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幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-10-11 15:28:11 教案大全 我要投稿

幼兒園大班社會(huì)教案模板(精選7篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園大班社會(huì)教案模板,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會(huì)教案模板(精選7篇)

幼兒園大班社會(huì)教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

  2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

  3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識(shí)。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。

  2、垃圾處理和回收的錄像。

  3、分類的垃圾桶三個(gè)。

  4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

  1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。

  2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?

  3、幼兒:因?yàn)榈厣隙际抢;很臟;不好看;不漂亮。

  4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)

  5、師:垃圾被扔在地上,對我們的生活造成了什么影響?

  6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會(huì)摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。

  7、師:我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。

  8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

  (1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?

 。2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。

 。3)師:這些垃圾會(huì)給我們造成什么樣的影響?

 。4)幼兒:時(shí)間長了,會(huì)發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。

 。5)師:這是什么地方?河里有什么?

 。6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

 。7)師:會(huì)造成什么不良的影響?

 。8)幼兒:會(huì)發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會(huì)死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。

  二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。

  1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?

  2、幼兒:垃圾箱里。

  3、出示三個(gè)垃圾箱:你會(huì)扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎?

  4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

  5、師:原來每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?

  6、出示“可回收”標(biāo)記。

 。1)師:你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎?它表示什么意思?

 。2)師:哪些東西是可以回收的?

 。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

  7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

  (1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

  (2)師:哪些東西是有害的垃圾?

 。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。

  8、出示“不可回收”標(biāo)記。

 。1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

  (2)師:哪些是不可回收垃圾?

 。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

  三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。

  1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢,請你來扔一扔。

  2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

  3、集體檢查對不對,哪個(gè)扔的'不對請小朋友說出來。

  四、了解垃圾處理的方法。

  1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?

  2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。

  3、播放垃圾處理和回收的錄像。

  把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

  不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

  4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們住在一個(gè)美麗的城市。

幼兒園大班社會(huì)教案模板2

  學(xué)情分析

  課間十分鐘活動(dòng)是小學(xué)生活中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,也是從幼兒園向小學(xué)過渡時(shí)存在較大差異的環(huán)節(jié)。孩子們對此比較陌生,因此我在“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)中生成了“課間十分鐘”這節(jié)活動(dòng)。由于受到傳染病預(yù)防工作的影響,我只能帶孩子們?nèi)ナ彝夂徒淌覅⒂^,不能讓孩子們和小學(xué)的哥哥姐姐們進(jìn)行面對面的交流。因此,在設(shè)計(jì)過程中,我選用視頻展示的手段來幫助孩子們增加對小學(xué)生活的.認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并合理安排自己的課余生活,為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解小學(xué)課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試合理安排自己的課間十分鐘,并在與同伴的互動(dòng)中大膽表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:,課間十分鐘錄像。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)的開展。

 。ㄗ鳛樾∮浾,孩子們積極搜集了很多關(guān)于小學(xué)生活的信息,對小學(xué)生活有了基本的了解)

  活動(dòng)過程

  1、放音樂《課間十分鐘》

  提問導(dǎo)入:

  (1)這首歌的名字是什么?

  (2)猜猜小學(xué)生在課間十分鐘都做些什么?

  2、放錄像,觀察小學(xué)生在課間十分鐘的主要活動(dòng)

  師:老師帶來了小學(xué)生課間十分鐘的錄像,我們一起來觀察小學(xué)的哥哥姐姐在課間十分鐘都做了什么?(放錄像)

  師:和你想的一樣嗎?哪些是你沒想到的?

  師:看來我們班的小記者都很棒,認(rèn)真地搜集了關(guān)于課間十分鐘的信息。

  3、設(shè)計(jì)課間十分鐘

  師:今年的9月1日,我們就能像哥哥姐姐們一樣成為一名小學(xué)生了,大家愿意設(shè)計(jì)一下自己的課間十分鐘嗎?

  幼兒自己或合作設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘,教師觀察并適時(shí)指導(dǎo)。

  4、課間十分鐘的實(shí)踐

  幼兒實(shí)踐自己設(shè)計(jì)的課間十分鐘。

  師:你都做了什么?出現(xiàn)了什么問題?

  5、引導(dǎo)幼兒調(diào)整順序,合理安排課間十分鐘(略)

  6、結(jié)束部分

  師:我們來看看、聽聽小學(xué)生的課間十分鐘是怎樣安排的?

  (觀看第二段錄像)

  結(jié)束語:哥哥姐姐們在小學(xué)等著大家呢,你們準(zhǔn)備好了嗎?

