學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。
一、教學(xué)工作。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。
5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。
6.重視平時(shí)的專題復(fù)習(xí)考試，及時(shí)分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。
5、利用好活動課和體育課認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。
7.高度重視培優(yōu)工作，對年級前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的`競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對101——200名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8.配合教科室做好年級各科的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，主動約請區(qū)或市教研室的教研員到初三進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，確保參考學(xué)生考出的成績。
10.一模考試后，請學(xué)校心理老師做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作。
1.利用班會對學(xué)生開展理想、信念教育活動。以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)，奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出切實(shí)可行的目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。
4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄、不歧視任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有“愛心、細(xì)心、耐心”，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生也有不同程度的提高。
5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以誦讀經(jīng)典推進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)研究為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
1．營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2．提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個(gè)體色彩的'自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．全員參與教研活動，做到活動有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。
4.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作要求及措施
1.抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。
寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是1、2年級的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。
2.加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們利用隔周教研時(shí)間進(jìn)行討論。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的不平衡進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。
3.繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)典誦讀實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、各月活動安排：
九月份：
1．參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動啟動。
2．參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計(jì)劃。
3．簽訂減負(fù)責(zé)任書，制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。
4．“教學(xué)常規(guī)免檢教師”推薦。
5．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
6．隔周一次研討活動。
十月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2．參加校微課、微視頻制作評比活動。
3.隔周一次研討活動。
十一月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2．參加兩校區(qū)“同課異構(gòu)”活動。
3．“浪花杯”決賽聽課、評課活動。
4.隔周一次研討活動。
5.組織學(xué)生參加“親子繪本表演”活動。
十二月份：
1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇。
2.隔周一次研討活動。
3.參加“一年級書寫”達(dá)標(biāo)賽。
一月份：
1.主題式教研活動總結(jié)。
2.“學(xué)困生幫扶”教學(xué)錦囊研討。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的'工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：
一、調(diào)整畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：z
副組長：z
成 員：z
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
二、總體安排
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時(shí)可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
三、具體安排
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)�？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三�？迹ㄒ唬�，7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三�？迹ǘ�。
8、“二�！背煽児己�，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10市“二�！焙�，進(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三�？迹ㄈ�，16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練�！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
注：高考體檢等事宜，根據(jù)市教育局通知，另行安排。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以提升質(zhì)量為核心,圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點(diǎn),提升提高課堂教學(xué)效益,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級教育部門工作部署,以文本解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)為載體,以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以研訓(xùn)制度創(chuàng)新為突破,努力實(shí)現(xiàn)教科研為課改服務(wù),為教師專業(yè)成長與發(fā)展服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù),切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)建設(shè)。根據(jù)《20xx學(xué)年洞頭縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,發(fā)揮集體備課組的力量做好資源庫的建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享;堅(jiān)持每周一反思,聽評課制度,規(guī)范檢查,突破提升。以學(xué)科集體備課組為單位,每兩周開展備課組活動,以課例為載體,重視跟進(jìn)反思,確實(shí)提高教師素質(zhì)。
