工作計(jì)劃10篇（精品）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計(jì)劃 篇1
現(xiàn)已進(jìn)入秋冬季節(jié)，天氣干燥，上海11.15大火更是敲響了冬季防火的警鐘，為吸取教訓(xùn)，消除消防安全隱患，有效控制消防安全事故，確保師生生命安全，教育局要求各單位將消防安全作為本季度學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓，現(xiàn)就我校加強(qiáng)冬季中小學(xué)及幼兒園消防安全工作做如下計(jì)劃：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視冬季消防安全，全面細(xì)致做好隱患排查工作
專門建立冬季消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，和制定了冬季消防安全工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃把工作層層落實(shí)。以對(duì)廣大師生員工生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立“沒有安全就沒有教育”的觀念，自覺克服麻痹松懈思想和僥幸心理，結(jié)合冬季特點(diǎn)，早部署、早檢查、早落實(shí)，全面細(xì)致地做好學(xué)校消防安全隱患排查工作，堅(jiān)決杜絕群體性安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、加強(qiáng)師生消防安全教育，嚴(yán)密防范火災(zāi)事故的發(fā)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的森林防火教育，充分利用現(xiàn)有教材中有關(guān)消防安全教育的內(nèi)容，安排時(shí)間上好防火知識(shí)教育課，教育學(xué)生在秋游、冬至祭祖等野外活動(dòng)時(shí)不上山玩火，不在野外點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)火情要及時(shí)報(bào)告教師、學(xué)�；虍�(dāng)?shù)卣�，或撥打火�?zāi)報(bào)警電話等，同時(shí)要嚴(yán)禁中小學(xué)生參與森林救火。
邀請(qǐng)消防專業(yè)人員來我校進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；通過主題班會(huì)課宣傳消防安全知識(shí)；把有關(guān)消防安全的`知識(shí)圖片與文字放到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和教育；利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防專題宣講。
三、全面檢修和添置學(xué)校消防設(shè)施，消除消防安全隱患
學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)人及安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員將組織人員對(duì)滅火器、消防栓、消防通道、電線電器等設(shè)施進(jìn)行一次全面的排查。寄宿制的學(xué)校要對(duì)學(xué)生宿舍用電用火、樓道照明、消防通道等進(jìn)行全面的檢查，確保無安全隱患。
四、組織開展消防逃生演練
學(xué)校將與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展實(shí)地演練活動(dòng)、消防緊急疏散演練，切實(shí)提高師生的消防意識(shí)和逃生技能。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識(shí)教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學(xué)生的必修課程。高中通用技術(shù)課程以基礎(chǔ)的、廣泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體，以進(jìn)一步提高學(xué)生通用技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展技術(shù)學(xué)習(xí)的視野，學(xué)會(huì)或掌握一些通用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究、運(yùn)用、技術(shù)原理解決實(shí)際問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；形成和保持對(duì)技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)；養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣，發(fā)展初步的技術(shù)技能和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會(huì)挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
通用技術(shù)課程設(shè)9個(gè)模塊，其中必修模塊2個(gè)，為“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”，
其余均為選修模塊。
1．課程的模塊結(jié)構(gòu)圖
2．關(guān)于課程模塊的說明
必修模塊
通用技術(shù)課程的必修模塊是“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”，2個(gè)必修模塊之間呈遞進(jìn)關(guān)系，即“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”是“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”的基礎(chǔ)。
技術(shù)與設(shè)計(jì)1 普通高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊。旨在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計(jì)過程，并在九年義務(wù)教育中的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng)。具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)的交流、設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。 技術(shù)與設(shè)計(jì)2 技術(shù)與設(shè)計(jì)1基礎(chǔ)上的必修模塊。具體內(nèi)容為具有典型意義的專題性技術(shù)設(shè)計(jì)，它們是結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、控制與設(shè)計(jì)。這些技術(shù)設(shè)計(jì)專題具有豐富的思想內(nèi)涵和廣泛的應(yīng)用性，實(shí)施條件也具有一定的開放性。
