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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時間:2023-09-18 18:28:11 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)習(xí)時間

  在該階段,建議各位同學(xué)們保證平均每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)4~5小時。正常的學(xué)習(xí)時間分配可分為:上午3小時左右來學(xué)習(xí)整章或者整節(jié)的題型,這樣對于題型有了系統(tǒng)的掌握。上午3小時學(xué)完數(shù)學(xué)以后,是非常累的,同學(xué)們們中午可以休息1個小時,下午安排其它學(xué)科的時間。

  晚上學(xué)習(xí)的時候,將前面復(fù)習(xí)內(nèi)容的易錯點(diǎn)和易錯題目重新整理,通過類似的題目進(jìn)行鞏固。睡覺前,在腦海里回憶一下今天所學(xué)的知識點(diǎn)和題型。若可以輕松回憶起來,說明知識點(diǎn)或者題型已經(jīng)熟練掌握,若沒有回憶起來,那在第二天學(xué)習(xí)的時候,一定要加強(qiáng)鞏固。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識上,歸納總結(jié)?碱}型,掌握?碱}型的解題思路、方法和技巧,將基礎(chǔ)階段掌握的基本知識轉(zhuǎn)化為做題能力,從而可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算中等及其以上的題目。

  考研數(shù)學(xué)真題中的題型重復(fù)率達(dá)到了95%以上,所以同學(xué)們在強(qiáng)化階段一定要熟練掌握基本題型,并能快速找到思路,準(zhǔn)確得到正確答案。

  在每一節(jié)中,書中對考試大綱中所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行了講解,通過復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容可以使同學(xué)們思路清晰、順暢?赐曛R點(diǎn)后要做相應(yīng)的'題目進(jìn)行練習(xí),從而提高解題技巧和應(yīng)試能力。在做例題過程中需要注意的是,一定要親手去做每一道例題,而不是看例題,有的人覺得書太厚題太多,短時間內(nèi)不能復(fù)習(xí)完,便急中生智匆匆的將書中的題目看一遍,看一遍得來東西始終不是自己的,只有親手將例題做一遍才能真正的掌握,才能做到舉一反三。

  做完例題后再和書中答案相對照,看看是否做對了,如果答案正確,則看看自己的解題方法和書中答案的解題方法是否一致,如果沒有做對,則看看自己為什么沒有做對,在哪一步出現(xiàn)了問題,再遇到類似情況時能不能做對。如果實(shí)在是沒有解題思路那就去分析例題答案是如何做的,看它為什么要那么做,從而將解題方法和技巧掌握。

  要知道考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是強(qiáng)化解題技巧,所以在復(fù)習(xí)過程中一定要對題型及其解題技巧進(jìn)行及時總結(jié)。

  三、學(xué)習(xí)方法

  1.選擇參考書

  現(xiàn)在市面上的參考書內(nèi)容非常多,難度偏大,所以考生在使用的時候,一定要結(jié)合考試大綱,將其中考試不考的內(nèi)容刪掉,包括一些超綱的解題方法和超綱的題目,比如證明數(shù)列極限存在,一般用單調(diào)有界準(zhǔn)則,但是很多書上還介紹一些別的方法,實(shí)際考試不會用到,所以不用看。

  2.適度做題

  學(xué)好數(shù)學(xué),避免不了做題,即使書看的再明白,課聽的再清楚,如果通過做題,把書上的或者課上的知識轉(zhuǎn)化為自己,但是也不需要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,因?yàn)闀r間有限,所以做一些針對性的訓(xùn)練即可。

  3.抓住重點(diǎn)

  春季的復(fù)習(xí)是全面復(fù)習(xí),只要是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容都要進(jìn)行復(fù)習(xí),但是到了暑假要抓重點(diǎn),所以根據(jù)暑期考試把可能出考題的地方進(jìn)行總結(jié)。

