[薦]實用的活動方案6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、主題說明：

　　我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……

　　小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過觀察實物認識身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值，它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，從小養(yǎng)成良好的飲食習慣。

　　二、主題目標：

　　認識一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化，小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡單參與，激發(fā)幼兒勞動的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、活動設(shè)計組織思路：

　　五、活動區(qū)域布置

活動方案 篇2

　　尊老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明進步的重要標志。農(nóng)歷正月二十九是福州特有的民間傳統(tǒng)拗九節(jié)，為推進未成年人思想道德建設(shè)，提高青少年學生文明素養(yǎng)，營造敬老愛親的良好氛圍，xx小學少先隊代表將在拗九節(jié)期間繼續(xù)開展“濃濃拗九節(jié)深深感恩情”主題活動：

　　一、活動主題：

　　“孝老愛親濃情拗九”

　　二、活動時間：

　　20xx年3月4日—3月10日

　　三、活動內(nèi)容：

　　我校以倡導敬老愛親的道德行為、培育良好的文明風尚為重點，圍繞節(jié)日的文化內(nèi)涵，通過引導青少年學生敬老助老、感恩父母，深入開展拗九節(jié)宣傳教育系列活動。

　　1．開展煮粥送粥體驗活動。

　　充分利用黑板報、國旗下講話以及班團隊會等途徑大力宣傳拗九節(jié)的文化內(nèi)涵，引導學生自己動手或登錄福州數(shù)字青少年宮“濃濃拗九節(jié)深深感恩情”活動專欄，開展“學煮拗九粥，送粥感恩情“體驗活動，將親手煮的拗九粥獻給長輩、親人，傳達濃厚的'感恩之情。

　　2．開展敬老愛親進社區(qū)志愿服務活動

　　我校定于3月8日少先隊代表深入社區(qū)開展富有實效的志愿服務，并側(cè)重對孤寡老人、空巢家庭老人、殘疾人等急需幫助的弱勢群體提供清潔衛(wèi)生、文體娛樂、義務輔導以及免費贈送拗九粥等志愿服務。

　　四、活動要求：

　　活動以大、中隊為單位，讓全體少先隊員真實有效的參與活動中�；顒舆^程大、中隊輔導員加強安全教育。3月8日少先隊代表進社區(qū)活動，要求學生佩戴好紅領(lǐng)巾準時到操場集中。

　　五、安全預案：

　　1、3月8日下午二點集合隊伍，最前面是棋手。

　　2、學生在路上一律靠右整齊行走，老師在學生左側(cè)組織學生。兩名老師一前一后，隊伍不要拉的太長，也不要擁擠，速度適中。全體師生要躲避車輛，千萬注意安全。

　　3、到達社區(qū)后要按有關(guān)規(guī)定開展活動，注意舉止、語言文明。

　　4、活動結(jié)束全體師生按原路返回學校，各班總結(jié)后方可放學。

　　5、如遇到緊急或突發(fā)情況，必須第一時間向校領(lǐng)導匯報。

活動方案 篇3

　　依據(jù)并幼教字12號文件《太原市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《山西省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進教育公平，杏花嶺實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學化”傾向，在師資隊伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏東幼兒園、市一建集團幼兒園、面粉二廠幼兒園。

　　幫扶園所現(xiàn)狀：

　�。�1）杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

　　（2）杏花嶺區(qū)杏東幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

　�。�3）市一建集團幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　�。�4）面粉二廠幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名，非學前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

　　三、幫扶目標：

　　1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、圍繞四個設(shè)計：頂層設(shè)計（辦園理念）、路徑設(shè)計（辦園特色）、制度設(shè)計（適合本園）、環(huán)境設(shè)計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2、優(yōu)勢互補，取長補短、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

　　四、實施階段及步驟

　　第一階段：**年3—6月啟動階段 規(guī)范園務管理

　　目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務管理

　�。ㄒ唬� 成立機構(gòu)確定方案

　　1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，明確責任

　　組 長：申 蕓

　　副組長：王曉莉

　　成 員：王寶欣、程紅英、張春梅、李芳、崔珺

　　2、幫扶工作領(lǐng)導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　　（二）座談調(diào)查，了解幫扶園情況

