五年計(jì)劃【集錦9篇】

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的五年計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)跨學(xué)科的實(shí)踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出課堂，在一個(gè)真實(shí)、開(kāi)放的情境中，通過(guò)參觀、調(diào)查、訪問(wèn)、觀察、測(cè)量、制作等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等個(gè)性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中有所理解、有所體驗(yàn)、有所感悟。

　　二、教材簡(jiǎn)析。

　　《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說(shuō)是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國(guó)家與安全、人口與民族、法制與社會(huì)、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活。

　　三、課程目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

　　2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開(kāi)闊視野，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

　　3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的'方法。

　　4、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)對(duì)自我的責(zé)任感。

　　四、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施

　　1、課程的實(shí)施方式

　�。�1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，跨年級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）

　�。�3）活動(dòng)時(shí)間（集中課時(shí)，與分散課時(shí)相結(jié)合）

　　2、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

　　充分利用校內(nèi)外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計(jì)劃有系列地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�1）充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書(shū)室和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書(shū)的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書(shū)室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)校花園內(nèi)豐富的動(dòng)、植物資源，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究探索活動(dòng)，豐富知識(shí)，提高活動(dòng)能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中去。

　�。�2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜合實(shí)踐活動(dòng)基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、班級(jí)情況分析：

　　大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主性較強(qiáng)，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班級(jí)中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級(jí)出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對(duì)困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有上3名學(xué)習(xí)困難生。

　　二、工作措施

　　1、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情。把工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地管理班級(jí)，講方法，講智慧，激活班級(jí)管理這盤(pán)棋。

　　2、讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。這學(xué)期加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，初定一個(gè)月至少讀一本書(shū)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)，開(kāi)好動(dòng)會(huì)。準(zhǔn)備元旦班級(jí)聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)才藝展示的平臺(tái)。

　　4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的`班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)社會(huì)主人翁意識(shí)。

　　5、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、愛(ài)心獻(xiàn)班級(jí)——對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的常規(guī)教育。

　　3、愛(ài)心獻(xiàn)老師——每人根據(jù)自己特長(zhǎng)和興趣為老師獻(xiàn)上節(jié)日祝福。

　　4、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)——服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、愛(ài)心獻(xiàn)他人——學(xué)會(huì)欣賞別人。

　　6、辦一期以“慶祝祖國(guó)60華誕”為主題的黑板報(bào)。

　　十月份：

　　1、寫(xiě)字比賽。

　　2、慶國(guó)慶活動(dòng)。

　　3、讀故事，學(xué)英雄，弘揚(yáng)民族魂。

　　4、感恩行動(dòng)

　　十一月份：

　　1、科技制作比賽。

　　2、讀書(shū)會(huì)。

　　十二至元月份：

　　1、慶祝圣誕聯(lián)歡會(huì)。

　　2、我進(jìn)步了。

　　3、期末復(fù)習(xí)和考試。

五年計(jì)劃 篇3

　　金域社區(qū)由原來(lái)張公山街道體制改革形成，現(xiàn)有黨員775人，轄區(qū)共有居民28500人，轄區(qū)有中央糧食直屬庫(kù)、糧食二庫(kù)、華光集團(tuán)、豐原集團(tuán)物流中心、蚌埠熱電廠、新源熱電廠、皖酒集團(tuán)等大中型企業(yè)。按照建設(shè)文明、和諧金域社區(qū)的總體要求，本著高標(biāo)準(zhǔn)、高起步、高實(shí)效、創(chuàng)一流的工作原則，以跨越發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)推動(dòng)金域社區(qū)的全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定社區(qū)未來(lái)五年工作規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造“自治型、服務(wù)型、平安型、學(xué)習(xí)型、生態(tài)型”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以構(gòu)建和諧金域社區(qū)為工作主題，圍繞“一條主線、兩個(gè)重點(diǎn)、三大工程、四項(xiàng)突破”工作思路，創(chuàng)新思維方法，樹(shù)立社區(qū)新形象，為全區(qū)的戰(zhàn)略建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，促進(jìn)金域社區(qū)的全面發(fā)展。

　　二、 工作目標(biāo)

