活動(dòng)方案（優(yōu)選4篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，于本學(xué)期開展了“走

　　進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的、意義：

　　1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；

　　2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；

　　3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰�和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　　5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月18日

　　四、活動(dòng)主題：“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

　　六、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生

　　七、出行方式：步行到達(dá)，步行參觀。

　　八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

　　九、領(lǐng)隊(duì)：

　　總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

　　各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

　　十、社會(huì)實(shí)踐值得肯定的地方：

　　（一）、準(zhǔn)備充分：

　　1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案；

　　2、通過校委會(huì)及召開班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；

　　3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動(dòng)做準(zhǔn)備；

　　（二）、組織有序：

　　1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)；

　　2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學(xué)生一律排成兩列行進(jìn)，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達(dá)目的地；

　　3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；

　　4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全；

　　（三）活動(dòng)有效：

　　1、活動(dòng)中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；

　　2、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；

　　3、有一些學(xué)生，在活動(dòng)前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；

　　4、特別值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，在村委，有些同學(xué)看到中南渠村村委的.國旗與我校的不一樣，就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動(dòng)的還是手的；走進(jìn)種植大棚，好多同學(xué)就向農(nóng)戶詢問什么時(shí)間種植，什么時(shí)間收獲，畝產(chǎn)多少等等問題；

　　5、活動(dòng)中，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進(jìn)入棚區(qū)，也沒有一人踩踏、摘取農(nóng)作物，更沒有農(nóng)戶提出反響；

　　6、活動(dòng)后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實(shí)了許多。

　　7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校。

　　十一、需改進(jìn)的地方：

　　1、今后在開展活動(dòng)時(shí)，還要在活動(dòng)前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動(dòng)更為順利的開展；

　　2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。

　　通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為展現(xiàn)我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級(jí)之間交流溝通，增強(qiáng)班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

　　二、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年11月23日（星期六）下午14：00

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　一年級(jí)---六年級(jí)學(xué)生

　　五、裁判員：

　　一、二年級(jí)（王），三、四年級(jí)（周）

　　五、六年級(jí)（季）

　　六、拔河比賽規(guī)則：

　　1、報(bào)到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊(duì)員帶到指定場(chǎng)地并向裁判人員報(bào)到，參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽。因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷�。比賽過程中班主任需注意本班學(xué)生安全。

　　2、隊(duì)員人數(shù)：

　　低段：一年級(jí)14人，每隊(duì)男7人、女7人，

　　二年級(jí)12人，每隊(duì)男7人、女5人；

　　中段：三年級(jí)14人，每隊(duì)男7人、女7人，

　　四年級(jí)12人，每隊(duì)男7人、女5人；

　　高段：五年級(jí)18人，每隊(duì)男10人、女8人，

　　六年級(jí)16人，每隊(duì)男9人、女7人。

　　七、比賽方法：

　　1、每班派1個(gè)比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即糾正。

　　2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的`線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部準(zhǔn)備好，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束已紅線條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。

　　3、各班體育委員要認(rèn)真組織，其他拉拉隊(duì)員必須站在場(chǎng)地限制線外，不得進(jìn)入拔河場(chǎng)地內(nèi)否則以作弊處理。

　　4、每個(gè)年級(jí)段比三局產(chǎn)生冠軍組，每比一次換一次場(chǎng)地。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　高、中、低段分別獎(jiǎng)勵(lì)冠軍組，發(fā)獎(jiǎng)狀一張。

活動(dòng)方案 篇3

　　自接收公司工字【20xx】06號(hào)文件，關(guān)于開展20xx年度“安康杯”活動(dòng)競賽的通知，我經(jīng)理部及時(shí)將文件下發(fā)至各項(xiàng)目部，并組織各項(xiàng)目部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)文件精神，并將活動(dòng)精神落到實(shí)處。通過深入開展“安康杯”活動(dòng)競賽，從而進(jìn)一步落實(shí)公司安全管理規(guī)章制度，提高公司安全管理和工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作，促進(jìn)全員的安全防范意識(shí)，為公司的健康、穩(wěn)步發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

　　本方案編制依據(jù)國家開展的“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”、集團(tuán)公司開展的“百日安全活動(dòng)”及公司開展 “安康杯”活動(dòng)�？傮w目的：通過廣泛的、豐富的安全文化宣傳、安全教育、知識(shí)競賽及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的指導(dǎo)等，使全員的安全知識(shí)和意識(shí)得到不斷的提高，進(jìn)而降低和減少事故發(fā)生率。

