復(fù)習(xí)計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計劃5篇，希望對大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
總復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容多，時間短，所以各科都在搶時間，學(xué)生所剩無幾的課外時間疲于應(yīng)付作業(yè)，忙于復(fù)習(xí)語、數(shù)、英、物理、化學(xué)、歷史、政治學(xué)科。在短時間內(nèi)取得好的復(fù)習(xí)效果，提高物理教學(xué)成績，應(yīng)該要有一定的策略和方法。那么，什么樣的初中物理總復(fù)習(xí)才是有效的?如何提高初中物理總復(fù)習(xí)的有效性?
制定嚴(yán)密的計劃，采用"三輪復(fù)習(xí)"法
中考復(fù)習(xí)計劃要嚴(yán)密：整個的大計劃及周復(fù)習(xí)計劃，還要細(xì)到每節(jié)課的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)是什么?計劃還要全：學(xué)案的安排、復(fù)習(xí)過程中的階段性過關(guān)考試等，也要有合理的應(yīng)對策略和安排。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想，從宏觀上進(jìn)行"三輪"復(fù)習(xí)是必要的。
第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。(約8周時間)
復(fù)習(xí)目標(biāo)
改變以往那種死記硬背的學(xué)習(xí)方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律。
培養(yǎng)學(xué)生以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識點(diǎn)、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律和特征的能力。
認(rèn)識基本測量儀器，掌握基本測量儀器的使用方法和操作規(guī)則。
熟悉和理解基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)。了解物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)。
措施：
(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運(yùn)動、不計摩擦和滑輪重，PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。
(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律，這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等。此外還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。
(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。
(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
第二輪復(fù)習(xí)：設(shè)置專題以整合提升(約4周時間)
針對近兩年中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。用專題來整合初中所有物理知識，達(dá)到能力的躍遷。我們按兩種方式劃分專題：
(1)"按題型"專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型，主要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)、問答、計算等專題，使復(fù)習(xí)縱橫交錯，從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
(2)"熱點(diǎn)問題"專題復(fù)習(xí)：關(guān)注熱點(diǎn)問題，把握考試動態(tài)，在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時，重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練�，F(xiàn)在中考的另一導(dǎo)向是重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。我們把近幾年來中考中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問題編成若干個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
熱點(diǎn)問題主要集中體現(xiàn)在以下幾方面：
�、訇P(guān)注最新科技發(fā)展。
②關(guān)注時事新聞。
③關(guān)注估測能力(例如估計考場溫度，估計自己上三樓的功率)。
�、荜P(guān)注探究過程中的問題引領(lǐng)、目的凸現(xiàn)、數(shù)據(jù)處理、評價討論等環(huán)節(jié)。
�、蓐P(guān)注研究問題的科學(xué)方法(例如控制變量法、推理法等)。
⑥節(jié)能與環(huán)保問題。
�、哧P(guān)注生活中的現(xiàn)象(例如芳芳做早餐時發(fā)現(xiàn)，同樣情況下煮沸一杯牛奶要比煮沸一杯水快。這是為什么?請針對其中的原因提出一個猜想，并簡述驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案)。
在平時的復(fù)習(xí)過程中，善于利用因特網(wǎng)采集熱點(diǎn)信息，為教學(xué)服務(wù)，為中考復(fù)習(xí)服務(wù)，同時還應(yīng)當(dāng)關(guān)注新聞熱點(diǎn)，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識，并善于與復(fù)習(xí)課教學(xué)有機(jī)融合起來。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。
第三輪復(fù)習(xí)：分類訓(xùn)練，綜合模擬。模擬查漏以熱身補(bǔ)缺(約3周時間)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。
模擬措施：
�、欧诸愑�(xùn)練：針對本地中考題型，分類訓(xùn)練，在訓(xùn)練時不要盲目地加大訓(xùn)練量，以便給學(xué)生留下思考的時間。