  4.總結(jié)歸納

  選擇題和填空題稱為客觀題,在考研試題中占56分,接近三分之一,難度不大,但是對做題的時間要求比較高,平均在4分鐘左右做一道,選擇題一般有常規(guī)方法和簡介解法,所以從暑期開始,要總結(jié)客觀題的解法,比如有排除法,賦值法,圖示法,推演法等。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  20xx高考,是中牟二高向前邁進(jìn)發(fā)展的契機(jī),數(shù)學(xué)承載著高考成敗的半壁江山。所以,20xx高考,我組的備考信念是“必成不敗”。首先,我們通過認(rèn)真研討,制定出了詳細(xì)的備考計(jì)劃。

  <一>教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  第一周(7.31——8.6) 第一章 集合與常用邏輯用語

  第二周(8.7——8.13)第二章 函數(shù)概念及基本初等函數(shù)

  第三周(8.14——8.20)

  第四周(8.21——8.27) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

  第五周(8.28——9.3)

  第六周 (9.4——9.10) 第四章 三角函數(shù) 解三角形

  第七周(9.11——9.17)

  第八周(9.18——9.24)第五章 平面向量與復(fù)數(shù)

  第九周(9.25——10.1)

  第十周(10.2——10.8)

  第十一周(10.9——10.15)第六章 數(shù)列

  第十二周(10.16——10.21)第七章 不等式 第八章 立體幾何

  第十三周(10.22——10.29)

  第十四周(10.30——11.5)立體幾何

  第十五周(11.6——11.12)

  第十六周(11.13——11.19)第九章 平面解析幾何

  第十七周(11.20——11.26)

  第十八周(12.27——12.3)

  第十九周(12.4——12.10)統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 (文:概率,古典概型,幾何概型)

  第二十周(12.11——12.17) 隨機(jī)變量及其分布(文:4—4)

  第二十一 (12.18——12.24)理科4-4 文科4-5

  第二十二周(12.25——12.31)迎一測備考

  第二十三周 (1.1-1.7)

  第二十四周 (1.8-1.14)

  第二十五周 (1.15-1.21)一測考試

  <二>備考建議

  近幾年高考顯著特點(diǎn)是注重基礎(chǔ),從學(xué)生情況來看,平時學(xué)習(xí)不錯但不得高分的主要原因不在于難題沒有做好,而在于基本概念不清,基本方法不熟,解題過程不規(guī)范。因此在一輪復(fù)習(xí)要做到:

  (1) 注重課本的基礎(chǔ)作用與考試說明的導(dǎo)向作用。在每一節(jié)復(fù)習(xí)之前最好先領(lǐng)著學(xué)生將課本上的重要知識點(diǎn)與習(xí)題過一遍。

  (2) 加強(qiáng)主干知識的.生成,重視知識的交匯點(diǎn)。每章結(jié)束時要做好知識構(gòu)建。形成知識框架。

  (3) 復(fù)習(xí)過程,通過作業(yè),習(xí)題,考試等,規(guī)范學(xué)生解題習(xí)慣,演草習(xí)慣。

  (4) 督促學(xué)生做好筆記,錯題集。加強(qiáng)題后反思,讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)。

  (5) 教師將近五年的高考題分類整理,在每一章開始時,在一課一研時先共同探究本章節(jié)的高考動向。

  以上是一測備考的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大致安排計(jì)劃,為確保一測順利圓滿完成任務(wù),當(dāng)下我們備課組全體成員務(wù)必做好以下幾點(diǎn):

 。1)每個成員認(rèn)真?zhèn)浜谜n后方可進(jìn)行一課一研,主講人先談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),其余成員進(jìn)行補(bǔ)充。

 。2)對于課本,考試說明在每一章開始時要一塊進(jìn)行研討,避免做無用功。

 。3)每一節(jié)習(xí)題,例題,課時作業(yè)。教師務(wù)必先做,大膽舍去沒有價值的習(xí)題,有價值的題目可以適當(dāng)變式,教師一塊探討。

  (4)一輪復(fù)習(xí)每節(jié)課基本都要配備作業(yè),要讓學(xué)生按時交作業(yè),認(rèn)真批改,及時發(fā)現(xiàn)問題。

 。5)對于試卷質(zhì)量,嚴(yán)格把關(guān),每個人出試卷前先將本章試卷的知識點(diǎn)列出,在一課一研時,研討后根據(jù)知識清單找習(xí)題。

