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教師個人計劃

時間:2023-10-06 09:16:56 計劃 我要投稿

教師個人計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的教師個人計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師個人計劃

教師個人計劃 篇1

  一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

  我自20xx年參加工作以來,至今已有8年了。在這些年時間里,我一直任教初中數(shù)學(xué),可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解,F(xiàn)在面對課改,面對新的教育教學(xué)理念,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。我雖然已有8年的教齡,但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,所以,我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識,新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請教,并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

  理論素養(yǎng)方面:通過認真研讀教科研資料、《人民教育》、《中國教師報》、《中國教育報》,實現(xiàn)個人理論水平、實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。

  教學(xué)水平方面:苦學(xué)多問,多向?qū)<、同事請教,認真上好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的公開課機會,多磨課,尋找自己上課的特點,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  1、在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際,對高效課堂的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式;

  2、獨學(xué) + 對學(xué)

  3、組學(xué) + 小展示

  4、大展示 +總結(jié)

  5、當(dāng)堂檢測

  在新的學(xué)期教學(xué)實踐中以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的`教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

  三、專業(yè)成長計劃

  1、制定個人學(xué)習(xí)計劃:以自學(xué)為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到:

  第一:多聽課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。

  第二:重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使教育有特色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個學(xué)習(xí)型的教師。

  第三:勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué)期上一節(jié)研討課,并認真寫好教學(xué)反思。

  第四:利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。深入開展教育教學(xué)研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為縣、市教學(xué)骨干。

  2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài),在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長。發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案,在實踐中強化導(dǎo)學(xué)案的四大特點:

  第一.問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵。能起到“以問拓思,因問造勢”的功效,并能幫助學(xué)生學(xué)會如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵。

  第二.知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,形成一個完整的科學(xué)體系。

  第三.閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色。學(xué)生通過閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,形成能力,獲取知識。

  第四.鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點。在探索整理的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨立進行一些針對性強的鞏固練習(xí)。

  希望一年以后,能達到規(guī)劃目標(biāo),對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,全面提高數(shù)學(xué)成績。

教師個人計劃 篇2

  非常榮幸地成為我校青年教師培養(yǎng)計劃的成員之一,作為有十年教齡且是初中歷史學(xué)科教學(xué)能手的我,倍珍惜這樣的長期的有計劃的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機會,應(yīng)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,提升精神追求,拓展學(xué)科知識,提高教育水平,努力使自己成為具有獨特教育教學(xué)風(fēng)格和個性的現(xiàn)代教師。根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合本人的實際情況,特制定以下自我發(fā)展計劃。

  一、個人現(xiàn)狀分析

  興趣愛好與個性特征:

  喜歡安靜,看書、聽音樂是工作之余最大的休閑。所看書范圍較廣,社會科學(xué)、文化教育、文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)等,都有所涉及。曾經(jīng)編寫過《學(xué)習(xí)與發(fā)展》等教輔資料,多媒體輔助教學(xué)能力強,能夠比較自如的制作課件,并且有多個課件獲獎,有較寬的知識儲備。對所從事的科學(xué)教學(xué)工作充滿興趣和熱情,喜歡思考問題并形之于筆端,善于學(xué)習(xí)和模仿,做事積極主動,責(zé)任感強,有較強的組織、協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系和諧融洽,工作和生活環(huán)境都有利于個人專心致志地從事教育事業(yè),促進個人發(fā)展。

  潛在劣勢:

  師專歷史系畢業(yè)的我,學(xué)歷偏低,雖然正在電大學(xué)習(xí)本科,但未能徹底地提高教育理論水平,特別是教育哲學(xué)方面,在教育教學(xué)科研中表現(xiàn)出“底氣不足”。工作態(tài)度雖認真、踏實,但存在一定的隨意性和變化性,缺乏長期堅持的品質(zhì)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、師德:時刻告誡自己要自主創(chuàng)新、追求卓越,崇尚一流、拒絕平庸;注重自身創(chuàng)新精神、實踐能力及情感、態(tài)度、價值觀的均衡發(fā)展,努力使自己成長為有歷史責(zé)任感的教師,把自己的全部知識、才華和愛心都奉獻給教育事業(yè)。

