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學(xué)期計劃

時間:2023-10-11 14:15:40 計劃 我要投稿

學(xué)期計劃(實用10篇)

  時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的學(xué)期計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)期計劃(實用10篇)

學(xué)期計劃 篇1

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

  二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟

 。4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的'作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時復(fù)習(xí)

 ;2、計劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  計劃學(xué)習(xí)方法

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等):

  1、合理安排時間,抽出時間網(wǎng)上學(xué)習(xí),進行網(wǎng)上歷年真題自測等。

  2、如果遇到問題及時咨詢老師和同學(xué),制定一本自己的錯題本,把錯題記錄下來,方便復(fù)習(xí)。

  3、多和老師進行溝通,請教學(xué)習(xí)方法。

  4、每天堅持早睡早起,堅持早上進行早讀;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持正確的學(xué)習(xí)方法。 5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。

學(xué)期計劃 篇2

  上學(xué)期跟學(xué)院里一教授學(xué)寫文章,起先還費盡心機的去用一些華麗的詞藻,但讀來只覺得是優(yōu)美文字的一種堆砌,除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西,顯得既蒼白又空洞,像是在造句子而不是寫文章。后來教授提醒我說,做學(xué)問跟做人一樣,最重要的是真實。聽過教授的話之后,我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法,而是用心去體會周圍的生活,力求寫出的文章自然和真實。過了大約兩周之后,教授再看我的文章,笑著說,有進步。我認為無論做什么,都是沒有最完美的,“有進步”便是對一個人的最高獎賞,至少是一種認可,一種鼓勵。

  后來再寫食堂調(diào)查報告的時候,我總會想起教授跟我說過的話,做什么事一定要真實,可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人,但是永遠都無法騙過自己,騙不了自己,心里就會不踏實,一個人內(nèi)心不踏實還怎么把學(xué)習(xí)和工作做好呢?從此我竟把“活的真實,做事踏實”作為激勵我前進的箴言。

  所以當暑假的日子越來越少,開學(xué)的日子越來越近時,我很想寫一份這樣的工作計劃,是對新銳的一種支持,也是對自己的.一種要求。在給新銳做調(diào)查之前,我對報告的形式知之甚少,就是現(xiàn)在我依舊找不到一種固定的模式來表達自己的想法和觀點。但是每次無論我用怎樣的形式把報告交上去的時候,新銳都可以理解我的意思,這一點我一直深深感激。在年輕人的思維當中,只要把事情做好了,從來不考慮做事的方式和程序,可能這種說法是錯誤的,但新銳卻一直“縱容”我這么做,感謝新銳給予我的寬容和信任。就像現(xiàn)在這樣,我還用這種談心的方式來書寫自己新學(xué)期的工作計劃,我一直認為心與心之間的交流是最美妙的溝通,不需要刻板的語言和專業(yè)術(shù)語,用一些簡單的真實的話來把想做的事情都做好。

  今天我醒來朝窗外望去,發(fā)現(xiàn)樹上的葉子少了又少,地上的落葉卻是厚厚的一層,猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想著,便會不由自主的回憶去年的秋天,作為新校區(qū)第一批的學(xué)生,在新校區(qū)許多設(shè)施都還沒有落成的時候我們在軍訓(xùn)營地受夠了苦和累。后來終于盼到了搬進新校區(qū)的日子,大家最關(guān)心的事情便是吃飯的問題,在我們認定的空間里,食堂是不會有飯吃的,因為食堂根本來不及做飯,另外學(xué)生又少,實在沒必要去費時費事,在這種錯誤的邏輯影響下,我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。后來在新銳做事了,才知道新學(xué)期開始時,為了讓學(xué)生的吃飯問題盡快得到解決,新銳在開學(xué)之前加班加點的工作,才使學(xué)生的伙食落實下來。有時覺得挺感動的,這不僅是責(zé)任的問題還是真誠的表達。