選修模塊
通用技術(shù)課程的選修模塊著眼于不同學(xué)生的不同發(fā)展要求，其內(nèi)容是必修模塊在不同具體技術(shù)領(lǐng)域的延伸和深化，旨在為學(xué)生提供更為豐富、更為多樣的技術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的技術(shù)經(jīng)歷，提高學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
通用技術(shù)課程設(shè)置選修模塊7個(gè)，模塊之間為并列關(guān)系，供學(xué)生在修學(xué)必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。
選修1（電子控制技術(shù)） 以電子技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有傳感器、數(shù)字電路、電磁繼電器、電子控制系統(tǒng)及其應(yīng)用。學(xué)生可以通過設(shè)計(jì)和制作電子控制產(chǎn)品進(jìn)行一些簡(jiǎn)易的技術(shù)試驗(yàn)，接觸一些更具挑戰(zhàn)意義、更富有趣味的技術(shù)問題。
選修2（建筑及其設(shè)計(jì)） 立足于日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的建筑技術(shù)而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有建筑與文化、建筑結(jié)構(gòu)及其簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、建筑材料及其加工、建筑構(gòu)造及其設(shè)計(jì)。該模塊人文內(nèi)涵豐富，實(shí)用性強(qiáng)，設(shè)計(jì)和制作內(nèi)容簡(jiǎn)便易行。
選修3（簡(jiǎn)易機(jī)器人制作） 基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)、將機(jī)械傳動(dòng)與單片機(jī)的應(yīng)用有機(jī)組合的選修模塊。具體內(nèi)容有單片機(jī)及其控制程序、單片機(jī)與控制電路、單片機(jī)與傳動(dòng)機(jī)械。該模塊給學(xué)生提供了運(yùn)用當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)思想方法進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，以解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。
選修4（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)） 以較為先進(jìn)的、與日常生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的理念和方法，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)為主要內(nèi)容的選修模塊。該模塊設(shè)置了可供選擇的6個(gè)研修專題，它們是：綠色食品、品種資源的保護(hù)和引進(jìn)、無土栽培、營(yíng)養(yǎng)與飼料、病蟲害預(yù)測(cè)及綜合治理、農(nóng)副產(chǎn)品營(yíng)銷。每個(gè)專題18課時(shí)，選修2個(gè)專題即可獲得該模塊的學(xué)分。該模塊的專題選擇及內(nèi)容確定考慮了城鄉(xiāng)學(xué)校的不同情況及其實(shí)施的可行性，因此，不僅農(nóng)村中學(xué)可以開設(shè)，而且城市中學(xué)也可以選擇專題開設(shè)。
選修5（家政與生活技術(shù)）以家政與技術(shù)的聯(lián)系為基點(diǎn)、旨在提高學(xué)生未來生活質(zhì)量而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有家政概述、家庭管理、家庭理財(cái)、家庭保健。該模塊緊貼學(xué)生生活，內(nèi)容豐富有趣，設(shè)施要求低。
選修6（服裝及其設(shè)計(jì)） 旨在通過學(xué)生對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)、欣賞、設(shè)計(jì)及簡(jiǎn)單制作增添生活情趣、提高生活品位、增強(qiáng)審美和造美能力的選修模塊。具體內(nèi)容有服裝與材料、服裝與文化、著裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)。該模塊蘊(yùn)含豐富的人文因素，同時(shí)又具有一定的技術(shù)含量。
選修7（汽車駕駛與保養(yǎng)） 側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用和實(shí)際操作能力培養(yǎng)的選修模塊。具體內(nèi)容有汽車構(gòu)造與工作原理、汽車駕駛有關(guān)法規(guī)、汽車駕駛技術(shù)、汽車?yán)斜ｐB(yǎng)。該模塊為學(xué)生提供了接觸當(dāng)代技術(shù)產(chǎn)品、學(xué)習(xí)和使用具體技術(shù)的機(jī)會(huì)，具有科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。
三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)
充分利用通用技術(shù)培訓(xùn)中心現(xiàn)有的設(shè)備與資源，完成通用技術(shù)課程“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”的實(shí)踐操作部分內(nèi)容。根據(jù)本縣通用技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)際情況，采取模塊化的教學(xué)方式，“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”設(shè)置三個(gè)教學(xué)模塊，分別是“設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià)（實(shí)踐操作：便攜式小板凳的制作）”、“方案的構(gòu)思及其方法（實(shí)踐操作：臺(tái)燈的設(shè)計(jì)與制作）”和“設(shè)計(jì)圖樣的繪制（實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)制作橋梁模型）”；“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”設(shè)置兩個(gè)教學(xué)模塊，分別是“結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)（實(shí)踐操作：相框模型的制作）”和“流程與設(shè)計(jì)（實(shí)踐操作：制作紙制提兜）”；實(shí)踐操作考試試題：“設(shè)計(jì)制作彈球模型”。以上每一個(gè)模塊均設(shè)置4個(gè)學(xué)時(shí)，共計(jì)24學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)要求及安排
