展,構(gòu)建和諧金域社區(qū)”這一主線,基本形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。通過加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及干部隊伍建設(shè),要下大力量抓好三支隊伍的建設(shè)(機關(guān)干部隊伍,各分支部支部書記、基層社區(qū)黨員隊伍)。不斷提高干部隊伍理論水平和綜合素質(zhì),不斷提高干部隊伍的工作水平和奉獻精神,本著“交任務(wù)、壓擔(dān)子、重培養(yǎng)”的原則,讓廣大年輕干部在工作實踐中增長才干,發(fā)揮特長,得到鍛煉,進步更快,為社區(qū)未來五年各項工作的奠定基礎(chǔ)和提供人力資源保證。
。ǘ﹪@ “兩個重點”。
1、以經(jīng)濟建設(shè)為重點,實現(xiàn)經(jīng)濟提速。一是以吳灣棚戶區(qū)、酒精廠周邊拆遷區(qū)域整體拆遷為契機,大力發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟,實施商貿(mào)興社區(qū),服務(wù)強社區(qū)戰(zhàn)略,全力打造金域名城商業(yè)中心、社區(qū)文化教育中心、社區(qū)服務(wù)中心。二是增強發(fā)展后勁,發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟,加大招商引資力度。突出金域名城商業(yè)步行街、吳灣區(qū)域等重點項目建設(shè),
2、以社區(qū)建設(shè)為重點,實現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。 一是以社區(qū)黨建為龍頭,探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法,標本兼治,強化教育,不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè);二是強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系,以社區(qū)文化建設(shè)為抓手,提升社區(qū)文化品位;三是以社區(qū)服務(wù)為核心,拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域。
(三)抓好“兩大民生工程”。
2、抓好“陽光工程”,實現(xiàn)居民保障擴容。一是社區(qū)、轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位免費對下崗失業(yè)居民,尤其是4050人員提供勞動技能培訓(xùn)和再就業(yè)意識培訓(xùn),以社區(qū)家政服務(wù)中心為索引,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,想方設(shè)法增加就業(yè)崗位,力爭20xx年社區(qū)達到最充分就業(yè)社區(qū),達到零失業(yè)率。二是擴大養(yǎng)老保險覆蓋范圍,實現(xiàn)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險擴面。三是結(jié)合上級醫(yī)療政策,推行新型居民合作醫(yī)療。建立個人交費、政府資助相結(jié)合,以大病統(tǒng)籌為主的居民醫(yī)療互助共濟制度。四是完善低保保障機制,形成低保動態(tài)科學(xué)規(guī)范管理。五是繼續(xù)完善社區(qū)“愛心超市”,以零利潤服務(wù)社區(qū)弱熱群體,營造和諧的生活保障環(huán)境。
3、抓好“藍天工程”,實現(xiàn)計生服務(wù)提質(zhì)。一是深入“四優(yōu)”服務(wù)( “四優(yōu)”是指針對計生困難戶、下崗職工、獨生子女傷殘、死亡家庭、孤寡老人等人群實行優(yōu)先享受低保、優(yōu)先就業(yè);聯(lián)合社區(qū)超市、學(xué)校、診所、藥店對其實行優(yōu)惠購物、優(yōu)惠看病、優(yōu)惠入學(xué);對育齡群眾實行計生優(yōu)質(zhì)服務(wù);聯(lián)合職能部門優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境、人居環(huán)境)。二是充分利用“百春游園” 和社區(qū)健身場,協(xié)會活動室,圖書室建立留兒童樂園。三是打造全市計生服務(wù)精品牌----深入推行“婚育新風(fēng)進校園入課堂”。四是搞好“五個服務(wù)”(政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)、一條熱線釋疑解惑服務(wù)),實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù),使群眾對計生工作的滿意率達90%以上,意外妊娠率控制在10%以下,計生率98.5%以上,爭創(chuàng)全市人口與計劃生育示范社區(qū)。
。ㄋ模┝帯八捻椡黄啤 打造“三大品牌”。
2、力爭在社區(qū)管理模式新突破,優(yōu)化社區(qū)服務(wù),打造數(shù)字百春園。社區(qū)建設(shè)及管理要以滿足社區(qū)居民多層次需求為目的,以提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)為宗旨,以資源共享、社會共建為依托,建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的社區(qū)建設(shè)管理體制和運行機制,努力把社區(qū)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅,居住方便,配套齊全,整潔有序,寧靜祥和,健康文明,穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)代化城市新型社區(qū)。一是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立社區(qū)、片區(qū)兩級網(wǎng)絡(luò),并能過社區(qū)網(wǎng)將觸點向樓棟、單元延伸,建立四級網(wǎng)絡(luò)。二是抓信息建設(shè)。建設(shè)社區(qū)網(wǎng)上服務(wù)平臺,完成社區(qū)、片區(qū)二級服務(wù)中心的`聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)政府、社區(qū)和居民信息的快速對接,提升現(xiàn)代社區(qū)服務(wù)和社區(qū)管理水平。
4、力爭精神文明建設(shè)新突破,實現(xiàn)素質(zhì)提升,打造和諧百春園。認真貫徹《公民道德綱要》,建立社區(qū)國旗臺座。廣泛組織群眾性文體活動活動。以百春園社區(qū)為試點啟動社區(qū)居民大型晨練活動。深入扎實地開展各級文明社區(qū)街巷創(chuàng)建工作。一是要總結(jié)提煉出“百花精神”,使之成為“百花精神”的公德名片和品位標志。二是要通過設(shè)置公益廣告,潛移默化激發(fā)市民熱愛百春園的自豪感、遵守社會公德維護城市環(huán)境的責(zé)任感、加快發(fā)展的緊迫感。三是開展“文明戶”評選活動,倡導(dǎo)文明、友愛、誠信、節(jié)約的社會新風(fēng)。四是建立各具特色的樓院文化、街巷文化、廣場文化和校園文化,營造和諧的文化氛圍。
五年計劃 篇2
