[優(yōu)選]實(shí)用的科學(xué)教案5篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的科學(xué)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道地球是人類和動(dòng)植物共同的家園, 了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。

　　2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。

　　3.了解垃圾分類的方法。

　　4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　5.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　材料準(zhǔn)備

　　1.《愛護(hù)我們的地球》PPT、《水危機(jī)》視頻。

　　2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。

　　3.供孩子分類的多種"垃圾"。

　　4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。

　　1、欣賞電動(dòng)地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。

　　2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?

　　3.觀看課件,了解地球是人類和動(dòng)植物共同的家園.

　　(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。

　　1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)

　　2.生病的地球遇到的災(zāi)難。

　　3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、水污染)

　　4.觀看關(guān)于水污染的視頻。

　　5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。

　　(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

　　2.廚余垃圾的。

　　3.有毒的。

　　4.其他垃圾。

　　(四)接龍游戲：為地球治病的方法。

　　小結(jié)：

　　小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時(shí)在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!

　　活動(dòng)反思：

　　一、本節(jié)課的成功之處。

　　本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運(yùn)動(dòng)之后，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于《地球運(yùn)動(dòng)》方面的知識(shí)讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會(huì)以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識(shí)稍有難度外，其余知識(shí)較為直觀簡(jiǎn)單，因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的形式穿插，以活躍課堂，老師重點(diǎn)分析疑難點(diǎn)，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識(shí)探索無限的未知世界。

　　1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。

　　興趣是最好的.老師，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時(shí)，才更為有效”。所以，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀(jì)4》的動(dòng)畫片，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險(xiǎn)，導(dǎo)入課程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　2、以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。

　　活動(dòng)是實(shí)施課程目標(biāo)的主渠道，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于地震波的認(rèn)識(shí)方面。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問題。

　　在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時(shí)，采取小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動(dòng)學(xué)生，在分組討論之后，可以兼顧到所有學(xué)生的激情。新課程強(qiáng)調(diào)的全體參與，讓每一個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”起來，并不是形式上的“動(dòng)”，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動(dòng)。

　　在地球外部的圈層分析時(shí)，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后通過一個(gè)習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。

　　3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。

　　相關(guān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)講解完畢后，我都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)經(jīng)典例題，以此來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補(bǔ)充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好。

　　二、教學(xué)中的不足。

　　1、注意對(duì)學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評(píng)價(jià)，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力

科學(xué)教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活中常見的工具分類。

　　2、通過分類操作、繪畫等活動(dòng)鞏固對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。

　　3、通過調(diào)查、觀察、體驗(yàn)、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

　　4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。

　　2、 各種顏色的瓦楞紙、美勞材料。

　　3、各種各樣的文具、測(cè)量工具。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、討論工具的分類。

　　——— 第一次分類：教師出示已準(zhǔn)備好的各種工具圖片，請(qǐng)幼兒

　　來進(jìn)行分類，并鼓勵(lì)幼兒說出分類的.理由。

　　——— 第二次分類：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)工具的功能用途對(duì)這些

　　常見工具的圖片再次進(jìn)行分類：廚具、餐具、清潔用具、文

　　具、交通工具、體育用品、樂器、玩具、手工具。

　　2、裝飾主題墻。

　　——— 教師和幼兒一起將工具的圖片分類粘貼到事先裝飾好的

　　主題墻上，同時(shí)配上相應(yīng)的類別文字。

　　3、分享成果。

　　——— 欣賞師生共同完成的主題墻，邊觀察邊講述：上面有哪些種類的工具？

　　——— 分別是什么工具？它們有什么作用？

　　有關(guān)活動(dòng) 交通工具大集合：教師提供瓦楞紙和各種交通工具的圖片或照片，鼓勵(lì)幼兒將各種交通工具模仿或創(chuàng)造性地畫在瓦楞紙上，涂色后剪下，張貼在事先準(zhǔn)備好的“交通工具大集合”墻上，邀請(qǐng)幼兒按照空中、水中、陸地上的交通工具分類粘貼。

　　教學(xué)反思

　　在上節(jié)課分類學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)分類的內(nèi)容已經(jīng)掌握，我也做了一些提示，所以在每組撿物品當(dāng)中，進(jìn)行得非常順暢。

　　開始教師就把東西亂七八糟地丟在教室中間，讓孩子們親自體驗(yàn)雜亂無章的生活，即不美觀、又不衛(wèi)生，這樣孩子們就產(chǎn)生了收拾的欲望。在收拾當(dāng)中要按秩序有條有理，物品要按分類的擺放收拾。

　　這節(jié)課較好的體現(xiàn)了理念。同樣的東西，不同的孩子有不同的分類、整理方法體現(xiàn)了動(dòng)手能力、交流合作的良好行為習(xí)慣，孩子們有了這樣的體念，達(dá)到了我們的教育目的。

科學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

　　2、 嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

　　3、 大膽嘗試、勇于探索，積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干

　　2、 透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、土豆、泡沫、

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣

　　1、 孩子們剛才我接到電線寶寶的電話，說要到我們班上來和小朋友們做游戲，你們歡迎不歡迎呀？有誰能說說電線寶寶它長(zhǎng)什么樣？

　　2、 好我們有請(qǐng)電線寶寶。

　　二、看一看，引導(dǎo)觀察想象

　　1、 今天老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友跟我一起數(shù)“一、二、三”它就變了。