全縣各高中學(xué)校由縣教育局統(tǒng)籌排序，各校按縣教育局排定的順序組織學(xué)生統(tǒng)一到通用技術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)三天，由通用技術(shù)培訓(xùn)中心組織教師統(tǒng)一授課。各校的.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師協(xié)助管理學(xué)生，充分體現(xiàn)資源共享管理共擔(dān)。
五、教學(xué)目標(biāo)
通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了其核心目標(biāo)是以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展�？偰繕�(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展技術(shù)學(xué)習(xí)的視野，學(xué)會(huì)或掌握一些通用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究、運(yùn)用技術(shù)原理解決實(shí)際問題以及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力；形成和保持對(duì)技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)；養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會(huì)挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過對(duì)整個(gè)高中通用技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備如下五種能力，它們分別是：
(1) 具備對(duì)技術(shù)的理解、使用、改進(jìn)及決策能力；
(2) 具備意念的表達(dá)與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的能力；
(3) 具備知識(shí)的整合、應(yīng)用及物化能力；
(4) 具備創(chuàng)造性想象 , 批判性思維及問題解決的能力；
(5) 具備對(duì)技術(shù)文化的理解、評(píng)價(jià)及選擇能力。
六、實(shí)施措施
培訓(xùn)采取全日制培訓(xùn)形式，對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生，每期培訓(xùn)200人左右，開設(shè)4個(gè)教學(xué)班級(jí)，每期3天。每期培訓(xùn)的前一天晚上為學(xué)生報(bào)到時(shí)間，然后進(jìn)行入校教育，接下來兩天半為理論與實(shí)踐的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，第三天下午進(jìn)行實(shí)踐操作考試，學(xué)生考完后離校。
學(xué)生到中心學(xué)習(xí)期間將分成A、B、C、D四個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)約50人左右。四個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，理論課和實(shí)踐課在同一個(gè)教室進(jìn)行。每個(gè)班級(jí)分成9個(gè)小組，每個(gè)小組6-7名學(xué)生，每個(gè)學(xué)習(xí)小組選舉一個(gè)小組長(zhǎng)，采取分組合作討論交流的學(xué)習(xí)方式。
完整；明確、具體；學(xué)生知道本堂課的目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)要重視學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)，明確教學(xué)方法選擇的依據(jù)，注重探究實(shí)踐教學(xué)。
3．引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計(jì)過程
設(shè)計(jì)是技術(shù)活動(dòng)中的核心過程。在教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生親歷由一系列環(huán)節(jié)組成的設(shè)計(jì)活動(dòng)。首先，要重視學(xué)生的全員性參與，應(yīng)密切結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)問題的興趣和研究愿望，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，最大限度地開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，促使其主動(dòng)、有效地參與設(shè)計(jì)過程，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。其次，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全程性參與，即每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷設(shè)計(jì)方案的形成過程、方案轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程、交流和評(píng)價(jià)的過程。為此，教師要重視改進(jìn)教學(xué)方法，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的穩(wěn)定性和持續(xù)性，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度提出問題，用多種方法解決問題，運(yùn)用各種技術(shù)交流和評(píng)價(jià)手段豐富設(shè)計(jì)過程，以促使學(xué)生獲得比較完整的體驗(yàn)。