  剛開始的時候,自己還總以為自己做的很不錯,認真的和同學(xué)交流,仔細的記下他們的每一個建議和意見,然后再交上去,可是后來才發(fā)現(xiàn)自己做的遠遠不夠。當問題不斷出現(xiàn)的時候,我需要擁有更多的知識和經(jīng)驗來應(yīng)付,但是這一點我卻一直很欠缺。另一方面,關(guān)于心態(tài)與氣度的問題,我認為自己做的也有些不妥,無論是學(xué)生還是我自己多少總會和員工發(fā)生點小小的摩擦或沖突,學(xué)生不理解也就算了,但我有時竟也會生氣,我認為這一點實在不應(yīng)該。我們大家都是在為新銳的成長和發(fā)展共同努力的,所以在工作中要相互理解和寬容,要站在對方的角度上思考問題,不能因為個人的原因而影響到新銳的榮譽,所謂團結(jié)才能一致,一致了做事情才能水到渠成。因此,關(guān)于這一點,我會在新學(xué)期努力做好的。

學(xué)期計劃 篇3

  本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期,也是高考前最重要的一個階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,制定班主任工作計劃如下:

  一、加強學(xué)習(xí),增強自己的指導(dǎo)能力

  在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習(xí)能力,通過自己的融會貫通加強對自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。

  二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時溝通

  進入高三后期,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

  三、加強學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力

  通過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的`建議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改進!

  四、幫助學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點

  在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一模考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

學(xué)期計劃 篇4

  本學(xué)期我班插了十名新生,現(xiàn)在共有幼兒47名,其中有男孩34名、女孩23名。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、情況分析

  我班幼兒有一大部分是本校直接升入大大班的,還有一小部分是外校轉(zhuǎn)來的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,外校轉(zhuǎn)來幼兒換了新環(huán)境和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒習(xí)慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,如高佳卉小朋友。一部

  分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。如:徐康昊小朋友。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān),希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的'能力都有一定的進步,F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標如下:

  一:健康領(lǐng)域

  1、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀繪畫。

  二、社會領(lǐng)域

  1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系,主動探究人與四季的規(guī)律。

  2、初步了解人、動物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”應(yīng)該保護地球環(huán)境意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

  三:語言領(lǐng)域

  1、會有表情地講述故事,朗誦詩歌。

  2、能有順序地描述人和事物,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事片。

  3、能用連貫的語言有順序的表達自己的想法。

  四:科學(xué)領(lǐng)域

  1、熟練掌握10以內(nèi)的分解與組合,正確的書寫數(shù)字1——10。

  2、會10以內(nèi)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

  3、會20以內(nèi)加減法。

  4、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

  5、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程,認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

  五:藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡各種音樂、體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確的做動作。

  4、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  5、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  6、能欣賞和評價及同班的作品。

  相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利的度過大大班的第一個學(xué)期。

學(xué)期計劃 篇5

  一、所任教班級學(xué)生情況分析:

  七年級初中生已經(jīng)進入中學(xué)生活一學(xué)期了,經(jīng)過教學(xué)了解,其總體情況如下:七(1)班學(xué)生:34人,通過并根據(jù)上學(xué)期末考試成績來看,數(shù)學(xué)成績并不理想,總體的水平一般,高分段學(xué)生少,中等分數(shù)段的學(xué)生較多,說明學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好;總體上看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高不夠明顯,及格的同學(xué)不是很理想;在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看,有理數(shù)四則混合運算,求值化簡題目,利用一元一次方程解相應(yīng)的應(yīng)用題不夠熟練,對圖形、圖形的面積、體積,有了初步的認識,但解題過程不夠規(guī)范。無論是代數(shù)的知識,圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化,理論化,這就是學(xué)生上學(xué)期掌握知識的基本內(nèi)容,本學(xué)期在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分學(xué)生還有不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強化;通過上期的觀察,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,盡管成績較差,但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴重喪失信心,談數(shù)學(xué)而色變,因此要給這部分學(xué)生樹信心、鼓干勁;給學(xué)困生有一個適應(yīng)的過程,剛開始起點宜低,講解宜慢,使學(xué)生迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。新的教材可能學(xué)生仍然感到有一定的困難,對于我自己,也再一次研究新教材,新標準,擴充教材的過程,對于我仍然是一個新學(xué)習(xí)。