　　2、 看看它變成了什么形狀？像什么？

　　電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的`形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？

　　三、玩一玩，鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、 今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的電線，小朋友在和電線變魔術(shù)時(shí)可要注意安全 。

　　2、 教師觀察指導(dǎo)。

　　3、 你把電線變成了什么？

　　四、做一做，啟發(fā)思考探索

　　1、 師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線寶寶悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來擺出各種姿勢(shì)呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？

　　2、 幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）

　　3、 師：今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

　　4、 幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

　　五、跳一跳，保持探索興趣

　　1、師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型。

　　2、電線寶寶說啊，它很想看看小朋友們用身體變出各種造型，你們會(huì)不會(huì)變呀？

　　3、時(shí)間不早了，電線寶寶該回家了，它想對(duì)小朋友說，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

科學(xué)教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過尋找水果種子藏在哪里的活動(dòng)，知道種子都藏在果實(shí)里，了解種子的用途。

　　2、幫助種子找到相應(yīng)的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

　　3、主動(dòng)地參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過秋天常見的水果。

　　2、幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、幼兒介紹自己帶來的水果，引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒按水果的名稱、生長(zhǎng)的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實(shí)。

　　2、教師出示部分果實(shí)的植物圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來的都是植物的果實(shí)。

　　二、尋找水果里的種子，了解種子的用途。

　　1、教師：你們?cè)诔赃@些水果的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的東西）

　　2、幼兒動(dòng)手操作，自己去發(fā)現(xiàn)果實(shí)里的秘密，邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。（提供各類果實(shí)，部分水果已切開，中間用牙簽連接。）

　　3、教師組織幼兒討論：你在果實(shí)中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、師：小朋友發(fā)現(xiàn)的`這些都是果實(shí)的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實(shí)媽媽的肚子里呢？

　　5、師：種子寶寶的本領(lǐng)可大了，如果把它放在泥土里，它會(huì)慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，最好會(huì)結(jié)出許多許多的果實(shí)。

　　三、游戲：種子找果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

　　1、師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實(shí)媽媽了，你能幫他們找到嗎？看，果實(shí)媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個(gè)種子寶寶，你要仔細(xì)的看清楚手里的種子寶寶和果實(shí)媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀察與講述。

　　3、了解、品嘗常見的種子食品，體會(huì)秋天是豐收的季節(jié)。

　�。ń處煶鍪酒渌�的種子）

　　師：看，老師還帶來一些東西，（瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等）它們叫什么呢？

　　師：其實(shí)，這些都是植物種子。種子種子不僅能長(zhǎng)成植物，而且還是我們?nèi)梭w的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，所以，許多種子也被人們做成了食品。

　　幼兒品嘗種子食品。

　　師：今天，我們認(rèn)識(shí)了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，如果以后你還發(fā)現(xiàn)了其他植物種子的秘密，再來告訴大家。

　　活動(dòng)建議：

　　自然角：每人選擇一種種子進(jìn)行種植，并進(jìn)行種子發(fā)芽的紀(jì)錄。

　　區(qū)角活動(dòng)：學(xué)習(xí)剝各類種子的種皮，進(jìn)一步探索種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　家長(zhǎng)共育：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集農(nóng)作物的種子，豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　領(lǐng)域滲透：在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行種子貼畫的活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)種子外部形狀的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過繪本初步感知螺旋彎繞，了解生活中的螺旋彎繞。

　　2、嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)螺旋彎繞，體驗(yàn)身體彎繞的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、繪本。

　　2、ppt課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、游戲“可愛的小彈簧”。

　　師：你們喜歡玩游戲嗎？我們先來玩一個(gè)“小彈簧”的游戲。

　　附兒歌：小彈簧，繞繞繞，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高。

　　二、幼兒觀看繪本。

　　1、出示圖片：繪本《美麗的螺旋》幼兒觀察后猜測(cè)這是一本什么樣的書呢？

　　2、通過圖片，了解螺旋式一種舒服的形狀，他將好好適合小小的地方，緊緊的團(tuán)在一起，溫暖、安全、等待著……一個(gè)時(shí)期舒展開來。

　　3、通過圖片，螺旋式一種不斷成長(zhǎng)的形狀，一開始小小的，然后慢慢變大。它舒展著自己柔軟的卷，依次打開一圈。

　　4、通過圖片，螺旋是一種結(jié)實(shí)的.形狀，最外面的那一層保護(hù)它的里面。它知道怎樣捍衛(wèi)自己。

　　5、通過圖片，螺旋還會(huì)伸展開，探索周圍的世界。它們一圈一圈的纏繞。

　　6、通過圖片，螺旋是一種聰明的形狀，它優(yōu)雅又強(qiáng)壯。

　　7、通過圖片，對(duì)于浪花螺旋是運(yùn)動(dòng)的，它永往直前。

　　8、通過圖片，螺旋是美麗的，螺旋形的排列鮮花又美麗，能讓它們準(zhǔn)確得找到花心。

　　教師小結(jié)：

　　大自然中有各種各樣的螺旋，因?yàn)樗麄冊(cè)谠S多方面都非常有用。

　　活動(dòng)延伸：

　　一起尋找生活中的螺旋。

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