　　走經(jīng)營(yíng)城市之路，堅(jiān)持調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)社區(qū),服務(wù)居民，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)健康有序發(fā)展，積極構(gòu)建平安金域、亮麗金域、和諧金域的工作目標(biāo)。

　　三、工作任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┴灤�“一個(gè)主線”。

　　貫穿“保穩(wěn)定，促發(fā)展，構(gòu)建和諧金域社區(qū)”這一主線，基本形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序、服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進(jìn)、人際關(guān)系融洽、自治參與廣泛的和諧社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及干部隊(duì)伍建設(shè)，要下大力量抓好三支隊(duì)伍的建設(shè)（機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，各分支部支部書(shū)記、基層社區(qū)黨員隊(duì)伍）。不斷提高干部隊(duì)伍理論水平和綜合素質(zhì)，不斷提高干部隊(duì)伍的工作水平和奉獻(xiàn)精神，本著“交任務(wù)、壓擔(dān)子、重培養(yǎng)”的原則，讓廣大年輕干部在工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，發(fā)揮特長(zhǎng)，得到鍛煉，進(jìn)步更快，為社區(qū)未來(lái)五年各項(xiàng)工作的奠定基礎(chǔ)和提供人力資源保證。

　　（二）圍繞 “兩個(gè)重點(diǎn)”。

　　1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提速。一是以吳灣棚戶(hù)區(qū)、酒精廠周邊拆遷區(qū)域整體拆遷為契機(jī)，大力發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施商貿(mào)興社區(qū)，服務(wù)強(qiáng)社區(qū)戰(zhàn)略，全力打造金域名城商業(yè)中心、社區(qū)文化教育中心、社區(qū)服務(wù)中心。二是增強(qiáng)發(fā)展后勁，發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，加大招商引資力度。突出金域名城商業(yè)步行街、吳灣區(qū)域等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，

　　2、以社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展提質(zhì)。 一是以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機(jī)制新方法，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化教育，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；二是強(qiáng)化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級(jí)組織體系，以社區(qū)文化建設(shè)為抓手，提升社區(qū)文化品位；三是以社區(qū)服務(wù)為核心，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域。

　�。ㄈ�）抓好“兩大民生工程”。

　　2、抓好“陽(yáng)光工程”，實(shí)現(xiàn)居民保障擴(kuò)容。一是社區(qū)、轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位免費(fèi)對(duì)下崗失業(yè)居民，尤其是4050人員提供勞動(dòng)技能培訓(xùn)和再就業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，以社區(qū)家政服務(wù)中心為索引，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，想方設(shè)法增加就業(yè)崗位，力爭(zhēng)20xx年社區(qū)達(dá)到最充分就業(yè)社區(qū)，達(dá)到零失業(yè)率。二是擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面。三是結(jié)合上級(jí)醫(yī)療政策，推行新型居民合作醫(yī)療。建立個(gè)人交費(fèi)、政府資助相結(jié)合，以大病統(tǒng)籌為主的居民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。四是完善低保保障機(jī)制，形成低保動(dòng)態(tài)科學(xué)規(guī)范管理。五是繼續(xù)完善社區(qū)“愛(ài)心超市”，以零利潤(rùn)服務(wù)社區(qū)弱熱群體，營(yíng)造和諧的生活保障環(huán)境。

　　3、抓好“藍(lán)天工程”，實(shí)現(xiàn)計(jì)生服務(wù)提質(zhì)。一是深入“四優(yōu)”服務(wù)（ “四優(yōu)”是指針對(duì)計(jì)生困難戶(hù)、下崗職工、獨(dú)生子女傷殘、死亡家庭、孤寡老人等人群實(shí)行優(yōu)先享受低保、優(yōu)先就業(yè)；聯(lián)合社區(qū)超市、學(xué)校、診所、藥店對(duì)其實(shí)行優(yōu)惠購(gòu)物、優(yōu)惠看病、優(yōu)惠入學(xué)；對(duì)育齡群眾實(shí)行計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)；聯(lián)合職能部門(mén)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人居環(huán)境）。二是充分利用“百春游園” 和社區(qū)健身場(chǎng)，協(xié)會(huì)活動(dòng)室，圖書(shū)室建立留兒童樂(lè)園。三是打造全市計(jì)生服務(wù)精品牌----深入推行“婚育新風(fēng)進(jìn)校園入課堂”。四是搞好“五個(gè)服務(wù)”（政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)、一條熱線釋疑解惑服務(wù)），實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使群眾對(duì)計(jì)生工作的滿(mǎn)意率達(dá)90%以上，意外妊娠率控制在10%以下，計(jì)生率98.5%以上，爭(zhēng)創(chuàng)全市人口與計(jì)劃生育示范社區(qū)。

