活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　沈陽化工大學(xué)社團(tuán)活動逐步走向豐富成熟。春天來臨在即，為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高我校廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造積極向上的和諧校園文化氛圍。同時，傳播臺球文化，為臺球的發(fā)展做進(jìn)一步努力。宣傳一種冷靜高雅的風(fēng)格。

　　二、活動目的

　　在春天來臨之際，為大力宣傳運(yùn)動精神，活躍我校廣大學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的.欣賞水平。同時，信息工程學(xué)院臺球協(xié)會成立許多年，借此活動大力宣傳，提高協(xié)會影響力。宣傳臺球文化，為臺球在我省高校的發(fā)展邁出一步。在本活動基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，為下一步的河南省的高校聯(lián)賽做好準(zhǔn)備。

　　三、時間

　　3月10日下午4點(diǎn)半

　　四、地點(diǎn)

　　沈陽化工大學(xué)臺球俱樂部

　　五、舉辦單位

　　主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會

　　承辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部

　　六、活動形式

　　以專業(yè)為單位出隊，每個專業(yè)三名隊員，2男一女，個專業(yè)在規(guī)定時間將名單上報，由我組織抽簽決定比賽順序。決出前三名進(jìn)行表彰獎勵。比賽以十六球為準(zhǔn)。臺球規(guī)則以本策劃第十項為準(zhǔn)。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、通知各院系學(xué)生會，動員院系廣大學(xué)生參與；

　　2、協(xié)會開動員大會并安排相關(guān)工作事宜，開始相關(guān)宣傳工作；

　　3、協(xié)助院系進(jìn)行初賽；

　　4、著手外聯(lián)，為比賽籌備資金；

　　5、準(zhǔn)備比賽相關(guān)物品；

　　6、活動前一天開比賽工作分配會，具體安排工作；

　　八、比賽規(guī)則

　　1、主球落倉，不懲罰；飛子罰一球

　　2、主球與目標(biāo)球同時或先后進(jìn)倉則拿出目標(biāo)球

　　3、擊球報倉，指定目標(biāo)球所進(jìn)倉口及其大致運(yùn)動軌跡

　　4、可借球傳擊，可倒掛，可反彈

　　5、若無意將對方球擊進(jìn)則拿出該球；若明顯有意直接擊對方球，視為對方進(jìn)球，換對方擊球

　　6、若彩球未擊完將黑8擊入，則罰一球；此時若對方已開始擊黑8,認(rèn)為自殺，該局對方勝

　　九、比賽獎勵

　　第一名：每人一個10元筆記本。

　　第二名：每人一個9元筆記本。

　　第三名：每人一個7元筆記本。

　　并且獲校團(tuán)委頒發(fā)的校級榮譽(yù)證書。

　　十、后期處理

　　活動結(jié)束后整理相關(guān)物品歸還，做好活動總結(jié)，向老師匯報活動效果。

　　十一、預(yù)算

　　宣傳板兩塊5*2=10元

　　海報20張2元

　　獎品30+27+21=78元

　　氣球2元

　　租場100元

　　總計202、00元

　　信息工程學(xué)院社團(tuán)部

活動方案 篇2

　　活動名稱

　　XXX

　　活動主題

　　XXX

　　活動時間

　　XXX

　　活動地點(diǎn)

　　XXX

　　活動對象

　　有商務(wù)需求且收入較高的人群

　　活動目的

　　抓住節(jié)日商機(jī)，推出大型促銷活動吸引客流，促進(jìn)節(jié)日期間訂單受注，刺激消費(fèi)。

　　以“雙節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動，進(jìn)一步整體宣傳企業(yè)的形象，提高企業(yè)的知名度。

