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期末復(fù)習(xí)計劃

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期末復(fù)習(xí)計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末復(fù)習(xí)計劃

期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  1、絕大多數(shù)學(xué)生的計算能力比較強,只要認真,基本能很好的完成計算,但是口算和估算的能力不是很強,需要加強訓(xùn)練。

  2、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較好,思維發(fā)散,在課堂上能積極思考,主動參與學(xué)習(xí)活動。部分理解能力較差,基礎(chǔ)知識掌握不扎實,他們在學(xué)習(xí)方法上,不能舉一反三,靈活運用。今后的復(fù)習(xí)中要特別對此學(xué)生給予做題方法的指導(dǎo)。

  3、注意讓能力好的學(xué)生梯度的練習(xí),使其能夠充分展示、發(fā)揮,使其能將知識吃透。

  4、對于貪玩好動的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,注意力不集中,抄題不認真、書寫不規(guī)范,有問題不主動問,不認真、不踏實。在復(fù)習(xí)中要關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽講狀態(tài),課上多提問,關(guān)注作業(yè)書寫規(guī)范,抄寫認真。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、數(shù)與代數(shù)

  (1)時、分、秒

  (2)測量(毫米、分米、千米和噸的認識)

 。3)萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法

  (4)多位數(shù)乘一位數(shù)

 。5)分數(shù)的初步認識

  2、空間與圖形 四邊形

  3、倍的認識

  4、數(shù)學(xué)思想方法 數(shù)學(xué)廣角(集合)

  三、復(fù)習(xí)目標

  1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生在“萬以內(nèi)的加減法”、“多位數(shù)乘一位數(shù)”、“簡單同分母分數(shù)加減法”等內(nèi)容上進一步掌握計算方法,理解算理,并能正確進行計算和驗算,進一步滲透估算的.意識,體會估算的作用。

  2、通過對“四邊形”、“時分秒”、“千米和噸”、“集合”等知識的復(fù)習(xí),進一步理解周長的意義,進一步認識長方形和正方形的特征,解決有關(guān)周長計算的實際問題;加深對“1千米”、“1噸”、“1小時”、“1秒”的體驗,能正確換算時間、長度、重量等單位,能采用連線、畫韋恩圖等方法來計算簡單的集合問題,并理解其意義。

  3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步理解知識之間的相互聯(lián)系,并進行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,體會數(shù)學(xué)的價值,增強數(shù)學(xué)意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

  四、復(fù)習(xí)重難點

  1、復(fù)習(xí)重點

  (1)時、分、秒(時間計算)及測量

 。2)倍的認識

 。3)多位數(shù)乘一位數(shù)

  (4)運用周長知識靈活解決生活中的實際問題

 。5)萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法

  (6)分數(shù)初步認識

 。7)集合的思想方法

  2、復(fù)習(xí)難點

 。1)萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法

 。2)倍的認識在實際生活中的應(yīng)用

 。3)運用周長知識靈活解決生活中的實際問題

 。4)時間計算

 。5)多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位乘法及因數(shù)中間末尾有0的乘法

 。6)分數(shù)的含義

  五、復(fù)習(xí)方法及措施

  1、復(fù)習(xí)方法

  講練結(jié)合,點線結(jié)合。(先各個知識點突破,再知識點綜合,最后解決生活中的問題。)突出重點,突破難點。進行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫,培養(yǎng)學(xué)生認真仔細書寫、檢查的好習(xí)慣,對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵,為他們制定小目標,逐步提高做題速度。及時反饋,及時訂正,使復(fù)習(xí)確實有效,使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

  2、復(fù)習(xí)措施

  (1)針對本班的學(xué)習(xí)情況,制定好復(fù)習(xí)計劃,備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

 。2)采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果,注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

  一年一度的期末考即將來臨。廣大學(xué)生,家長,老師們的目光再次聚焦于此。怎么在有限的時間里抓好復(fù)習(xí),提高成績是困繞大家的一道難題。作出以下的幾點期末復(fù)習(xí)計劃:

  1、牢牢把握三個緊扣。緊扣有三個。

  一是緊扣教材,二是緊扣學(xué)生,三是緊扣實際。

 。1)緊扣教材,有的放矢。從去年中考試卷來看注重的是對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,所以緊扣教材益處多多。因此,在期末復(fù)習(xí)過程中也不能一味追求脫離實際和教材的難題而應(yīng)創(chuàng)造性地使用好課本,做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