  2、教學(xué):借本次青年教師培養(yǎng)之力,促發(fā)自己努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的教育理論知識、專業(yè)知識,豐富自身的人文底蘊。結(jié)合自己的個性、氣質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)現(xiàn)狀,初步確立自己追求的教學(xué)風(fēng)格是:清新、有趣、活潑、實效。祈望在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,不斷凸顯。

  3、教育:如果說從事教育事業(yè)的前十年是對教育“感知”的十年,那么中間的十年應(yīng)該是對教育“創(chuàng)造”的十年,應(yīng)全身心地投入教育科研,探索教育規(guī)律,提高教育教學(xué)實踐水平和創(chuàng)造水平。進一步明確“人文性科學(xué)教育研究”的目標(biāo),每年有科研課題的.研究和實施,每年有一定的教育成果以一定的方式呈現(xiàn)。

  4、預(yù)期成果:

 。1)每學(xué)期在本校上1節(jié)有明確研究主題的示范課;每學(xué)年在縣級以上執(zhí)教1節(jié)或指導(dǎo)青年教師執(zhí)教1節(jié)有研究主題的公開課。

  (2)搭建“人文性科學(xué)教育研究”的框架結(jié)構(gòu),并付之于實踐,主動承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,爭取培養(yǎng)出一個縣歷史學(xué)科教學(xué)能手教師。

  (3)每年完成一篇高質(zhì)量、高水平的論文,并能在有較大影響力的全國核心期刊或本學(xué)科學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

  (4)每年完成一個獲獎?wù)n件,不斷提高自己的多媒體制作水平。

  三、措施方法

  1、 勤于學(xué)習(xí)

  “活到老,學(xué)到老”,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,堅持不懈地學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,進一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu),增強自己的理論積淀,提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,教育是相通的,不同的學(xué)科可以更多地取長補短;向有名望的特級教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)藝術(shù),深厚的人格涵養(yǎng),研究他們的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)模式,并運用到自己的教學(xué)實踐,不斷提升專業(yè)水平。

  2、善于反思

  著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,靠反思推動自己的專業(yè)成長。善于反思,就是摒棄了隨意和庸俗,力爭做到,反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實踐相結(jié)合,在思考中實踐,在實踐中思考和感悟。

  3、 樂于動筆

  動筆形式之一:做讀書筆記,使自己的知識不斷積累,思想與時俱進,充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價最實用的方法。

  動筆形式之二:綜合性寫作,把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來,并且天天堅持,從而提高自己的思考能力和寫作能力。

  墨子說:“志不強者智不達,言不行者行不果。”只有言語的心動,只能永遠紙上談兵,只有行動,才有收獲,只要堅持,就有奇跡,努力吧!

教師個人計劃 篇3

  新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,為了更好的進行本學(xué)期個人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂的成長,切實的配合學(xué)校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),制定了個人工作計劃如下:

  一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

  為教育事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

  二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

  一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為文博的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵,做一個受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。

  五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

  教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人。

  六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。

  勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的'期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果智坤教育教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

  七、關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。

  因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨!毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

  這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

  以上是我制定的個人工作計劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

教師個人計劃 篇4

  一、提升政治理論修養(yǎng)。

  作為年輕干部,一定要提高自身政治理論素質(zhì),要有政治敏銳性和政治鑒別力,學(xué)會用政治的眼光看待和分析問題,以講政治的要求處理問題。只有在政治上堅定和敏銳,遇事才能掂得出分量,處理得主動及時。

  一是堅持閱讀黨報黨刊,做好摘錄保存工作;

  二是堅持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目,對國家熱點、重點政政治問題了解透徹,有堅定立場;