 。6)備課組全體成員提高做題量,做題能力,在備課之余多做高考題,提升能力同時,為精選習(xí)題提供精品題。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  (一)以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣課本,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。

  (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  (三)針對考試題型,專項(xiàng)練習(xí),有的放矢。

  二、重難點(diǎn)分析:

  1.單詞的復(fù)習(xí)

  七年級(上)詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

  2、語法知識的復(fù)習(xí)

  考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時,要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。

  3.習(xí)題的選擇:

  精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

  三、學(xué)情分析:

  1.各班都差不多有一半學(xué)生的'基礎(chǔ)實(shí)在薄弱,學(xué)習(xí)成績極端不理想;

  2.優(yōu)生人數(shù)較少,學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

  3.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

  4.班級女生學(xué)習(xí)成績相對較高,男生成績普遍低一點(diǎn);.

  5.少數(shù)學(xué)生特別是男生的書寫不太好,還有一部分喜歡亂畫。

  四、復(fù)習(xí)時間安排:

  本次復(fù)習(xí)時間(大致有三周),復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。基本以2節(jié)課一個單元的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

  1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò);

  2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

  3、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

  4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

  二、復(fù)習(xí)具體時間安排

  1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一輪復(fù)習(xí)

  2、XX年2月中、下旬:實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。

  3、XX年3月至4月底:第二輪專題復(fù)習(xí)。

  4、XX年5月至5月底:模擬考試。

  5、XX年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

  三、復(fù)習(xí)具體措施

  1、第一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)。

  2、注重方法、步驟及一般的'解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

  3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

  4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

  5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  英語復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別,那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實(shí)對于初三的學(xué)生來說,重視基礎(chǔ),適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。

  一、回歸教材,保持對大綱的敏銳度

  很多學(xué)生覺得英語難學(xué),但事實(shí)上英語的.學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣,基本點(diǎn)都源自教材,我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍,做到心中有數(shù),胸中有物。與此同時,將以往試卷和練習(xí)中的錯題進(jìn)行總結(jié),方便考前有效率的復(fù)習(xí)。

  二、緊隨考綱變化,及時調(diào)整策略

  根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào),我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態(tài)題的考察),而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力的練習(xí),所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽力試題,重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。

  三、適量訓(xùn)練,化深水為淺水

  對于基礎(chǔ)較好的孩子來說,我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外,更重要的是魚翔淺底,適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題:每天至少兩【第閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練,前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練,后期回歸中考難度,在訓(xùn)練的過程當(dāng)中同時注意積累生詞,久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

  首先是文言文知識的復(fù)習(xí)。

  我們決定利用5節(jié)課復(fù)習(xí),每一節(jié)課復(fù)習(xí)一到兩篇文章,主要以學(xué)生的知識的記憶為主,同時,依據(jù)文章特點(diǎn),幫助學(xué)生歸納總結(jié)重要的實(shí)詞、虛詞以及重要的句子,牢記詞語含義以及句子的解釋。

  在學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)上,利用3節(jié)課左右的時間,以課堂的檢查、檢測等反饋的形式,及時的查缺補(bǔ)漏。

  總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點(diǎn)注釋、重要詞句,對所學(xué)知識做到熟記于心。

  其次,是現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)。

  我們則打算采用7節(jié)課的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)現(xiàn)代文。

  其中用2節(jié)課的時間將前三單元的字詞的字形、釋義等加以鞏固并檢查。

  其他的5節(jié)課的時間,我們則主要以課外閱讀文章的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中的問題,并及時的進(jìn)行答題方法的指導(dǎo),借此來提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。

  第三,其他知識的復(fù)習(xí)。

  用3節(jié)課左右的時間,針對考試題所涉及的.病句修改、句子仿寫以及拓展運(yùn)用題目,精選部分的練習(xí)題目,在練習(xí)和指導(dǎo)中,讓學(xué)生的能力得以提高。

  對于作文的訓(xùn)練,我們還可以利用課上時間加以訓(xùn)練。

  在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)中,我們還將適時的穿插幾次練習(xí)、測試。

  通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問題,與此同時,教師的講解、講評要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。

  總之,我們語文組將利用最后的時間,給學(xué)生以指導(dǎo),力爭最后的勝利。

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