�、颇M測評：設(shè)計與中考試卷模式相同的模擬卷，讓學(xué)生做“熱身”訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，同時調(diào)整學(xué)生的應(yīng)考心態(tài)。
⑶評講反饋：評講試卷中學(xué)生易錯易混的問題、與學(xué)生一起反思失誤的原因,及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。
模擬注意的問題：
1.解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計算題要寫出計算公式;簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例;
2.訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答;
3.關(guān)注社會熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。
在復(fù)習(xí)過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺地鉆研、提高和發(fā)展，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。
最后是高效地補(bǔ)上漏洞：
一、是有的放矢的精講：三輪復(fù)習(xí)有兩個極端都是要避免的，一個極端是不分重點(diǎn)，面面俱到，這不可能也沒有必要;另一個極端是認(rèn)為學(xué)生都會了，課堂上主要讓學(xué)生自己做做題目就可以了，這種想法也是不對的。我們認(rèn)為作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)還應(yīng)該是老師，即使是三輪復(fù)習(xí)，課堂上也應(yīng)保證有足夠的講解，不能以練代講。還要保證講的有用，不需要講的不講，需要講的`必講;不能重復(fù)一些無用的話，如重復(fù)的體系歸納、無序的專題羅列等等。
二、是對癥下藥的精練：首先是保證足夠的訓(xùn)練強(qiáng)度。學(xué)生好比是運(yùn)動員，老師就是教練，教練講得再好，運(yùn)動員不練，或者訓(xùn)練強(qiáng)度不夠都不行，訓(xùn)練強(qiáng)度是取得成功的決定因素之一。其次是保證足夠的訓(xùn)練效度。習(xí)題要精選，一輪復(fù)習(xí)的易錯題不妨精選打印出來，精選適合自己學(xué)生的符合南京市中考方向的題目，老師自己要先做，再讓學(xué)生做。要有訓(xùn)練的針對性，不能讓學(xué)生做無效的訓(xùn)練：重復(fù)的、錯誤的、非典型的、非重點(diǎn)的題目不做，鋼要用在刀刃上。
當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理并及時反饋給學(xué)生，同時要不斷調(diào)整學(xué)生的心理和應(yīng)試狀態(tài)，使學(xué)生的實(shí)際更切合于中考。復(fù)習(xí)備考是一個動態(tài)的過程，要根據(jù)新情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，把物理總復(fù)習(xí)工作做得更切合實(shí)際，更有效。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、參考教材。
根據(jù)《考試大綱》當(dāng)中所規(guī)定的四大部分內(nèi)容進(jìn)行確定和選擇，比較經(jīng)典、權(quán)威的書目如下：
1.教育學(xué)原理部分，建議以黃濟(jì)，王策三編寫的《現(xiàn)代教育論》（人民教育出版社版 ）為主，以全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》（教育科學(xué)出版社）為輔。
2.教育心理學(xué)部分，建議以馮忠良編寫的《教育心理學(xué)》（人教社）和陳奇、劉儒德編寫《當(dāng)代教育心理學(xué)》（北京師范大學(xué)出版社）為主，以吳慶麟編寫的《教育心理學(xué)》（人民教育出版社）為輔。
3.中外教育史部分，建議以孫培青編寫《中國教育史》（華東師范大學(xué)出版）和王天一等編寫的《外國教育史》上下冊（北京師范大學(xué)出版社出版）為主；以吳式穎編寫《外國教育史教程》（人民教育出版社）和王炳照編寫《簡明中國教育史》（北師大出版社）為輔。
4.教育研究方法部分，以裴娣娜編寫的《教育研究方法導(dǎo)論》（安徽教育出版社）為主；以葉瀾編寫的《教育研究方法論初探》（上海教育出版社）為輔。
最后提醒考生的是：讀書不在于多，而在于精。一門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)大體是一致的。因此在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)做到掌握或吃透一本經(jīng)典權(quán)威的書。
二、大綱解析
�。保饕獌�(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)的變化
第一，初試科目四門改為三門，即政治理論、外國語和專業(yè)基礎(chǔ)綜合。教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)綜合考試包括《教育學(xué)原理》、《中外教育史》、《教育心理學(xué)》、《教育研究方法》等學(xué)科基礎(chǔ)課程。它們分別所占的分值為100分、100分、40分和30分，專業(yè)技術(shù)科目的滿分為300分。必答題270分，選答題30分。選答題較為靈活，能夠比較客觀地考察考生的能力，也為考生留下了一個選擇的余地。
第二，改革側(cè)重雙基，從試卷的考察內(nèi)容看出，主要側(cè)重考察的基礎(chǔ)知識、基本理論，這在我們教育部06年發(fā)布的通知上就已經(jīng)有這個規(guī)定了，考察的是學(xué)生的基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。這一點(diǎn)在新大綱上有突出的體現(xiàn)。在試卷題型結(jié)構(gòu)上，分為四大題型：單選45小題，每小題2分，共90分。辨析題3小題，每小題10分，共30分，簡答題6小題 ，每小題15分，共90分，分析論述題3小題，每小題30分，共90分。
第三，由以各研招單位自主命題、自主閱卷，調(diào)整為全國統(tǒng)一命題。這次考研，國家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評定，無論是命題還是評定，都有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的全國統(tǒng)考對廣大考生來說，提供了一個公開、公平、公正的競爭環(huán)境，同時有利于校際間的調(diào)劑。