4．重視技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
技術(shù)思想和方法是從宏觀的理論層面上提供了解決技術(shù)問題的思路和處理技術(shù)問題的方法。在教學(xué)中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并把它貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，要精心挑選一些體現(xiàn)技術(shù)思想和方法的技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析問題、解決問題，使學(xué)生通過“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”去體驗(yàn)、領(lǐng)悟技術(shù)思想和方法的真諦。
5．重視技術(shù)試驗(yàn)的教學(xué)
試驗(yàn)是屬于技術(shù)設(shè)計(jì)過程中的一種重要技術(shù)方法，是把科學(xué)知識(shí)和技術(shù)原理物化為技術(shù)成果的一條基本途徑。技術(shù)試驗(yàn)有多種作用，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求，選擇和使用不同的試驗(yàn)方法,如對(duì)比試驗(yàn)法、析因試驗(yàn)法、性能試驗(yàn)法等；要加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)過程中目的的確定、任務(wù)的安排、方法的使用、儀器的選配和校準(zhǔn)、數(shù)據(jù)的觀察和處理等方面進(jìn)行具體而有效的指導(dǎo)；同時(shí)，在實(shí)際操作中要密切注意個(gè)中細(xì)節(jié)和意外情況的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生做好觀測(cè)記錄，抓住有價(jià)值的資料，力求試驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性、可靠性，從中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度；鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在試驗(yàn)中進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和分工協(xié)作的意識(shí)。技術(shù)試驗(yàn)往往會(huì)有失敗，要積極指導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和不怕挫折的意志。
在教學(xué)中進(jìn)行某些規(guī)定的技術(shù)試驗(yàn)時(shí)，若因儀器設(shè)備等不足原因而在實(shí)施上造成困難時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的實(shí)際條件，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和要求，因地制宜的自行設(shè)計(jì)類似的試驗(yàn)項(xiàng)目來替代，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與試驗(yàn)。
6．倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多元化
要針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生差異，選擇模仿、合作和研究等不同的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。模仿方式適用于學(xué)習(xí)工具的操作技能等技術(shù)；在合作學(xué)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮小組全體成員的作用，注重分工的合理性和均衡性，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、溝通的能力及共同奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神；在研究性學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高學(xué)生的技術(shù)探究能力。
7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)
在教學(xué)中，特別是在技能操作方法教學(xué)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐過程中，要加強(qiáng)巡視，注意教學(xué)信息的及時(shí)反饋，根據(jù)不同情況，采用小組輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生之間互幫互學(xué)等多種方式，及時(shí)給有困難的學(xué)生提供幫助。在輔導(dǎo)過程中，要對(duì)所出現(xiàn)的技術(shù)問題給予分析和方法上的指導(dǎo)，防止出現(xiàn)教師代替學(xué)生操作的現(xiàn)象。
8．注重信息技術(shù)在教學(xué)中的使用
信息技術(shù)是一種重要而又普遍使用的現(xiàn)代技術(shù)，在教學(xué)中使用信息技術(shù)可以改變交和學(xué)的方式，降低學(xué)習(xí)技術(shù)的難度，提高學(xué)習(xí)技術(shù)的效率。要積極創(chuàng)設(shè)條件，利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教學(xué)工作將全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及具體措施
（一）常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，開設(shè)地方課程和校本課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃。按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，尤其對(duì)各年級(jí)部分新改教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持按照《溫州市新教學(xué)常規(guī)》要求落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查后及時(shí)反饋。對(duì)教師上課情況教務(wù)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)將深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。