幼兒園大班社會(huì)教案模板3

  教材分析

  在一系列端午節(jié)主題活動(dòng)中,幼兒對端午節(jié)習(xí)俗有了更深入的認(rèn)識(shí),同時(shí)對龍舟競渡活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。本節(jié)活動(dòng)為幼兒創(chuàng)造親身實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解龍舟競渡的不同傳說,進(jìn)一步了解各地不同的競渡方式,在共同游戲的過程中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解端午節(jié)龍舟的不同傳說,知道龍舟競渡是一項(xiàng)傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

  2.能用多種方式搜集關(guān)于龍舟競渡的信息、資料,積極與同伴交流龍舟競渡的傳說。

  3.積極參與游戲,在游戲中感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集有關(guān)賽龍舟的傳說故事,以及各地龍舟競賽中方式,完成調(diào)查表。

  2.紙箱龍舟4個(gè),鼓,紙棍。

  3.邀請家長志愿者4-5名。

  活動(dòng)建議

  1.組織幼兒交流《龍舟競渡調(diào)查表》,自主了解龍舟競渡的由來及比賽方式。

 。1)請幼兒講述龍舟競渡的不同由來,知道龍舟競渡也是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

  小結(jié):關(guān)于賽龍舟的起源,有多種說法,有祭曹娥,祭屈原,祭水神或龍神等祭祀活動(dòng),流傳最廣的一個(gè)版本是說春秋戰(zhàn)國時(shí)期,楚國詩人屈原因諫不成反遭放逐。悲憤中,屈原投汨羅江自盡。賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而興起的。由此可見,賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng),更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。

  (2)播放教學(xué)課件,進(jìn)一步了解各地龍舟競渡的不同。

  討論:圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?龍舟競渡需要幾人參加?都干什么?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  小結(jié):龍舟競渡,又稱“賽龍舟”、“劃龍船”、“龍船賽會(huì)”等,是一種具有濃郁的民俗文化色彩的群眾性娛樂活動(dòng),同時(shí)也是一種有利于增強(qiáng)人民體質(zhì),培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的體育運(yùn)動(dòng)。

  龍舟競渡根據(jù)龍舟大小確定人數(shù),有17人、23人等多人組成。有舵手、鼓手、劃手,需要多人齊心協(xié)力完成。

  龍船競渡的船是一條龍的形狀,龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長長的龍頸,龍頭裝在長長的`龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

 。3)播放視頻,引導(dǎo)幼兒了解龍舟競渡的發(fā)展歷程。

  中華人民共和國體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)于1980年5月16日作出決定,將龍舟競渡列為正式比賽項(xiàng)目,并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。龍舟賽在我國南方地區(qū)開展的比較普遍,已形成一年一度的“龍舟節(jié)”。現(xiàn)在的龍舟競渡,已經(jīng)走向國際。

  2.組織幼兒玩“賽龍舟”游戲,感受同心協(xié)力獲得成功的自豪感和成就感。

 。1)家長志愿者和幼兒分組比賽,老師當(dāng)裁判,聽口令后幾組同時(shí)把龍舟劃向終點(diǎn),先到者為勝。

 。2)討論游戲中遇到問題,分享游戲經(jīng)驗(yàn)。

  提問:你們在游戲中遇到了什么問題?(腳沒有走齊,太擠,用力不均勻)怎樣才能將龍舟劃得又快又穩(wěn)?(喊口令,聽口令一起用力)

 。3)再次玩游戲,體驗(yàn)成功的歡樂。

幼兒園大班社會(huì)教案模板4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因,知道不能隨意玩火,養(yǎng)成防火意識(shí);

  2、養(yǎng)成尋找火災(zāi)隱患的能力;

  3、養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》;

  2、各種有關(guān)圖片,有錯(cuò)誤的也有正確的;

  3、圖片展示板。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因,知道不能隨意玩火,養(yǎng)成防火意識(shí);

  難點(diǎn):具備尋找火災(zāi)隱患的能力。

  【活動(dòng)過程】

  1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒感知火災(zāi)的危害性。

  (1)播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》,提問:短片中發(fā)生了什么事情?可怕不可怕?是什么原因引起火災(zāi)的?

