骨干教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的骨干教師個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
骨干教師個(gè)人總結(jié)1
光陰似箭，回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)教學(xué)能手，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。
一、教育教學(xué)工作方面：
作為縣級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。教育教學(xué)理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的示范課、專家講座、師徒結(jié)對(duì)都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高�？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。
二、科研工作方面：
積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年x月份我的教育教學(xué)論文《地理教學(xué)之美育教育略說》發(fā)表在縣級(jí)刊物《xxx教育》上。
三、師帶徒工作方面
我是縣級(jí)骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。
我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關(guān)系，主動(dòng)和他一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評(píng)課多次。
四、自身成長方面
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高地理教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究。
2、積極參加教研室及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展
去年，毅然接受學(xué)校新的工作安排，辭去教研組長的職務(wù)，只為更好地做好學(xué)校�？稏|苑》的創(chuàng)辦工作。對(duì)自己來講，是一次全新的挑戰(zhàn)，但我從完全陌生的領(lǐng)域積極主動(dòng)去探索、力爭每一期校刊都有突破，經(jīng)過一年的努力，�？療o論從數(shù)量和質(zhì)量都有巨大的飛躍，不僅受到本校師生的好評(píng)，也走出校門，得到了兄弟學(xué)校的一致贊譽(yù)。
五、存在問題
作為一名縣級(jí)骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師。但我更深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的'個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作等方面的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，感謝所有支持和鼓勵(lì)我的同事們。
骨干教師個(gè)人總結(jié)2
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！�
力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我的班級(jí)在活動(dòng)中取得了很好的成績，我也多次評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
四、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作。
在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的'作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，一直以來我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從分配。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作
六、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。
靜下心來想想，作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)。在看到一些成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)。
在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí)，爭取以后做得更好。
骨干教師個(gè)人總結(jié)3
自從參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在眾多同事、同行的支持、幫助和本人的積極努力下，本人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，從一名普通教師成長成為一名素質(zhì)較高、工作能力較強(qiáng)的數(shù)學(xué)骨干教師。以下是今年本人努力并堅(jiān)持做好的工作總結(jié)。
一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面
熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針、政策。遵守國家法令法規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教;努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。忠誠于教育事業(yè)，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，努力做好本職工作。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，認(rèn)真參加各種教研、教改活動(dòng)，積極鉆研教材、教法，認(rèn)真上好每一堂課、批改每一次作業(yè)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。并不斷地自學(xué)新知識(shí)、新教法，盡量充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心、增進(jìn)溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，做學(xué)生校園生活上的好后勤。