5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查，開展活動(dòng)情況，教師業(yè)務(wù)檔案，教研成果，獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。
（二）教學(xué)工作
1.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。
2.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
3.繼續(xù)開展第二課堂，發(fā)展特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要開展好少年宮活動(dòng)，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三�！保幢ＷC時(shí)間，保證人員，保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。
4.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
（三）教研工作
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期開展“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的有效性”校本研訓(xùn)活動(dòng)，利用校本研訓(xùn)平臺(tái)提升教師課堂提問水平；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3.要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組.跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。（每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，并作好聽課記錄。）
工作計(jì)劃 篇4
時(shí)光如流水般無形流過，聽不見它匆匆的腳步，卻能感覺它仍不停歇地流逝就�！坝u(píng)升本”已經(jīng)兵臨城下般的緊迫，在這一將會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展影響深遠(yuǎn)的省事面前，宣傳工作的重要性不言而喻�，F(xiàn)將本年度我部門的工作計(jì)劃呈上，希望能夠?qū)τu(píng)升本推波助瀾。
一、新生的接待工作。今年的新生招待工作中，我們會(huì)在與新生的`接觸中向他們講解學(xué)�！坝u(píng)升本”的意義，以及快一步地發(fā)現(xiàn)各方面技能有特長(zhǎng)的同學(xué)人才，利于后面的新干部招聘。
二、做好團(tuán)委兄弟部門工作所需相關(guān)宣傳工作。如社團(tuán)活動(dòng)周所需的各樣宣傳活動(dòng)等。
三、加強(qiáng)與各系宣傳部的聯(lián)系，及時(shí)將上級(jí)精神和指示傳達(dá)給各系。另外加強(qiáng)與系級(jí)其它各部門的聯(lián)絡(luò)，以方便往后工作的展開。
新學(xué)期要有新跡象。開學(xué)初我們就組織本部門干部召開動(dòng)員會(huì)議，將重點(diǎn)工作明確分工，對(duì)干部的思想，態(tài)度做一次激勵(lì)，以飽滿的工作熱情和最佳的工作狀態(tài)來迎接新學(xué)期的工作和挑戰(zhàn)。
工作計(jì)劃 篇5
業(yè)務(wù)員在為公司開拓市場(chǎng)的過程中，應(yīng)首先給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，明確了目標(biāo)以后，盡心盡力的去實(shí)施，努力去做到去完成，并且事后是否能達(dá)到預(yù)期效果，在和商家的溝通中，應(yīng)采取靈活的方式，讓商家消除戒備心理，拉近雙方的關(guān)系，同時(shí)對(duì)談話的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，在保證有效溝通的前提下提高效率，談話的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，讓人聽起來就知道你要表達(dá)什么意思，向商家傳遞什么信息，切勿羅嗦，不該說的話千萬不要說。談話之前應(yīng)該注意切入點(diǎn)，不一定要把話說得很正式，注意對(duì)方的情緒和表情的變化，不要一味的說下去，要給對(duì)方留一些空間，有提問的機(jī)會(huì)，當(dāng)對(duì)方比較忙的時(shí)候，可以換個(gè)時(shí)間再拜訪，或是在一旁等待，也可結(jié)合實(shí)際情況直接切入正題。
業(yè)務(wù)員應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，在遇到一些比較棘手或是突發(fā)的情況的時(shí)候應(yīng)該知道如何應(yīng)對(duì)，從容冷靜分析，避免浮躁，開展業(yè)務(wù)的過程中難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，在遭到拒絕的時(shí)候，不應(yīng)該輕易放棄，因?yàn)榉艞壞阊矍暗囊粋�(gè)客戶，有的時(shí)候就代表你放棄了他背后潛在的一個(gè)隱形市場(chǎng)，應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)，為什么會(huì)遭到拒絕？原因是什么？應(yīng)該如何去做，是自己的態(tài)度問題還是自己的溝通方式有問題，是否需要換一種方式，多從一些角度考慮，一次不行多試幾次，保證下一次能取得更好的效果。同時(shí)每個(gè)業(yè)務(wù)員都應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞的、堅(jiān)忍不拔的精神，受到挫折失敗時(shí)學(xué)會(huì)坦然。
在和商家的`交談中應(yīng)該找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間遞上自己的名片，一般是談話剛進(jìn)行的時(shí)候，同時(shí)每個(gè)業(yè)務(wù)員都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)小本子和一支筆，在對(duì)方有不明白的地方或是其他一些疑問的時(shí)候，自己知道的要盡可能的為對(duì)方解答，自己感到模糊或是不能確定的地方不要憑自己的想法和主觀意識(shí)猜測(cè)回答，同時(shí)對(duì)方有一些什么意見或是建議，這些都應(yīng)該記下來，承諾之后給予答復(fù)（結(jié)束后不要忘了讓對(duì)方留下名片或者聯(lián)系方式），回到公司以后尋求答案，必要的時(shí)候可以相互探討。