　　活動形式

　　車展+文藝表演

　　前期宣傳

　　線下：1、公交站牌（觀音橋） 2、廣告塔 3、電視廣告

　　線上：1、微信的公眾號 2、汽車之家 3、易車網(wǎng) 4、百度推廣

　　活動流程

　　12月8日—12月15日，店頭宣傳布置，活動宣傳，擴(kuò)大活動影響力，增加受眾群體

　　12月15日—12月18日，準(zhǔn)客戶邀約。舞臺背景制作、音響、演員預(yù)約

　　12月18日—12月23日，車展活動用品的籌備，舞臺及活動產(chǎn)地地搭建，活動當(dāng)天人員的`安排

　　12月24日—12月30日，車展活動

　　12月1日，活動總結(jié)，費(fèi)用報批

　　優(yōu)惠方式

　　1、進(jìn)店咨詢免費(fèi)送鑰匙扣

　　2、修車：加贈免費(fèi)機(jī)油機(jī)濾保養(yǎng)一次

　　3、會員：免費(fèi)成為奔馳4S店汽車俱樂部會員，享受重慶市區(qū)內(nèi)24小時免費(fèi)救援等20項會員服務(wù)及優(yōu)惠政策

　　4、活動：購買者可享由4S店出資組織一次雙節(jié)自駕娛樂活動

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　略。

　　活動應(yīng)急預(yù)案處理

　　（一）天氣

　　提前關(guān)注活動期間天氣預(yù)報，如大風(fēng)或雨雪天氣，造成客戶稀少，活動將在另選時間進(jìn)行

　�。ǘ�）站立時間過長影響客戶積極性

　　現(xiàn)場場地受限制，旁邊可容納一部分人休息，控制講的時間，增加趣味性和互動性。

　�。ㄈ�）活動當(dāng)天人員稀少

　　活動前期實時與銷售部溝通邀約情況并監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)及報紙報名客戶；如客戶稀少，邀請進(jìn)店潛在客戶參與此次活動。

　　（四）現(xiàn)場用戶投訴

　　發(fā)生用戶投訴現(xiàn)場由XXX解決，與銷售總監(jiān)一起及時將客戶拉倒安靜處，避免給現(xiàn)場造成不良影響。

　　活動總結(jié)

　　通過本次活動的舉行，認(rèn)識到自身能力的步驟，希望在下次將活動不斷完善和提高，并將此類活動繼續(xù)組織下去。

活動方案 篇3

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)“知行合一，立德做人”的校訓(xùn)，有效實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)校園和諧平安發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生當(dāng)中深入開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動。

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長兼關(guān)工委主任）、（關(guān)工委副主任）、（大隊輔導(dǎo)員兼關(guān)工委秘書長）

　　成員：各班主任

　　二、活動內(nèi)容

　　學(xué)校以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基礎(chǔ)，結(jié)合實際將“守則”、“規(guī)范”、“常規(guī)”詳細(xì)化、可操作化，把學(xué)生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”。“三不”即：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的`手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑。“三別”即：向不良陋習(xí)告別、向不愛學(xué)習(xí)告別、向不明行為告別。“四帶”即：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長輩、把明帶向社會。學(xué)校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學(xué)習(xí)“三不三別四帶”內(nèi)容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期實際表現(xiàn)，各班級推薦一兩名“孝敬之星”、“美德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“誠信之星”、“進(jìn)步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運(yùn)動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰活動。

　　三、活動時間與安排

　　“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學(xué)期著重開展“三不三別四帶”活動，下學(xué)期將繼續(xù)開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學(xué)期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：

　　1、啟動儀式：10月17日

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：10月18日-10月28日，星期四間操檢查學(xué)習(xí)情況。

　　3、舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。

　　4、舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節(jié)。

　　5、舉辦主題征：11月4日（星期五）完成。

　　6、舉辦優(yōu)秀手抄報、征活動：11月11日（星期五）之前完成。

　　四、活動目標(biāo)

　　通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學(xué)校的要求與學(xué)生的日常行為相結(jié)合，讓學(xué)生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強(qiáng)對學(xué)生的間管理，促進(jìn)學(xué)生明習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步形成崇尚禮儀、爭做明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。引導(dǎo)學(xué)生成為真、善、美的人，從而使學(xué)生德、智、體得到全面發(fā)展，最終形成明、和諧、愛學(xué)習(xí)的校園氣氛。

　　五、活動要求

　　本次主題教育活動是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，班主任老師務(wù)必要將開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動與日常行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合起，教育每個學(xué)生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創(chuàng)明優(yōu)秀班集體。

　　xx鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委

　　xx鄉(xiāng)中心小學(xué)大隊部

　　20xx年10月1日

活動方案 篇4

　　根據(jù)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真開展“一師一課”活動的通知》精神和《x縣開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動工作方案》的要求，結(jié)合我校實際制定《長陽實驗小學(xué)“一師一課”活動方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動以信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡與公平。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．使每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師以課程實施為重點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　2．建設(shè)一支善于應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每一個教學(xué)內(nèi)容都有一位引領(lǐng)本校本縣信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師。

　　3．形成一批精品課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的`開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的深度融合，按質(zhì)按量完成“曬課、推優(yōu)”計劃，借助國家教育資源公共服務(wù)平臺，生成“優(yōu)課”教學(xué)資源庫。