　　（四）力爭(zhēng)“四項(xiàng)突破” 打造“三大品牌”。

　　2、力爭(zhēng)在社區(qū)管理模式新突破，優(yōu)化社區(qū)服務(wù)，打造數(shù)字百春園。社區(qū)建設(shè)及管理要以滿(mǎn)足社區(qū)居民多層次需求為目的`，以提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和綜合素質(zhì)為宗旨，以資源共享、社會(huì)共建為依托，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的社區(qū)建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，努力把社區(qū)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅，居住方便，配套齊全，整潔有序，寧?kù)o祥和，健康文明，穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)代化城市新型社區(qū)。一是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立社區(qū)、片區(qū)兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)，并能過(guò)社區(qū)網(wǎng)將觸點(diǎn)向樓棟、單元延伸，建立四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。二是抓信息建設(shè)。建設(shè)社區(qū)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，完成社區(qū)、片區(qū)二級(jí)服務(wù)中心的聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)政府、社區(qū)和居民信息的快速對(duì)接，提升現(xiàn)代社區(qū)服務(wù)和社區(qū)管理水平。

　　4、力爭(zhēng)精神文明建設(shè)新突破，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升，打造和諧百春園。認(rèn)真貫徹《公民道德綱要》，建立社區(qū)國(guó)旗臺(tái)座。廣泛組織群眾性文體活動(dòng)活動(dòng)。以百春園社區(qū)為試點(diǎn)啟動(dòng)社區(qū)居民大型晨練活動(dòng)。深入扎實(shí)地開(kāi)展各級(jí)文明社區(qū)街巷創(chuàng)建工作。一是要總結(jié)提煉出“百花精神”，使之成為“百花精神”的公德名片和品位標(biāo)志。二是要通過(guò)設(shè)置公益廣告，潛移默化激發(fā)市民熱愛(ài)百春園的自豪感、遵守社會(huì)公德維護(hù)城市環(huán)境的責(zé)任感、加快發(fā)展的緊迫感。三是開(kāi)展“文明戶(hù)”評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)文明、友愛(ài)、誠(chéng)信、節(jié)約的社會(huì)新風(fēng)。四是建立各具特色的樓院文化、街巷文化、廣場(chǎng)文化和校園文化，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

五年計(jì)劃 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已到了期末，為了使學(xué)生更系統(tǒng)全面地掌握本冊(cè)的知識(shí)知識(shí)，提高技能，使我們的整理和復(fù)習(xí)能使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，使復(fù)習(xí)具有更好的實(shí)效，我們五年級(jí)老師團(tuán)結(jié)一致，共同商討，制訂了這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、 復(fù)習(xí)形式、要求及措施

　　1、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回憶，整理和思考。在復(fù)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)獲取知識(shí)，領(lǐng)悟方法，促進(jìn)思維。教師要把自己的主導(dǎo)作用真正放在導(dǎo)航之處�？梢圆捎孟茸寣W(xué)生自主復(fù)習(xí)整理，再在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后做有針對(duì)性的交流和講解的方法。

　　2、我們嚴(yán)格按照備課組制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，備課時(shí)注意幾個(gè)問(wèn)題：①按每課時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，突出重點(diǎn)，充分運(yùn)用比較的方法，解決易混的知識(shí)難點(diǎn)。②注意學(xué)生之間的能力差異，著重進(jìn)行“雙基”的訓(xùn)練，分層推進(jìn)，課堂作業(yè)、分層次。并在復(fù)習(xí)課的同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)出了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,做到練習(xí)少而精.例如見(jiàn)后面) 這樣做使上課與練習(xí)相結(jié)合，注重練習(xí)的有效性注意精選練習(xí)作業(yè)，不機(jī)械式重復(fù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　3、 復(fù)習(xí)課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維。改變過(guò)去復(fù)習(xí)課教學(xué)只重視知識(shí)、結(jié)論的記憶，歸納。而我們則要在復(fù)習(xí)課時(shí)重在思維的.培養(yǎng)和發(fā)展，順向思維與逆向思維相結(jié)合。