一項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展往往要遵循循序漸進(jìn)的過程，不要想著能一步登天，也不要想著馬上能收到立竿見影的效果。因此，初步把業(yè)務(wù)過程分成以下幾個(gè)階段：
第一階段：電話營(yíng)銷，通過電話聯(lián)系業(yè)務(wù)，約定時(shí)間見面洽談，新業(yè)務(wù)員會(huì)碰到許多客戶的質(zhì)疑，失敗乃成功之母，第一次不成功，拜訪第二次就不同了。
第二階段：走訪商家，分發(fā)報(bào)紙以及本人名片，讓商家首先知道有這么一回事，同時(shí)了解一些基本信息，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行記錄。為客戶做一套推廣計(jì)劃并且第二次拜訪送給客戶。這一階段結(jié)束后，部分商家或許會(huì)主動(dòng)找上我們。
第三階段：客戶維護(hù)，去和一些比較有合作意向的商家進(jìn)行更深入的溝通，探討市場(chǎng)，最后才講到一些具體的事項(xiàng)，以及費(fèi)用問題等。從而達(dá)到長(zhǎng)期穩(wěn)定客戶，為自己和公司打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四階段：工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)員要能夠?yàn)樽约褐贫üぷ饔?jì)劃，獨(dú)立自主高效的完成相關(guān)方面的工作。（里面包括如何發(fā)展關(guān)系，牽線搭橋來和對(duì)方負(fù)責(zé)人建立關(guān)系）這一階段持續(xù)的時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，并且逐步的會(huì)有相當(dāng)?shù)纳碳以敢夂臀覀兒献鳌?/p>
業(yè)務(wù)開展的任何一個(gè)階段里都需要去多多關(guān)注相關(guān)行業(yè)的相關(guān)信息，往往掌握的信息越多越全面決策和行動(dòng)才會(huì)更科學(xué)更可靠，對(duì)市場(chǎng)的變化應(yīng)有相當(dāng)?shù)拿舾卸群洼^為長(zhǎng)遠(yuǎn)超前的眼光。
工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析
我班共有30個(gè)學(xué)生，男生16人，女生14人，四年級(jí)升級(jí)考試時(shí)是全鄉(xiāng)最后一名，與兄弟班成績(jī)相差很大。我認(rèn)為本班數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有以下幾點(diǎn):
1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對(duì)于為什么學(xué)習(xí)、學(xué)什么、學(xué)習(xí)的效果等問題，學(xué)生們的態(tài)度顯得極為淡薄，學(xué)習(xí)目標(biāo)很不明確。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很差。幾乎所有學(xué)生都是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，在老師地牽引下極不情愿地聽課、做作業(yè)等。這方面我認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)生從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，學(xué)習(xí)惰性太強(qiáng)，尤其是作業(yè)一點(diǎn)兒都不想做，這就造成了他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，越差越不想學(xué)，從而形成惡性循環(huán)。
3、本班優(yōu)等生極少，差生極多。即使是我班的優(yōu)等生在兄弟班中也就相當(dāng)于是中等生，差生有10人，并且很差。我經(jīng)過一年地努力，教學(xué)效果也不太理想。
4、班級(jí)紀(jì)律太差。原來我班自習(xí)課簡(jiǎn)直就是游樂場(chǎng)，亂成一鍋粥。在這樣的環(huán)境中怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？教學(xué)成績(jī)?cè)跄芎媚�？�?jīng)過一年的班級(jí)管理、教育，班級(jí)紀(jì)律有所改觀，但還有待加強(qiáng)。以上四方面嚴(yán)重阻礙了我班教學(xué)成績(jī)的提高，幾乎讓我也不知所措。
二、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括:圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角。這冊(cè)知識(shí)點(diǎn)繁多、煩瑣，對(duì)于我班學(xué)生來說簡(jiǎn)直是應(yīng)接不暇，尤其是圖形的變換、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、數(shù)學(xué)廣角中的內(nèi)容更是不易理解掌握。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
通過期末兩個(gè)星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。爭(zhēng)取在期末考試中成績(jī)有所進(jìn)步，盡量縮小與兄弟班級(jí)之間的差距。
《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。
《因數(shù)與倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
１．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
２．掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；
3、能正確理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)。
《長(zhǎng)方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休表面積、體積的計(jì)算方法，提高解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)。
2、正確理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。
3．熟練掌握求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、約分、通分的方法。
4、學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的互化。