  二、教材分析:

  本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié):有《相交線與平行線》、《實數(shù)》、《平面直角坐標系》、《二元一次方程組》、《不等式與不等式組》、《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》。各章教學(xué)內(nèi)容概述如下:

  《平行線與相交線》兩條直線被第三條直線所截,即所謂的“三線八角”問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題,也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容,有很大的教育價值。讓學(xué)生通過探索和簡單的推理熟悉相關(guān)的性質(zhì)與判定等幾何事實,并確信它們成立,成為這冊教材“公理化”的經(jīng)驗背景。在這章的最后設(shè)置了“用尺規(guī)作線段和角”一節(jié),是理解和運用相關(guān)幾何知識的極好機會,只要求按步驟作圖并保留作圖的痕跡,暫時只要求用自己的語言表述出作法。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點,也是難點。

  《實數(shù)》本章主要包括算數(shù)平方根、平方根、立方根,以及實數(shù)的有關(guān)概念、運算和實數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容,本章的'重點是算數(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實數(shù)的概念,難點是平方根和實數(shù)的概念。

  《平面直角坐標系》本章的主要內(nèi)容包括平面直角直角坐標系有關(guān)的概念和點與坐標的對應(yīng)關(guān)系,以及用坐標表示地理位置和用坐標表示平移的內(nèi)容。

  《二元一次方程組》本章的主要內(nèi)容是:二元一次方程組及其有關(guān)概念,利用二元一次方程組分析、解決實際問題,消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組,以及三元一次方程組的解法。

  《不等式與不等式組》本章主要內(nèi)容包括:不等式及其解集,不等式的性質(zhì),一元一次不等式組及其相關(guān)概念,一元一次不等式組的解法及其解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析與解決實際問題。以不等式為工具分析問題、解決問題是重點。

  《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容,在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程,重點在收集數(shù)據(jù)、整理和描述數(shù)據(jù)上。

  三、教學(xué)任務(wù)與奮斗目標:

  七(1)班及格庇率達到40%,優(yōu)秀率達到10%,進一步發(fā)展后進生,

  加強輔導(dǎo),盡力提高6名后進生。

  四、教學(xué)措施:

  1、利用高效課堂模式進行教學(xué),充分創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。(1)讓學(xué)生能親自動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、概括歸納,采用先學(xué)后教方式充分體驗數(shù)學(xué)知識的形成過程。(2)發(fā)揮學(xué)生自主探索,學(xué)會合作交流,養(yǎng)成良好的與人合作的精神和態(tài)度。(3)目標檢測,通過練習(xí)檢測學(xué)生40分鐘的學(xué)習(xí)效果。

  2、盡量采取現(xiàn)代化手段,提高課堂效果。

  3、注意指導(dǎo)學(xué)生探求學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  數(shù)學(xué)的方法方法包括①預(yù)習(xí)的方法;②任何求教的方法;③任何更正作業(yè)的方法;④任何聽課的方法;⑤任何自學(xué)培訓(xùn)教材的方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

  習(xí)慣包括①認真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認真檢查;②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;④認真做好課前準備的習(xí)慣;⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣;⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

  5、多參與科組教學(xué)教研活動,反思教學(xué)效果,多進行聽課、評課學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法。

學(xué)期計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了認真貫徹執(zhí)行國家頒布的衛(wèi)生法規(guī)和制度,防止病從口入,促進食堂做好食品衛(wèi)生工作,確保全校師生員工的身體健康。我園加強對食品衛(wèi)生工作的`檢查、指導(dǎo)、督促,接受園伙食管理委員會對食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)督,做好食品衛(wèi)生工作,特制定本計劃。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范幼兒園食堂炊事員操作,嚴格按流程制作飲食。