　　1、請幫扶園填寫調(diào)查表，座談

　　2、制定切實可行的幫扶實施方案，指導結(jié)對園結(jié)合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

　　（三）簽訂幫扶協(xié)議

　　1、與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

　　責任人：申蕓 王曉莉

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

　�。ㄋ模┺D(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

　　責任人：申蕓

　　第二階段：**年9月—*年6月 實施階段

　�。ㄒ唬�**年9月—12月提升教育理念

　　目標：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

　　1幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排。

　　工作重點：幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。責任人：王曉莉

　　2、示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王曉莉 崔珺

　　教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

　�。ǘ�）**年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

　　目標：根據(jù)指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

　　1、“請進來”觀摩。結(jié)對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進行跟班學習，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。

　　2、到結(jié)對園進行業(yè)務指導。（工作重點：指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）

　　3、指導結(jié)對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。結(jié)對園階段工作匯報，

　　4、到結(jié)對園對教師進行關(guān)于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導

　　5、“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

　　（三）**年9-12月強化專題指導

　　目標：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

　　1、一次跟班式學習。組織各結(jié)對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

　　2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園杏東幼兒園進行如何克服小學化傾向

　　開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內(nèi)容的引領(lǐng)等方面

　　3、對于面粉二廠幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性

　　4、 以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學觀摩研討活動。

　　5、教師培訓。對教師進行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的'步驟與策略，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導。

　　6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

　�。ㄋ模�**年3月—6月師徒結(jié)對指導

　　1、舉行“師徒結(jié)對” 簽約儀式 。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。

　　2、“走下去聽課”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結(jié)對園教師的教學技能。

　　3、開展幫扶結(jié)對教學展示活動。

　　第三階段：**年9-12月 經(jīng)驗總結(jié)推廣階段

　　1、指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2、做好總結(jié)匯報，迎接檢查。

　　3、做好幼兒園幫扶結(jié)對活動簡報與交流工作。

　　活動方式

　　每期幫扶活動周期為三年（**年——**年）。通過采取教學觀摩、同課異構(gòu)、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　四、活動措施

　　1、制定一個幫扶活動方案。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園指派專人負責結(jié)對幫扶活動，深入到結(jié)對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議。

　　2、完善一套制度。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構(gòu)、健全各項制度，推進結(jié)對園園務管理規(guī)范化。

　　3、互派學習指導“五個一”活動

　�。�1）一次綜合指導。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園學期初派教師到結(jié)對園進行教育教學業(yè)務指導，幫助結(jié)對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務學習等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導安全、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作。

　�。�2）一次跟班式學習。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

　�。�3）一次專題講座。每學期杏花嶺區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

　　（4）一次送教活動。每學期杏花嶺區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構(gòu)活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務能力。

　�。�5）一次觀摩學習。結(jié)對園杏花嶺區(qū)實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展。

　　4、建立幫扶檔案。結(jié)對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié)。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領(lǐng)導組：申蕓、王曉莉、王寶欣、程紅英、張春梅、李芳

　　參與成員：班級所有教師

　　領(lǐng)導組組長：申蕓（書記兼園長）、王曉莉（保教主任兼常務負責人）

　　寶寶幼兒園負責人：程紅英；杏東幼兒園：王寶欣；張春梅：后勤；李芳：保健；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結(jié)對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

　　2、結(jié)對幫扶，重在過程，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實。認真落實太原市結(jié)對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結(jié)對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負責人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

　　4、建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　總之，開展幼兒園“結(jié)對幫扶”活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結(jié)。

活動方案 篇4

　　按照省委、保定市委組織部《關(guān)于在全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施意見》的要求，為深入推進全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作“雙爭雙創(chuàng)”活動（創(chuàng)建先進教學服務平臺、創(chuàng)建示范終端站點、爭當優(yōu)秀管理員、爭做學用標兵），結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