《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。保箤W(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。
2．進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
《統(tǒng)計(jì)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會(huì)制作簡(jiǎn)單的.統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
《數(shù)學(xué)廣角》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。
2、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、做好培優(yōu)工作。盡全力把我班的優(yōu)等生培養(yǎng)得更優(yōu)。
2、讓中等學(xué)生多練基礎(chǔ)題，使他們熟練掌握公式、定義及運(yùn)用。.適當(dāng)進(jìn)行拓展思維的聯(lián)系，為解決拓展題目做準(zhǔn)備。
3、關(guān)注后進(jìn)生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級(jí)的后進(jìn)生工作很重要，本年級(jí)后進(jìn)生較多，對(duì)他們狠抓計(jì)算題、基礎(chǔ)應(yīng)用題和一些定義性問題。
4、組成一幫一小組。讓一個(gè)學(xué)習(xí)好些的學(xué)生幫助一個(gè)差生，尤其是放假時(shí)可以互相幫助學(xué)習(xí)。
5、多復(fù)習(xí)重點(diǎn)題型。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容的安排
6.14復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《因數(shù)和倍數(shù)》
6.15復(fù)習(xí)《長(zhǎng)方體和正方體》
6.16復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》
6.17復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》
6.18復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)學(xué)廣角》
6.21——6.25綜合復(fù)習(xí)，根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容及學(xué)生知識(shí)掌握情況靈活的多為學(xué)生準(zhǔn)備一些綜合練習(xí)題目，全面檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，迎接考試。
工作計(jì)劃 篇7
七月份活動(dòng)
七月份是為我們新加盟的德國(guó)嘉利達(dá)膠原蛋白做好前期鋪墊，我們主要認(rèn)務(wù)是積極配合廠家對(duì)我們養(yǎng)生館分配的任務(wù)及方案。每天制定時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)練習(xí)口頭交際能力。為會(huì)員做好服務(wù)，做到每天每人顧客預(yù)約2—3人進(jìn)店。并在做活期間發(fā)現(xiàn)顧客的需求點(diǎn)，記錄在個(gè)人病理情況表上。了解顧客資料及家庭整體消費(fèi)能力，發(fā)覺a累顧客。為下月做會(huì)做鋪墊。
八月份活動(dòng)
七夕是中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)，由于國(guó)人越來越重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，民俗節(jié)日。本月促銷策劃主要是為了營(yíng)造濃郁的情人節(jié)消費(fèi)氛圍，改變以往沉悶銷售。
一、活動(dòng)主題
七夕情人節(jié)促銷（促銷方案）
二、活動(dòng)對(duì)象
針對(duì)目標(biāo)對(duì)象：年齡在23歲—50歲之間，參與者及美容院會(huì)員或女會(huì)員的丈夫（男朋友）。
二、活動(dòng)內(nèi)容
“七夕情人節(jié)，真愛無限”特惠活動(dòng)
活動(dòng)期間，所有會(huì)員可在美容院購(gòu)買“情侶浪漫套餐”特惠套餐（價(jià)值999元），送給自己妻子或丈夫，以此充分表達(dá)自己的愛意，感謝妻子（丈夫）在過去的一年對(duì)自己的支持和幫助：美容院顧客也可同時(shí)宣傳（愛人共享活動(dòng)優(yōu)惠）：美麗心意卡可享受九折優(yōu)惠：
1、 任選基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目十二次；
2、 任選身體項(xiàng)目十次；
3、 玫瑰精油或茉莉精油任選其一；
4、 贈(zèng)男士腎保養(yǎng)護(hù)理一次。
注：當(dāng)天落單可送一張折上折優(yōu)惠卡
三、活動(dòng)宣傳
1、 宣傳重點(diǎn)時(shí)間：活動(dòng)前五天
2、 宣傳手段：a派發(fā)傳單b懸掛橫幅c海報(bào)、張貼或有展示架
九、十月份銷售計(jì)劃
這兩個(gè)月的節(jié)日是比較多的，所以這兩個(gè)月是我們進(jìn)行促銷的黃金時(shí)期。
一、9月10日是一年一度的“教師節(jié)”，所以我們?cè)谶@個(gè)月內(nèi)凡憑教師證到美容院消費(fèi)的可獲八折優(yōu)惠，和教師一同到店消費(fèi)的顧客可獲九折優(yōu)惠，甚至可以為其送出免費(fèi)美容一次，這樣可以讓人感受到美容院“尊師重教”的文化氛圍，提高美容院的`知名度和美譽(yù)度。
二、10月1日是偉大祖國(guó)成立53周年的大喜日子，我們可開展“迎國(guó)慶，返點(diǎn)讓利大優(yōu)惠”行動(dòng)，凡在國(guó)慶期間包月卡、包季卡9折，并送4次治療，包半年卡8、5折，并送8次治療，包年卡打8折，并送12次治療，并且憑月卡季卡購(gòu)護(hù)膚品9折。消費(fèi)者當(dāng)月消費(fèi)滿1000元，即可獲得貴賓卡一張，憑此卡購(gòu)買產(chǎn)品半年之內(nèi)打8折。
三、包卡優(yōu)惠方案：在這兩個(gè)月中，辦月卡480元送美白潔面乳一支，季卡980元送美白潔面乳、水份霜等等。
如果我策劃的新穎、宣傳的力度、銷售等三方面都考慮較為完善，只要認(rèn)可此方案，保證費(fèi)用預(yù)算，加上各方面密切配合，活動(dòng)必能產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，大大提高美容院的知名度，吸引眾多新的客源，直接提升美容院的營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)。