重視學(xué)困生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，積極輔導(dǎo)，取得良好效果。作為數(shù)學(xué)、英語、體育等科目的任課老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)共性和學(xué)生個(gè)性，做好備、教、輔、批、改每一個(gè)環(huán)節(jié)，并作好課后小節(jié)。主動(dòng)和各科任教師配合，交流學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
授課班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績較好，各科成績?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中均名列前茅。特別是所授數(shù)學(xué)學(xué)科成績?cè)谌l(xiāng)同類學(xué)校中已連續(xù)多年穩(wěn)居第一。其他分管工作方面，主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)�！皟擅鈨裳a(bǔ)”專項(xiàng)工作和兩基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的.整理、填報(bào)工作，雖然加大了自己的工作量，卻大大減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，并保證了各種數(shù)據(jù)的真實(shí)和準(zhǔn)確。
三、課堂教學(xué)改革方面
在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，能夠做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線有新突破。堅(jiān)決反對(duì)填鴨式教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo)，課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生成績顯著提高，深受同行的尊重和學(xué)生的愛戴。
四、其他方面
堅(jiān)持每天按時(shí)到校，從不遲到，曠工，早退。盡量克服個(gè)人困難，從不隨意請(qǐng)假，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊賞。堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。和學(xué)生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，極少批評(píng)，堅(jiān)決不傷害學(xué)生的自尊心。并為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
骨干教師個(gè)人總結(jié)4
一年就這樣過去了，我的教學(xué)工作也即將進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，為了能在關(guān)鍵的六年級(jí)做出更好的教學(xué)規(guī)劃，也為了不斷地提升自己，我將對(duì)自己這一年做一個(gè)總結(jié)，希望能讓我在工作時(shí)做的更明確。
在這一年來，我擔(dān)任著五年級(jí)x班的語文教學(xué)工作。這一年以來，我遵循著自己的教學(xué)方法并結(jié)合著同學(xué)們的實(shí)際情況完成了這一年的工作。以下便是我的年度個(gè)人總結(jié)：
一、教學(xué)思路上的改變
作為語文老師，我們要做的不僅是教會(huì)學(xué)生們課本上的知識(shí)，更是要教會(huì)他們?cè)谥R(shí)中的所包含的做人的道理。
班級(jí)的年級(jí)升到了五年級(jí)，那么我這個(gè)老師的思想和教學(xué)方面也要做好相應(yīng)的改變。五年級(jí)已經(jīng)是高年級(jí)了，在這一年來，我作為語文老師，我也不會(huì)只在課堂上光給學(xué)生們教授知識(shí)，我還加入了一定思想上的教育。比如加強(qiáng)了課堂上規(guī)矩的管理，加強(qiáng)了班規(guī)的嚴(yán)格性。
二、在教學(xué)上
作為教師我們的本畢竟還是教授給學(xué)生知識(shí)，在這一年里，我積極的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，但是更多的`，是引導(dǎo)孩子們?nèi)プ詫W(xué)。語文作為文科，比起讓我不斷的給他們講解課文中的知識(shí)，含義，倒不如讓同學(xué)們自己先去體會(huì)來的更加深刻。
對(duì)于生字上的教學(xué)，我選擇，“精教、多練”。在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，我多舉一些形象的例子、故事。在教學(xué)的同時(shí)也帶給課堂更多的樂趣，帶動(dòng)同學(xué)們更加的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。然后在作業(yè)的布置上，除了固定的抄寫，我還加入了用生字組詞、組句等作業(yè)，這個(gè)作業(yè)可以討論，并在課堂上完成。讓同學(xué)們?cè)谥涝趺磳懙耐瑫r(shí)也能知道它的意思。
三、在活動(dòng)上
畢竟是即將成為六年級(jí)的學(xué)生，我也非常的注重在口語交際方面的提升。除了每日的課前三分鐘，還有許多課文中的優(yōu)秀對(duì)話，有時(shí)我也會(huì)自己找一些小劇本，讓學(xué)生們能在游戲中不斷的提高上臺(tái)表演的膽量。
四、不足
作為一個(gè)教師，我當(dāng)然知道自己并沒有將工作做到，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和提升是沒有上限的，在這一年的工作中，我主要做的不夠好的就是沒有好好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生們，作為一個(gè)小學(xué)的語文老師，即使是高年級(jí)的學(xué)生，也依然是個(gè)孩子，我應(yīng)該更加注重我在上課時(shí)的方式。
總的來說一下，這一年的工作取得了非常不錯(cuò)的成果，但是下一年教學(xué)更加的重要，我還沒到能放松的時(shí)候!要好好的提前規(guī)劃好下一年的工作。
骨干教師個(gè)人總結(jié)5
作為一名幼兒園骨干教師，其中包含著領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子、家長的信任和期待，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、孩子對(duì)我的厚望。
一、師德修養(yǎng)
思想引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。在思想方面，作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀。努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作