　　4、 復(fù)習(xí)方法多樣化。復(fù)習(xí)課要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)對(duì)象靈活運(yùn)用教學(xué)方法，做到多種教法有機(jī)結(jié)合，適時(shí)、適度、恰到好處，這樣才能花費(fèi)最少的時(shí)間，獲得最佳的教學(xué)效果。

　　5、采取因材施教，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。針對(duì)后進(jìn)生先抓基礎(chǔ)知識(shí)，采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。對(duì)優(yōu)秀生注意培養(yǎng)他們的審題能力，良好的解題習(xí)慣，進(jìn)一步提高他們的思維品質(zhì)，以發(fā)展思維訓(xùn)練為主。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步。

五年計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)和依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，以構(gòu)建一個(gè)和諧的組內(nèi)環(huán)境為目標(biāo)，使組內(nèi)教師輕松快樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互愛(ài)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為工作重點(diǎn)。通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的小學(xué)生；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　二、主要目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┑掠�方面

　　1.加強(qiáng)師德自身建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.加強(qiáng)班主任工作建設(shè)，努力使組內(nèi)的每一個(gè)班級(jí)都努力做到班班有特色。

　　3.以狠抓日常行為規(guī)范教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)建文明班級(jí)為平臺(tái)促進(jìn)各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。

　　4.安全第一，堅(jiān)決杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生。

　　5.積極配合各部門(mén)工作，以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，活躍學(xué)生的身心，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　�。ǘ�）教學(xué)方面

　　1.積極配合教導(dǎo)處、教科室開(kāi)展教科研工作，堅(jiān)持教研活動(dòng)的落實(shí)，并努力做到有特色同時(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。

　　2.在全組老師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)暫困生的活動(dòng)，深入進(jìn)行愛(ài)的教育；努力做好暫困生轉(zhuǎn)化工作。

　　3.構(gòu)建和諧的.組內(nèi)環(huán)境，構(gòu)建能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛(ài)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光年級(jí)組是我們?nèi)�組教師的共同目標(biāo)。

　　4.在保證學(xué)生扎實(shí)掌握的基礎(chǔ)上相應(yīng)提高教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取留有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，在教學(xué)中要做到抓兩頭促中間，復(fù)習(xí)要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭(zhēng)取讓五年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。

　　三、主要措施

　　(一)以身作則，規(guī)范管理

　　身為年級(jí)組長(zhǎng)必當(dāng)以身作則，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、積極的工作態(tài)度投入到工作中去，依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為老師們服務(wù)；規(guī)范管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟老師們反饋，做到對(duì)事不對(duì)人。組內(nèi)各位教師也應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高工作效率，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的組內(nèi)環(huán)境，形成一支能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛(ài)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，從而打造一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)組。

　　(二)德育為先，狠抓常規(guī)，創(chuàng)建特色

　　1.堅(jiān)持以德育為先，育人為本。以抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，本學(xué)期要堅(jiān)持學(xué)習(xí)全校優(yōu)秀班主任和組內(nèi)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身管理水平。班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班計(jì)劃，努力創(chuàng)建班級(jí)特色。

　　2.狠抓常規(guī)教育。充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)教育，班隊(duì)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)德育處制定主題，認(rèn)真訂好方案，精心組織，真正使每次班隊(duì)活動(dòng)有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3.高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。全組教師都要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全措施條例，都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。

　　4.切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。除了認(rèn)真完成學(xué)校要求的工作目標(biāo)之外，形成家訪、電話交流、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道溝通模式，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持和配合，并幫助家長(zhǎng)提高育人能力。在家訪中要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，以取得更好的教育教學(xué)效果。

