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幼兒園開學(xué)第一課教案含反思
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園開學(xué)第一課教案含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園開學(xué)第一課教案含反思1
一、活動目標(biāo)
幫助幼兒理解成長與生命的話題。
二、活動重點
引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。
三、活動過程
1.升旗活動
大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。
2.園長發(fā)言
3.游園活動
帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。
4.班級談話
引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。
通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。
此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。
5.樹立常規(guī)
大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。
6.總結(jié)
孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。
今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的`處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。
這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!
活動反思：
整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。
幼兒園開學(xué)第一課教案含反思2
第一課：認(rèn)識幼兒園
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解什么是幼兒園并掌握相應(yīng)的詞匯和概念。 2. 培養(yǎng)幼兒對幼兒園的積極態(tài)度。
3. 培養(yǎng)幼兒尊重老師、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 幼兒園的圖片、幼兒園的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)展示物品。
2. 幼兒適合的聽故事小道具。
教學(xué)過程：
1. 自由活動（10分鐘）
在幼兒進(jìn)入教室之前，安排一些自由活動，讓幼兒放松自由玩耍，觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的興趣愛好和相處模式。
2. 導(dǎo)入新課（5分鐘）
教師展示幼兒園的圖片或幼兒園規(guī)章制度，讓幼兒一起看，并問幼兒：“你們知道這是什么地方嗎？”通過提問進(jìn)行開展讓幼兒參與并向他們描述幼兒園。
3. 導(dǎo)入新課（10分鐘）
教師給幼兒講述一個關(guān)于幼兒園的.故事，比如“小太陽進(jìn)幼兒園”，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園是一個有老師和小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍的地方。故事中強(qiáng)調(diào)幼兒園的規(guī)則和團(tuán)結(jié)合作的重要性。鼓勵幼兒積極參與，讓他們覺得自己是幼兒園中的一員。 4. 回答問題（5分鐘）
教師提問幼兒關(guān)于幼兒園的問題，鼓勵幼兒回答，讓他們分享自己的想法。比如：“你們覺得在幼兒園最喜歡做什么活動？”“在幼兒園，你們喜歡和誰一起玩？”通過問題引導(dǎo)，加深幼兒對幼兒園的興趣。
5. 情景教學(xué)（15分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，分別扮演老師和學(xué)生，讓幼兒體驗在幼兒園的情景。教師示范如何尊重老師、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，并鼓勵幼兒模仿。比如讓幼兒排隊入園、領(lǐng)取午餐、整理自己的玩具等。
6. 制作手工（15分鐘）
幼兒團(tuán)體合作制作一個“我的幼兒園”海報，讓每個幼兒參與其中，展示自己對幼兒園的理解和對幼兒園的喜愛�？梢詼�(zhǔn)備一些彩紙、貼紙、顏料等材料，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并幫助他們表達(dá)自己對幼兒園的感受。
7. 結(jié)束活動（5分鐘）
教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒回答一些關(guān)于幼兒園的問題，并鼓勵他們對幼兒園表示期待和興奮。同時，展示幼兒制作的海報，讓他們欣賞自己和同伴的作品。
教學(xué)反思：
整體上，這一課的教學(xué)過程很順利，幼兒對幼兒園的認(rèn)識逐漸加深。通過觀察幼兒的自由活動和聽取他們的回答，發(fā)現(xiàn)他們對幼兒園存在好奇和興趣。在故事講述環(huán)節(jié)中，教師注重引導(dǎo)幼兒思考和參與，但還可以更注重幼兒的互動和分享。在情景教學(xué)和制作手工環(huán)節(jié)中，幼兒都表現(xiàn)出了積極的參與態(tài)度，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，可以更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對幼兒園規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境的介紹，讓幼兒更加深入地了解幼兒園。同時，可以增加一些團(tuán)隊游戲和合作活動，培養(yǎng)幼兒園小集體的凝聚力和合作能力。
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