（精品）實用的培訓(xùn)計劃6篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
在這辭舊迎新的時間里，我們回顧過去，展望未來。以下是本人的工作總結(jié)：
在上個月的工作中，按照公司的要求和任務(wù)，努力的完成了個人的工作目標(biāo)。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績。但還有有許多值得學(xué)習(xí)和反思的。
一、工作中做得還不夠仔細，應(yīng)該以認真負責(zé)的.態(tài)度，細致去完成我們的工作，特別是編寫推薦報告上，必須根據(jù)收集的信息真實、認真、細致的填寫。
二、加強行業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能的提高，不斷的通過業(yè)內(nèi)的溝通、后選人的交流、紙雜志及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業(yè)嗅覺。
三、這最后這段時間里，為了明年的工作能取得更優(yōu)異的成績，特在此制定1月份的工作目標(biāo)如下：
�。ㄒ唬�、KPI本月的總分值在25分。具體安排：
1、每周收集45位新的后候選人；
2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。
�。ǘ�、為了強化個人的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能上有新的進步和突破，特別安排如下：
1、每周收集地產(chǎn)公司的信息1到2個來加強自己的行業(yè)知識。
2、努力去收集一份通訊錄。
3、與以前聯(lián)系過的候選人保持聯(lián)系，維護與候選人的關(guān)系。為明年取得好的成績打好基礎(chǔ)。
最后，我希望公司和各位同事都能在明年步步高升，取得更優(yōu)異的成績，也在此預(yù)祝公司的領(lǐng)導(dǎo)、全體同事，新年快樂、萬事如意、合家歡樂，來年大展宏圖！
培訓(xùn)計劃 篇2
一、培訓(xùn)對象：
學(xué)校全體教師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
參加培訓(xùn)的每位教師都要達到以下目標(biāo)：
�、倌軌蚴炀氃L問聯(lián)網(wǎng)站，在聯(lián)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；
②能夠熟練的訪問遠程教育資源；
�、勰軌蚴炀毨眠h程教育資源的內(nèi)容，能利用課件上課；
④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。
⑤能夠利用WORD處理自己的.文檔；
�、弈軌蚶肊XCEL處理簡單的數(shù)據(jù)；
�、吡私庖蛱鼐W(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料；能夠下載資源和保存資源
⑧能夠制作簡單的課件。
三、培訓(xùn)地點：
電腦室
四、培訓(xùn)時間：
每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周一下午4：30至5：30為培訓(xùn)時間，每天晚上時間為開放時間，微機室開放，由專人輔導(dǎo)。
五、考勤制度：
培訓(xùn)期間要認真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)教師由三人組成，每次培訓(xùn)由一人主講，其他二人負責(zé)指導(dǎo)，每次培訓(xùn)結(jié)束后要進行考核�？己朔譃閮�(yōu)秀、合格、不合格三個等次，并將考核結(jié)果納入年度考核，對成績優(yōu)秀者給予一定獎勵。
培訓(xùn)計劃 篇3
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的語文老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的'我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”！
最后，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進行教學(xué)，注重語文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷語文的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到語文，樂學(xué)、愛學(xué)語文，此外，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，彌補自己在信息技術(shù)用于課堂教學(xué)中的不足，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
培訓(xùn)計劃 篇4
參照《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》，對醫(yī)務(wù)人員進行“三基”訓(xùn)練，具體培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)對象：全科所有醫(yī)護人員。
二、培訓(xùn)辦法：
1、每月進行一次全科“三基”理論培訓(xùn)及考試，分醫(yī)療和護理，分別由科主任和護士長負責(zé)實施。
2、定期進行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓(xùn)，每年進行一次全科抗菌藥物合理應(yīng)用知識培訓(xùn)及考試，由科主任負責(zé)。
3、配合醫(yī)院“三基培訓(xùn)”工作，對新進院工作的醫(yī)、護人員及進修生及時進行崗前教育培按照“醫(yī)院管理年”活動及“醫(yī)院等級評審”的要求，我科特制定《“三基三嚴”考核制度》，訓(xùn)，包括合理用血、病歷書寫、處方書寫、醫(yī)療法律、法規(guī)教育、抗菌藥物合理應(yīng)用、院內(nèi)感染等知識進行講座。
4、隨機抽查全科各級醫(yī)師及護理人員進行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試，每年進行1次進行筆試。
5、對新進院工作醫(yī)、護人員及時進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。
6、制定“發(fā)展中醫(yī)藥”的措施，定期對全科醫(yī)、護人員進行學(xué)習(xí)及考核。具體如下：
（1）圍繞中西醫(yī)結(jié)合及急救知識比賽，組織全科人員集中學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識，并鼓勵大家自學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
�。�2）積極參加醫(yī)院組織的三基培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中醫(yī)基本操作技術(shù)，如針刺、灸法、拔罐、刮痧等非藥物治療方法。
�。�3）臨床工作中積極向針推科醫(yī)師學(xué)習(xí)，盡可能親自操作，熟練掌握這些方法。
（4）探討中醫(yī)藥在急救方面的`新經(jīng)驗、新技能。走中西醫(yī)結(jié)合的道路。
7、對輪轉(zhuǎn)至急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進行急救知識及急救技能的培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃 篇5
為認真做好今年法制宣傳教育培訓(xùn)工作，加強我局依法行政能力建設(shè)，努力提高畜牧系統(tǒng)執(zhí)法人員法律知識水平，建設(shè)一支知法、守法、依法辦事的執(zhí)法隊伍，結(jié)合上級相關(guān)文件精神，制定本計劃。
一、總體思路
以實現(xiàn)執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)提升，服務(wù)效能增強，協(xié)調(diào)水平提高為目標(biāo)，堅持自學(xué)為主，加強集中培訓(xùn)，注重實踐鍛煉，務(wù)求實效。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
今年法制培訓(xùn)的重點是：《行政處罰法》等行政執(zhí)法基礎(chǔ)法律法規(guī)；依法行政、規(guī)范執(zhí)法的相關(guān)法規(guī)文件；與我局行使的行政處罰權(quán)有關(guān)的規(guī)范性文件；行政執(zhí)法文書的使用、執(zhí)法卷宗的制作等行政執(zhí)法業(yè)務(wù)技能；新出臺的與畜牧獸醫(yī)執(zhí)法相關(guān)的重要法規(guī)和文件。具體內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┬姓䦂�(zhí)法基礎(chǔ)法律法規(guī)。重點培訓(xùn)：《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》、《最高人民法院關(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問題的規(guī)定》、《行政復(fù)議法》、《行政復(fù)議法實施條例》等。