　　一、大力弘揚(yáng)企業(yè)安全文化、全方位開展各類有特色的安全活動(dòng)，積極開展安全知識(shí)宣傳和安全教育的宣傳。

　　1.設(shè)置閱讀室，閱讀室內(nèi)放置各類有關(guān)安全規(guī)范、安全操作規(guī)程、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全知識(shí)讀本，并要求職工每日不少于1個(gè)小時(shí)的安全理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在閱讀期間要能聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解，即自我學(xué)習(xí)。

　　2.由項(xiàng)目部組織專人根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)情況，開展安全知識(shí)宣傳片的學(xué)習(xí)，定期組織安全知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括法律法規(guī)、各工種操作規(guī)程、安全規(guī)范和安全知識(shí)讀本等。每月或每季度進(jìn)行一次安全知識(shí)考試(包括理論知識(shí)和實(shí)物問答考試)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物問答考試主要目的是深化職工安全知識(shí)和加強(qiáng)職工間的安全知識(shí)互動(dòng)交流。

　　3.由各項(xiàng)目部組織進(jìn)行各類安全知識(shí)的宣傳，在施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛有關(guān)安全條幅(內(nèi)容要符合要求)，以板報(bào)的形式進(jìn)行安全知識(shí)的普及及宣傳，在主要通道處懸掛各式各樣、圖文并茂的有關(guān)安全宣教掛圖，使廣大職工在上下班時(shí)能隨時(shí)隨地進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠清晰的看到各個(gè)工種和各種施工環(huán)節(jié)有可能產(chǎn)生的不安全因素，進(jìn)而預(yù)防和避免事故的發(fā)生。

　　4.廣大職工應(yīng)樹立高度的責(zé)任心和使命感，調(diào)動(dòng)全體職工加強(qiáng)施工過程安全控制，并對(duì)施工過程進(jìn)行全程監(jiān)控，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并采取措施消除隱患，能夠預(yù)見危險(xiǎn)因素并提前進(jìn)行預(yù)防。對(duì)“三違”人員，能夠果斷、大膽的提出，及時(shí)進(jìn)行糾正和批評(píng)教育。按照公司規(guī)定例行周檢查制度，對(duì)每周檢查存在的安全問題進(jìn)行匯總，并對(duì)照規(guī)范要求進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)，使廣大職工的安全知識(shí)更加全面化、詳細(xì)化和規(guī)范化。

　　二、根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)情況，針對(duì)職工進(jìn)行有組織的專業(yè)安全技能的培訓(xùn)，各工種應(yīng)熟知本工種的安全操作規(guī)程，在各階段施工應(yīng)注意的安全問題是不同的`，所以要讓廣大職工意識(shí)到在每個(gè)施工階段都要注意哪些環(huán)節(jié)會(huì)存在不安定因素，從而避免事故的發(fā)生。編制各類施工應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行預(yù)案的演練，調(diào)動(dòng)全員參與演練，能夠清楚的意識(shí)、學(xué)習(xí)到在遇到危險(xiǎn)源或事故時(shí)，應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行自我施救和事故應(yīng)急救援，避免造成更大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。演練內(nèi)容包括觸電、高空墜落、物體打擊、坍塌倒塌、食物中毒等，通過演練不斷強(qiáng)化職工安全意識(shí)，時(shí)刻堅(jiān)持警鐘長鳴、安全第一的思想意識(shí)。

　　三、建立完善的安全保障體系，細(xì)化安全管理工作，將各分項(xiàng)責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查、排除隱患。及完善的管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，在各個(gè)區(qū)域都有規(guī)章制度和操作規(guī)程，用來約束職工的不規(guī)范行為。

　　在施工現(xiàn)場(chǎng)各危險(xiǎn)源處懸掛警示、禁止和提示標(biāo)志牌，在辦公區(qū)、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)根據(jù)消防規(guī)范要求布置足夠、有效的消防器材。

　　加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全管理工作，將安全工作落實(shí)到人，誰主抓、誰負(fù)責(zé)，對(duì)機(jī)械設(shè)備、臨電、防護(hù)、消防等設(shè)專人進(jìn)行管理，經(jīng)常性進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)排除隱患。