　　(三)重視教學(xué)，重視課堂，嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。

　　1.重視教學(xué)，重視課堂。向課堂四十分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期年級(jí)備課組長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)組內(nèi)的備課、作業(yè)批改進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋并要求整改。

　　2.努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期我組應(yīng)努力從以下幾方面來(lái)提高質(zhì)量：①語(yǔ)文教師要在閱讀和作文指導(dǎo)上多下功夫，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；②注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。 總之，我們組內(nèi)全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，下決心把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光年級(jí)組。

五年計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校提出的“精心謀劃、精致管理、精細(xì)施教”為目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，以課程改革為中心，突出有效主題，進(jìn)一步提高教研實(shí)效，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、繼續(xù)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)修訂稿），進(jìn)一步落實(shí)課改理念。

　　2、抓好教材的分析和解讀，以做到教學(xué)實(shí)踐中尊重教材，創(chuàng)造性使用教材，將新的教學(xué)理念落到實(shí)處。

　　3、以教學(xué)訓(xùn)練為切入口，引導(dǎo)教師在“五有五必”上下功夫，教師下“題�！本�選作業(yè)，提高作業(yè)布置的.“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。繼續(xù)組織教師進(jìn)行試卷編制，以提高教師選題和命題能力。

　　4、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)谠�有水平上得到提高，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上研究課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等活動(dòng)。本學(xué)期每位教師都要上研究課，并完成相應(yīng)的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。

　　6、以《小學(xué)數(shù)學(xué)低效課堂練習(xí)的分析與對(duì)策研究》為教研組課題進(jìn)行教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高教師的科研能力。

　　三、活動(dòng)安排

　　周次

　　日期

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　開(kāi)課安排

　　二

　　2/25～2/29

　　學(xué)習(xí)市數(shù)學(xué)教學(xué)意見(jiàn)，制定本組計(jì)劃

　　三

　　3/3～3/7

　　學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃，落實(shí)上研究課安排

　　四

　　3/10～3/14

　　教材解讀（一）

　　五

　　3/17～3/21

　　課堂教學(xué)研討（1）

　　六

　　3/24～3/28

　　試卷編制及質(zhì)量分析

　　七

　　3/31～4/4

　　教材解讀（二）

　　八

　　4/7～4/11

　　課題研討活動(dòng)

　　九

　　4/14～4/18

　　課堂教學(xué)研討（2）

　　十

　　4/24～4/25

　　試卷編制及質(zhì)量分析

　　十一

　　4/28～5/2

　　教材解讀（三）

　　十二

　　5/5～5/9

　　數(shù)學(xué)論文評(píng)比

　　十三

　　5/12～5/16

　　課堂教學(xué)研討（3）

　　十四

　　5/19～5/23

　　教材解讀（四）

　　十五

　　6/2～6/6

　　試卷編制及質(zhì)量分析

　　十六

　　6/9～6/13

　　學(xué)期總結(jié)

五年計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

　　二、基本目標(biāo)

　　建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī)；

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　　3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的`保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

　　6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想；

　　7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；

　　8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；

　　9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；

　　10、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　三、具體每月工作

　　2月份

　　1?做好新學(xué)期學(xué)生返校工作（發(fā)書(shū)、衛(wèi)生清掃等等）。

　　2．抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

　　3．提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“植樹(shù)節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào)。

　　4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié)，評(píng)出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生（上學(xué)期）”等。

　　3月、４月份

　　1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

　　２.安排春季體育鍛煉。

　　４.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

　�。翟路�

　　1．做好“五一”假期的安排。

　�。玻�主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3. 主題班會(huì)：小學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

　�。�.組織學(xué)生開(kāi)展安全教育討論會(huì)。

　　６月份，

　　1．行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。

　　2．結(jié)合國(guó)際奧林匹克日，開(kāi)展各科競(jìng)優(yōu)比賽

　　3．。圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)

　�。吩路�

　　１．認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

　　2．學(xué)生思想品德考評(píng)．

　　3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。

五年計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。

　　3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

　　4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

　　二、全冊(cè)知識(shí)概況

　　1、本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組。全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。每組由"導(dǎo)語(yǔ)"、"課例"、"口語(yǔ)交際．習(xí)作"、"回顧．拓展"四部分組成。