�。ǘ┬竽莲F醫(yī)行政執(zhí)法主要法律法規(guī)。重點培訓(xùn)：《動物防疫法》、《畜牧法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《種畜禽管理條例》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》、《陜西省實施《動物防疫法》辦法》、《動物檢疫管理辦法》等。
�。ㄈ┬竽莲F醫(yī)行政執(zhí)法文書。重點培訓(xùn)。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式
法制培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。加強對培訓(xùn)成效的`考核，通過組織考試、競賽等形式，檢驗培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。
�。ㄒ唬┘信嘤�(xùn)
1.全員年度培訓(xùn)。由局組織對全體執(zhí)法人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全年不少于3次。
2.局領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)法。通過講座、理論輔導(dǎo)等形式，每季度組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行集體學(xué)習(xí)，提高局領(lǐng)導(dǎo)班子依法行政、民主決策的水平。
3.季度培訓(xùn)。局執(zhí)法科每季度對動衛(wèi)所及基層畜牧獸醫(yī)站業(yè)務(wù)骨干進行一次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時確定一個主題，進行有針對性的學(xué)習(xí)。
4.周例會學(xué)習(xí)。局機關(guān)局屬各單位要利用每周工作例會時間，合理安排時間組織法律業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。周例會集中學(xué)習(xí)由各單位自行安排。
5.學(xué)習(xí)考察、調(diào)研。由局主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織局機關(guān)及局屬各單位工作人員，到具有典型示范作用的兄弟單位進行學(xué)習(xí)考察、調(diào)研，交流工作經(jīng)驗。定期選派人員參加上級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
（二）個人自學(xué)
全體行政執(zhí)法人員利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)。根據(jù)年度法制培訓(xùn)工作計劃提出的要求和考試考核內(nèi)容進行自學(xué)。個人自學(xué)不少于150學(xué)時，自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記。鼓勵隊員參加自學(xué)考試等繼續(xù)教育和法律資格考試。
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加強對培訓(xùn)成效的考核，注重考核形式的多樣性，豐富考核功能的多樣性。通過組織考試、知識競賽、學(xué)習(xí)心得交流、主題討論等多種形式，激發(fā)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)興趣，驗收培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，促進執(zhí)法人員整體素質(zhì)的提升。
四、組織實施
本計劃由局執(zhí)法股負責(zé)牽頭，會同局辦公室共同組織實施。局屬各單位要根據(jù)局年度法制宣傳教育培訓(xùn)計劃，制定本單位的培訓(xùn)計劃并認真組織實施。局屬各單位要做好法制宣傳培訓(xùn)工作中相關(guān)文字資料、照片、影像資料等的收集保管工作，指定專人負責(zé)臺帳的收集整理建檔，完善好法制宣傳教育培訓(xùn)工作臺帳，并及時將法制宣傳培訓(xùn)工作計劃及培訓(xùn)活動工作信息及時報送局執(zhí)法股備案。
培訓(xùn)計劃 篇6
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
二、主要舉措：
1、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。
2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。
3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。
三、骨干教師培養(yǎng)
1、凡被評為本年度的`骨干教師，實行公開。
2、學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。
3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流2—3天。
4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。
5、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。
6、學(xué)校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。7、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。
四、骨干教師培訓(xùn)
（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
（2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。
�。�3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。
�。�4）各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。
骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時代的發(fā)展、對教師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強了對骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點成績。
在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)計劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓(xùn)，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，并取得了好成績。
為了提高骨干教師的科研能力。學(xué)校每學(xué)期都派他們外出學(xué)習(xí)、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學(xué)習(xí)外校的好經(jīng)驗、好教法，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這一做法得到了教師的廣大認可。
培訓(xùn)中學(xué)校能按計劃執(zhí)行。每學(xué)期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，由于每位骨干教師都認真做課，介紹了一些好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展。
骨干教師在校本培訓(xùn)工作中，他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動指導(dǎo)幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導(dǎo)下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高。
本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，**兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。**老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。
總之，通過培訓(xùn)，骨干教師專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓(xùn)工作中雖取得了一些成績，但也存在著不足，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭把這項工作做得更好
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