　　四、搞好全員性的安全實(shí)踐活動(dòng)，一是結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況，深入開展“十個(gè)一”安全活動(dòng)，即通過以上的宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將廣大職工的安全知識(shí)和意識(shí)進(jìn)行升華。能夠通過學(xué)習(xí)，提出合理化安全建議;能夠發(fā)現(xiàn)安全問題，并采取相應(yīng)的措施消除隱患，提早將隱患扼殺在萌芽狀態(tài);能夠在現(xiàn)場(chǎng)安全管理中得到的體會(huì);能夠通過看安全生產(chǎn)錄像，開展安全知識(shí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng);能夠預(yù)見事故的發(fā)生。通過“十個(gè)一”活動(dòng)能夠讓廣大職工完全領(lǐng)會(huì)到安全工作的重要性，并能使每個(gè)人都能夠投入到安全監(jiān)管工作中。每周進(jìn)行一次隱患排查和整改活動(dòng)，加強(qiáng)巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí)整改。并對(duì)存在的隱患進(jìn)行登記，隱患未消除，堅(jiān)持不放過原則。

　　五、安康杯活動(dòng)通過安全知識(shí)學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、考試及評(píng)比的形式進(jìn)行，年底對(duì)活動(dòng)組織較為突出的項(xiàng)目和個(gè)人進(jìn)行表彰。并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)各項(xiàng)目之間的互動(dòng)交流，總結(jié)安全管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)公司安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒語言取決于幼兒與環(huán)境的相互作用。環(huán)境是幼兒發(fā)揮語言潛力的主要因素，語言活動(dòng)“小烏龜開店”，正是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相應(yīng)的語言環(huán)境，順應(yīng)幼兒好奇、好動(dòng)、好思考的天性，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)語言，在表演過程中從而使幼兒想說、樂說。通過活動(dòng)，幫助幼兒樹立自信、自強(qiáng)的觀念，培養(yǎng)幼兒健康人格。

　　二、活動(dòng)目的'；

　　1通過創(chuàng)設(shè)與故事情節(jié)相應(yīng)的語言環(huán)境，發(fā)揮想象力，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。

　　2 知道每個(gè)人都各有所長，各有所短，明白要揚(yáng)長避短的道理。

　　3在具體語言環(huán)境中識(shí)字：長鼻子 長脖子 大袋子、

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道腦筋努力什么事請(qǐng)都會(huì)成功

　　難點(diǎn)：聽故事表演。用，我想~可能是~~~說一句話

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖片。有關(guān)故事圖片

　　2配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動(dòng)音樂。

　　3烏龜殼，大象、長頸鹿、袋鼠 頭飾。

　　四、活動(dòng)過程：

　　一活動(dòng)導(dǎo)入

　　師；今天我們班里來了一些小客人，讓我們看看它是誰？

　　師；一起和它們打聲招呼。大象、長頸鹿、袋鼠。

　　師；他們的表情是怎么樣的（高興）你們知道為什么嗎？

　�。ㄕ�(qǐng)小朋友們用，我想~可能是~~~~句式猜一猜）

　　師；小朋友們說的可真棒啊，那他們到底為什么會(huì)這么高興那？讓我們一起來看看

　　二基本部分

　　1教師出示圖幼兒觀察

　　提問：小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興，

　　小烏龜怎么了為什么哭了那

　　2看圖聽故事

　　圖1第一家店 大象 “。提問：“小朋友猜測(cè)一下，大象開什么店呢？引導(dǎo)幼兒用：因?yàn)榇笙笥?--然后根據(jù)幼兒的回答，掀開圖片。認(rèn)識(shí)生字：長鼻子（知道是誰，根據(jù)氣特點(diǎn)來猜測(cè)，縮小猜測(cè)的范圍。）

　　圖2第二家店：長頸鹿 提問： 滑梯游樂館。是誰開的并說出為什么？認(rèn)識(shí)字長脖子（擴(kuò)大猜測(cè)的范圍，發(fā)揮幼兒的想象力。教師隨機(jī)應(yīng)變。）

　　圖3弟三家店 袋鼠 提問袋鼠開了什么店 。為什么 認(rèn)字大袋子

　　3：再次欣賞故事幫助小烏龜開店。

　　1）小烏龜也想開一間店為引子

　　提問；那小烏龜?shù)降组_了一個(gè)什么樣的店。

　　講解小烏龜開餅掂的方法

　　（啟發(fā)幼兒思考小烏龜有什么本領(lǐng)？可以開什么店？）

　　小結(jié)、；教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)，我們有積極的發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)去幫助別人，在幫助別人的同時(shí)，快樂了別人，也快樂了自己。這里用一個(gè)成語來形容（舉起字卡：揚(yáng)長避短）那么你將成為一個(gè)非常受人尊敬的人。來給自己加油助威，結(jié)束。

　　4活動(dòng)結(jié)束

　　延伸活動(dòng)；情景表演，請(qǐng)幼兒自己選著喜歡的頭飾進(jìn)行表演

【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05

活動(dòng)方案10-05