  (2)幼兒自由討論火災(zāi)發(fā)生的原因,引出有關(guān)圖片。

  2、了解引起火災(zāi)的幾種原因,尋找生活中的火災(zāi)隱患,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

  (1)以“什么原因引起火災(zāi),看看我的`火眼金睛“為主線,請幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來,將選出的圖片展示在展示板上,并說明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片,注:有錯(cuò)誤的也有正確的) 。

  (2)出示課件《佳佳的家》:請幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災(zāi)隱患,比比誰的火眼金睛最厲害。

  3、總結(jié)本次活動(dòng)中找到得火災(zāi)隱患,和幼兒探索遇到火災(zāi)后簡單的自我保護(hù)措施。

  【活動(dòng)延伸】

  當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?(火災(zāi)警報(bào)響起)來一場火災(zāi)現(xiàn)場演習(xí)吧,鍛煉幼兒的臨場反應(yīng)能力,教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。

幼兒園大班社會(huì)教案模板5

  活動(dòng)目標(biāo)

  根據(jù)音樂節(jié)奏邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。

  在歌唱中體會(huì)與朋友告別的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《珍重,再見》插圖1張;《珍重,再見》歌曲及伴奏;圖譜。

  活動(dòng)過程

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并猜想內(nèi)容。

  ——這幅圖里你看到了什么?

  ——你覺得這幾個(gè)小朋友在做什么?

  播放歌曲《珍重,再見》,請幼兒熟悉歌曲旋律,嘗試跟唱。

  ——這首歌表達(dá)了朋友分別時(shí)戀戀不舍的情感,聽一聽歌里是怎么唱的?

  ——這首歌里還用到了什么英文?它是什么意思?

  反復(fù)播放歌曲伴奏《珍重,再見》,帶領(lǐng)幼兒練習(xí),直至能獨(dú)立歌唱。

  帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)分聲部歌唱與合唱。

  ——這首歌前兩句的旋律聽起來怎么樣?第1句和第2句的區(qū)別是什么?

  ——后面幾句的旋律不一樣,我們可以怎么唱?

  教師出示歌曲圖譜,引導(dǎo)幼兒閱讀圖譜內(nèi)容,根據(jù)圖譜上小人的動(dòng)作提示,給歌曲配上相應(yīng)的'動(dòng)作。

  ——圖中的這些小人在做什么?

  ——誰能來學(xué)學(xué)這些動(dòng)作?哪一句對應(yīng)哪個(gè)動(dòng)作?

  再次播放歌曲,鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

  ——讓我們圍成一個(gè)圓圈,邊唱邊做動(dòng)作吧!

幼兒園大班社會(huì)教案模板6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié),知道母愛的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

  3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

  2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片。

  3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

  4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。

  5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的'事情。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

  活動(dòng)二:《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

  活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。

  活動(dòng)五:《許愿樹》,將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。

  活動(dòng)六:《愛的錄音》,將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

  活動(dòng)七:《感恩派對》,以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

  教學(xué)反思:

  古人說得好:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。""感恩"是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會(huì),更談不上愛別人,愛國家,愛社會(huì),愛民族了。

  我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實(shí)在是太多太多了,而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認(rèn)為是理所當(dāng)然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是婦女節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源。"還要求我們要"善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。"因此,借此機(jī)會(huì)我們設(shè)計(jì)了以"感恩的心"為主題的活動(dòng),邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛,進(jìn)而從感恩母親開始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著"感恩"的心的人。

幼兒園大班社會(huì)教案模板7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能注意到別人的困難,體驗(yàn)他人的情感,主動(dòng)幫助別人,具有同情心。

  2、同情殘疾人,知道有很多人需要幫助,想辦法幫助他們。

  三、活動(dòng)建議:

  1、幫助別人真快樂。

 。1) 編排幫助別人、關(guān)心別人的情境表演。

  (2) 請幼兒觀看第一組表演:

  A 一個(gè)幼兒幫助另一個(gè)幼兒在背后扣扣子;

  B 一個(gè)幼兒摔倒了,另一個(gè)幼兒把他扶起來。 討論:你看到了什么?當(dāng)別人有困難的.時(shí)候,你該怎么辦?你幫助過別人嗎?你是怎么幫助的?

  (3) 請幼兒觀看第二組表演:一個(gè)小朋友傷心的哭了,另外幾個(gè)小朋友拿手絹給她擦,并勸慰。 討論:剛才發(fā)生了什么事?小朋友是怎么幫助她的?如果你哭時(shí),希望別人怎么對你?遇到別人傷心時(shí),我們可以怎樣幫助他?

 。4) 在日常生活中,滲透幫助別人、關(guān)心同伴的教育,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  2、幫助殘疾人。

 。1) 觀看有關(guān)殘疾人頑強(qiáng)拼搏的錄象或掛圖。

  (2) 通過觀看錄象,請幼兒思考:那些人跟我們有什么不一樣?(聾啞、失明、肢殘等)

 。3) 討論幫助殘疾人的辦法,并說說今后遇到殘疾人該怎么做? 設(shè)立幫助殘疾人專欄,不定期將幼兒幫助殘疾人的事例,通過小廣播加以宣傳,或張榜表揚(yáng),已表彰幼兒的真情。

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