  三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時事,培養(yǎng)政治敏感性。

  二、提升業(yè)務(wù)水平。

  一是向書本學(xué)習(xí),堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;

  二是向周圍的同志學(xué)習(xí),工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧、求真?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法,學(xué)習(xí)做事、處事之道,取人之長,補已之短;

  三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),通過多下基層,看實情,查實事,立足實際,鍛煉分析問題、處理問題的能力。把所學(xué)的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向;

  四是積極參加廳、各機關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,接受系統(tǒng)培訓(xùn),優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬業(yè)務(wù)知識面,促進工作水平的提高。

  三、提升日常辦文水平。

  要勇于發(fā)揚“釘子”精神,善于擠時間學(xué)習(xí)?朔k公室崗位特殊、工作繁重、平時難以集中時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實際,保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁,時刻把學(xué)習(xí)掛在心上,擠時間看書看報、上網(wǎng)閱讀,把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)知識面,不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。有層面性。重點做好黨的路線、方針、政策等理論知識的積累,廣泛收集政治理論書刊、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等,掌握政策依據(jù),把握政治路線,有針對性的為我所用,避免出現(xiàn)寫材料憑感覺、講錯話的現(xiàn)象。靈活運用多種方法,多渠道、多角度、多形式的吸收、歸納和整理相關(guān)知識,標(biāo)注出處,以備參考,對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言,必要時可以復(fù)印或下載,豐富資料庫。細心留意,仔細觀察本行業(yè)、本單位的.發(fā)展情況、重大決策和重大事項的信息動態(tài),從而把握事件的前因后果、來龍去脈。要做日常工作的有心人,利用各種機會、各種場合,留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話、指示、發(fā)言,緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格,從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導(dǎo)意義的觀點和看法。

  四、提高應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力。

  一是要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,學(xué)習(xí)與人相處溝通的藝術(shù),為各項工作開展提供強大的動力和支持。

  二是要提高語言表達能力,確保溝通協(xié)調(diào)的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,進行良好的溝通與協(xié)調(diào)。

  三是提高行政溝通能力,就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

教師個人計劃 篇5

  時光飛逝,在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂。為了在這條道路上更好、更快的成長,從而更好地從事教育教學(xué)工作,就本人實際情況,特制定了個人成長計劃:

  一、努力方向

  1.學(xué)習(xí)方面,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.認真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,上課認真聽講。

  3.課后勤于反思,總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我。

  4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

  5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  二、具體措施

  1.專業(yè)水平的提高。

 。1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認識中豐富自我

  認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

 。2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我

  在x老師的幫助下,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2.扎實日常教學(xué)常規(guī)

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3.勤于反思,完善自我

  學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  4.練就自己扎實的基本功

  “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的`基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),不斷提高朗讀水平。

  5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

  充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進,成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

教師個人計劃 篇6

  一、增長目標(biāo):

  努力做一個教學(xué)思維活躍,道德父母信任,學(xué)生喜歡的風(fēng)格的老師。

  二、計劃措施:

  1。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》理論和任務(wù)型教學(xué)法,提高自己的理論水平,實踐并獲得經(jīng)驗。用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),形成教學(xué)反思和教學(xué)案例。

  2。精心設(shè)計每一節(jié)課,千萬不要毫無準(zhǔn)備。平時多聽講座,主動出擊

  觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,汲取精華,調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,從中找到不足,改進自我的'教學(xué)方法,及時揉進自己的課堂并進行實踐。

  3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,進行反思,找出成功的關(guān)鍵或問題所在,及時調(diào)整教學(xué)計劃,順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料。

  4、理論聯(lián)系實際,深入學(xué)生群體,多傾聽學(xué)生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調(diào)整教學(xué)計劃。

  5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,實行幫帶活動。

  三、本學(xué)年主要任務(wù):

  1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,并記錄點滴體會。

  2、上一堂公開課,并形成材料。

  3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

  4、通過組織教學(xué),使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。

  5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。

  6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

  7、整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。

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