1、踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常工作。
作為副班主任，我積極配合班主任的工作。平時(shí)教學(xué)中，依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)思想，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要合理地制定教育計(jì)劃，綜合組織各方面的教育內(nèi)容。開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以正確的兒童觀和教育觀指導(dǎo)教育教學(xué)，合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的想法和感受，以觀察者、引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份與幼兒互動(dòng)、交往。尊重幼兒的人格和個(gè)性，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重孩子在教學(xué)過程中的個(gè)體感受，充分發(fā)揮他們的潛能，因人施教。注重保教結(jié)合、動(dòng)靜交替的原則，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧、安全、自由、寬松的教育環(huán)境和讓幼兒施展才能的環(huán)境，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮幼兒的活動(dòng)興趣和創(chuàng)造才能。樹立服務(wù)意識(shí)，將一切工作建立在為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的基礎(chǔ)上。生活上，隨時(shí)注意觀察幼兒的健康狀況，耐心細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)理、照顧�；顒�(dòng)中，隨時(shí)觀察幼兒的一言一行，注意捕捉隨機(jī)教育的契機(jī)。積極與家長建立密切的合作關(guān)系，重視家長的看法，及時(shí)傾聽家長的意見和建議，工作力求做到令幼兒、家長滿意。
2、努力提高教科研水平。
平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较蜻M(jìn)行課題研究。同時(shí)結(jié)合自己的特長和愛好，以原先的課題為基礎(chǔ)尋找突破點(diǎn)，本學(xué)期我的個(gè)人微型課題《“問題—團(tuán)隊(duì)—建構(gòu)(QTC)”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動(dòng)中的應(yīng)用之研究》在嘉興市立項(xiàng)，這既是壓力也是前進(jìn)的動(dòng)力，更加鞭策我不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決遇到的問題。及時(shí)寫心得體會(huì)、案例、教養(yǎng)筆記，在從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
三、教研組工作
作為年級(jí)組長，除了完成自身的教育教學(xué)工作任務(wù)之外，我還組織年級(jí)組的一系列活動(dòng)：
1、注重青年教師的培養(yǎng)
每周五我會(huì)組織組內(nèi)教師扎實(shí)開展一周一次的教研活動(dòng);同時(shí)能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作。本學(xué)期我們組新入職了二名新老師，各方面的經(jīng)驗(yàn)都存在明顯的不足，我利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織組內(nèi)的幾名骨干老師，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，多給她們展示自己的機(jī)會(huì)，最終她們?cè)趫@級(jí)的“亮相課”、“過關(guān)課”、“匯報(bào)課”等一系列公開活動(dòng)中取得了一定的成績，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，促進(jìn)了青年教師的成長。
2、促新老教師共同成長
我們組內(nèi)的的每個(gè)教師，都能本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的態(tài)度互相切磋、群策群力，集思廣益、取長補(bǔ)短。外出聽講座、參加觀摩活動(dòng)回來在每周的教研活動(dòng)時(shí)間會(huì)與大家一起分享，分享聆聽到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)組內(nèi)的師徒能定時(shí)互相聽課、評(píng)課，在日常教學(xué)中也能隨時(shí)討論、研究。整個(gè)年級(jí)組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師工作狀態(tài)積極向上。
3、打造特色化教研活動(dòng)
本學(xué)期我努力嘗試以“集體備課”和“課題化的教研”等活動(dòng)形式，進(jìn)行教育教學(xué)的有效實(shí)施和不斷創(chuàng)新。在集體研討、商議的過程中，教師的`教育理念、教學(xué)觀點(diǎn)隨時(shí)發(fā)生著激烈的碰撞，通過碰撞彼此相互啟發(fā)著。如：開展新的主題前，大家集思廣益，針對(duì)各班級(jí)特點(diǎn)，合理地選擇主題教學(xué)內(nèi)容，確定出主題墻和區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及形式。在實(shí)施互動(dòng)研討、開展集體備課的過程中，教師們通過相互傳遞各類信息，促進(jìn)了資源的共享、方案的進(jìn)一步優(yōu)化，使集體備課的質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提升。教師同伴間的這種良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)了全組教師的專業(yè)化成長。
四、今后的打算
知不足而奮進(jìn)是我的追求，在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)、展示平臺(tái)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，積極參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，多讀書，讀好書，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，起好引領(lǐng)作用，爭取更好的成績。
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