　　一、目標要求

　　通過組織開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，深入推進全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓遠程教育工作的責任，推進遠程教育終端站點建設(shè)和隊伍建設(shè)，提高站點使用率，增強黨員干部帶頭致富和幫帶致富的技能，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，將“以通為先、以用為本”的要求落到實處，更好地發(fā)揮遠程教育服務黨委中心工作的作用，為建設(shè)現(xiàn)代化新

　　藥都貢獻力量。

　　二、活動內(nèi)容

　　開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注意解決實際問題，嚴格堅持爭創(chuàng)標準。

　�。ㄒ唬┫冗M教學服務平臺（主要包括遠程教育、黨建網(wǎng)站等平臺）的基本要求：一是功能完善。播出平臺全面達到設(shè)計要求，能夠安全和高質(zhì)量播出節(jié)目內(nèi)容。具備對終端站點學用信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等功能。二是內(nèi)容豐富。播出平臺和網(wǎng)站網(wǎng)頁能夠及時按需開設(shè)專題專欄，欄目設(shè)置合理，內(nèi)容編排科學；教學節(jié)目數(shù)量充足，更新及時，針對性、時效性強。三是傳輸通暢。網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)能夠快速傳送教學節(jié)目，終端站點節(jié)目完整流暢、畫音清晰。四是制度健全落實。播出平臺和黨建網(wǎng)站崗位職責明確，設(shè)備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節(jié)目審查、播出和網(wǎng)站信息發(fā)布流程清晰，規(guī)章制度得到有效落實。

　�。ǘ�）示范終端站點的基本要求：一是設(shè)施設(shè)備完善。終端站點設(shè)施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節(jié)目和查看信息。二是站點管理規(guī)范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經(jīng)費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經(jīng)常開放，選播節(jié)目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

　　（三）優(yōu)秀管理員的.基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，

　　做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用成績突出，黨員干部和群眾評價高。

　�。ㄋ模�學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經(jīng)常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結(jié)合，善于把學到的知識用于生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

　　三、活動安排

　　圍繞黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系作用發(fā)揮，搞好“一個評比”，開展“兩個培訓”，做好 “三個結(jié)合”，做實“雙創(chuàng)雙爭”活動，形成你追我趕、勇爭上游的良好局面。

　�。ㄒ唬└愫谩耙粋�評比”，把“雙創(chuàng)雙爭”活動落到實處。做好平臺、站點、管理員和學用標兵的檢查評選工作，從20xx年7月開始，采取層層推薦、逐級評選、月月評比的方式，全市每月評選先進教學服務平臺1個、示范終端站點10個、優(yōu)秀站點管理員10個、學用標兵10個。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦在次月2日前報送上月先進典型參評（相關(guān)申報要求另發(fā)）。

　�。ǘ�）組織開展好“兩個培訓”，切實提高遠程教育隊伍素質(zhì)。結(jié)合“雙創(chuàng)雙爭”活動，按照“分級負責、分層培訓”的原則，分期分批對全市站點管理人員和課件制作人員進行輪訓。制片人員培訓工作由保定市委組織部負責實施。站點管理員培訓由市委組織部負責組織實施，每年不少于2次，時間不低于4天。

　　通過培訓，使每一名管理員都能熟練操作設(shè)備，排除常見故障，根據(jù)需要組織集體學習和個性化學習，使站點真正成為農(nóng)民得實惠，黨員受教育的重要陣地。

　�。ㄈ�）做好“三個結(jié)合”，增強“雙創(chuàng)雙爭”活動實效。一是與農(nóng)村基層黨組織“百面旗幟”培樹活動相結(jié)合。到年底，力爭把全市農(nóng)村黨組織“百面旗幟”中的終端站點都打造成示范終端站點。二是與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。把“雙創(chuàng)雙爭”納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過“雙創(chuàng)雙爭”助推全市創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。在電視臺、遠程教育平臺開辟專欄，廣泛宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“雙創(chuàng)雙爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型。通過展示開展活動的圖文、音像資料，報道活動信息，制作播放優(yōu)秀站點管理員和學用標兵先進事跡專題片等形式，總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，營造濃厚的活動氛圍。三是與當前組織部開展的重要活動相結(jié)合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）黨委要充分利用遠教平臺和終端站點大力宣傳組織系統(tǒng)正在開展的“三項教育”、“奪旗爭星”等主題活動，教育引導基層黨員群眾深刻認識黨的光輝歷史、豐功偉績，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，立足崗位創(chuàng)先進，履職盡責爭優(yōu)秀，進一步凝聚和匯集建設(shè)現(xiàn)代化新藥都的強大合力。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動（6月下旬-7月上旬）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）要結(jié)合實施方案，通過文件、會議、電視媒體、宣傳標語等形式進行宣傳發(fā)動，把活動的要求和安排貫徹落實到各遠程教育工作機構(gòu)和各個終端站點，擴大黨員群眾知曉率和參與面。