2. 堅(jiān)持專業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練,依托反思、聽評課、命題、質(zhì)量分析、心得等載體作好專業(yè)打磨。
3.注重新課程教學(xué)研討
精心策劃教研活動,結(jié)合新課程理念,突出創(chuàng)新性、主題性、針對性。通過上課、說課、互動交流、點(diǎn)評等形式,對新課程進(jìn)行深入探討。
4.認(rèn)真組織開展學(xué)校文體活動“2+1”工程,使學(xué)生在初中階段能找我兩項(xiàng)體育和一項(xiàng)藝術(shù)特長,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5.定期組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課改下的教育教學(xué)理論,樹立課堂教學(xué)新觀念,提高全體成員的教科研能力和水平。
6.組織學(xué)科教師開展聽課活動,開展課堂教學(xué)的研討,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高全體成員的課堂教學(xué)能力和水平。
7.鼓勵學(xué)科教師積極參與學(xué)校的校本培訓(xùn)和課題研究,積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。
8.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。開展學(xué)生的學(xué)科競賽活動,豐富學(xué)科的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識面,加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保意識的教育。
三、活動安排
附2:洞頭區(qū)霞海中學(xué)學(xué)校
綜合教研組(備課組)活動計(jì)劃表
( 20xx 學(xué)年 第一 學(xué)期)
申報(bào)時(shí)間: 年 月 日教研(備課)組長:
時(shí)間 活動內(nèi)容 活動形式 責(zé)任人(資質(zhì)) 參加對象
8.29~9.4 正式上課 師德培訓(xùn)
教研組會議、
聽課等
全組成員
9.5~9.11
1.教研組長和備課組長會議
(布置教學(xué)計(jì)劃編寫任務(wù)和要求討論并確定學(xué)期教研活動形式及內(nèi)容)
次教學(xué)目標(biāo)
2.教師節(jié)
9.12~9.18
教研組活動:制訂教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期的工作安排
創(chuàng)客公開課(陳丹)
9.19~9.25
1.教研組長會議
創(chuàng)客教育培訓(xùn)活動
信息技術(shù)老師實(shí)踐活動——Scratch
2.運(yùn)動會的籌辦培訓(xùn)工作
9.26~10.2
1.國慶節(jié)(10.1—10.7)
2.國慶“我的中國夢”演講比賽
10.3~10.9
1.教研組活動分學(xué)科集體備課
2.階段性測試反饋
3.第一輪教學(xué)常規(guī)檢查(暫定)內(nèi)容結(jié)構(gòu)
創(chuàng)客公開課(許果果)
10.10~10.16
1.地方德育課程“四本教材”落實(shí)情況調(diào)研
2.赴金華四中學(xué)習(xí)
10.17~10.23
微視頻制作培訓(xùn)
教研組活動
教學(xué)設(shè)計(jì)
10.24~10。30
省抽測 華中獎表彰 C證筆試
漢字聽寫比賽
10,31~11.6
1.期中考
2.第二輪教學(xué)常規(guī)檢查
3.創(chuàng)客教育中期小結(jié)
11.7~11.13
三導(dǎo)課堂
“百人千場”送教下鄉(xiāng)
11.14~11.20
1.新教師三筆字比賽
2.教研組主題培訓(xùn):如何進(jìn)行集體備課
3.分學(xué)科集體備課、開課活動
4.創(chuàng)客公開課(王達(dá))
11.21~11.27
精品百課
11.28~12.4
1.第三輪教學(xué)常規(guī)檢查
2.教研組主題培訓(xùn) 進(jìn)行集體備課
3.創(chuàng)客公開課(姚宗演)
12.5~12.11
讀書節(jié) 書法比賽
12.12—12.18
1.教研組主題培訓(xùn)
信息技術(shù)老師實(shí)踐活動——App Inventor
2.各個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)活動
12.19~12.25
國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 抽測
12.26~1.1
元旦放假
1.2-1.1.8
教研組主題培訓(xùn);創(chuàng)客教學(xué)成果展示
第四輪教學(xué)常規(guī)檢查
作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.9~1.15
期末考試
學(xué)期計(jì)劃 篇5
對于剛踏入一年級的孩子們來說，除了對學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不適應(yīng)外，還有就是對學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度都是陌生的。為了使他們能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，根據(jù)我們學(xué)校的相關(guān)常規(guī)以及實(shí)際情況，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會和早自習(xí)的時(shí)間大略學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯誤的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將分派學(xué)生專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行每日總結(jié)，通過同學(xué)的匯報(bào)，評出禮儀小明星，給予加星的激勵。對表現(xiàn)不理想的學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，督促其改正。
2、發(fā)揮教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，教育學(xué)生愛同學(xué)、愛集體。讓板報(bào)形式多樣化，靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“我比小樹長得直”的欄目，對姿勢正確的同學(xué)進(jìn)行表彰，姿勢不規(guī)范的同學(xué)在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
3、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會活動，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。
1、學(xué)生們很難做到遵守學(xué)校的“大紀(jì)律”，那么就由我們師生共同制定小的班規(guī)班紀(jì)，并有相應(yīng)的獎懲制度。這樣學(xué)生就會在自己制定的制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起�！�
2、在課間我利用豐富多彩的'課間活動，來解決課間紀(jì)律散漫的問題。由于一年級學(xué)生的年齡較小，所以我采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊(duì)上車”等活動，將課堂上的游戲轉(zhuǎn)移到課間活動中，使學(xué)生既健體又受教育，還學(xué)到了知識，并增進(jìn)了師生之間的感情。同時(shí)，還可以隨時(shí)進(jìn)行安全教育（隨時(shí)不忘提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地）寓教于樂。
3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，使學(xué)生在上操、放學(xué)時(shí)不僅做到靜、快、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。