　　2、全冊(cè)還編排了9篇選讀課文，并附2個(gè)生字表。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫(xiě)的生字有150個(gè)。

　　3、從習(xí)作來(lái)看，本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。

　　4、在閱讀理解方面，本學(xué)段的重點(diǎn)是把握課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法�？谡Z(yǔ)交際要注意語(yǔ)言美，強(qiáng)調(diào)講普通話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行疏通和歸納。

　　2、在學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)、歸納性復(fù)習(xí)的方法。

　　3、提高學(xué)生審題和應(yīng)試的能力，復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫(xiě)作的技巧。

　　四、復(fù)習(xí)方法：

　　先單元復(fù)習(xí)再分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)：

　　分為：聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作等五部分。

　　1、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。

　　3、閱讀部分的'分類(lèi)方法很多，可以從文章的內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。

　　4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。

　　五、復(fù)習(xí)措施：

　　1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。

　　聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語(yǔ)。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。

　　2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結(jié)合。

　　3、課堂練習(xí)、課堂評(píng)講。教答題方法。

　　4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。

　　5、指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書(shū)寫(xiě)。

　　6、閱讀：

　�、僬n內(nèi)語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練：注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)）

　�、谡n外語(yǔ)段：（要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）

　　六、幫助學(xué)困生：

　　1、組織"一幫一"的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。

　　2、每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　七、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的150個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認(rèn)讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶*的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　4、句子：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫(xiě)句子。

　　5、讀讀背背：熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

　�。ǘ�）閱讀：

　　1、了解課文題材，本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內(nèi)容要實(shí)記。

　　2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。

　　3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思。

　　4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

　　6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。

　　7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。

　　9、根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)篇練習(xí)。

　�。ㄈ�）習(xí)作：

　　本冊(cè)涉及到的作文類(lèi)型有：書(shū)信、童年趣事、自由習(xí)作、縮寫(xiě)、競(jìng)選稿、寫(xiě)人、記事

　　1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　2、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段表述。

　　3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

　　5、40分鐘不少于400字。

　　6、養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

五年計(jì)劃 篇9

　　生活就像一盒巧克力：你永遠(yuǎn)不知道你吃到的下一塊將會(huì)是哪種。--《阿甘正傳》

　　是的，人生是沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的，我們很難知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但是如果我們不去嘗試嚼上一口，我們又怎能知道它不是我們想要的味道呢？

　　關(guān)于我的人生，關(guān)于我的五年計(jì)劃，我想這都是我早該完成的構(gòu)想，我堅(jiān)信沒(méi)有計(jì)劃的生活是混亂的，是漫無(wú)目的的.太空行走，誠(chéng)如新東方的徐小平所說(shuō)：“人生沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天。”是的，計(jì)劃很重要，但我深刻的明白，計(jì)劃再好也必須建立在自己的現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上，所以，在建立計(jì)劃之前我得完整的分析一下自己。

　　一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析

　　本人88年出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，20xx年經(jīng)過(guò)高考我走進(jìn)了廣東培正學(xué)院，讀了一個(gè)自己喜歡的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。大二開(kāi)始，我參加加班委競(jìng)選，并成功當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，在擔(dān)任班委期間，我注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，大三那年，我成功的當(dāng)上了班長(zhǎng)，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、策劃能力和行動(dòng)執(zhí)行能力。同時(shí)，除了努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)鍛煉以外，自己還積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名預(yù)備黨員�；�本上自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘參加各種活動(dòng)和比賽，在這些文娛活動(dòng)中提升自己。

　　為了更好的剖析自己，我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表，具體如下：

　　二、 我的人生目標(biāo)及五年計(jì)劃

　　“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@便是我的人生觀，也是我的人生總目標(biāo)，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無(wú)為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時(shí)能夠感動(dòng)自己就足夠了。為了達(dá)到自己的人生總目標(biāo)，我把人生量化為五年一個(gè)目標(biāo)。

　　下面是我的五年計(jì)劃：

　　三、 達(dá)到目標(biāo)具體措施

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