一、指導(dǎo)計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,經(jīng)一部鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進步,讓差生在教室的輔導(dǎo)有優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計劃要落到實處,盡量挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)英語能力入手,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成扎實的基礎(chǔ)閱讀寫作能力,并協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成績。
二、指定目標
在本學(xué)期中,培優(yōu)對象能按計劃提高讀、說、寫的綜合能力,成績穩(wěn)定在90以上,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助后進生取得進步。二輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定量的提高。
三、指定內(nèi)容
培優(yōu)主要是是學(xué)生每個知識點都得到落實和鞏固,還要繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),以期
在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高運用語言的能力。 輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于讀,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、具體措施
培優(yōu)對象:
丁恩x,丁照x,丁x,周x,淡x,張x,馬文x, 劉豐x
。1)、培優(yōu)措施
1、在日常教學(xué)中有針對性的.進行培優(yōu),把課堂上的難題交給他們解答;
2、利用課余時間進行輔導(dǎo),落實每一個知識點;
3、給培優(yōu)對象一些例文,讓他們在規(guī)定時間內(nèi)背下來,增強語感;
4、每單元布置一篇英語小作文,給他們練練筆,提高寫作能力。
5、滲透英標教學(xué),幫助他們記單詞達到事半功倍的效果。
6、加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練,拓寬知識面,多做習(xí)題。
補差對象:
郜卓x,謝曉x,張x,馬國x,馬晨x,周瑞x,丁時x,文x,劉文x,周璐x
。2)補差措施
1、對于差生課后要督促他們做到每天把心血的課文、單詞讀出來。利用傍晚放學(xué)后或早自修時輔導(dǎo)體內(nèi)讀。對于特差生首先要從26個字母開始,要求會都背寫;對于差生的單詞聽寫可降低要求,一天記一個或兩個。由組長負責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。
2、采取激勵機制。對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取。如課堂上差生回答問題比優(yōu)生和中等生分數(shù)要高。
3、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確指導(dǎo),幫助他們改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
4、必要時與家長取得聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
總之,對于差生要抓反復(fù),反復(fù)抓,平時要多溝通,多鼓勵,多關(guān)心,多輔導(dǎo);二對于優(yōu)生要嚴格要求,注意驕躁情況出現(xiàn),要及時處理;中等生要在保持原有基礎(chǔ)上進一步提高。
五年計劃 篇3
一、學(xué)生情況
牨灸曇隊醒生67人,其中一班33人,二班34人。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識比較扎實,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺完成老師布置的各項作業(yè)。且有少部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績突出,平時有較強的求知欲,積極利用課余時間向書本以外的領(lǐng)域探索,顯然一本語文書已滿足不了他們的需求。但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,學(xué)習(xí)被動。基于以上情況,要提高整體成績,還需付出艱辛的努力。
培優(yōu)對象:
輔差對象:
一班:楊文陽 魏明珠 潘詩琪 賀溫寶 楊彩青
二班:吳江 王遠芳 楊怡霏 程明杰 楊順杰
二、目標任務(wù):
1.培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學(xué)習(xí),主動拓寬知識面的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮其榜樣示范作用; 2.鞏固并提高中等生的成績,讓他們向優(yōu)生發(fā)展;
3.讓學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信,克服自卑的心理;
4.加強基礎(chǔ)知識的掌握,為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ);
5.在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、培優(yōu)輔差內(nèi)容
培優(yōu)內(nèi)容:
1.進行優(yōu)美片段、佳作的欣賞、背誦。
2.進行閱讀、作文能力的訓(xùn)練指導(dǎo),幫助他們能寫出語句流暢、優(yōu)美,條理清楚的習(xí)作,并力爭有佳作發(fā)表。
3.進行語文綜合實踐活動,如:成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。
補差內(nèi)容:
1.聽寫帶生字的'詞語及文中成語。
2.背誦課文,默寫課文。
3.簡單的句式訓(xùn)練。
4.閱讀簡短文章。
5.完成好每次作文。
主要措施:
1.課外輔導(dǎo),利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,差生加以學(xué)習(xí)。
4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作能力。
6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
8.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9.必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。
10.對待優(yōu)生在保護其積極性的同時,嚴格要求,在作業(yè)布置上,要增加題目難度,特別是閱讀和習(xí)作要求,一定要高標準嚴要求,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作能力。使他們在原有基礎(chǔ)上更上一層樓。
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