十一月份銷售計(jì)劃
在每年的十一月份是我們信諾周年店慶的日子，我們養(yǎng)生館為了積極配合五周年店慶，特此推出100張300元的現(xiàn)金卷，買1000送1000的活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、300元代金卷100張（贈(zèng)送辦理健身會(huì)員年卡）
2、購(gòu)1000元送1000元的活動(dòng)
3、面部護(hù)理半年1280元、24次，贈(zèng)頭部刮痧精油一瓶?jī)r(jià)值498元，腿療24次、頸部護(hù)理5次、手部護(hù)理5次。
4、面部護(hù)理全年3580元、48次，贈(zèng)腎保養(yǎng)精油一瓶?jī)r(jià)值980元，腿療48次、頸部護(hù)理10次、手部護(hù)理10次。
工作計(jì)劃 篇8
一．指導(dǎo)思想：
樹立服務(wù)育人思想，在工作中本著更加高效、合理、創(chuàng)新的思想，使我校的信息化工作再上一個(gè)臺(tái)階。
二．工作目標(biāo)
1、 立足本校實(shí)際，放眼外圍學(xué)校，做好網(wǎng)絡(luò)的使用與建設(shè)工作。
2、配合學(xué)校工作做好對(duì)教師基本操作培訓(xùn)工作。
3、做好設(shè)備衛(wèi)生保養(yǎng)工作。
4、完善相應(yīng)的規(guī)章制度。
5、協(xié)同其他教師一起做好資源庫(kù)的建設(shè)。
6、及時(shí)做好工作中的總結(jié)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
三．工作措施
1、開學(xué)前一周做好開校準(zhǔn)備工作，如：搞好機(jī)房清潔衛(wèi)生，檢查計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，制定好各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃等，確保開校后多媒體網(wǎng)絡(luò)教室能夠順利使用。
2、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，以減少不必要的'重復(fù)性工作，提高工作效率。
3、加強(qiáng)與其它教師的合作，充分利用集體的力量。
4、加強(qiáng)組內(nèi)、外的交流，及時(shí)進(jìn)行溝通。
5、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)向廣大師生進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)。
6、向廣大教師進(jìn)行信息技術(shù)工作宣傳，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，使他們自覺地加入到維護(hù)管理工作之中。
7、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)、定期地增添、更新我校的主頁(yè)內(nèi)容，為學(xué)校的發(fā)展作好宣傳報(bào)道，為教師的教學(xué)提供方便，使學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
8、強(qiáng)化信息化設(shè)施的應(yīng)用管理，明確使用目的，提高使用效率，規(guī)范使用記載，完善考核評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高利用教育技術(shù)裝備的整體水平。
9、在網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)開展信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并做好情況記載。
10、隨時(shí)做好軟件硬件檢查、維護(hù)，即時(shí)更換損耗物品，以確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。
11、做好學(xué)期總結(jié)工作。
工作計(jì)劃 篇9
在全省郵政管理局長(zhǎng)座談會(huì)上，省郵政管理局重點(diǎn)安排下半年財(cái)務(wù)工作。省郵政管理局要求：
一要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，提高預(yù)算編制水平。進(jìn)一步堅(jiān)持厲行節(jié)約，嚴(yán)控一般性支出;改進(jìn)項(xiàng)目管理方式，做實(shí)項(xiàng)目庫(kù);實(shí)施中期財(cái)政規(guī)劃管理;全面推進(jìn)預(yù)算績(jī)效管理;建立預(yù)算評(píng)審機(jī)制。
二要強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，做到年度檢查全覆蓋。
三要強(qiáng)化管理措施，提升財(cái)務(wù)規(guī)范管理水平。講規(guī)矩，守底線，確保財(cái)務(wù)安全;嚴(yán)措施，強(qiáng)約束，確保執(zhí)行規(guī)范;重履職，強(qiáng)能力，提升管理水平。
四要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的責(zé)任感。
省郵政管理局強(qiáng)調(diào)，各市局要將財(cái)務(wù)管理工作作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)管理，實(shí)抓、實(shí)改、見實(shí)效，確保財(cái)務(wù)科學(xué)規(guī)范管理落到實(shí)處。
工作計(jì)劃 篇10
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年度經(jīng)營(yíng)口號(hào)：
誠(chéng)信待客，重塑顧客信心求實(shí)創(chuàng)新，打造核心團(tuán)隊(duì)績(jī)效為本，爭(zhēng)創(chuàng)營(yíng)收新高
20xx年?duì)I業(yè)目標(biāo) 1106萬
第一季度：270萬 第二季度：262萬
1月：105萬 4月：85萬
2月：80萬 5月：92萬
3月：85萬 6月：85萬
第三季度： 7月： 8月： 9月：267萬 第四季度：307萬 88萬 10月：105萬 89萬 11月：97萬 90萬 12月：105萬
20xx年費(fèi)用預(yù)算 637萬
第一季度：150萬 第二季度：157萬
1月：55萬 4月：52萬
2月：50萬 5月：52萬
3月：45萬 6月：53萬
第三季度： 7月： 8月： 9月： 萬55萬 55萬 55萬 第四季度：165萬 10月：56萬 11月：54萬 12月：55萬 165
附：營(yíng)業(yè)和費(fèi)用圖表 （單位：萬元）
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