　�。ǘ�）全面爭創(chuàng)（7月中旬-11月底）。按照“雙創(chuàng)雙爭”活動的主題、載體和目標要求，集中做好先進教學服務平臺、示范終端站點、優(yōu)秀站點管理員、學用標兵的創(chuàng)爭工作。組織參與全省“雙創(chuàng)雙爭”評比和“遠程教育在農(nóng)村”主題征文活動。

　�。ㄈ�）檢查督導（20xx年9-10月）。通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（20xx年12月）。市委組織部對活動中涌現(xiàn)出的先進典型進行總結(jié)表彰，全市擬表彰先進教學服務平臺3個、示范終端站點50個、優(yōu)秀站點管理員50名、學用標兵50名。表彰的先進教學服務平臺、示范終端站點、優(yōu)秀站點管理員、學用標兵原則上在每月評選出的先進典型中產(chǎn)生。

　　五、加強領(lǐng)導

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）黨委要把開展好“雙創(chuàng)雙爭”活動擺上重要日程，周密部署，精心組織，狠抓落實。

　　一要高度重視，加強領(lǐng)導。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動是遠程教育工作深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）黨委要充分認識活動的重要意義，堅持圍繞中心服務大局，加強領(lǐng)導，落實責任，齊抓共建，形成合力，確保活動順利進行。

　　二要統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步推進�！半p創(chuàng)雙爭”活動要與當前開展的遠程教育終端站點排查和驗收工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進，確�！耙酝�為先、以用為本”的要求落到實處。

活動方案 篇5

　　為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，特制訂此方案。

　　一、春游活動領(lǐng)導小組組成與職責

　　學校成立本次春游活動工作領(lǐng)導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：各班班主任

　　領(lǐng)導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的`各種動態(tài)，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。

　　領(lǐng)導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。

　　二、報告與響應

　　(一)報告

　　各班要在春游活動開始之前充分了解班級學生參加春游的具體人數(shù)，進行充分教育、合理組織。在春游過程中，要建立隨時清點人數(shù)，隨時報告人數(shù)制度，各班主任及帶隊老師要自始自終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領(lǐng)導匯報。

　　(二)響應

　　盡可能在春游活動開始之前作好相關(guān)的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。

　　如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為了向社會展現(xiàn)校園風貌，展示師生風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學；走近孩子，傾聽心聲。搭建社會、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1.展現(xiàn)校園風貌，展示師生風采。

　　2.讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調(diào)動家長參與學校教研教改、參與班級建設(shè)的`積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展

　　三、領(lǐng)導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，也是對學校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當天的課表進班上課。

　　2.各班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設(shè)計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—六年級各班

　　開放時間：20xx年11月13日（星期五）全天

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.參觀校園文化環(huán)境；

　　2.觀看新教育專題片；

　　3.進入課堂聽課(一節(jié)課)；

　　4.家長座談(一節(jié)課)；

　　5.參觀學生作品展覽（一節(jié)課）。

　　七、具體活動安排：

　　1.制定開放日活動方案，向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（教務處）

　　2.安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。（教科研室）

　　3.制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。（教科研室）

　　4.檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。（教科研室）

　　5.組織好家長車輛的安放（校內(nèi)不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6.組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。（政教處）

　　八、開放班級班主任：

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函（11日發(fā)放）。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作（11月13日早晨）。

　　2.布置好教室衛(wèi)生，加強班級文化氛圍建設(shè)。

　　3.精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

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