  (2)緊扣學(xué)生。教學(xué)時學(xué)生是主體,復(fù)習(xí)時學(xué)生是“重體”,緊扣學(xué)生才算“得體”。復(fù)習(xí)時一定要因材施“復(fù)”,因生而異,切不可盲目,千篇一律。復(fù)習(xí)備課時應(yīng)重點備好學(xué)生的英語程度,英語缺陷,復(fù)習(xí)對策及階段成果預(yù)測,準確把握好復(fù)習(xí)進度,復(fù)習(xí)難度,復(fù)習(xí)廣度。

 。3)緊扣實際.緊扣實際就是要緊扣學(xué)生的實際水平,抓住薄弱環(huán)節(jié),抓好專項訓(xùn)練。進行針對性很強的專項訓(xùn)練,以提高學(xué)生部分機體的`”免疫能力”

  2、精選題,細講解。

  選準兩、三本資料。要學(xué)生做的,老師先做,做時將試題分類(基礎(chǔ)題,提高題,區(qū)分題),正確估計學(xué)生的答題情況;講解時重點要突出,深度能把握,難點有突破,同時將那些出得巧,出得好,出得妙的題目記錄在案,以便出模擬題時“做以至用”。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼之間,學(xué)期又將結(jié)束;仡櫱半A段的工作,心中充滿自豪與快樂。近幾個月來,在鄉(xiāng)中心校的正確引領(lǐng)和我校全體師生的共同努力下,工作取得了一定成績:三至五月鄉(xiāng)月督查均為一類,田徑運動會鄉(xiāng)第2名,版畫展覽第三名,讀書活動獲鄉(xiāng)一等獎。

  成績只代表過去,教育質(zhì)量是我們的生命。最后二十余天,擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何在最后一個月搞好復(fù)習(xí),打好攻堅戰(zhàn),取得更好成績,給家長、社會一個更好的交代,我們的壓力很大,F(xiàn)將我校最后一月的工作措施及安排匯報如下:

  一、開好幾個重要會議

  1、開好領(lǐng)導(dǎo)班子會

  5月28日,學(xué)校組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議。就期末復(fù)習(xí)人人拿出可行的意見和建議,并進行了明確分工。實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度,落實責(zé)任,期末按所包年級教師平均成績考評領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)對所包年級每周做到五個一:每天查一次所包教師的出勤;每天上下午進教室查班一次;每周對所包教師聽課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考察等形式)。

  附:領(lǐng)導(dǎo)包班情況:

  李新建:六 年 級;羅,F(xiàn):五年級;李明現(xiàn):四年級;

  左國法:二三年級;王中祥:一年級。

  2、開好班主任會議

  認真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)、市質(zhì)量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責(zé),努力提高班主任工作質(zhì)量,做好班級日常管理,為期末復(fù)習(xí)做好一切準備工作。

  3、開好全體教師會。

  學(xué)校要求全體教師牢記:教育質(zhì)量是我們的生命。謹記:一流學(xué)校,一流設(shè)備,必須有一流的.教學(xué)質(zhì)量相匹配。銘記:學(xué)校制定的目標“一年變樣,兩年像樣,三年樹立榜樣”。切實喚起全體教師的質(zhì)量意識,做好期末復(fù)習(xí)工作。

  二、采取幾項有力措施:

  1、各教師制定好復(fù)習(xí)計劃,同課頭教師一周必須交流一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

  2、備課組組長要組織上好復(fù)習(xí)課,并進行深入研究。

  3、教導(dǎo)處認真組織好期末評價工作。本月內(nèi),將組織兩次質(zhì)量驗收。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下,查找問題,取長補短,鞏固復(fù)習(xí)成果。

  4、校長不定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班情況、教師復(fù)習(xí)情況抽查,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  5、獎罰分明,嚴格按照開學(xué)初制定的獎懲制度落實。

  6、期末考評,領(lǐng)導(dǎo)要與所包教師工作成績掛鉤。所包教師的平均成績?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)成績。

  7、做好后勤保障。檢修線路,確保各室電扇正常運轉(zhuǎn);保證教師茶水供應(yīng)。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。

  “布置工作+不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復(fù)習(xí)。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績,給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的匯報。

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