  2、加大炊事員培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,定期組織學(xué)習(xí)。

  3、強化安全服務(wù)意識,提高衛(wèi)生服務(wù)水平。

  4、創(chuàng)新食堂建設(shè),提高菜品特色。

  三、主要措施:

  1、強化學(xué)校食堂園長負責(zé)制,把食堂安全衛(wèi)生管理放在首位,完善食堂管理和安全衛(wèi)生工作制度。食堂人員必須把握好質(zhì)量關(guān),嚴禁購買使用腐爛變質(zhì)、有害有毒食物,嚴格執(zhí)行索證制度,做到無證不購。嚴格操作規(guī)程,杜絕食物中毒事件發(fā)生。注意用電用火以及消防器材的管理,確保食堂無安全事故發(fā)生。

  2、加強食堂炊事員管理,規(guī)范炊事員行為,加強食堂員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,工作人員必須做到持證上崗,做到“四勤”,嚴防衛(wèi)生事故發(fā)生。

  3、做好食堂衛(wèi)生工作和食具消毒工作,做到生熟分開,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  4、食品原料采購,必須由正規(guī)廠商提供,索證齊全。

  5、每餐供餐的飯、菜是否按規(guī)定留樣存放檢查。

  6、定期組織對電氣設(shè)備、機械設(shè)備的檢查,加強對有關(guān)員工的安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

  7、每月對所有消防設(shè)施進行檢查,加強對食堂工作人員消防知識的培訓(xùn)。

  四、月工作安排:

  八月份:

  1、環(huán)境整治

  2、園衛(wèi)生檢查

  九月份:

  1、每天衛(wèi)生檢查、園領(lǐng)導(dǎo)抽查

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查(保健老師)

  3、培訓(xùn)內(nèi)容:《食品管理制度》

  十月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查。

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查。

  3、培訓(xùn)內(nèi)容:《學(xué)習(xí)餐飲清洗消毒方法》

  《膳食營養(yǎng)與搭配》

  十一月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查。

  2、每周衛(wèi)生消毒檢查

  3、培訓(xùn)內(nèi)容:《粗加工及切配衛(wèi)生要求》

  4、衛(wèi)生保健知識測試。

  十二月份:

  1、每周衛(wèi)生消毒檢查

  2、食品衛(wèi)生檢查

  3、培訓(xùn)內(nèi)容:《從業(yè)人員個人衛(wèi)生》

  一月份:

  1、食品衛(wèi)生檢查

  2、餐具存放情況

  3、培訓(xùn)內(nèi)容:《食品中毒預(yù)防指南》

  4、每周衛(wèi)生消毒檢查

學(xué)期計劃 篇7

  一、基本情況分析

  通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的

  1、別人講話時能積極主動地回應(yīng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌,會用禮貌用語。

  3、能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣。

  4、能理解日常用語的意思,能清楚地說出自己想說的事情。

  5、懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能依據(jù)所處情景使用恰當?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。

  8、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

  四、幼兒情況分析

  幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期,良好的語言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施

  幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的'、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

學(xué)期計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目標,使學(xué)生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧,更重要的是通過這一階段的音樂教學(xué)活動,讓學(xué)生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應(yīng)能力,使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂欣賞者或愛好者。

  二、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期所帶一年級各班人數(shù)均在 54人左右。大部分學(xué)生,對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而且,經(jīng)過前個學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播,使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認識和喜愛,但學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。

  所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣,例如聽到音樂會做好課前準備,聽到節(jié)奏會安靜等,并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  三、教材簡析

  1、教材內(nèi)容:一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元;緝(nèi)容包括:音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容。

  2、教材分析:作為全新的教材,在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念:(1)強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個性發(fā)展”;(2)以審美為中心;(3)以文化為主線(單元主題);(4)加強實踐與創(chuàng)造。