　　三、活動安排

　　1．平臺注冊選課。

　　所有教師于20xx年xx月xx日前在國家教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行注冊，加入相應(yīng)的學(xué)科工作群。

　　2．教師網(wǎng)上曬課。

　　①各研修組于20xx年xx月xx日前統(tǒng)籌落實“曬課”教學(xué)內(nèi)容，在國家平臺申請曬課。

　�、跀M曬課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，線下研課，按要求上好一節(jié)課，并于20xx年3月28日前將完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、相關(guān)資源（或資源鏈接）等材料上傳到國家平臺。

　　③學(xué)校管理員審核評優(yōu)。

　　3．學(xué)校錄制優(yōu)課。

　�、偈〖壒歉山處�、市級學(xué)科帶頭人、縣級骨干教師及部分青年教師在研修組內(nèi)磨課，準(zhǔn)備參加優(yōu)課錄制。參加優(yōu)課錄制的教師至少要在研修組內(nèi)磨課一次，磨課成熟后方可進(jìn)行錄制。

　�、阡浿啤皟�(yōu)課”，教師觀課評課。按照優(yōu)課錄制活動安排，由學(xué)校行辦聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，方正壽、覃寧彬老師技術(shù)協(xié)助，進(jìn)行優(yōu)課錄制。

　　具體的錄制時間及觀課評課人員安排如下：

　　優(yōu)課錄制活動安排

　　備注：楊x老師參加全縣小學(xué)語文中老年教師教學(xué)比賽時錄課，由曾曉云老師觀課議課，周君紅老師作專家點(diǎn)評。

　　③優(yōu)課錄制后進(jìn)行后期制作，參評優(yōu)課的教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上曬出說課稿、觀課議課稿、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄和專家點(diǎn)評等材料。

　　四、活動要求

　�、偃珕T參與“一師一課”活動，確保各項工作進(jìn)程。

　�、谛畔⒓夹g(shù)在微機(jī)室錄課，科學(xué)課在實驗室錄課，體育課在運(yùn)動場錄課，其它課程原則上在自己所任教的班級教室錄課，若需改變錄課地點(diǎn)，要在學(xué)校群中提前通知。

　�、蹍⑴c優(yōu)課錄制、觀課議課和專家點(diǎn)評的老師，均要提前調(diào)好課，按時參加活動。各研修組要組織老師們盡可能地參加聽評課活動。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

活動方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。

　　2、能夠體會音樂活動的快樂，激發(fā)幼兒樂于參與到音樂活動中的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。

　　活動難點(diǎn)：樂于參與音樂活動，對音樂活動產(chǎn)生興趣。

　　三、設(shè)計思路：

　　隨著秋天的到來，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動，本次活動是“蘋果”的初級階段活動，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂活動主要以分享快樂為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗的同時體驗音樂活動的'快樂。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過感知了解本次活動紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過教師的示范法、鼓勵法、幼兒的模仿法在音樂的聲音、表情上對幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來想要買來吃的快樂、激動的心情，最終達(dá)到分享快樂的目的。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　班級創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴

　　五、活動流程：

　　[情境激發(fā)]——[體驗感知]——[分享快樂]

　　六、活動過程：

　　一）情境激發(fā)：

　　1、今天，我們來到了蘋果園，這里的蘋果多不多��？（多）這里的蘋果是什么顏色的？（紅色）

　　2、你們想吃嗎？那我們來把它們采下來好不好？

　　二）體驗感知：

　　1、大蘋果希望你怎么請呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂）

　　3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來好不好？（有表情的唱）

　　4、請個別幼兒到前面來摘蘋果，其他幼兒唱。

　　三）分享快樂：

　　1、小朋友們真棒，把紅蘋果摘下來了，現(xiàn)在我把小朋友們摘的蘋果放在籃子里賣，你們想買嗎？

　　2、我看看誰最想買（要求：動作）。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　參加人員：全體同學(xué)及班主任

　　活動設(shè)計：

　　一、由老師談推普重要性

　　同學(xué)們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經(jīng)連續(xù)舉辦了8屆。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人際交流造成若干不便。

　　講不好普通話很容易鬧笑話，老師就跟大家說說。

　　例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要?dú)⒁粋�人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

　　讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。

　　小結(jié)：以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。

　　二、繞口令比賽

　　四和十

　　四和十，十和四，

　　十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十得靠舌頭和牙齒

　　誰說四十是“細(xì)席”，

　　他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，

　　他的舌頭沒伸直。

　　認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，

　　十四、四十、四十四。

　　語言美是文明禮貌的'一個重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

　　三、總結(jié)

　　普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

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