�。玻畬I(yè)課各門學(xué)科具體內(nèi)容的變化。首先，《考研大綱》刪除了部分的內(nèi)容，在《教育學(xué)》中經(jīng)常出現(xiàn)的有關(guān)章節(jié)如體育、美育和課外系活動等知識內(nèi)容這一次在考研當(dāng)中沒有出現(xiàn)。其次，《考研大綱》增加了許多新的知識點(diǎn)，這些新增的知識點(diǎn)，反映了當(dāng)前世界和中國教育改革的基本價值取向，如我國新一輪課程改革改革的內(nèi)容、教師專業(yè)化等內(nèi)容。再次，突出了某些章節(jié)的重要性。如課程論的內(nèi)容，以往的《教育學(xué)》中將此定位為“教育內(nèi)容”，中國的教育學(xué)主干課中沒有這一學(xué)科，導(dǎo)致教育改革的失敗，《考研大綱》中有意加強(qiáng)這一科目的分量。因此復(fù)習(xí)中僅僅看有關(guān)的《教育學(xué)》或《教育學(xué)原理》是不夠的。《教育學(xué)原理》本身就涵蓋了教育基本理論、教學(xué)論、課程論和德育論等主干科目，應(yīng)了解這些學(xué)科的基本原理和基本結(jié)構(gòu)。通過以上的.分析大家可以看出，這一次考研所考的專業(yè)的科目突破了以往的的范圍和限制。
�。常荚囍攸c(diǎn)的變化。突出“基本理論、基本技能”，考研大綱明確規(guī)定，要求考生掌握教育學(xué)學(xué)科的基本理論，基本知識，基本方法。突出了要求考生應(yīng)具有的教育學(xué)學(xué)科的整體的基礎(chǔ)素養(yǎng)，以及站在這些學(xué)科的高度上解決問題的能力。
三、復(fù)習(xí)計劃：
第一輪：8月中旬至9月底廣泛翻閱上述推薦主要參考教材，重在掌握基礎(chǔ)知識，把握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，了解學(xué)科的重點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)記錄和可能出現(xiàn)的題眼。
第二輪，10月2日至6日參加教育學(xué)綜合串講班，理解考試難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)、理解理論熱點(diǎn)；在第一輪全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著問題聽課，因?yàn)槭堑谝荒旮母�，考試很難把握學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)和思路。復(fù)習(xí)過程中難免急躁、盲目，需要一個系統(tǒng)的資深專業(yè)學(xué)者的指導(dǎo)，同時，考試需要教育學(xué)科知識拓展的指導(dǎo)。
第三輪：10月中旬---12月中旬把主要參考教材認(rèn)真系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)一遍，對基礎(chǔ)知識、理論進(jìn)行進(jìn)行記憶并掌握。
第四輪：12月中旬至考前，查缺補(bǔ)漏，有選擇的復(fù)習(xí)第三輪復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)，并通過做內(nèi)部模擬題進(jìn)行演練并加深對知識點(diǎn)的記憶。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)一年級語文期中口語交際復(fù)習(xí)計劃，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。
口語交際的復(fù)習(xí)老師可以設(shè)計一些難度相當(dāng)?shù)膸讉�話題來進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生要能做到：
(1)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
(2)與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。
(3)能完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。
(4)有表達(dá)的'信心，積極參與討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
我們的口語交際課的內(nèi)容要來源于學(xué)生的生活，學(xué)生的需要，指導(dǎo)要來源于學(xué)生的困難和問題。這樣的口語交際課才能愛到學(xué)生的歡迎。比如：書上出現(xiàn)的幾次口語交際內(nèi)容就非常生活化，像借鉛筆、自我介紹、打電話等，學(xué)生平時在生活中就常常遇到。我們在復(fù)習(xí)口語交際時，就可以給他們找?guī)讉�感興趣的話題來練習(xí)。如：要過新年了，你最希望爸爸媽媽送你什么禮物，為什么?說給同學(xué)們聽聽。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
要珍惜時間，合理安排時間。學(xué)期中所剩時間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間，但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費(fèi)時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。
要想取得好成績，期中復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，期中考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的`復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期中復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
要勤于思考，勤于動腦。復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律
調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期中考試放在一邊，首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固初中生期中考試復(fù)習(xí)計劃工作計劃。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是初中期中考試備考復(fù)習(xí)計劃。
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