4、在衛(wèi)生方面，要求學(xué)生在校做到衣著整潔、桌堂清潔，桌面整齊，兩操定做。而且每天早、晚分派值日生清掃衛(wèi)生區(qū)，設(shè)立班級衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
班級管理不只是班主任一人的任務(wù)，班干部也應(yīng)該是老師得力的小助手。本學(xué)期我要培養(yǎng)一批小干部，使班級管理上一個(gè)新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
1為以后學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)
2增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績。
3提高全年級的數(shù)學(xué)成績，尤其是后進(jìn)生的成績。
二、基本情況分析
從初次測試的成績來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學(xué)生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的自覺性也不高。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的`培養(yǎng)。
三、輔導(dǎo)目標(biāo)要求
1.通過輔導(dǎo)使優(yōu)生更優(yōu)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.該年級中差生較多，應(yīng)把他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
3.使邊緣生層次的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，打開學(xué)習(xí)之門。
4.從整體上提高該年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
四、輔導(dǎo)方法措施
1、用耐心與鼓勵撥開中差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信;再施以相應(yīng)的方法加以輔導(dǎo)。
2、準(zhǔn)確定位，因材施教。對邊緣生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問題降低難度，逐步提高。
3、樹立個(gè)人榜樣，凝聚集體力量，使優(yōu)生帶動差生。
五、輔導(dǎo)對象
各班邊緣學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)
六、輔導(dǎo)時(shí)間
課余時(shí)間
七、輔導(dǎo)地點(diǎn)
辦公室或班級
八、輔導(dǎo)具體內(nèi)容安排如下:
第十六章分式2課時(shí)
第十七章反比例函數(shù)2課時(shí)
第十八章勾股定理1課時(shí)
第十九章四邊形3課時(shí)
第二十章數(shù)據(jù)的分析1課時(shí)
綜合復(fù)習(xí)3課時(shí)
期末模擬測試3課時(shí)
學(xué)期計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，高一年級堅(jiān)持“以人為本 培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的成長”的教學(xué)原則，使每一位新生都能看到希望，保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動和評價(jià)兩條主線，規(guī)范學(xué)生行為。
工作目標(biāo)
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)意識。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡樸的新風(fēng)氣。
4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
工作措施
一、教學(xué)工作
落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，在活動與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
1。 體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，作出進(jìn)度計(jì)劃。對高考學(xué)科的教學(xué)，老師們要認(rèn)真研究高考大綱，對重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析，刪繁就簡確定教學(xué)內(nèi)容，集中力量突破基礎(chǔ)知識點(diǎn)，體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
2。 平行班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。教師在講課時(shí)要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一，在10月初，年級組織年級前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。
第二，對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的.勇氣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。
1、定期召開備課組長會，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問題。
2、明確各備課組組活動時(shí)間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組。
3、在組活動中，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識的教學(xué)方案。
4、開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動。
5、堅(jiān)持年級主任隨機(jī)聽課、評課活動。
6、定期檢查教師教案，及時(shí)記錄教師的考試成績。
二、管理工作
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價(jià)，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
�。ㄒ唬┖葑�(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。 內(nèi)務(wù)整理是新生開學(xué)第一課。通過學(xué)生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線，讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度，督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)返工整改。第二，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個(gè)人和班級大力表揚(yáng)。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識營造輿論導(dǎo)向。
2、對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。
3、年級主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。
�。ǘ⿵�(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn)，年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。
（三）常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴(yán)守作息時(shí)間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
�。ㄋ模╅_展系列教育活動，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果，時(shí)刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學(xué)習(xí)活動，提升學(xué)生的愛國情感。
�。ㄎ澹┚臓I造班級文化氛圍。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
�。┲贫ㄔ敿�(xì)評價(jià)方案，及時(shí)評價(jià)班級或?qū)W生個(gè)人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。
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