  四、總的目標及要求

  1、用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。

  2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時進一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、 陶冶情操,進行愛國主義和集體主義教育。

  五、具體目標

  (一)感受與鑒賞

  1、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣,進一步感受自然界和生活中的各種聲音,并會模仿。

  2、體驗不同情緒的音樂。

  3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作;

  4、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的.兒歌、童謠及小型器樂曲片段, 進一步感受風(fēng)格。

  (二)表現(xiàn)

  1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣;學(xué)習(xí)自然的呼吸,做到不聳肩,不出聲。

  2、每學(xué)年背唱6-8首歌曲;

  3、認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器,并會演奏能為歌曲伴奏。

  4、能作簡單的律動、歌表演。

  5、認識簡單的音樂符號。

  (三)創(chuàng)造

  1、歌詞的創(chuàng)作活動:能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進行再創(chuàng)作。

  2、音樂活動能力的培養(yǎng)方面:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動,模仿動作和即興動作。

  3、音樂活動:能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。

  (四)音樂與相關(guān)文化

  1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。

  2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。

  3、音樂與生活的聯(lián)系。

  六、教學(xué)措施

  1.教學(xué)內(nèi)容的處理方面:低年級以聽唱法為主,讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學(xué)習(xí),一年級不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標要求,多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  2.教學(xué)方法和教學(xué)手段方面:

  (1)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中,立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

  (2)因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  (3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (4)課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

學(xué)期計劃 篇9

  一、學(xué)期教學(xué)目標:

 。ㄒ唬┲R與技能目標

  〈一〉知識目標

  ⑴、學(xué)習(xí)有關(guān)溶液的知識`;

 、、知道酸、堿、鹽、氧化物等化合物;

 、、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識;

 、取⒄J識化學(xué)與材料、化學(xué)與社會、化學(xué)與環(huán)境;

  〈二〉技能目標

  1、自主能力:能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

  2、綜合能力:綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí),聯(lián)系各科知識綜合解決問題;

  3、拓展能力:由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;

  4、創(chuàng)新能力:改進演示實驗和學(xué)生實驗,進行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,實施快樂學(xué)習(xí)。

 。ǘ┻^程與方法目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、根據(jù)課程標準的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。初步掌握實驗操作的基本技能,了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,了解溶液、酸、堿、鹽等物質(zhì)。

  (三)情感態(tài)度價值觀目標:

  1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的`科研精神;

  2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

  3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè),成為合格的初中畢業(yè)生。

  4、提高學(xué)生各種能力,主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

  5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  初三兩個班共有學(xué)生近百人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下:

 。ㄒ唬┲R基礎(chǔ):

  學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ),但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)

學(xué)期計劃 篇10

  班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(6)班的第一學(xué)期工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  相信學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,實現(xiàn)學(xué)生自管。

  在德育工作中,要尊重并相信學(xué)生的力量,相信學(xué)生有能力實現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學(xué)生,不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力,那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重,同時,學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  二、工作目標:

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)高中生活

  三、具體措施

  1、加強規(guī)章制度教育

  讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。

  2、加強班干部隊伍建設(shè)

 。1)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,進行班干部民主選舉,選出新一屆班委。

 。2)每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。⑶為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責(zé)制。

  3、舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結(jié)、互助互愛的班集體

  通過軍訓(xùn)、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),提高整體成績,培養(yǎng)優(yōu)生

 。1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。

 。2)鼓勵進步的學(xué)生,做好培優(yōu)補差工作。

 。3)加強學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的'不適應(yīng)感。

  5、加強家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育

  建立家校聯(lián)系制度,爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;經(jīng)常與家長交流,了解學(xué)生情況。

  6、加強安全管理,加強學(xué)生心理教育教育,促進健康成長

  對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,對心理問題嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

  四、結(jié)語

  當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生,因此需要警醒適時地調(diào)整,以期順利地完成班級管理工作。我堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,學(xué)生會實現(xiàn)健康成長,班級目標會得以實現(xiàn)。

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